2019下半年教師資格面試考試小學(xué)音樂試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：三年級《大鹿》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)有表情的彈唱歌曲;

(3)帶領(lǐng)學(xué)生表演歌曲。

【試題解析】

一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)情感

1.教師通過創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入本節(jié)課堂。“同學(xué)們，今天的森林里可不同往常一樣平靜，今天究竟發(fā)生了什么故事呢?同學(xué)們想知道嗎?那就跟隨著老師的步伐，一起去看一看吧!”

二、聆聽音樂

(一)初聽音樂

1.教師再次提問導(dǎo)入時候的問題，“音樂聽完了，今天的主人公都有誰呀?”

學(xué)生回答：大鹿、小兔子。

教師補(bǔ)充，還有旁白。

2.教師再次播放音樂，并提問學(xué)生：“那么究竟講了什么故事呢?”

學(xué)生回答：小兔子遇見獵人，大鹿機(jī)智勇敢應(yīng)對的故事。

三、學(xué)唱音樂

在學(xué)唱歌曲之前，指導(dǎo)學(xué)生身體坐直，氣息下沉，口腔打開，進(jìn)行一個發(fā)聲練習(xí)。跟隨教師用a模唱13 24 35 42 1。

1.首先教師范唱一遍歌曲，要求學(xué)生跟著小聲哼唱，并用手打拍子。

2.接著學(xué)唱簡譜，寫出前八后十六節(jié)奏型，運(yùn)用生活中的節(jié)奏興趣教學(xué)。如：女神和女漢子(前八后十六+前十六后八)

3.教師彈唱歌曲，學(xué)生演唱一遍旋律，唱準(zhǔn)最后一小節(jié)的節(jié)拍時值。

4.再演唱一遍，教師指揮，學(xué)生加入歌詞，有感情的演唱。

四、鞏固練習(xí)。

1.教師提出問題，如何運(yùn)用不同的力度、速度來表示小兔子和大鹿的形象?

通過四人為一小組討論，請學(xué)生回答，得出小兔子演唱速度偏快，力度輕一點(diǎn)，表示出小兔子焦急害怕的心情。用中速，較強(qiáng)的力度演唱描寫大鹿的樂句，表現(xiàn)出大鹿勇敢堅(jiān)定的特點(diǎn)。

2.運(yùn)用討論出來的速度、力度再有感情的演唱一遍。

五、創(chuàng)編活動

創(chuàng)編游戲：“我是小小表演家”

教師把學(xué)生分為三組，教師彈奏鋼琴，指導(dǎo)學(xué)生形象的表演出大鹿，小兔子以及旁白演唱的部分。最后進(jìn)行評價(jià)。

六、課堂總結(jié)

1.教師提出問題“同學(xué)們，整個故事在這里就講完了。你們想想，大鹿小兔最后他們戰(zhàn)勝獵人了嗎?”

2.學(xué)生們回答，通過回答，指導(dǎo)學(xué)生要向大鹿學(xué)習(xí)助人為樂的精神。

板書設(shè)計(jì)：

責(zé)任編輯：郭爽