教師資格保教知識與能力《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-13 16:38 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

考點一：說明部分

(1)《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。

(2)《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。

(3)實施《指南》應(yīng)把握以下幾個方面：關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性;尊重幼兒發(fā)展的個體差異;理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(直接感知、實際操作和親身體驗);重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

考點二：說明部分正文部分

(1)健康

健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。

目標(biāo)	子目標(biāo)	小班	中班	大班	教育建議
身心狀況	目標(biāo)1 具有健康的體態(tài)	——	——	——	2.保證幼兒每天睡11—12小時，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。
	目標(biāo)2 情緒安定愉快	2.有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。	2.有比較強烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。	2.表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。	——
	目標(biāo)3 具有一定的適應(yīng)能力	——	——	——	2.經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進其平衡機能的發(fā)展。
動作發(fā)展	目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏	5.能雙手向上拋球。	5.能連續(xù)自拋自接球。	5.能連續(xù)拍球。	——
	目標(biāo)2 具有一定的力量和耐力	1.能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。 2.能單手將沙包向前投擲2米左右。 3.能單腳連續(xù)向前跳2米左右。 4.能快跑15米左右。 5.能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。	1.能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。 2.能單手將沙包向前投擲4米左右。 3.能單腳連續(xù)向前跳5米左右。 4.能快跑20米左右。 5.能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。	1.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。 2.能單手將沙包向前投擲5米左右。 3.能單腳連續(xù)向前跳8米左右。 4.能快跑25米左右。 5.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。	——
	目標(biāo)3 手的動作靈活協(xié)調(diào)	2.能熟練地用勺子吃飯。	2.會用筷子吃飯。	2.能熟練使用筷子。	——
生活習(xí)慣與生活能力	目標(biāo)1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣	5.不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。	5.知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。	5.主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。	——

(2)語言

語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。

目標(biāo)	子目標(biāo)	中班
傾聽與表達	目標(biāo)1 認真聽并能聽懂常用語言	2.能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。
傾聽與表達	目標(biāo)3 具有文明的語言習(xí)慣	2.能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。