花城版-高中音樂鑒賞課《婚禮場面》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-08 08:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

感知音樂是課堂展開的基礎(chǔ)，為了幫助學生對作品有一個整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會先播放歌曲旋律，請學生聆聽思考歌曲的情緒和速度是怎樣的?由于問題相對簡單，學生通過聆聽就不難得出情緒是歡快地，速度是中速、稍快地;其次，我會在此播放歌曲，請學生聆聽思考歌曲可以分為幾個部分，根據(jù)學生的回答我會進行總結(jié)，明確歌曲可以分為A、A1、A2三個部分。然后，我會介紹單主題變奏曲式。

通過這樣的方式，能對歌曲有初步的了解，為接下來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

第三環(huán)節(jié)是分段欣賞環(huán)節(jié)

細致、準確對于作品的分析及學習，是學生了解作品特點的主要途徑，為了引導學生了解重點，突破難點，循序漸進的了解作品，在這一環(huán)節(jié)，我會先播放A部分旋律，請學生聆聽并思考，A部分有哪些樂器演奏?表現(xiàn)了怎樣的場景?根據(jù)學生的回答我會進行總結(jié)，明確A部分以木管樂器和打擊樂器為主，表現(xiàn)了迎親隊伍行進在路上的熱鬧場面，在此之后，出現(xiàn)一段連續(xù)十六分音符密集節(jié)奏的旋律，進一步表現(xiàn)了婚禮行進隊伍的熱鬧場面。其次，我會引導學生聆聽A1部分旋律并思考，A1部分樂曲有哪些樂器演奏?描繪了怎樣的畫面?根據(jù)學生的回答我會進行總結(jié)，明確A1部分主要以銅管樂器為主，表現(xiàn)隆重的婚禮場景，隨后木管樂器和弦樂器交替出現(xiàn)，表現(xiàn)禮成后親友們?yōu)樾氯俗８２⑴c新人逗趣的情景。然后，我會播放A2部分旋律，請學生思考A2部分旋律有什么特點，根據(jù)學生的回答我會總結(jié)，明確A2部分樂曲轉(zhuǎn)到了下屬調(diào)上，音樂情緒進一步熱烈起來，第二部分的樂曲以變化的形式再度出現(xiàn)，并不斷的轉(zhuǎn)調(diào)，整首樂曲沉浸在一種熱烈興奮的情緒之中。最后，我會引導學生完整聆聽樂曲，引導學生再一次感受作品情緒的變化，加深對單主題變奏曲式結(jié)構(gòu)的了。

通過這樣的設(shè)計，能夠清晰的掌握我本節(jié)課的重難點知識，對歌曲有了更深刻的理解和感悟。

第四環(huán)節(jié)是鞏固提高環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會芭蕾舞劇為主題，請學生分享其他的芭蕾舞劇作品，在此過程中我會進行巡視和指導，之后請學生分享，我會予以鼓勵性的評價。

這樣做能夠提高學生知識遷移運用的能力，更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點睛的作用，在課堂小結(jié)時我會以師生共同總結(jié)的形式回顧本節(jié)課的重難點知識。

為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學生的思考，對于作業(yè)的設(shè)計，我會請學生搜集中國的芭蕾舞劇作品，下節(jié)課分享。

通過這樣的方式，能夠建立課上到課下的聯(lián)系。

七、說板書設(shè)計

最后，就是我今天的板書設(shè)計，簡潔、明了，通過這個板書學生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識點呈現(xiàn)較為清晰明了。