2022年第十四季教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識(shí)與能力單選題

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-05 17:40 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

18.明明即想熬夜看足球比賽，但又擔(dān)心考試失敗，此時(shí)他面臨的心理沖突是( )

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

【答案】C

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)生發(fā)展心理-中學(xué)生發(fā)展心理-中學(xué)生意志發(fā)展心理-意志行動(dòng)的過(guò)程-準(zhǔn)備階段

【解析】

趨避沖突是指對(duì)同一目的兼具好惡的矛盾心理。題干中，明明面對(duì)的是看足球比賽這件事，這件事本身存在好惡，好的地方在于明明想看，不足之處是易導(dǎo)致考試失敗，故選C。

A項(xiàng)：雙趨沖突是指從自己同時(shí)都很喜愛(ài)的兩個(gè)事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。例如，高考填報(bào)志愿時(shí)，有的學(xué)生既想學(xué)文科也想學(xué)理科。不合題意，故不選。

B項(xiàng)：雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。不合題意，故不選。

D項(xiàng)：多重趨避沖突，即對(duì)含有吸引與排斥兩種力量的多種目標(biāo)予以選擇時(shí)所發(fā)生的沖突。不合題意，故不選。

【來(lái)源】2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第18題

19.( )的弊端在于片面強(qiáng)調(diào)古典學(xué)科，忽視了學(xué)科和教材的實(shí)用性，曲解了智力發(fā)展與知識(shí)掌握的關(guān)系，使學(xué)校脫離生活。

A.傳統(tǒng)教育

B.現(xiàn)代教育

C.形式教育

D.實(shí)質(zhì)教育

【答案】C

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)教學(xué)-中學(xué)教學(xué)-教學(xué)過(guò)程-教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律

【解析】

形式教育論起源于古希臘和古羅馬，縱貫整個(gè)中世紀(jì)，形成于17世紀(jì)，盛行于18—19世紀(jì)，衰落于20世紀(jì)初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齊。主要觀點(diǎn)是：教育的目的在于發(fā)展學(xué)生的各種官能或能力;形式學(xué)科(如希臘文、拉丁文、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等)或古典人文課程最有發(fā)展價(jià)值;教學(xué)原則、方法以學(xué)生心理官能的內(nèi)在發(fā)展秩序?yàn)橐罁?jù)。這種主張看到了發(fā)展學(xué)生智力的重要性和學(xué)科的智力訓(xùn)練的作用，但片面強(qiáng)調(diào)古典學(xué)科，忽視了學(xué)科和教材的實(shí)用性，曲解了智力發(fā)展與知識(shí)掌握的關(guān)系，使學(xué)校脫離生活，因而是片面的。故選C。

A項(xiàng)：傳統(tǒng)教育是以“教師、課堂、教材”為中心的教育。不合題意，故不選。

B項(xiàng)：現(xiàn)代教育是以“學(xué)生、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)”為中心的教育。不合題意，故不選。

D項(xiàng)：實(shí)質(zhì)教育論起源于古希臘和古羅馬，在中世紀(jì)受壓制，形成于18世紀(jì)，興盛于19世紀(jì)，20世紀(jì)初衰落，主要代表人物是赫爾巴特和斯賓塞。這種理論具有明顯的功利主義性質(zhì)，只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視了發(fā)展能力，因而也是片面的。不合題意，故不選。

【來(lái)源】2020上國(guó)家教師資格教育知識(shí)與能力(中學(xué))?？?第13季第5題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第19題

20.“保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性是確保講授質(zhì)量的首要條件”，這說(shuō)明一堂好課的基本要求之一是( )。

A.內(nèi)容正確

B.目標(biāo)明確

C.結(jié)構(gòu)合理

D.表達(dá)清晰

【答案】A

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)教學(xué)-中學(xué)教學(xué)-教學(xué)概述-教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

【解析】

內(nèi)容正確。教師講授的知識(shí)必須是科學(xué)的、確鑿的、符合邏輯的。教師教學(xué)技能或行為要符合規(guī)范，并且對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)所反映出的思想和觀點(diǎn)要仔細(xì)分析，確保其是正確的;如果不正確，教師就要及時(shí)加以糾正。保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性是確保講授質(zhì)量的首要條件。故選A。

B項(xiàng)：目標(biāo)明確。指教師上課時(shí)明白這堂課要使學(xué)生掌握一些什么知識(shí)和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法等等，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。不合題意，故不選。

C項(xiàng)：結(jié)構(gòu)合理。教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性和組織性。何時(shí)講新教材、何時(shí)鞏固復(fù)習(xí)、何時(shí)演示等，都要進(jìn)行合理的安排。不合題意，故不選。

D項(xiàng)：表達(dá)清晰。教師上課要堅(jiān)持用普通話，聲音要響亮，言語(yǔ)表達(dá)的速度要適合學(xué)生的可接受程度，語(yǔ)言要流暢、生動(dòng)、明白易懂。不合題意，故不選。

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21.在當(dāng)代教育學(xué)理論發(fā)展過(guò)程中，心理學(xué)家布盧姆提出了( )。

A.教學(xué)目標(biāo)分類理論

B.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論

C.教學(xué)與發(fā)展理論

D.教學(xué)特殊認(rèn)識(shí)理論

【答案】A

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育與教育學(xué)-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展-近現(xiàn)代教育理論的發(fā)展

【解析】

本題考查教育人物的思想。美國(guó)教育家布盧姆著有《教育目標(biāo)分類學(xué)》，將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作技能目標(biāo)三大類。故本題選A。

【來(lái)源】2021年下半年教師資格證筆試《教育知識(shí)與能力》(中學(xué))第2題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第21題

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