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杭州二中樹蘭實驗學(xué)校
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杭州二中樹蘭實驗學(xué)校前稱杭州市余杭區(qū)虹南學(xué)校，學(xué)校于2002年開始落戶余杭并著手籌備組建工作。學(xué)校地處杭州市的西北郊，位于被譽為“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，瓜果之地，文明之邦”的余杭區(qū)的中心城鎮(zhèn)臨平，距離杭州市中心約半個小時的車程?！W(xué)校占地210余畝，第一期的建設(shè)工程實際投入資金總共約8000萬元，完成校舍建筑近4萬平方米，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備均按超過浙江省一級重點中學(xué)的標準配備，以滿足學(xué)校標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。今年初，學(xué)校的第二期工程開始動工，建設(shè)面積達8700平方米的圖書實驗綜合摟線已竣工，即將投入使用。規(guī)劃擬建的400米標準運動場和又一棟建筑面積達7200平方米的學(xué)生公寓將分別在下個學(xué)期和下個學(xué)年交付使用。第二期建校工程計劃投資人民幣約1700萬元。二期建校及設(shè)備投資全部由投資人胡旭洪先生獨立籌資注入。學(xué)校現(xiàn)有專任教師75人，基本具有大學(xué)本科學(xué)歷，其中50%的教師取得學(xué)士學(xué)位，還有一人取得碩士學(xué)位；具有中高級教師職稱的占50%以上，其中，30%的教師具有高級職稱；教師中獲得省級以上榮譽稱號的占13%，地市級以上榮譽稱號的占33%。學(xué)校現(xiàn)有班級由開辦初期上學(xué)年的8個，已經(jīng)發(fā)展到了22個，其中高中十四個（僅有高一和高二年級），初中8個（初一初三），全部實行小班化教育。學(xué)校在校生由上學(xué)年的不足300人，發(fā)展到近千人（877）人，全部在學(xué)校寄宿。2003年春，在熱心教育有關(guān)人士的牽線搭橋下，虹南學(xué)校和杭州二中兩家終于達成了聯(lián)合辦學(xué)的意向，杭州二中向虹南學(xué)校輸出品牌資源，提供先進的辦學(xué)理念和成功的管理經(jīng)驗。虹南學(xué)校獨立辦學(xué)，在使用杭州二中優(yōu)質(zhì)教育資源的同時，虹南學(xué)校更名為杭州二中樹蘭實驗學(xué)校，成為杭州二中委派的黃燕明先生擔(dān)任。學(xué)校依法設(shè)立了決策機構(gòu)理事會，實行理事會領(lǐng)導(dǎo)。杭州二中樹蘭實驗學(xué)校引進二中先進的辦學(xué)理念，借鑒杭州二中成功的管理模式，確立“對每一個孩子負責(zé)，為每一個孩子的美好未來打好基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，堅持“全面發(fā)展，終身發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的育人理念，提出“打造精品初中，拓寬優(yōu)質(zhì)高中”的辦學(xué)目標。辦學(xué)一年多來，樹蘭實驗學(xué)校“依托名校，壯大民族，發(fā)展自我”的辦學(xué)思路開始結(jié)出了豐碩的成果，取得了教育教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽和辦學(xué)效益的三豐收。在本年度初中自然學(xué)科競賽中我校7位同學(xué)獲獎，其中單旦駿、張近楠同學(xué)作為余杭區(qū)第一、二名代表余杭區(qū)參加省復(fù)賽，取得了兩個浙江省二等獎的好成績，在數(shù)學(xué)競賽中，我校又有4名同學(xué)獲獎，其中2名同學(xué)獲一等獎，在省物理競賽中我校也為本區(qū)獲獎最多的學(xué)校。今年的中考，我校應(yīng)屆畢業(yè)生也全部上省重點中學(xué)的并軌線（其中58.6%的學(xué)生上了省一級重點高中的并軌線），平均分達507分，名列全余杭區(qū)第一，兩名同學(xué)分別被杭州二中和寧波效實中學(xué)的創(chuàng)新實驗班錄取。學(xué)?，F(xiàn)已在當(dāng)?shù)胤€(wěn)穩(wěn)地站住腳跟，已經(jīng)成為余杭當(dāng)?shù)氐囊凰鶡衢T學(xué)校。杭州二中在向樹蘭實驗學(xué)校輸出品牌資源的同時，一方面，進一步強化了提升自身品牌的意識，促進了品牌創(chuàng)新機制的不斷深化；另一方面，也邁出了學(xué)?？缃l(fā)展，形成“一體兩翼多種體制”的名校集團化的步伐，使學(xué)校不斷地得以發(fā)展和壯大。杭州二中樹蘭實驗學(xué)校一年多來的辦學(xué)實踐說明，依托名校辦民校是一件叫投資者放心，讓參與者高興，讓學(xué)生和學(xué)生家長得益，令社會各界認可的大好事。 