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杭州市周浦中心小學
公立普通
杭州市周浦中心小學位于富春江畔。始建于1928年，至今已有75年歷史。經(jīng)過75年的發(fā)展與積淀，學校形成了“快樂校園、人人成功”的辦學理念，“嚴謹、求實、和諧、創(chuàng)新”的校風，“博學、敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，“勤學、樂學、博學、多思”的學風?！ W校曾涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教育工作者1人，省教壇新秀1人，省春蠶獎1人，杭州市教壇新秀4人，杭州市優(yōu)秀教師2人，杭州市優(yōu)秀班主任1人。 為了“規(guī)模辦學，規(guī)范辦學”，為了適應時代的要求，周浦中心小學于2002年易地新建中心校區(qū)，并于2003年8月建成投入使用，新校區(qū)占地34畝，總投資1400余萬元。校內建有250米標準塑膠運動場，風雨操場和可容納250人的大型多功能教室及師生閱覽室，配備有設施齊全的電腦房、實驗室、語音室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、書法教室、勞技教室等20多個專用教室。整座校園在設計上符合現(xiàn)代化學校建設理念，學校管理五大系統(tǒng)齊全：校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園音響背景系統(tǒng)、校園通訊聯(lián)絡系統(tǒng)、校園安全防范報警系統(tǒng)。 目前，學校共有教學班37個，專任教師89人，在讀學生1700余人。學校歷來重視對青年教師的培養(yǎng)，通過“新老、新能”教師掛鉤等形式，促進了青年教師業(yè)務水平的提高，使一大批青年教師脫穎而出，成為學校的教學骨干，使學校的教育教學工作充滿了生機。近五年來，已涌現(xiàn)出杭州市教壇新秀2人，杭州市優(yōu)秀教師2人，杭州市優(yōu)秀班主任1人，西湖區(qū)一星級教師3人，西湖區(qū)學科帶頭人7人，西湖區(qū)教壇新秀16人。
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杭州市長青小學
私立普通
杭州市長青小學是杭州市長青教育集團領銜學校，成立于2004年8月，擁有長青、三塘兩個校部，108名負責敬業(yè)的教職工，44個個性鮮明的班級，1500余名活潑可愛的學生。獨具特色的“長青藤”文化是學校文化的精髓，意味著學校、教師、學生如同柔韌而富有倔強生命力的“長青藤”，汲取著世界文明營養(yǎng)的同時，根須盡力向下爬，枝芽努力向上生長、蔓延，最終綠樹成蔭；在這個過程中，無論是地下的黑暗之苦，還是地面上櫛風沐雨之樂，不斷成長才是生命的本質與真諦。理想，是長青前進的風帆。在“長青藤”文化的潤澤中，長青人堅守“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育成為充滿智慧的事業(yè)”的辦學理念；遵循“促進教師、學生和諧、自由、創(chuàng)造性地成長”的辦學宗旨；追求“做一個健康的人，做一個有文化的人，做一個好人”的教育目標。書香，是長青獨特的品牌。學校教育的目的不是使孩子知識化，而是讓孩子們更智慧。好讀書，讀好書，讀整本書，閱讀讓孩子走進偉大的心靈，走進自然，走進自我；閱讀，讓老師、孩子乃至家長在讀書中感受幸福，擁有美好的人生，讓先賢的智慧與現(xiàn)實的契機融合，幸福地觸及和抵達人的根本需要，生長出更多的思想。學校圍繞書香特色推出了校長按語、教師讀書會、閱讀考級、親子共讀、親子書信、文學沙龍等一系列活動，又于2006年推出了“藏書印刻”的特色，嘗試在文學和藝術中尋求完美的結合點，實現(xiàn)文學修養(yǎng)和藝術涵養(yǎng)的雙豐收，為“長青藤”文化添枝加葉。行動，是長青成長的見證。2015年1月，學校在下城區(qū)人民政府教育督導評估工作中達到了優(yōu)秀四星級的辦學標準，作為城北教育的中堅力量，學校充分彰顯了發(fā)展的優(yōu)勢，得到了家長及社會的首肯，成為了下城教育的一顆新星。