教師招聘面試《等比數(shù)列前n項(xiàng)和》說(shuō)課稿

http://liaoning.hteacher.net 2023-08-28 16:01 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解，《等比數(shù)列前n項(xiàng)和》是北師大版高中數(shù)學(xué)必修五第三章第二節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課的內(nèi)容重在研究等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用，教學(xué)中注重公式的形成過(guò)程及數(shù)學(xué)思想方法的滲透，并揭示公式的結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)在聯(lián)系，就知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值來(lái)看，它是從大量數(shù)學(xué)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中抽象出來(lái)的模型，在公式推導(dǎo)中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法在各種數(shù)列求和問(wèn)題中有著廣泛的應(yīng)用。就內(nèi)容的人文價(jià)值上看，它的研究與推導(dǎo)需要學(xué)生觀察、分析、歸納、猜想，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探索精神，是培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的良好載體。

二、說(shuō)學(xué)情

接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生的實(shí)際情況。新課標(biāo)指出學(xué)生是教學(xué)的主體，所以要成為符合新課標(biāo)要求的教師，深入了解所面對(duì)的學(xué)生可以說(shuō)是必修課。本階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析能力，具備較完善的邏輯推理能力。所以，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)是相對(duì)比較容易的。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)以上對(duì)教材的分析以及對(duì)學(xué)情的把握，我制定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)與技能

掌握等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式以及推導(dǎo)方法;會(huì)用等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式解決有關(guān)等比數(shù)列的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

(二)過(guò)程與方法

經(jīng)歷等比數(shù)列前n項(xiàng)和的推導(dǎo)過(guò)程，總結(jié)等比數(shù)列求和方法，體會(huì)數(shù)學(xué)中的思想方法。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

我認(rèn)為一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，從教學(xué)內(nèi)容上說(shuō)一定要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。而教學(xué)重點(diǎn)的確立與我本節(jié)課的內(nèi)容肯定是密不可分的。那么根據(jù)授課內(nèi)容可以確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式推導(dǎo)及公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)是：等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式推導(dǎo)過(guò)程和思想方法。

五、說(shuō)教法和學(xué)法

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我采用講授法、練習(xí)法、小組合作等教學(xué)方法。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

下面我將重點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。

(一)新課導(dǎo)入

首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境“國(guó)王隊(duì)國(guó)際象棋的發(fā)明者的獎(jiǎng)勵(lì)”并提問(wèn)假定千粒麥子的質(zhì)量為40g，按目前世界小麥年度產(chǎn)量約60億噸計(jì).你認(rèn)為國(guó)王能不能滿足他的要求。怎樣計(jì)算?請(qǐng)列出算式。

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)情境目的是在引入課題的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性.故事內(nèi)容緊扣本節(jié)課的主題與重點(diǎn).

(二)新知探索

接下來(lái)是教學(xué)中最重要的新知探索環(huán)節(jié)，我主要采用講解法、小組合作、啟發(fā)法等。