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昆明市盤龍小學
公立省重點
昆明市盤龍小學始建于抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后的1946年，當時是一個美軍醫(yī)院，前身為圣光私立教會小學。1956年政府接收，正式更名為“盤龍小學”。1959年盤龍小學被評為全國重點小學?！ W校先后被命名為云南省文明單位，全國德育工作先進集體，全國雛鷹大隊，全國少先隊紅旗大隊，云南省一級實驗學校，云南省一級示范小學，云南省教育科研實驗學校，云南省先進單位，云南省教書育人先進單位，全國賞識教育實驗基地，昆明市科普教育一級示范學校，昆明市文明單位，昆明市文明學校，昆明市衛(wèi)生紅旗單位，昆明市傳統(tǒng)體育項目學校先進集體、昆明市文明交通示范學校、昆明市百日安全無事故十佳校園等光榮稱號。一直以來，盤龍小學都是盤龍區(qū)乃至昆明市和云南省歷史最悠久（云南師大附小始建于1939年）和師資力量最為雄厚的小學之一，如今的盤龍小學師資力量雄厚，本部，映象，濱江三個校區(qū)在校師生共有5100多人，辦學效益顯著。國家、省、市、區(qū)、校級優(yōu)秀教師和學科骨干教師、比例占到全校教師人數(shù)的55.1%。
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昆明市中華小學
公立省重點
昆明市盤龍區(qū)中華小學地處昆明市中心區(qū)主要街道的東風西路91號，占地面積5。5畝，學校共有5000平方米的教學大樓2幢，共有教師63名、50歲以上的老教師8人、35歲以上的50歲以下的中年教師16人、35歲以下年輕教師39人。其中小學高級教師31人、一級教師17人、二級教師9人、未定級和今年新分配大學生7人。全校共有學生1462人，有1—6年級共24個教學班。 中華小學創(chuàng)辦于1942年，解放以后改為公立學校，五十年代一度時期曾經(jīng)改名“曲藝學園”，五十年代末期恢復“中華小學”名稱。多年來歷屆領(lǐng)導十分重視學校教學質(zhì)量的提高和學校的發(fā)展，使中華小學的教學質(zhì)量一直處于我省教育廳行列的領(lǐng)先地位，八十年代就被定為云南省重點小學。之后學校先后被命名為云南文明單位，全國德育工作先進集體，全國少先隊紅旗大隊，云南省一級實驗學校，云南省教育科研實驗學校，云南省先進單位，云南省教書育人先進單位，全國嘗試教育實驗基地等光榮稱號。校長治學嚴謹、管理嚴格、全校教師團結(jié)務實、積極進取、愛崗敬業(yè)，形成自立和諧、創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)良校風;敬業(yè)愛生、求實奮進的教風;勤學健康、活潑可愛的校風。在全面推進素質(zhì)教育的工作中、在豐富的教育教學活動中，全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量、面向全體學生。使學生得到全面和諧的發(fā)展。贏得了社會的普遍信任和廣泛贊譽。
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昆明市春城小學
公立省重點
春城小學始建于1961年，建校44年來，本著“有道德、健體魄、學先鋒、講文明、長知識、比創(chuàng)造”的校訓，形成了現(xiàn)有的格局：教學班38個，學生1913人，教職工112人，其中大專學歷占86.3%，本科學歷占65%，有10人取得研究生課程班畢業(yè)證書，有20人在讀研究生課程班。學校現(xiàn)有特級教師2人，中學高級教師1人，小學高級教師79人，占教師總?cè)藬?shù)的70.53%，有國家級、省級、市級、區(qū)級學科帶頭人和骨干教師29人，占25%?！W校的總目標是面向世界，面向未來，建設(shè)一所現(xiàn)代化的實驗學校。多年來，學校形成了五個鮮明的辦學特色：以教育科研為主導，以校本培訓為依托，以開發(fā)為動力，以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐，以培養(yǎng)人才為己任。 春城小學在素質(zhì)教育的體系上做到了四個“落實”：從課程改革上落實，從運行機制上落實，從實踐模式上落實，從教學技術(shù)上落實。正如專家評價說：“春城小學不是在說素質(zhì)教育，而是實實在在地做素質(zhì)教育。春城小學的學生不是帶著分數(shù)去找中學，而是帶著素質(zhì)去找中學。” 我們研究優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)質(zhì)的學生。2004年，我校學生獲云南省青少年英語口語大賽特等獎;排球隊獲昆明市小學生軟式排球賽冠亞軍;足球隊獲昆明市中小學生足球比賽亞軍;武術(shù)隊獲昆明市中小學生武術(shù)比賽團體總分第一名、集體項目第二名;由低年級學生組成的珠心算隊獲昆明市首屆珠心算比賽第一名;網(wǎng)球隊獲五華區(qū)中小學生網(wǎng)球比賽團體總分第一名;合唱隊獲五華區(qū)第十四屆學生藝術(shù)節(jié)合唱一等獎。 優(yōu)質(zhì)教育、教育優(yōu)質(zhì)，關(guān)鍵在于教育者自身的優(yōu)質(zhì)。學校要發(fā)展，學生要發(fā)展，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展。“培訓是給教師的長遠福利，培養(yǎng)是對教師的最大關(guān)心和愛護”，這是春城小學培養(yǎng)教師的宗旨。學校堅持做到校本培訓四化：校本培訓課題化，校本培訓梯級化，校本培訓課程化，校本培訓過程實踐化。構(gòu)建學習型組織，在為學生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的事業(yè)中獲得教師自身不斷發(fā)展。