學校還在教育科研方面尋求突破口，在現(xiàn)代學校制度建設、教師專業(yè)成長等方面取得了令人矚目的成績，先后成為聯(lián)合國教科文組織教育行動研究項目試點學校、中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會會員單位、浙江教育學會德育專業(yè)委員會會員單位、杭州師范大學初等教育學院實習基地，還獲得了全國少先隊魅力杯、浙江省語言文字規(guī)范化示范校、浙江省紅十字示范學校、杭州市文明學校、杭州市輕負高質聯(lián)系學校、杭州市體育傳統(tǒng)項目學校、下城區(qū)滿意校園、下城區(qū)書香校園等百余項榮譽稱號。境界，是長青不懈的追求。十余年的歷練，長青人在學校的發(fā)展中完滿地詮釋了自我，在汲取人類文明精華的同時直追教育的本源，辦一所有境界的學校是長青人努力的方向。有書、有愛、有理想、有陽光的日子，長青的教師與學生擁有了生命最溫情的關懷，積蓄著人生發(fā)展最有價值的儲備！
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寧波市鄞州區(qū)東裕小學
公立區(qū)重點
東裕小學前身是六村小學。因所處的六村小學規(guī)劃于寧波市高教園區(qū)，所以于2001年9月搬遷至顧家村即現(xiàn)命名的東裕新村。學校地處未來繁榮的鄞州中心區(qū)，位于高教園區(qū)的北堍，占地面積近18畝，建筑面積6800平方米。是一所蓬勃向上發(fā)展的學校。 學校擁有先進的多媒體教室，多媒體語音室和計算機房。有專用的美術、音樂、舞蹈、閱覽、勞技、體育、團隊等教室。有演播室，校園音響系統(tǒng)，教學設備齊全。 學?，F(xiàn)有20個班級，學生1000多人，教職工45人，有高級教師12人。學歷層次高，本科占35%以上，大專占95%以上。具有一支結構合理，敬業(yè)愛崗，教研風氣濃厚的師資隊伍。 學校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生：“以教書育人，服務育人，管理育人”為宗旨;以“加強基礎，培養(yǎng)個性，創(chuàng)造特色，全面育人”為目標;“以求實、創(chuàng)新、勤奮、樂學”為校訓;以“生動、扎實、清晰、新穎”為教風。走教學興校之路。 托起一輪紅日。高揚時代風帆，濃縮歷史的厚望，讓東裕人攜起手來，共鑄輝煌!
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溫州瑞安市廣場實驗小學
公立普通
溫瑞塘河畔，學子書聲朗。師生同凝神，共賞美文章。坐落于溫瑞塘河畔的瑞安市廣場實驗小學秉承傳統(tǒng)，吸納經(jīng)典，遵循“博 恭 省 新”校訓，樹立“讓孩子擁有天然的童年” 的教育理念，提出“為鑄就學生和諧發(fā)展的人生奠基”的育人目標。學校創(chuàng)辦于1927年，歷史悠久，底蘊豐厚，環(huán)境清幽，占地面積18000㎡,綠化面積6100㎡，擁有適合現(xiàn)代化教育教學的音樂、美術、實驗、圖書、閱覽、多媒體電教、監(jiān)控等專用教室，建有250m環(huán)形塑膠跑道田徑場，配有閉路電視、語言實驗室、計算機室、圖書館……學?，F(xiàn)有31個教學班，學生1542名。學校師資力量雄厚，72位教師中有省教改之星1人，溫州骨干教師8人，溫州優(yōu)秀教師（園丁獎）5人，瑞安市教壇新秀5人，瑞安市骨干教師6人；中學高級教師1人，小學高級教師61人；本科學歷44人。近幾年來，學校不斷致力于師資隊伍建設，推行多維校本教研形式，積極建設特色組織——青藍工作室，實行師帶徒制度，長期聘請?zhí)丶壚蠋熍c本土專家加強指導的方式，不斷提高教師發(fā)展內驅力，造就了一支充滿教學生命力的教師團隊。學校注重特色辦校，努力培養(yǎng)學生成為“博、恭、省、新”具有可持續(xù)發(fā)展能力的合格小公民。學校增設閱讀課程、訪學課程、節(jié)日課程、俱樂部課程等特色課程，舉辦一年一度的藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，實施校園“孝道文化”建設品牌戰(zhàn)略，逐漸形成校園文化體系。各項活動受到了《瑞安日報》、《錢江晚報》等多家媒體的關注。
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樂清市北白象鎮(zhèn)第一小學(白象一小)
公立普通
