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教師招聘小學品德《從我做起》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-21 08:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

六、說教學過程

環(huán)節(jié)一：課堂導入

運用故事導入法導入新課：

講述一個在荷蘭首都阿姆斯特丹，無論是孩子還是老人，郵遞員還是公司經(jīng)理，幾乎人手一輛自行車的故事。全城40%的交通都是由自行車承擔的。

提問：為什么荷蘭首都的居民都愿意以自行車來作為代步工具呢?它與私家汽車相比，會為城市帶來哪些好處呢?

(學生思考，代表發(fā)言)

最后教師做小結：因為自行車與汽車相比，不僅低碳環(huán)保，而且能減輕交通壓力，并且也能讓人們得到很好的身體鍛煉。所以荷蘭首都的居民愿意為了維護他們良好的居住環(huán)境而做出努力。

在導入環(huán)節(jié)這樣設計的意圖是，從學生感興趣的故事入手，讓學生對于環(huán)境優(yōu)美城市市民所作出的努力有一個更加直觀的感受，并遷移到自己的國家和城市環(huán)境問題上面來，來思考自己作為城市中的一員，可以做些什么。

環(huán)節(jié)二：新課講授

從上面的故事中我們能夠知道，保護地球應該從每個人做起。那作為中國小公民的我們，又應該做些什么呢?

(一)保護環(huán)境，人人有責

小組討論：爭做環(huán)保小衛(wèi)士

師：教師用ppt展示幾組環(huán)境污染的圖片(洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趨嚴重、霧霾天越來越多…)。

請同學們按學習小組進行討論：如果派你去當環(huán)保小衛(wèi)士，請你為這些環(huán)境問題出謀劃策。

(小組討論、代表發(fā)言)

小組1：天氣好的時候選擇騎車上學，不讓爸媽開車接送，為大氣環(huán)境出一份力。

小組2：洗衣用水可以用來沖馬桶，拖地等，不能直接倒入干凈的河流中。……

在這里設計“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的小組討論活動，目的是為了培養(yǎng)學生獨立思考的能力和小組合作的學習方法，在小組合作中激發(fā)自己的分析問題和解決問題的思路和方法。

(二)我與動物做朋友

視頻播放：近期熱播電視劇《歡樂頌》中曲筱綃照顧流浪貓的短片。

思考：同學們，看了曲筱綃的做法之后，你有什么感受呢?

同學們可能會說：熱心腸、愛護小動物、她把動物當作自己的朋友…

教師：同學們剛剛都發(fā)表了自己的看法，也都談了自己的感受。那我們想一想我們家小區(qū)周圍是不是也有一些流浪貓、流浪狗正在挨餓受凍，沒人關心它們照顧它們呢?如果下次你再看到它們，你會怎么做呢?

學生回答：我會主動去伸出援手，給它們一些食物，幫助它們蓋一個能避寒的小窩…

在這里運用最近熱播的電視劇《歡樂頌》中的一段視頻作為教學素材，不僅能夠極大的提起學生的興趣，也能夠讓同學們從視頻中的人物中，切實感受保護小動物能夠給我們帶來的樂趣，以及對于保護地球媽媽的重要意義所在。

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責任編輯：郭爽

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