小學(xué)道德與法治《濃濃鄉(xiāng)土情》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-24 08:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式。“說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達(dá)能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說課這個環(huán)節(jié)。因此，華圖教師特意為大家準(zhǔn)備了《濃濃鄉(xiāng)土情》這一節(jié)課的說課稿，希望能夠幫助大家更好地備考。

今天我的說課內(nèi)容是：是人教版小學(xué)《品德與社會》四年級下冊第一單元第三課的內(nèi)容，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及板書設(shè)計這七個方面展開我的說課。

一、說教材

教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解。

《濃濃鄉(xiāng)土情》是人教版小學(xué)品德與社會四年級下冊第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》第三課，本課的主要內(nèi)容是由于受不同地理環(huán)境的影響，各地方的文化生活、過去的老房子、飲食習(xí)俗等都各不相同，都各具特色。

通過考察和探索家鄉(xiāng)文化生活、老房子和飲食習(xí)俗等，學(xué)生逐步具備搜集和整理資料的能力，感受家鄉(xiāng)文化的豐富多彩，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的熱情。

二、說學(xué)情

合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

小學(xué)四年級的學(xué)生活潑好動，有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡能夠參與活動，對家鄉(xiāng)已經(jīng)有了簡單的認(rèn)識和了解;但是，學(xué)生的無意注意仍起著主要作用，且對于家鄉(xiāng)的認(rèn)識還不能從文化層面上去認(rèn)識家鄉(xiāng)的文化生活、飲食習(xí)俗等是受地理環(huán)境影響，不能很好的理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。所以，本次課程我將通過讓學(xué)生考察和探究，以活動為主，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參與積極性和主動性，廣泛收集和處理信息，學(xué)會歷史的、地理的視角去了解和認(rèn)識家鄉(xiāng)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。

【能力與方法目標(biāo)】

考察和探索家鄉(xiāng)的老房子、飲食習(xí)俗及文化生活的形成與氣候、地形、歷史之間的關(guān)系。

【知識目標(biāo)】

了解家鄉(xiāng)的文化生活、過去的老房子、飲食習(xí)俗等，認(rèn)識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化特點(diǎn)，進(jìn)一步理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：

【重點(diǎn)】

【難點(diǎn)】

考察和探索家鄉(xiāng)的老房子、飲食習(xí)俗及文化生活的形成與氣候、地形、歷史之間的關(guān)系。

五、說教學(xué)方法

為了突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和年級學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于表達(dá)，樂于交流的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本堂課中主要采用以下幾種方法：活動教學(xué)法、探究法、情景體驗(yàn)法、談話法、講授法等。