高中歷史《蘇聯(lián)的發(fā)展、改革與解體》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-02 14:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)分析史料，探究蘇聯(lián)改革的成就與失敗的原因，辯證看待蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，了解二戰(zhàn)后蘇聯(lián)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展與挫折。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)改革，理解中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的曲折發(fā)展過(guò)程。

【難點(diǎn)】

理解蘇聯(lián)模式及改革的利與弊。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師展示圖片《赫魯曉夫的墓碑》，并提出問(wèn)題，圖中的墓碑有什么特點(diǎn)呢?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：墓碑造型奇特，分黑白兩邊，和諧又矛盾。

教師追問(wèn)：赫魯曉夫的墓碑為何分黑白兩邊呢?他在蘇聯(lián)歷史當(dāng)中又扮演著什么樣的角色呢?順勢(shì)導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)蘇聯(lián)的發(fā)展

教師講述：蘇聯(lián)為二戰(zhàn)的勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，二戰(zhàn)后以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)也不斷地?cái)U(kuò)展壯大。

教師讓學(xué)生閱讀教材并思考：二戰(zhàn)后初期蘇聯(lián)的發(fā)展?fàn)顩r如何?又有什么問(wèn)題呢?

學(xué)生明確：二戰(zhàn)后蘇聯(lián)獲得了恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的巨大成就，相繼爆炸了原子彈和氫彈，人民的教育和生活水平也有很大的提高。但是蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策沒有變化，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)落后的局面沒有改觀。

教師總結(jié)：二戰(zhàn)后蘇聯(lián)雖然取得了一些成就，但是仍然存在著嚴(yán)重的弊端，亟待改革。

(二)蘇聯(lián)的改革

1.赫魯曉夫改革

教師提問(wèn)：赫魯曉夫上臺(tái)之后都進(jìn)行了哪些改革?

學(xué)生根據(jù)教材回答回答：平反冤假錯(cuò)案，強(qiáng)調(diào)集體領(lǐng)導(dǎo)，改革干部制度;加大農(nóng)業(yè)投入、將農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制改為收購(gòu)制;改革工業(yè)管理體制;打破對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜。

教師出示《1953-1958年蘇聯(lián)與世界實(shí)際GDP平均增長(zhǎng)率對(duì)比示意圖》并請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材思考：赫魯曉夫的改革取得了怎樣的成效?