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《教育教學(xué)知識(shí)與能力》知識(shí)點(diǎn)之守恒性實(shí)驗(yàn)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-27 14:33 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【實(shí)驗(yàn)者】皮亞杰

【實(shí)驗(yàn)過程】

實(shí)驗(yàn)一：液體守恒

向兒童呈現(xiàn)兩個(gè)一模一樣的杯子，把兩個(gè)杯子裝入相同數(shù)量的液體。在兒童認(rèn)為兩個(gè)杯子裝有相同數(shù)量的液體后，將一個(gè)杯子中的液體倒入一個(gè)比較高但比較狹小的杯子里，并問兒童：“這個(gè)杯子(較高的一個(gè))里的水與這個(gè)杯子(比較矮的杯子)的水一樣多、較少還是較多?”

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實(shí)驗(yàn)二：數(shù)量守恒

實(shí)驗(yàn)中，先向兒童呈現(xiàn)兩排一模一樣的紐扣，在兒童確認(rèn)兩排紐扣的數(shù)量是一樣的之后，將其中的一排紐扣的間距拉開或者是壓縮，問兒童：兩排的紐扣數(shù)是否相同?

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實(shí)驗(yàn)三：長度守恒

在兒童面前并排呈現(xiàn)兩根同樣的木棒，在兒童承認(rèn)兩根木棒長度相等后，把其中一根向右(或向左)移動(dòng)一段距離，問兒童兩根木棒的長度是否相等?

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責(zé)任編輯：郭爽

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