高中地理《魯爾區(qū)的新發(fā)展》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-07 13:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、簡述魯爾區(qū)衰落的原因和發(fā)展的對策。

【參考答案】

衰落的原因：內(nèi)部原因主要是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一。外部原因包括煤炭消費(fèi)地位的下降，鋼鐵市場競爭激烈，新技術(shù)的發(fā)展等國際形勢。

發(fā)展的對策：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整區(qū)內(nèi)生產(chǎn)布局，保護(hù)環(huán)境，完善交通等。

二、請談一談初中地理課程的課程性質(zhì)。

【參考答案】

第一，區(qū)域性。義務(wù)教育地理課程內(nèi)容以區(qū)域地理為主，展現(xiàn)各區(qū)域的自然與人文特點(diǎn)，闡明不同區(qū)域的地理概況、發(fā)展差異及區(qū)際聯(lián)系。

第二，綜合性。地理環(huán)境是地球表層各種自然和人文要素相互聯(lián)系、相互作用而成的復(fù)雜系統(tǒng)。義務(wù)教育地理課程初步揭示自然環(huán)境各要素之間、自然環(huán)境與人類活動之間的復(fù)雜關(guān)系，從不同角度反映地理環(huán)境的綜合性。

第三，思想性。地理課程突出當(dāng)今社會面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，闡明科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念，富含熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、關(guān)注全球以及可持續(xù)發(fā)展思想。

第四，生活性。地理課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，突出反映學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的地理現(xiàn)象和可能遇到的地理問題，有助于提升學(xué)生的生活質(zhì)量和生存能力。

第五，實(shí)踐性。地理課程含有豐富的實(shí)踐內(nèi)容，包括圖表繪制、學(xué)具制作、實(shí)驗(yàn)、演示、野外觀察、社會調(diào)查和鄉(xiāng)土地理考察等，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。

三、請談一談地理教師應(yīng)該如何運(yùn)用地理信息載體進(jìn)行教學(xué)?

【參考答案】

地理圖像以及地理視頻、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都承載了大量的地理信息，教師要充分利用這些地理信息載體，豐富地理課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)活動。

首先，教師要重視地理圖像的利用，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學(xué)生掌握閱讀觀察地理圖像的基本方法，逐步發(fā)展學(xué)生從地理圖像中獲取地理信息的能力以及利用圖像說明地理問題的能力。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生對比不同地理景觀圖片來觀察不同地區(qū)某一方面的地理特征，也可指導(dǎo)學(xué)生用地理語言描述或解釋地理圖像反映的地理現(xiàn)象。

另外，教師要積極利用地理信息資源和信息技術(shù)手段，優(yōu)化和豐富地理教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。例如，有條件的學(xué)校，可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有關(guān)地域文化、區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展等方面內(nèi)容的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)習(xí)的主題，在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)的數(shù)據(jù)、文字、地圖、圖片、音樂、視頻等資料，并進(jìn)行取舍、整理、歸納，按照學(xué)生自己喜歡的方式制作成以多媒體為載體的作品，并在班級內(nèi)展示、交流。