我們學(xué)校在下一階段，要繼續(xù)不斷地充分發(fā)揮依托杭州二中合作辦學(xué)的優(yōu)勢，進一步圍繞“打造精品初中、拓展優(yōu)質(zhì)高中”的辦學(xué)目標，本著“對每一個孩子負責(zé)，為每一個孩子的美好的未來打好基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，堅持“全國發(fā)展，終身發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的育人理念，不斷實際、探索和進取，努力使更多的孩子能接受優(yōu)質(zhì)的教育。把我校建設(shè)成為一流的民辦學(xué)校，以回報各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對我校辦學(xué)的支持，為繁榮當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟作出積極達到貢獻。
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杭州師范大學(xué)東城實驗學(xué)校
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杭州師范大學(xué)東城實驗學(xué)校是九年一貫制的公辦學(xué)校，是杭州師范大學(xué)東城教育集團所屬學(xué)校之一，直屬江干區(qū)教育局管理。原名杭州市九堡中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1931年，更名于2009年。學(xué)校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生成長的搖籃。坐落在錢塘江畔，是杭州市衛(wèi)生先進單位、杭州市示范學(xué)校、世界衛(wèi)生組織健康促進學(xué)校、全國養(yǎng)成教育實驗基地、杭師大動漫實驗學(xué)校、浙江省對外開放窗口學(xué)校?！ W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班60個，學(xué)生人數(shù)2000名。擁有一支團結(jié)、務(wù)實、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，共有教師158人，其中特級教師3名，中學(xué)高級教師22名，小學(xué)高級教師44名。省市區(qū)教壇新秀23名。研究生學(xué)歷教師25人。 學(xué)校校園面積5萬平方米（約76畝），有8幢獨立建筑，總建筑面積3.6萬余平方米。擁有先進的校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)、全塑膠的300米操場、跑道;擁有計算機房3個、多媒體教室51個（電子白板教室34個）、計算機300多臺;演播、音樂、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、自然實驗、圖書、閱覽、科技等專用教室40間，另有西子圖書館，運動館（室內(nèi)游泳池）、西子藝術(shù)教育中心各一幢。各種設(shè)施齊全、功能完備，為日常教育教學(xué)工作的開展提供了良好的保障?！ W(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng)，藝體特色鮮明，教育教學(xué)成效明顯： 1.注重對學(xué)生的品德行為養(yǎng)成教育，不斷強化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的校園活動，為張揚學(xué)生個性提供舞臺，賞識激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格?！ ?.以“尊重、賞識、情滿校園”作為校園文化核心價值，積極打造“和諧、優(yōu)質(zhì)、綠色、品質(zhì)”校園，培養(yǎng)具有“仁愛、健康、智慧、責(zé)任”品德的學(xué)生?！ ?.開展豐富多彩的社團活動。 突出“快樂、健康、活力”主題，打造富有東城特色的學(xué)生社團，倡導(dǎo)“人人都參與，個個有項目，天天有進步”的理念，實現(xiàn)社團活動。現(xiàn)有精品社團36個?！ ∽愿詠恚瑢W(xué)校幸受百年名校杭師大“人格為先、五育并舉”精神的浸潤，鑄就了“尊重、賞識、激情創(chuàng)業(yè)”的校園精神，勵精圖治，務(wù)實創(chuàng)新，辦學(xué)品位的提升?！ W(xué)校目前正啟動國際化合作辦學(xué)項目，2009年先后接待了美國格斯塔克教育代表團、美國康州紐黑文troup學(xué)校教師、日本東北大學(xué)教授訪問，并初步建立了友好學(xué)校關(guān)系?！ 〗裉斓臇|城實驗學(xué)校已成為杭州市熱點學(xué)校，贏得社會的廣泛贊譽。她正洋溢著激情，在開創(chuàng)美好明天的征程上闊步前進!