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昆明市師專附小
公立普通
昆明市師專附小隸屬昆明市教育局，1905年建校。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，一個位于昆明市北市區(qū)龍泉路669號，另一個位于市政府月牙塘小區(qū)內(nèi)，學?？傉嫉?9畝，校舍建筑面積13387平方米，綠化面積占40%。學?，F(xiàn)有教學班44個，學生2300多名，在職教職工總數(shù)104名?！ ±ッ魇袔煂８叫‰`屬昆明市教育局，屬于政府全額撥款的事業(yè)單位，1905年建校。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，一個位于昆明市北市區(qū)龍泉路669號，另一個位于市政府月牙塘小區(qū)內(nèi)，學?？傉嫉?9畝，校舍建筑面積13387平方米，綠化面積占40%。學校擁有高標準的現(xiàn)代化教學設(shè)施，能滿足各學科現(xiàn)代教育教學的需要。 學?，F(xiàn)有教學班44個，學生2300多名，在職教職工總數(shù)104名，全部為大專及其以上學歷，其中小學高級教師50名，市級學科帶頭人、骨干教師11名、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師9名、區(qū)級教壇新秀4名。教師平均年齡不到35歲。經(jīng)過多年來全校師生的共同努力，學校獲得國家級語言文字示范校、云南省一級示范小學、云南省文明學校、云南省信息技術(shù)實驗學校、中國特色教育理念與實踐項目學校等榮譽稱號?！ W校堅持實施全面育人工程，促進學生全面發(fā)展。確立了“先成人，后成才”的育人理念。積極開發(fā)校本資源創(chuàng)造育人特色，在進行愛國主義教育的基礎(chǔ)上，對全體學生進行誠信教育、禮儀教育、挫折教育等，聘請專家指導開展了心理健康教育，尤其是創(chuàng)出了“養(yǎng)成教育、法制教育”的明顯特色，以特色促進學校各項工作的順利進行。
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昆明市武成小學
公立省重點
具有百年歷史的昆明武成小學，創(chuàng)辦于1903年，它是云南省首批11所新式省會小學堂中的一所。校園內(nèi)那棵依然秀立挺拔的婆娑樹見證了武成小學從一所武廟改建的小學發(fā)展到今天如此規(guī)模的風雨歷程;高大滄桑的桉樹更是在無數(shù)次的四季交替中迎來、送走一批批武成人。回首往事，在場所有人的都有說不完的話題?！ ∥涑尚W位于昆明市五華區(qū)武成路，占地面積5000余平方米。五華區(qū)武成小學創(chuàng)辦于1917年，其前身是昆華女師附小二校。1924年易名為昆華女中附小二校，1935年始稱市立武成小學，解放初期定名為武成小學。昆明市武成小學目前學校有24個教學班，共計1228名學生。校內(nèi)除24間教室外設(shè)有自然實驗室、語音室、微機室、多媒體綜合室、圖書室、衛(wèi)生保健室等，學?，F(xiàn)已建教學綜合樓，增加2間計算機室，小演播室和電子閱覽室，實現(xiàn)校園網(wǎng)與因特網(wǎng)連接，鼓勵教師開發(fā)教學軟件，探索現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學緊密結(jié)合，促進素質(zhì)教育實施的道路。學校師資力量雄厚，小學語文特級教師1人，小學高級教師26人，一級教師30人。教師隊伍的學歷結(jié)構(gòu)為大學本科6人，大學專科42人，中師19人，學歷合格率100%，大專以上學歷占教師總數(shù)的71.6%。學校以治學嚴謹，校風優(yōu)良，教育教學質(zhì)量高而享譽社會。學校提出由強化管理培養(yǎng)一支有理想、講奉獻、重師德、教風正、業(yè)務精、善創(chuàng)新、素質(zhì)高的一流教師隊伍。武成小學努力改變現(xiàn)行教育中重經(jīng)驗、輕理論、重教研、輕科研的傾向，走科研興校之路，學校成立以校長為組長的教育科研領(lǐng)導小組、教科室、科研課題小組、年級實驗基地，形成四級交叉網(wǎng)絡(luò)，全體教師共同參與，教育科研順利開展。學校進行“課堂教學開放性實驗研究”、“運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育實施”、“面向二十一世紀小學教師素質(zhì)現(xiàn)狀與分析”、“通過分類教育，提高小學生綜合素質(zhì)”實驗研究。“小學各科同步改革，全面和諧發(fā)展”綜合整體改革實驗，語文開展“注音識字、提前讀寫”實驗，教學學科進行中央教科所教學實驗及現(xiàn)代小學數(shù)學實驗;勞動學科承擔了省級課題實驗“勞動學科電化教學模式”，自然學科進行了《蟒蛇帕勃羅看動物》實驗及科學啟蒙實驗。1995年，學校加入了全國實驗學校專業(yè)研究委員會，撰寫的論文《研究現(xiàn)狀、面向未來》《培養(yǎng)跨世紀的科研型教師》《調(diào)動學生性格優(yōu)勢，改革語文課堂教學》《運用多媒體技術(shù)改革數(shù)學課堂教學》獲獎，教育科研成果顯著。云南省昆明市五華區(qū)武成小學將建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型的教師隊伍，為培養(yǎng)更多社會需求的人才打好堅實的基礎(chǔ)。
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