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幼兒園教師招聘考試學前兒童記憶的發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-18 16:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【考點127】幼兒記憶策略的類型

視覺復述策略 自己的視覺注意力有選擇地集中在要記住的事物上，不斷地注視目標刺激，以加強記憶
特征定位策略 幼兒對目標刺激“貼上”某種特定的標簽以便于記憶
復述策略 幼兒不斷重復需要記憶的內(nèi)容。復述是一個常用、有效的記憶策略，也是將短時記憶轉化為長時記憶的必要手段
組織性策略 將記憶材料按不同的意義，組織成各種類別，編入各種主題，使它們產(chǎn)生意義聯(lián)系，或對內(nèi)容進行改組，以便于記憶的方法
提取策略 個體在回憶過程中，將貯存于長時記憶中的特定信息回收到意識水平上的方法和手段，稱為提取策略

【考點128】遺忘的類型

不完全遺忘 能再認不能回憶
完全遺忘 不能再認也不能回憶
臨時性遺忘 一時不能再認或回憶
永久性遺忘 永遠不能再認或回憶

【考點129】遺忘的規(guī)律

遺忘的規(guī)律 艾賓浩斯最早研究了遺忘的發(fā)展進程
遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的過程最初進展得很快，以后逐漸緩慢
遺忘的進程是“先快后慢”

【考點130】兩種典型的干擾形式

前攝抑制 倒攝抑制 前攝抑制是指先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用
倒攝抑制是指后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用

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