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溫州泰順三中
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泰順三中創(chuàng)辦于1958年，是縣唯一一所浙江省A級普通高（完）中。學(xué)校坐落于三魁鎮(zhèn)薛宅村壩頭洋。鎮(zhèn)內(nèi)錦水、武水二溪自西自北向東南交匯于校門前，把校址壩頭洋自然割成一面靠山三面臨水的“半島”。校門外清朝咸豐六年建造的薛宅木拱橋與近代修建的營崗店石拱橋臨空交叉飛架在參天古樹的濃蔭里；校園內(nèi)，十幾幢現(xiàn)代樓房與古橋?qū)τ吃谟斡境氐谋滩ㄖ?。溪、橋、樹把熙熙攘攘的營崗店街和農(nóng)貿(mào)市場區(qū)巧妙地隔開，劃出一方幽雅獨特的育人環(huán)境。 學(xué)?，F(xiàn)擁有校園面積21943平方米，校舍12幢，計建筑面積9383平方米；校內(nèi)開設(shè)多種活動場所和綠地，校外開辟游泳池一處，計面積1.5畝。學(xué)校教學(xué)設(shè)備逐年配套，開設(shè)圖書室、物理化學(xué)生物實驗室、儀器室、體育器材室、廣播室、多媒體教室、計算機房、音樂美術(shù)室。 泰順縣第三中學(xué)現(xiàn)有三十一個教學(xué)班，1789位學(xué)生，117位職工。其中具有中學(xué)高級職稱的5人，中級職稱53人。80%的教師具有本科及以上學(xué)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)由中共校黨支部委員會、校務(wù)委員會、校長室組成。政教處、教務(wù)處、校學(xué)生委員會、共青團委員會、教育工會、婦女委員會、等行政機構(gòu)和群眾團體在黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下各司其職、相互配合，發(fā)揮整體功能
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嘉興市新豐中學(xué)
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新豐鎮(zhèn)中學(xué)位于嘉興市南湖區(qū)東側(cè)，東接平湖，南連海鹽，北鄰嘉善。學(xué)校按浙江省農(nóng)村示范性初中標準設(shè)計建造，占地85畝，建筑面積16000余平方米。校園內(nèi)活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)分布整齊，井然有序。校園內(nèi)樹木蔥郁，百草青幽，別具情趣，享有花園學(xué)校的美譽?！ W(xué)校擁有教學(xué)樓2幢，圖書綜合樓1幢，學(xué)生公寓樓2幢，餐廳3個，400米標準塑膠田徑場1個；配有計算機房、電子備課室、電子閱覽室、多媒體教室、語音教室、美術(shù)、音樂專用教室等一大批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。還擁有校園音響系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、電子報警系統(tǒng)等先進系統(tǒng)?！ W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級31個，學(xué)生1330余名，教職工120名。學(xué)校以“責(zé)任 榮譽”為校訓(xùn)，以“人盡其才 物盡其用”為治校宗旨，緊緊圍繞 “內(nèi)抓管理求質(zhì)量，外樹形象立校譽”為工作中心，倡導(dǎo)“百家爭鳴，博采眾長”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思，自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，積極推進教育教學(xué)改革。現(xiàn)在，學(xué)校正大張旗鼓地開展中華傳統(tǒng)美德教育——孝敬教育，成效顯著，社會贊譽度日熏，影響深遠，受到省、市、區(qū)教育同行關(guān)注?！ W(xué)校為省示范性初級中學(xué)、嘉興市“廉政文化進校園”示范點、嘉興市控?zé)熛冗M單位、區(qū)文明單位、區(qū)綠化模范學(xué)校、區(qū)食品衛(wèi)生安全示范學(xué)校、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)教科研先進集體。
