教師招聘初中音樂《帕米爾的春天》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-14 14:10 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先，談談我對教材的理解，作為一名老師，我認為對于教材的了解是必不可少的。

《帕米爾的春天》是蘇少版初中音樂七年級下冊第一單元第4課，課型為欣賞課;本首歌曲是由李大同編曲的一首自由歡快熱情的笛子獨奏曲，F(xiàn)大調(diào)，7/8拍。樂曲以塔吉克族民歌為素材，描繪了帕米爾高原壯麗多姿的風光，表現(xiàn)了特級克族人民淳樸的性格，以及對幸福生活的贊美。通過本課的學習，能夠了解學習到變音記號：升記號、降記號以及還原記號的標記方式和使用方式，進而提高知識儲備量和音樂表現(xiàn)力。

二、說學情

要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對教材有所了解，還要對學生的情況有清晰明了的掌握，站在學生的角度思考問題，這樣才能了解學生真正的學習需求，做到因材施教、有的放矢。

七年級學生生理、心理漸趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成了自己的初步經(jīng)驗，表達情感的方式較之小學階段的學生有明顯變化。作為教師，要通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高學生表現(xiàn)音樂的基本技能，擴大音樂欣賞的范圍，將音樂的人文內(nèi)涵融入教學中。并且，這一階段的學生仍值變聲期，應注意嗓音保護。

三、說教學目標

通過對教材的分析以及學情的了解，我設(shè)計的教學目標如下：

1.通過學習作品《帕米爾的春天》，感受塔吉克族音樂風格，提高多元文化鑒賞能力。

2.通過聆聽歌曲、演唱表演、小組探究等方式，分段賞析本首樂曲。

3.理解變音記號，準確的分段賞析本首樂曲，進一步理解塔吉克族民歌的風格特點。

四、說教學重難點

基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點：

重點是理解變音記號，準確的分段賞析本首樂曲。

難點是進一步理解塔吉克族民歌的風格特點。