古人云：“天不生仲尼，萬古長如夜。”今人說：“文字的出現(xiàn)，是人類開始進入文明時代的標志。”毋庸置疑，教育是推進人類社會文明進步的不竭動力。白象小學及其前身金鰲書院的創(chuàng)辦，為白象社會的文明進步點燃了一盞長明燈?！ ?807年，鄭瑞云（瑞里村人）、戈印清（磐石西門人）等22位鄉(xiāng)賢，在白象山金鰲峰南坡山腰文昌閣旁筑舍五楹創(chuàng)辦了“金鰲書院”。這是白象地區(qū)有史以來第一個面向社會的教育機構，開創(chuàng)了我們白象地區(qū)社會化教育之先河。 1907年，金鰲書院改辦成“白象鄉(xiāng)第一國民初級小學”，地點在白象山“鼻梁”北側山麓的“三圣閣”（白象禪寺旁）。首任校長位黃挽臣先生。是年，乃白象小學誕生之年。從此，白象教育的發(fā)展，開始了嶄新的篇章?！ ?927年，白象及附近地區(qū)的有識之士王錦帆、倪悟真、黃挽臣、高興樸等13位先賢，考慮到“三圣閣”范圍小，且“初小”的四年學制不能滿足兒童進一步學習科學文化知識的需求，發(fā)起創(chuàng)辦了“樂清縣立第六高等小學”（倪悟真先生為校長），并籌資在現(xiàn)今的教育東路南興建了校舍。這是白象小學發(fā)展史上具有里程碑意義的大事。 二十世紀二十年代，一位革命家預言“試看明日之中國，必是赤旗之天下”。1949年，中華人民共和國誕生了。樂清縣人民政府接管了白象小學。從此，白象小學的歷史，翻開了全新的一頁?！ 〉?，學校在前進的道路上也曾幾經(jīng)曲折。 1942年前后，日寇兩次把校舍焚燒成廢墟。然而，教育前輩們在曲折和困難面前義無反顧地選擇了堅毅和奮斗。正如老校歌所唱的“雖幾經(jīng)浩劫，雖幾經(jīng)浩劫，卻依舊精壯依舊精壯而年青。” 1966年，爆發(fā)了史無前例的文化大革命，學校遭到了空前的浩劫?！ 「母镩_放后，迅速增長的國民經(jīng)濟為教育的發(fā)展提供了經(jīng)濟支持。1995年，白象中學遷至西巉村，其占地15畝的老校園整體有償并歸白象小學。至此，白象小學校園的范圍由9畝多擴至約24畝，實現(xiàn)了學校發(fā)展的又一次飛躍。
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北白象鎮(zhèn)第二小學
私立普通
北白象鎮(zhèn)二小僅有十五年的時間（90年創(chuàng)辦），前身是石船小學，石船小學是解放后開辦的，解放前這里只有車頭小學，1932年就有車頭小學。數(shù)十年里，學校全面貫徹黨的教育方針，為上級學校輸送了一批又一批的合格人才。 一、基本情況：第二小學現(xiàn)有學生661人。學校占地面積6畝，建筑面積2000m2，其中去年新建的500m2?，F(xiàn)在已立項的擴建占地面積是2公頃，擴建建筑面積1000m2。征地已付款200多萬元。校舍總面積為2257平方米，其中平房1268平方米，樓房989平方米，共容納13個教學班，2個音樂室，，學校有綜合實驗室1個，儀器室1個，準備室1個，微機室1個，學生用機40臺，教師用機1臺。語音室1個，可供50人使用，圖書室1個藏書冊數(shù)10000冊。新教學樓使用面積300平方米，可容納2個教學班，有辦公室，會議室，圖書閱覽室，設有儀器室，實驗室，微機室，多功能活動室等多種專業(yè)教室，教學條件和環(huán)境將得到很大改善。 二、師資情況： 學?，F(xiàn)有教職工23人，其中專任教師23人，年齡結構人均33歲，平均教齡12年，大專以上學歷的13人，占專任教師的57%，中師學歷的7人，占專業(yè)教師的46%，專任教師合格率達到100%，小學高級教師6人，占專任教師的29%，小學一級教師13人，占專任教師的57%，小學二級教師1人，占專任教師的5%，未晉級5人，占專任教師的22%。三、學校成績：十五余年里，第二小學通過全體教職工的努力，教育之樹結下碩果累累，曾先后獲樂清市文明單位，市衛(wèi)生先進單位等。第二小學會在新世紀的新校園創(chuàng)造新的輝煌。
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杭州市青藍小學(青華校區(qū))
公立區(qū)重點
青藍小學105年的歲月，始終以開闊、豁朗的胸懷和堅韌不跋的步履行進在不斷發(fā)展的大道上。1906年（光緒32年），杭州知府世善先生創(chuàng)辦了杭州市最早的小學之一----“杭府初等小學堂第二所”，后改名為“仁和縣初等小學堂”，“市立域區(qū)第九初級小學”，“新橋初等小學”，“市立新橋小學”，“杭州市第三區(qū)新橋中心國民學校”。解放后，學校更名為“杭州市下城區(qū)第三中心小學”。2001年9月，“下城區(qū)第三中心小學”和“東海小學”、“新華路第二小學”移址合并，命名為“青藍小學”。2004年10月，“青藍小學”、“青藍小學勝藍分校”、“新華分校”和“青華分校”組成了“杭州市青藍教育集團學校”，同時，學校與浙江教育學院長期合作，另名為“浙江教育學院附屬實驗小學” “溫馨校園，我們的家”，這是青藍小學學校文化的集中體現(xiàn)。