教師招聘高中美術(shù)《禮儀與教化》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-29 15:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：觀察作品，認(rèn)識青銅藝術(shù)

美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學(xué)科，在美術(shù)教學(xué)過程中，將實踐體驗與鑒賞結(jié)合起來，能更有效地提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力，所以我安排了如下師生活動：

1.首先出示青銅器的照片與其相對應(yīng)的尺寸大小，請同學(xué)們觀察并思考迄今世界上出土最大最重的青銅禮器是哪一件?學(xué)生自由發(fā)言，教師緊接著總結(jié)司母戊鼎享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，原意為“獻給我親愛的母親!”是商周時期青銅文化的代表作，現(xiàn)藏于中國國家博物館。

2.教師拿出司母戊鼎的模型，讓同學(xué)摸一摸、看一看，說說它外觀的奇特之處以及象征著什么?學(xué)生通過觀察會發(fā)現(xiàn)方鼎氣勢雄偉，造型嚴(yán)謹(jǐn)，紋飾為中軸對稱，是禮治和地位的象征，同時也是時代特征的充分展現(xiàn)，器身紋飾同樣也彰顯著一個朝代的威嚴(yán)。之后出示饕餮紋的幾組照片，請同學(xué)仔細觀察作品，結(jié)合課前搜集到的資料說一說鼎上的紋飾像什么?學(xué)生積極思考并回答，教師總結(jié)：鼎上的紋飾盤旋曲折，是赫赫有名的“饕餮紋”，也是獸面紋之一。傳說龍生九子，饕餮是龍的第五個兒子，長著一張無比大的嘴巴，見什么吃什么，最后因為貪念而死，也是貪欲的象征。

【設(shè)計意圖】在此環(huán)節(jié)充分調(diào)動學(xué)生的感官，通過觸摸和觀察，提高學(xué)生的藝術(shù)感受能力，多角度賞識作品。

環(huán)節(jié)三：感知作品，探究淵源

(二)孕育的時代文化特征

教師介紹西周滅商的故事并請同學(xué)思考隨著商朝滅亡，青銅酒器逐漸衰落，取而代之的是西周時期的“甬鐘”，發(fā)生這一變化的原因和什么有關(guān)?學(xué)生小組討論各抒己見，氣氛熱烈。通過他們的互相分享可以得出這主要是由于西周禮樂制度的建立和完善，行禮之時必有樂相配。在這種情況下，青銅樂器走向繁榮，“禮儀”的作用通過樂器凸顯。可見青銅器的變化與時代的發(fā)展?fàn)顩r以及階級思想息息相關(guān)。

【設(shè)計意圖】通過這樣的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究青銅藝術(shù)所蘊含的時代思想。以宏觀至微觀的設(shè)計思路激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時彰顯美術(shù)學(xué)科的人文性。

環(huán)節(jié)四：總結(jié)解釋，欣賞評價

教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看先秦至漢代時期歷史紀(jì)錄片，并讓學(xué)生試著用自己的話說一說感想，教師順勢總結(jié)先秦時期青銅藝術(shù)象征著國家政權(quán)的統(tǒng)治地位，同時也是權(quán)貴們用以祭祀的主要禮器，秦王為了宣揚功績給自己建了秦陵兵馬俑，到了漢代儒家思想占統(tǒng)治地位，很多美術(shù)作品都是為了宣揚忠勇孝義而作，要想了解秦漢美術(shù)首先要知道它的時代特征。

接下來便請學(xué)生欣賞漢代畫像石《武氏祠》，并以美術(shù)學(xué)習(xí)興趣組的形式成立美術(shù)家協(xié)會，分組賞析該作。在大部分學(xué)生都討論完畢后我會請小組代表發(fā)言并做進一步補充：祠堂是用來祭祀家族祖先的地方，體現(xiàn)出對先祖的恭敬之情，武氏祠最下層是日常出行及生活狀況，中層有藺相如、廉頗等忠臣義士的畫像，上層有東王公、西王母、女媧伏羲等神話人物。這些栩栩如生的畫像石為后代子孫樹立起一面旗幟，永遠要做忠孝節(jié)義之人，以光宗耀祖為己任。

【設(shè)計意圖】這一過程體現(xiàn)了美術(shù)課程重視對學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，并且能提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。在此期間我會巡視指導(dǎo)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，對部分小組進行指導(dǎo)。

環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié)，拓展延伸

在這個階段我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的知識點，并升華情感，鼓勵學(xué)生繼承和發(fā)揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，剔除糟粕。隨后布置課下作業(yè)，對比中外美術(shù)史上古代時期的美術(shù)作品分別在表現(xiàn)禮儀教化功能上有什么區(qū)別，將自己的發(fā)現(xiàn)整理成300字的美術(shù)短文記錄下來。

【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)從學(xué)生的角度檢驗本堂課的教學(xué)設(shè)置和教學(xué)效果，時刻以學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)反饋為標(biāo)準(zhǔn)來提高自身的教學(xué)能力，探究更貼合學(xué)生的教學(xué)方法。課下作業(yè)是為了讓學(xué)生以課堂為中心進行知識的延伸拓展，使課上知識遷移到課下，提高美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。

八、說板書設(shè)計