初中地理《氣溫和降水》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-07 13:29 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、談一下我國(guó)氣溫變化的空間分布規(guī)律。

【參考答案】

1月份的氣溫分布規(guī)律：溫度自南向北降低，南北溫差大。

7月份的氣溫分布規(guī)律：除青藏高原外，南北普遍高溫。

二、談一談綱要信號(hào)法的意義。

【參考答案】

(1)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

把枯燥的文字知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味性很強(qiáng)的綱要符號(hào)，能夠吸引學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(2)有助于學(xué)生記憶和鞏固地理知識(shí)

把繁雜的文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的符號(hào)，符合心理學(xué)的記憶規(guī)律，有助于學(xué)生的理解和記憶。

(3)有助于學(xué)生建構(gòu)完整的知識(shí)體系

地理現(xiàn)象都不是孤立存在的，而是相互影響、相互作用、相互聯(lián)系的。綱要信號(hào)法能夠誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、靈活掌握規(guī)律、構(gòu)建完整的知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析能力。

三、簡(jiǎn)述義務(wù)教育階段初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

【參考答案】

(1)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。地理課程選擇與生活密切相關(guān)的地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理等基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，理解其形成的地理背景，提升學(xué)生的生活品位，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。

(2)學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理。地理課程引導(dǎo)學(xué)生從地理的視角思考問(wèn)題，關(guān)注自然與社會(huì)，使學(xué)生逐步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念，為培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的公民打下基礎(chǔ)。

(3)構(gòu)建開(kāi)放的地理課程。地理課程著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分重視校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)利用，著力拓寬學(xué)習(xí)空間，倡導(dǎo)多樣的地理學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究。