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寧波市萬里國際學(xué)校
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寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)位于寧波市科技園區(qū)，現(xiàn)有初高中共2500余名學(xué)生，400余名教職工。 寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)在德育工作中堅持弘揚東方道德文化，如“百善孝為先”、“已所不欲勿施于人”等，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。培養(yǎng)有高度社會責(zé)任感的，以振興中華民族為己任的萬里學(xué)子。 學(xué)校涌現(xiàn)出一批以“全國優(yōu)秀共青團員”徐旭鋒為代表的學(xué)生標兵；各級各類學(xué)科競賽中萬里學(xué)子頻頻獲獎；先后有14余名同學(xué)的作品獲國家發(fā)明專利；在體育比賽、文藝表演、科技活動中，萬里學(xué)子屢屢取得驕人的成績。教學(xué)成果更為顯著；中考上省重點高中的比例，連續(xù)5年在全市普通中學(xué)名列第一；1997年至今連續(xù)6年，高中各科參加省證書會考，全體學(xué)生一次性通過，學(xué)科水平、及格水平、優(yōu)秀水平均達省1級；高考連續(xù)4屆100%上線，2000屆考生理科平均總分列市區(qū)第一，文科平均總分列市區(qū)第二（均含省一級重點中學(xué)）；2001屆文理兩科平均總分超過浙江省本科錄取分數(shù)線，97.6%考生考入本科學(xué)校，2002年10.4%的考生上了清華、北大的組檔線。 學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，推出的“單科免修”、“初高中一貫制”和“合作、創(chuàng)新教學(xué)模式”等教改新舉措受到教育界廣泛關(guān)注和好評。
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杭州市多思學(xué)校
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杭州市濱江區(qū)多思學(xué)校是經(jīng)濱江區(qū)教育局批準設(shè)立的從小學(xué)到初中的九年制教育的民辦教育設(shè)施設(shè)備齊全，擁有標準的田徑場、籃球場，室內(nèi)乒乓球房及能滿足學(xué)生早期英語、藝術(shù)、計算機教育的專門設(shè)施。學(xué)校以“博愛向善、樂學(xué)多思”為辦學(xué)理念，并以“勇于做真實的自己”為從小學(xué)一年級開始就設(shè)立英語課和計算機信息課。同時根據(jù)學(xué)生的特長，設(shè)立各種興趣小組，如寫作、書法、英語、科技、奧數(shù)、計算機、跆拳道、舞蹈等，努力為學(xué)生的人生設(shè)計潤色加彩，為社會培養(yǎng)各類人才。目前在編教師50多名，本科畢業(yè)以上學(xué)歷達80%以上，其中高級職稱教師4名，中級職稱教師10多名。教師們秉承“愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)、自尊自愛”的精神，努力為教育事業(yè)而奮斗。在教師們的辛勤耕耘下，去年參加市、區(qū)組織的競賽活動中，分別取得了科普知識競賽和寫作競賽第二、第三名的好成績。今年經(jīng)杭州市和濱江區(qū)教育局批準，招收小學(xué)新生240人，招收初一新生270人。我們的目標是五年內(nèi)形成“多思”的辦學(xué)特色，不斷創(chuàng)新，把學(xué)校打造成為杭州市的優(yōu)秀民辦。
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嵊州市甘霖鎮(zhèn)博濟中學(xué)
