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北京市海淀區(qū)牡丹園小學(xué)
公立全國重點
北京市海淀區(qū)牡丹園小學(xué)（原牡丹園小學(xué)與原北極寺小學(xué) 1999 年 7 月合并組建），是一所有著 50 年光榮歷史又積極投身時代改革潮流的發(fā)展中學(xué)校，現(xiàn)為陶行知教育思想實驗校、海淀區(qū)小班化實驗校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 14 個，在校生 506 人。 一線教職工 29 人，其中：小學(xué)高級教師 17 人，中共黨員 7 人，大本及以上學(xué)歷 6 人，學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人 4 人。 我們的培養(yǎng)目標(biāo)是： 全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生 學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人， 做 德、智、體、美全面和諧發(fā)展 的建設(shè)者和接班人。
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北京海淀區(qū)實驗小學(xué)
公立普通
海淀區(qū)實驗小學(xué)建于1965年，現(xiàn)為一校四址，擁有86個教學(xué)班，學(xué)生4100人，教工230余人。近40年來的積淀，實驗小學(xué)形成了自己的文化——不斷進(jìn)取，完善自身，追求發(fā)展，奉獻(xiàn)社會；形成了自己的特色——教師：文明、團結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)??；學(xué)生：團結(jié)、勤奮、誠實、活潑。 多年來，學(xué)校堅持以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持為國家、為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的合格小學(xué)畢業(yè)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的集體的帶領(lǐng)下，全體教職員工同心協(xié)力，抓科研，搞課改，走創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平?！ W(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想：改革促發(fā)展，發(fā)展創(chuàng)新高。 學(xué)校的辦學(xué)宗旨：為了孩子的明天?！ W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建師生共同發(fā)展的新型學(xué)校?！ W(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，全面育人，培養(yǎng)現(xiàn)代化所需要的人才?！ W(xué)校的發(fā)展規(guī)劃：到2008年，將海淀區(qū)實驗小學(xué)初步建成“管理科學(xué)化，育人優(yōu)質(zhì)化，教師專業(yè)化，校園數(shù)字化，環(huán)境人文化，社區(qū)一體化”的“具有現(xiàn)代管理理念，現(xiàn)代育人模式，現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施，現(xiàn)代環(huán)境特征”的北京市一流的現(xiàn)代化小學(xué)?！ 閯?chuàng)建師生共同發(fā)展的新型學(xué)校，實驗小學(xué)不斷努力，在激烈的競爭中顯示出了良好的勢頭：三年中，教師獲各級各類獎勵的總?cè)舜螢?106人，曾獲市級獎勵18項，區(qū)級獎勵51項，學(xué)校先后被評為“北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)小學(xué)”、“北京市貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀校”、“北京市老教協(xié)先進(jìn)集體”、“基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”、曾獲北京市“金鵬科技獎”，獲北京市“學(xué)生金帆藝術(shù)團”稱號，并被評為“海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校”、“海淀區(qū)美術(shù)教育教學(xué)先進(jìn)校”和“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)校”等等。
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北京海淀區(qū)私立星星學(xué)校-小學(xué)部
公立全國重點
星星學(xué)校是北京市海淀區(qū)教委于1997年3月正式批準(zhǔn)立案，1998年3月又增設(shè)了中學(xué)部，現(xiàn)在是小學(xué)、初中、高中12年一貫制的全寄宿制學(xué)校。董事長由出身于教育世家的社會知名人士段君宜女士擔(dān)任，法人代表陳媛媛兼校長，教學(xué)顧問由特級教師劉夢湘先生和特級語文教師張光潞先生擔(dān)任。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全。設(shè)有小學(xué)自然實驗室，音、美、舞蹈教室及活動室，有操場及室內(nèi)鍛煉室，中學(xué)部設(shè)有理、化、生實驗室、語音教室、計算機房。星星學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)有一支強有力穩(wěn)定的教師隊伍，各年級設(shè)有專職班主任，專職生活管理教師和有多年教學(xué)經(jīng)驗的中、小學(xué)課任專職教師及外籍英語教師。 學(xué)校奉行管理育人、教書育人、服務(wù)育人的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹國家教育方針政策。校訓(xùn)為建心、強身、立志、報國。使每個學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為21世紀(jì)有用人才。
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北京市海淀區(qū)太平路小學(xué)
公立市重點