近年來，學校傾力提升青藍教師教育品質，努力為教師搭建了學習平臺、交流平臺、實踐平臺、反思平臺，努力為教師的專業(yè)發(fā)展服務。學校依托高校資源，充分借用浙江教育學院的專家群體，幫助教師快速成長;主動與國內外的優(yōu)秀學校結盟，定期進行學術研討和交流，運用“星級評比、循環(huán)聽課、特色規(guī)劃”等管理策略，激勵教師努力前進;建立督教引領機制，推行“名師督教”和“組內互督”制度，讓校本教研更具實效;成立“科研俱樂部”，著力打造青藍科研品牌。學校悉心關愛青藍學子健康成長。“青青、藍藍”卡通人物，在全體師生的共同設計下，極具青藍特色。幾年來，學校致力通過常規(guī)活動，督促孩子養(yǎng)習;開展主題活動，導引孩子明志;舉辦特色活動，促進孩子煉能;推進社區(qū)活動，幫助孩子厚基。
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溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)黃田小學
公立普通
我校前身為黃田鎮(zhèn)中心小學，創(chuàng)辦于1927年，有80多年的辦學史，2009年實施校區(qū)辦學模式以后，與甌北鎮(zhèn)三岙小學、白巖小學、楓埠小學合并，設立黃田小學本部和三岙、白巖、楓埠校區(qū)。學?，F(xiàn)占地面積23450.6㎡，建筑面積6972.04㎡，44個教學班，在校生1879人。學校擁有250m和200 m環(huán)形跑道的田徑場各一個，一套閉路電視系統(tǒng)、一套校園網(wǎng)系統(tǒng)，44個教學小平臺，210臺電腦， 28931冊圖書。學校教職員工83人，教師學歷合格100%，本科42人，大專34人，小高職稱51人，中共黨員21人，市級教壇中堅1人，市骨干教師1人，縣教壇新秀5人，縣教壇中堅5人，縣骨干教師2人。近幾年來，我校在上級政府和教育行政部門的領導和支持下，在全體教職工的共同努力下，以“為學生的未來發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長服務”為辦學理念，以新課程改革為契機，緊扣素質教育主旋律，圍繞“夯基礎、抓特色、創(chuàng)示范”的工作中心，牢固樹立德育為首和教學中心地位，團結一致，更新觀念，扎實開展各項工作，德育工作富有特色，教育科研成效顯著，校園環(huán)境明顯美化，教育質量穩(wěn)步上升，學校各項工作，取得了一個又一個令人鼓舞的成績。近幾年來，我校先后被評為：縣“中小學日常行為規(guī)范達標學校”、縣“文明單位”、縣“普實教學達標學校”、縣“圖書館工作達標學校”、縣首批“德育規(guī)范學校”、“縣治安安全單位”、縣“先進黨支部”、縣“紅領巾示范學校”、縣“教科研先進單位”、市“雛鷹紅旗大隊”、“市衛(wèi)生先進單位”、“市文明單位”、縣“德育工作特色學校”、市“中小學日常行為規(guī)范達標學校”、省“雛鷹紅旗大隊”、縣“校本培訓先進基地”、縣“農(nóng)村遠程教育工程先進單位”、縣 “農(nóng)村教師素質提升工程校本培訓先進單位”，市“中小學日常行為規(guī)范達標學校”、“省三類標準化學校”、“縣小學發(fā)展性評估一級學校”、“市教育裝備先進學校”、“縣綠色學校”、“縣規(guī)范化管理優(yōu)良學校”、“市雛鷹特色學校”、“市示范小學”、“市信息化達標一類學校”、“市綠色學校”、“縣教育工會先進組織”、“縣教育工會先進組織”、“縣校務公開工作集體”，先后被命名為縣“教科研基地”、“省雛鷹網(wǎng)絡實驗學校”、 “全國少先隊工作學會教科研基地”。
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溫州樂清市柳市鎮(zhèn)第三小學
公立市重點
百年風雨兼程,潤育出三小代代學子,國之棟梁。閱盡滄桑，鑄就了柳市鎮(zhèn)三小學辦學的輝煌。2006，讓我們師生煥發(fā)生命活力，快樂成長；2006，讓郎郎的書聲相伴，讀懂人生第一樂章；2006，讓我們繼續(xù)成長，追求卓越，肩負起時代與民族的責任；2006，為了美好的明天，我們勇敢地拼搏，播種理想，放飛希望。 老師們，為了孩子們將來能完滿地生活，用我們的教育來為他們奠基。 同學們，為了實現(xiàn)人生的抱負，用我們的努力去奮發(fā)有為，乘風破浪。 三小的師生們，今天我們以三小為榮譽，明天，三小因為有你，而自豪。
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