教師資格面試《銀杯》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-04-22 16:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：唱歌教學(xué)試講

2.內(nèi)容：《銀杯》

銀杯

3.基本要求：根據(jù)指定內(nèi)容進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計(jì)與試講(約10分鐘)

(1)展示唱歌課的教學(xué)過程;

(2)依據(jù)譜例邊彈伴奏邊演唱歌曲;

(3)依據(jù)譜例邊哼唱旋律邊指揮;

(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.聆聽歌曲，從旋律、歌詞、情感等不同角度分析音樂，感受蒙古短調(diào)音樂。

2.完整演唱《銀杯》，運(yùn)用倚音、下滑音記號的變化表現(xiàn)歌曲豐富的內(nèi)涵，提高學(xué)生的演唱能力，增加學(xué)生對歌曲情感的表達(dá)能力，并進(jìn)一步調(diào)整學(xué)生歌唱時(shí)的聲音狀態(tài)。

3.能夠根據(jù)歌曲的特征利用體態(tài)律動為歌曲進(jìn)行伴奏，加強(qiáng)對歌曲的整體把握。

4.通過歌曲的學(xué)唱，學(xué)生能夠?qū)γ晒抛逡魳樊a(chǎn)生興趣，更多了解中國少數(shù)民族。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能用自然流暢的聲音完整演唱歌曲《銀杯》。

難點(diǎn)：認(rèn)識并掌握裝飾音的演唱。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師演唱歌曲《嘎達(dá)梅林》并提問：歌曲的名字和所屬民族是什么?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：叫做《嘎達(dá)梅林》這是蒙古族的短調(diào)民歌，也是一首歌頌民族英雄的作品。今天將為同學(xué)們帶來一首蒙古族人民在日常生活中宴請賓客時(shí)演唱的歌曲。導(dǎo)入新課《銀杯》。

(二)新課教授

1.初聽歌曲

教師播放歌曲，學(xué)生思考：歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒?

學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：這首歌曲的情緒整體上熱情地、活潑歡快地。

2.復(fù)聽歌曲

教師再次播放歌曲，學(xué)生思考：歌曲的速度是怎樣的?

學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：是中速稍快的。

教師順勢提問學(xué)生：這首歌曲是蒙古族的哪一種類型呢?

學(xué)生回答后。

教師講解：歌曲是短調(diào)歌曲。蒙古民歌分長、短調(diào)兩種體裁，長調(diào)流傳于牧區(qū)，而短調(diào)則流行于半農(nóng)半牧區(qū)。短調(diào)民歌流行很廣，內(nèi)蒙古自治區(qū)各地都有，但由于地域與部族的不同又各呈風(fēng)韻。

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責(zé)任編輯：欣欣