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嵊州市甘霖鎮(zhèn)博濟中學(xué)位于甘霖鎮(zhèn)博濟片西，省道嵊義線擦肩而過。優(yōu)越的地理位置，便捷的交通，為鑄就名校創(chuàng)造了良好的外部條件。學(xué)校創(chuàng)建于1968年10月距今已有40年，已四易其名：原為甘霖中學(xué)白鶴分部；1969年9月獨立為白鶴中學(xué)；1985年8月隨成立建制鎮(zhèn)而改為博濟鎮(zhèn)中學(xué)；2001年12月又隨撤并而改為博濟中學(xué)。校園占地面積23015平方米，校舍建筑面積9390平方米，綠化面積5765平方米，教師45人，學(xué)生440人。博濟中學(xué)是在拼搏中崛起，在開拓中前進，在改革中振興，在競爭中發(fā)展的農(nóng)村初級中學(xué)。 近幾年來，博濟中學(xué)從優(yōu)化外部環(huán)境，深化內(nèi)部管理，端正辦學(xué)思想入手，拉開了創(chuàng)建各級文明單位和示范初中的序幕。學(xué)校以“不求人人升學(xué)，但求個個成才”為指導(dǎo)思想，以“優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、科學(xué)的內(nèi)部管理、過硬的教師隊伍、規(guī)范的學(xué)生行為、出色的教育質(zhì)量”為辦學(xué)目標，全方位、多角度、深層次地推進學(xué)校素質(zhì)教育。通過幾年的實踐和探索，博濟中學(xué)已初步形成了花園式的育人環(huán)境，基本實現(xiàn)了管理的目標化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，并取得了一系列令人矚目的成績：學(xué)校連續(xù)十年被嵊州市教體局評為教育工作先進集體，多次被評為德育工作先進集體和體育工作先進集體；先后被命名為“嵊州市文明學(xué)校”、“嵊州市首批綠色學(xué)校”、“紹興市文明學(xué)校”、“紹興市示范初中”、“紹興市文明單位”、“嵊州市首批示范實驗室”、“第一批省萬校標準化學(xué)校”、“市級平安校園”等榮譽，并于2002年6月順利通過了浙江省示范初中的評估驗收，從而跨入了省級示范的行列，提升了學(xué)校的辦學(xué)層次。同時學(xué)校的特色教育象棋也搞得有聲有色，在嵊州市象棋比賽中，我校連續(xù)五年獲得團體冠軍。 如今，博濟中學(xué)正在和諧的教育環(huán)境中揚帆起航駛向更有品味、更高質(zhì)量的明天！
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杭州信達外國語學(xué)校
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杭州市余杭信達外國語學(xué)校是余杭區(qū)第一所小學(xué)、初中九年一貫民辦寄宿制學(xué)校，學(xué)校和省內(nèi)名校——余杭高級中學(xué)合作辦學(xué)，是余杭區(qū)唯一的一所全面實行小班化教育的學(xué)校。學(xué)校坐落干區(qū)府所在地臨平余杭大廈西側(cè)，占地41畝，建筑面積25000平方米。學(xué)校以"學(xué)生至上，家長至尊"服務(wù)理念，以 "培養(yǎng)靈性、發(fā)展個性"為育人目標，在考察了省內(nèi)外60余所民辦學(xué)校的基礎(chǔ)上，通過建構(gòu)超前的教育模式，推出一道優(yōu)質(zhì)的教育大餐，供學(xué)生、家長選擇?，F(xiàn)任董事長為施明先生。
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紹興建功中學(xué)
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紹興市建功中學(xué)是以紹興籍著名數(shù)學(xué)家陳建功先生名字命名的現(xiàn)代化初級中學(xué)，創(chuàng)建于1996年。學(xué)校座落在市區(qū)風(fēng)景秀麗的稽山公園北側(cè)，占地65畝，建筑面積近2萬平方米，擁有高標準的教學(xué)樓、實驗樓、體育館、住校部等，各類教育教學(xué)設(shè)施齊備。2002年7月與創(chuàng)辦于1915年的紹興市第五中學(xué)組并，厚重的校園文化蘊積與現(xiàn)代化教育設(shè)施、理念的有機融合，相得益彰，使建功中學(xué)邁上騰飛的新起點。 學(xué)校現(xiàn)有40個教學(xué)班，教職工128名，其中中學(xué)高級教師20名，一級教師55人，在校學(xué)生1930人。學(xué)校以陳建功先生的愛國精神、治學(xué)態(tài)度、育人理念作為立校宗旨，堅持面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長的辦學(xué)道路，尤其是兩校合并三年來，在全體教師團結(jié)一致辛勤耕耘下，學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍的全面大發(fā)展，成為老百姓心目中一所校風(fēng)優(yōu)、質(zhì)量高、特色明、管理嚴、聲譽好的一流中學(xué)。 