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第二節(jié) 幼兒游戲的指導(dǎo)
1.幼兒游戲的特點:游戲是幼兒自主的活動;游戲無強制性的外在目的;游戲伴隨著愉悅的情緒體驗;游戲活動是在假想的情景中發(fā)展的,教學(xué)游戲或游戲化教學(xué)。
2.游戲的功能:游戲?qū)τ變赫J知發(fā)展的作用;游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用;游戲?qū)τ變呵楦邪l(fā)展的作用;游戲?qū)τ變荷眢w發(fā)展的作用。
3.怎樣使游戲成為幼兒園的基本活動:
(1)重視幼兒的自發(fā)性游戲(定義是指幼兒自己想出來的、自己發(fā)起的游戲,這種游戲完全符合游戲的特點,最貼近游戲的本質(zhì),也是幼兒最愿意玩的游戲)。
(2)充分利用游戲組織幼兒園各類教育活動。
(3)滿足幼兒對多種游戲的需要。
第二節(jié) 幼兒游戲的指導(dǎo)
教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證幼兒游戲的特點為前提。
1.尊重幼兒游戲的自主性:尊重幼兒游戲的意愿和興趣;尊重幼兒游戲的氛圍和游戲中的想象、探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造;
2.以間接指導(dǎo)為主:
(1)豐富幼兒的生活經(jīng)驗;
(2)觀察并合理參與幼兒游戲,注意參與幼兒游戲的策略:
a.不干擾幼兒游戲的順利、正常進行,不限制幼兒積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮,不破壞幼兒自主活動的特點;
b.要能靈活地轉(zhuǎn)換角色;
c.指導(dǎo)語言應(yīng)該帶有啟發(fā)性。
(3)正面評價游戲:對幼兒游戲的評價應(yīng)該是正面評價,這樣能保持幼兒在游戲過程中的愉悅、成功的情緒體驗,有利于激起幼兒再次游戲的愿望。
3.按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲。
4.按各種類型游戲的特點指導(dǎo)游戲。
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責(zé)任編輯:欣欣
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