高中歷史《蘇聯(lián)的發(fā)展、改革與解體》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-02 14:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)生回答：但改革沒有突破計劃經(jīng)濟體制，國民經(jīng)濟比例仍然嚴重失調(diào)，打破了對斯大林的個人崇拜，但沒有對斯大林的功過作出全面分析，造成嚴重的后遺癥。

教師總結(jié)過渡：赫魯曉夫的改革首次沖擊了斯大林模式，但并未能突破計劃經(jīng)濟體制。這也是他的墓碑設(shè)計為黑白兩面的原因，那么他的繼任者又進行了什么改革呢?

2.勃列日涅夫改革

教師在多媒體上出示1951—1980年蘇聯(lián)國民年均收入年均增長率圖表，并請學(xué)生結(jié)合教材思考勃列日涅夫進行了哪些改革?結(jié)果如何?

學(xué)生回答：在工業(yè)領(lǐng)域推行“新經(jīng)濟體制”改革，擴大企業(yè)自主權(quán)，利用獎金等經(jīng)濟杠桿促進企業(yè)改善管理、提高效益，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域擴大農(nóng)場和農(nóng)莊的自主權(quán)，但是勃列日涅夫改革未從根本上觸動和打破傳統(tǒng)模式，后期日益專斷，工作缺乏活力，社會矛盾叢生，發(fā)展緩慢。

教師總結(jié)：勃列日涅夫前期改革取得一定的成效，但由于軍備競賽和改革停滯，人民生活水平長期得不到較大的提高，廣大人民群眾的不滿情緒越來越強烈，改變現(xiàn)狀的呼聲日益高漲。

3.戈爾巴喬夫改革

教師請學(xué)生仔細閱讀教材并請學(xué)生扮演小記者報道戈爾巴喬夫分別在經(jīng)濟、政治、意識形態(tài)領(lǐng)域的改革及其影響。

學(xué)生回答：戈爾巴喬夫在經(jīng)濟領(lǐng)域的改革主要是承認市場調(diào)節(jié)在社會主義經(jīng)濟中的作用，但是成效不大，他開始把改革的重心轉(zhuǎn)向了政治領(lǐng)域，在政治領(lǐng)域的改革有取消蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位，放棄社會主義制度實行議會制、總統(tǒng)制和多黨制，在意識形態(tài)上拋棄馬克思主義指導(dǎo)，實行多元化。造成思想混亂，民族分離主義隨之興起，1990年，立陶宛率先獨立。俄羅斯發(fā)表主權(quán)宣言，其他加盟共和國也紛紛效法。1991年12月26日，蘇聯(lián)解體。

教師補充引導(dǎo)：戈爾巴喬夫擔(dān)任蘇共中央總書記時年僅54歲，他認為，蘇聯(lián)必須進行根本性地變革和創(chuàng)造才能挽救危機，戈爾巴喬夫試圖對斯大林模式進行根本性改革，但最終徹底地斷送蘇聯(lián)社會主義的一切。

(三)蘇聯(lián)解體的原因及啟示

教師安排學(xué)生閱讀教材和史料進行小組討論：蘇聯(lián)解體的原因是什么?對你有何啟示?

小組代表回答：蘇聯(lián)解體的原因是因為戈爾巴喬夫的改革背離了社會主義方向。對我們的啟示是改革中應(yīng)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅持社會主義方向，我們中國能通過改革開放取得今天的偉大成就實屬不易。

教師總結(jié)補充：蘇聯(lián)解體的根本原因是高度集中的經(jīng)濟政治體制的弊端和政策上的錯誤長期得不到糾正;現(xiàn)實原因是戈爾巴喬夫的改革背離了社會主義方向，再加上西方資本主義國家的“和平演變”戰(zhàn)略才最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。作為對比我們可以更加清晰的感受到我國改革所獲得的偉大成就。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：教師結(jié)合板書，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)歸納本節(jié)課所學(xué)知識。

2.作業(yè)：課下搜集資料并思考中國改革取得偉大成就的原因，下節(jié)課交流分享

四、板書設(shè)計