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生素質(zhì)全面，歷年中考都位于市屬中學(xué)前茅。學(xué)科競賽捷報頻傳：數(shù)學(xué)競賽成績獨領(lǐng)風(fēng)騷，幾乎囊括市屬所有一等獎；省信息學(xué)競賽戰(zhàn)果輝煌，每年都有多名學(xué)生獲省一等獎、滿分獎，被評為市屬學(xué)校中唯一的優(yōu)勝集體；自然科學(xué)競賽屢獲省一等獎，語文閱讀競賽、中外名著閱讀競賽連年折冠…… 特色教育已成“金字招牌”。幾年來，以書畫特色班為龍頭的特色教育體系初步形成，2003年紹興市中學(xué)生藝術(shù)團培訓(xùn)基地落戶建功，數(shù)學(xué)特色班應(yīng)運而生，更為特色教育的拓展和延伸奠定了基礎(chǔ)，2005年，學(xué)校又在原有的書畫特色班基礎(chǔ)上，新添藝術(shù)特色班。特色立校，已真正成為學(xué)校發(fā)展的理論基石。藝術(shù)使人高尚，當(dāng)一個校園處處彌漫著濃濃的藝術(shù)氣息，這種氛圍將給學(xué)生的成長烙上深刻的印痕，并引領(lǐng)他們登攀人生的高峰。近幾年來，學(xué)校在各級各類藝術(shù)比賽中所獲得的成績已不能簡單用豐碩來形容，這份份成績的取得都彰示著教師的執(zhí)著追求和無私奉獻。 學(xué)校德育管理規(guī)范有序。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。今年，學(xué)校又加大制度建設(shè)的力度，先后形成了《學(xué)生手冊》、《教師德育工作手冊》、《教師教學(xué)工作手冊》等一系列規(guī)章制度，以“誠實、文明、勤奮建功人”創(chuàng)建活動為載體，從細從實抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，形成了優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)；本著一切為學(xué)生的健康著想，一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切為學(xué)生的成才著想的理念，學(xué)校推行了“全員家訪制”、“師生結(jié)對制”、“校內(nèi)家長制”“德育導(dǎo)師制”等，教師走近學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生已蔚然成風(fēng)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，發(fā)揮合力，追求教育的最佳效果。學(xué)校建立了班級、年段、學(xué)校三級家長委員會，定期廣泛征求家長的意見建議，以不斷完善我們的工作。 成功的昨天展示建功風(fēng)采，創(chuàng)新的今天再譜名校華章，建功的未來必將更加輝煌燦爛。
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溫州上戍中學(xué)
私立普通
鹿城區(qū)上戍中學(xué)坐落于上戍鄉(xiāng)戍浦南路568號，北依戍浦江，南臨漁藤公路。校舍占地面積15274平方米，建筑面積2355平方米，校園綠化面積875平方米。學(xué)校有12個班級，學(xué)生465 人。教職員工 37 人，具有中學(xué)高級教師職務(wù)3人，具有中學(xué)一級教師職務(wù) 17人，大學(xué)本科學(xué)歷32人，占86% 。 學(xué)校創(chuàng)辦于1965年， 1983年正式定名為上戍鄉(xiāng)中學(xué)。1997年遷至戍浦南路568號，此后，學(xué)校辦學(xué)條件逐步得到改善，建成了250米的環(huán)形跑道，各個教室都配備了小媒體，擁有電腦室、語音室，物理、化學(xué)兩個實驗室及會議室、圖書室、閱覽室、音樂室、廣播室等。學(xué)校本著“五育并舉、全面發(fā)展”的方針，朝著“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”的方向發(fā)展。建立了學(xué)生自我管理制度，施行了學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成考核方案；實施分層教學(xué)，因材施教，兼顧兩頭；走體美勞結(jié)合之路，提高學(xué)生的動手能力和審美情趣。
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