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教師資格教育教學(xué)知識(shí)與能力教學(xué)的概念

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-16 16:35 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

知識(shí)點(diǎn)七：教學(xué)原則

名稱(chēng) 定  義
直觀性 指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過(guò)教師用形象語(yǔ)言描繪教學(xué)對(duì)象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。
啟發(fā)性 指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
鞏固性 指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái)，以利知識(shí)技能的運(yùn)用。
循序漸進(jìn) 指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。
因材施教 指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。
理論聯(lián)系實(shí)際 指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。
量力性 又稱(chēng)可接受性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一 指教學(xué)中要以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的知識(shí)，同時(shí)結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義品德和正確人生觀、科學(xué)世界觀教育。

知識(shí)點(diǎn)八：教學(xué)方法

以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法 講授法、談話法、（問(wèn)答法）、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法
以直觀感知為主的教學(xué)方法 演示法、參觀法
以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法 練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)法

知識(shí)點(diǎn)九：教學(xué)組織形式

教學(xué)組織形式 特點(diǎn)
個(gè)別教學(xué)制 因材施教；教學(xué)效率不高。
班級(jí)授課制 經(jīng)濟(jì)有效，不利于因材施教。班級(jí)授課的特殊形式—復(fù)式教學(xué)。
分組教學(xué)制 按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。
設(shè)計(jì)教學(xué)法 主張?jiān)诮處熤笇?dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力。
道爾頓制 教師只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書(shū)、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)。
特朗普制 把大班、小班和個(gè)人三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。

知識(shí)點(diǎn)十：教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 類(lèi)型
按評(píng)價(jià)采用的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi) 相對(duì)性評(píng)價(jià)、絕對(duì)性評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
按評(píng)價(jià)功能與作用分類(lèi) 診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)

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