北京市海淀區(qū)太平路小學(xué)創(chuàng)建于1954年，原是中國人民解放軍鐵道兵子弟小學(xué)，1964年改名為海淀區(qū)太平路小學(xué)，屬海淀區(qū)公辦學(xué)校。 學(xué)校位于西長安街方向，地處海淀、豐臺、石景山三區(qū)交界處。學(xué)校占地面積15182平方米，建筑面積7129平方米。一校兩址，共37個教學(xué)班。在校生1400余人，在編教職員工82人，其中專任教師75人，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師占專任教師的95%以上，骨干教師占專業(yè)教師的40%。富有人文關(guān)懷的教育管理、寬松并高效的課堂教學(xué)、豐富的文化活動和優(yōu)美的校園環(huán)境贏得了學(xué)生、家長和社會的一致認(rèn)可。是海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校之一。 學(xué)校在“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長”的總體目標(biāo)下，秉持“以人為本、和諧教育”，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為教師發(fā)展而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革的辦學(xué)理念，堅持“以精品求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)思路，營造高品位的校園文化。 多種教學(xué)模式的創(chuàng)建是學(xué)校教育的一大亮點。以學(xué)生為本的人文課堂，讓學(xué)生在探究中體驗研究的過程，感悟解決問題的多樣性；讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，使課堂既活躍又有序；挖掘生成資源的生活課堂，捕捉德育因素，進(jìn)行德育滲透，使課堂成為認(rèn)知、生活、情感、人格等相互協(xié)調(diào)互動的生活課堂，使孩子們成為課堂的主人，智力得到發(fā)展，能力得到提高，個性得到張揚。孩子們的學(xué)業(yè)質(zhì)量讓家長放心。 學(xué)校有一個讓所有師生都驕傲的榮譽——被列為全國第一所手拉手地球村學(xué)校。為了給小小“地球村”增添光彩，堅持環(huán)?；厥?、自制環(huán)保小報、環(huán)保小作品活動，給德育工作注入了新的活力。多年來，學(xué)校以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以少先隊活動為主陣地，融學(xué)校、社區(qū)、家庭教育為一體，挖掘教育潛能，創(chuàng)建特色活動。國防教育、藝術(shù)教育、體育教育、科技教育、社會實踐活動，成為孩子們彰顯智慧、培養(yǎng)品行、展示才華的大舞臺。 學(xué)校不大但內(nèi)涵豐富。學(xué)校以“潔、美、智”為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園，渲染美好、智慧、悅?cè)说姆諊?，讓每一面墻、每一個角落都會說話。學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)的三園（求知園、求真園、求索園）和三苑（書苑、文苑、畫苑），無聲的教育環(huán)境，營造了適合學(xué)生發(fā)展的人文環(huán)境。學(xué)校更注重師生的內(nèi)涵建設(shè)，以讀書活動為載體，開展讀書工程活動，提出每天讀書30分，堅持日積月累。學(xué)校每年為學(xué)生提供讀書成長手冊，它記載了孩子們讀書成長的軌跡，培養(yǎng)了讀書習(xí)慣。 學(xué)校成了孩子們成長的樂園、學(xué)園。學(xué)校獲得了全國手拉手先進(jìn)學(xué)校、北京市文明禮儀示范校、北京奧林匹克教育示范學(xué)校、北京市同心結(jié)學(xué)校、北京市綠色學(xué)校、北京市健康促進(jìn)學(xué)校、北京市星星火炬獎、首都少年軍校、海淀區(qū)文明單位、海淀區(qū)和諧校園樣板單位、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、海淀教學(xué)管理先進(jìn)校、海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、海淀區(qū)課改先進(jìn)校、海淀區(qū)體育特色學(xué)校、海淀區(qū)國防教育示范學(xué)校、海淀區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校等榮譽稱號。
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北京市海淀區(qū)建華實驗學(xué)校小學(xué)部
公立全國重點
北京市建華實驗學(xué)校是一所民辦全日制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有小學(xué)部、初中部。初中教育、教學(xué)由北京十一學(xué)校承擔(dān)。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，董事長由全國教育系統(tǒng)勞動模范、北京市模范校長、北京十一學(xué)校校長李金初擔(dān)任，校長由北京市優(yōu)秀黨支部書記、北京市教育之星、原北京十一學(xué)校黨總支書劉桂林擔(dān)任。
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北京市海淀區(qū)尚麗外國語學(xué)校小學(xué)部
公立全國重點
北京尚麗外國語學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是北京首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學(xué)許可證》的全日制寄宿學(xué)校之一。董事長兼校長鄭洪棟先生多年留學(xué)英國，并獲碩士學(xué)位，且具有豐富的教育和管理經(jīng)驗。 培養(yǎng)目標(biāo)：全面發(fā)展，學(xué)有特長。學(xué)校設(shè)有小學(xué)、初中、高中學(xué)歷階段，并以英語為特色。學(xué)校不僅開齊開足國家教委規(guī)定的課程，確保教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，而且還進(jìn)行“3MI英語教學(xué)實驗”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，開發(fā)語言智能，強化英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生的英語水平有很大提高。 教師隊伍優(yōu)秀。學(xué)校聘請優(yōu)秀教師任教。這些教師具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)精良，師德高尚，愛崗敬業(yè)，管理嚴(yán)格，得到家長的高度稱贊。 特色鮮明。學(xué)校從小學(xué)開始實施“3M廣英語教學(xué)實驗。在“多課程、多感官、多朗讀，學(xué)中用、用中學(xué)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，保證實驗順利、高效地進(jìn)行。學(xué)校還聘請美國、英國、加拿大籍教師來校任教，創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)環(huán)境，實施互動教學(xué)，使學(xué)生聽、說、讀、寫能力大幅度提高，為他們將來適應(yīng)社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展和國際交往的需要打下堅實的基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)扎實，重視特長。