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小學(xué)音樂《剪羊毛》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-22 13:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先我想先談一談對教材的理解：

《剪羊毛》是選自人音版音樂教材三年級下冊第六課。這是一節(jié)歌唱課，學(xué)生在學(xué)唱音樂作品的同時，擴充了知識儲備，理解附點音符和四分休止符，并能從課堂中體會到勞動的快樂，豐收的喜悅。

二、說學(xué)情

那么作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，接下來我對學(xué)生的情況做一個簡單的分析。

小學(xué)階段的學(xué)生對于新鮮的事物感到好奇，具有較強的模仿力和表現(xiàn)力，但是由于學(xué)生存在著個體差異，所以在教學(xué)中就要因材施教，對接受能力強的學(xué)生我會指導(dǎo)他們進行多種形式的練習(xí)，對能力稍弱的學(xué)生需要多鼓勵、多引導(dǎo)，并進行有針對性的教學(xué)。

三、說教學(xué)目標

新課標指出，三維目標是緊密聯(lián)系的有機整體，因此我設(shè)計的三維目標如下：

情感態(tài)度與價值觀：完整而充分地聆聽歌曲，感受源于勞動的韻律，理解到音樂與生活、勞動是密不可分的。

過程與方法：通過視聽結(jié)合法、直觀演示法、小組合作法的教學(xué)手段，能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，獲得音樂的創(chuàng)造力、感受力和表現(xiàn)力。

知識與技能：學(xué)會用熱情、飽滿的情緒演唱歌曲。

四、說教學(xué)重難點

基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重點是學(xué)會用熱情、飽滿的情緒演唱歌曲，體驗勞動的快樂。而難點是準確把握好歌曲中附點節(jié)奏型和四分休止符的演唱。

五、說教法、學(xué)法

為了更好的突出重點，突破難點，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點。

1.教師的教法包括討論法、講授法、創(chuàng)設(shè)情境法。

2.學(xué)生的學(xué)法包括小組合作探究法、視聽結(jié)合法。

六、說教學(xué)用具

為了輔助課堂更好的展開，我采用鋼琴、多媒體、各種打擊樂器作為本堂課的教學(xué)用具。

七、說教學(xué)過程

本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的，總的設(shè)計思路分為五個環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入——初步感知——探究學(xué)習(xí)——擴展延伸——小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課開始，我采用師生問答的方式，學(xué)生思考問題，說出自己熱愛勞動的事跡，引出澳大利亞的小朋友也愛勞動，由此順勢引入本課課題《剪羊毛》。(板書：《剪羊毛》)這樣設(shè)計，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個自然地、生動的過渡。