學(xué)校以教學(xué)為中心，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，優(yōu)質(zhì)高效地實施教學(xué)大綱和教材。在開齊開足國家教委規(guī)定的課程外，還開設(shè)多種選修課。興趣課，如計算機、足球、美術(shù)、舞蹈、奧數(shù)、科技、手工制作。鋼琴等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，提高學(xué)生實踐能力，發(fā)展學(xué)生特長。 德育效果顯著。學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，追求教育的實效性，立足教會學(xué)生作人。根據(jù)小學(xué)生的特點，設(shè)計并開展豐富多彩的教育活動，在活動中，引導(dǎo)學(xué)生體驗真、善、美，使學(xué)生自主、活潑、健康成長，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。 教學(xué)設(shè)備齊全。教室內(nèi)配有現(xiàn)代電教設(shè)備，有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，鋼琴房、形體房、圖書館等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和特長發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。 環(huán)境幽雅，空氣新鮮，生活舒適。學(xué)校位于香山南路，五環(huán)西側(cè)，占地 70000平方米。校園樹木成蔭，幽靜素樸，空氣新鮮，是學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)生宿舍為標(biāo)準(zhǔn)問，一屋四人，有空調(diào)和衛(wèi)生間，寬敞舒適，生活方便。
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北京市第三聾人學(xué)校小學(xué)部
公立普通
我校是北京市第一所由國家政府投資興建的特殊教育學(xué)校，是北京市正式批準(zhǔn)的唯一一所面向全國招生的，集小學(xué)、初中、高中于一體的全日制寄宿制學(xué)校。 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，教學(xué)設(shè)施良好，有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、綜合樓及各種教學(xué)附屬設(shè)備，配備有食堂、200米跑道操場。學(xué)校每個教室都配有多媒體設(shè)備。校園局域網(wǎng)已正式開通，并于今年建成校校通工程，為今后實現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)化打下基礎(chǔ)。 目前學(xué)校專任教師的素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強，全部教師均符合國家規(guī)定的合格學(xué)歷。 在課程設(shè)置方面，以普通小學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、結(jié)合學(xué)校的特點和條件開設(shè)了語、數(shù)、外、計算機、美術(shù)、體育等課程。 學(xué)校非常重視學(xué)生的語言訓(xùn)練康復(fù)工作，配有較先進(jìn)的測聽室、語訓(xùn)室和個訓(xùn)室，在低年級開設(shè)了語訓(xùn)課，并有專職的語訓(xùn)教師。
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北京市海淀區(qū)紅英小學(xué)
公立區(qū)重點
紅英小學(xué)創(chuàng)建于1961年，是一所全日制小學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備設(shè)施一流，擁有計算機教室、電子備課室、學(xué)生電子閱覽室、語音教室、形體教室及多媒體教室等。為了適應(yīng)信息時代的發(fā)展，學(xué)校建成了校園網(wǎng)，部分班級實現(xiàn)連接因特網(wǎng)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，建立了自己的資源庫，達(dá)到了資源共享。學(xué)校確立“以人為本全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，提出“學(xué)會做人”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會合作”、“學(xué)會發(fā)展”、“學(xué)會健身”。以建立“知心家庭”為契機，堅持全面育人，形成學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。處處呈現(xiàn)出生動活潑的喜人景象。
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北京精誠實驗小學(xué)
私立普通
北京精誠實驗小學(xué)隸屬于實力雄厚的北京精誠教育機構(gòu)，成立于2001年7月，坐落于文化氛圍濃郁、交通十分便利的朝陽區(qū)和平街13區(qū)，是北京市唯一一所位于市中心的民辦全日制寄宿與走讀相結(jié)合的創(chuàng)新型小學(xué)。 先進(jìn)的理念。四個“1＋1”、兩個“5＋2”，精誠實驗小學(xué)用這些最樸素的數(shù)字，傳達(dá)了最深刻的教育思想，簡言之，就是既要讓學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)，更要讓孩子的天性得到充分的發(fā)揮，其目標(biāo)是為每一個孩子的成長和未來的發(fā)展奠定頗具競爭力的基礎(chǔ)。
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北京市朝陽外語小學(xué)
公立全國重點
北京朝陽外語小學(xué)是一所全日制的民辦小學(xué)。學(xué)校位于朝陽區(qū)北三環(huán)中路安貞橋東北側(cè)，占地面積6800平方米，建筑面積為7280平方米，是一所集走讀、半寄宿、寄宿為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。 學(xué)校共有十八個教學(xué)班，每間教室配有全套的多媒體教學(xué)設(shè)備，有多媒體教室、計算機房、語音教室、科學(xué)課教室、書法課教室、音樂、舞蹈教室、電子閱覽室、跆拳道館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。 為滿足外語教學(xué)的需要，各年級均采用小班教學(xué)的模式，每班學(xué)生20至25人，確保完成學(xué)校制定的各項教學(xué)計劃。
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