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上海市保德中學(xué)
公立普通
上海市保德中學(xué)是一所地處閘北區(qū)彭浦新村街道的普通初級中學(xué)，占地13300平方米，建筑面積7445平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班34個，學(xué)生1750名，教職工110名。2000年區(qū)政府、教育局投資數(shù)百萬元改擴建，內(nèi)外裝修一新，成為初級中學(xué)二類達(dá)標(biāo)學(xué)校。學(xué)校教學(xué)樓、實驗樓座落在鮮花綠樹之中，庭園式的綠化鑲嵌在大操場與教學(xué)樓之間，為師生們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。 保德中學(xué)創(chuàng)建于一九九一年，學(xué)校有明確的辦學(xué)目標(biāo)和思路，提出了把學(xué)校辦成“規(guī)范嚴(yán)格、基礎(chǔ)扎實、個性鮮明、全面發(fā)展”的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益在全區(qū)同類學(xué)校領(lǐng)先的初級中學(xué)，同時要達(dá)到“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特色、學(xué)生有特長”的“三特”要求。近年來，學(xué)校在閘北區(qū)政府和教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教工的共同努力，為全面實施素質(zhì)教育進(jìn)行了不懈的努力。學(xué)校已基本達(dá)到辦學(xué)目標(biāo)的“三特”要求，在教育、教學(xué)、管理上形成了一整套學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、措施和激勵評價機制。 在德育工作上，學(xué)校構(gòu)建了“三線兩點”的新格局，使德育工作走上了“適應(yīng)形勢、貼近學(xué)生、注重內(nèi)化、講究實效”的健康發(fā)展軌道。所謂“三線”指以課堂為主陣地的學(xué)科文化知識為內(nèi)容的愛國主義教育；以校園文化建設(shè)為抓手的行為規(guī)范教育；以完善學(xué)生個性心理健康教育。“兩點”即一是綜合治理，二是社會實踐。在教學(xué)上學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，形成了富有特色的教育和以學(xué)生為主體的“三線、兩原則”管理模式。“三線”即教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)；分層教學(xué)、因材施教；教學(xué)質(zhì)量縱向跟蹤評估和激勵。“兩原則”即“全參與、激思維、多探究、多創(chuàng)新”和“知識重點準(zhǔn)、學(xué)法教法活、練習(xí)訓(xùn)練精、反饋矯正勤”。學(xué)校以教科研領(lǐng)先推動各項工作。近年來，完成市級課題一個，現(xiàn)有市區(qū)級課題三個，校級課題五個，形成了科研網(wǎng)絡(luò)。完成的市級家庭教育親子溝通課題獲得好評。通過教科研，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批敢于改革、勇于實踐，教有成效的中青年教師。學(xué)校育人質(zhì)量穩(wěn)步上升，并躋身于區(qū)的先進(jìn)行列。 十年來，教工獲區(qū)級以上先進(jìn)個人36人次，學(xué)校獲區(qū)、市優(yōu)秀家長學(xué)校、中國教育學(xué)會“十五”重點課題學(xué)校——社區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭實驗基地、家庭教育先進(jìn)集體、上海市家庭教育指導(dǎo)實驗基地、區(qū)辦學(xué)先進(jìn)單位、區(qū)行規(guī)星級示范校、區(qū)社區(qū)工作先進(jìn)集體、三星級黨支部等集體榮譽二十八項。
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上海市彭浦第三中學(xué)
公立普通
上海市彭浦第三中學(xué)始創(chuàng)于1978年，是閘北區(qū)一所頗有聲譽的初級中學(xué)，基礎(chǔ)扎實、特色鮮明。學(xué)校占地面積16323平方米，建筑面積11247平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅精美。學(xué)校確立了“尊重規(guī)律，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“讓社會放心，讓家長滿意，讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，堅持“嚴(yán)教、好學(xué)、重德、尚能”的校風(fēng)，注重面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊的培養(yǎng)，力求知識、能力、人格的和諧發(fā)展。全體教職工本著“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、力爭一流”的精神，為學(xué)生的全面健康成長創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校被評為閘北區(qū)文明單位、閘北區(qū)辦學(xué)先進(jìn)單位、閘北區(qū)學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位、閘北區(qū)綠色學(xué)校、全國活動課程試驗區(qū)展示學(xué)校、首屆上海市行為規(guī)范示范校、上海市平安單位、上海市百佳愛心助老特色基地等。
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上海市和田中學(xué)
公立區(qū)重點
上海市和田中學(xué)創(chuàng)辦于1954年，至今已有50年的歷史。曾是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)和厚實底蘊的大型完全中學(xué)。2000年7月在閘北區(qū)高中布局調(diào)整后改為初級中學(xué)?！ ?000年后，我校以實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求改造與完善了校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，達(dá)到了一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。市督導(dǎo)組來我校督導(dǎo)視察時，對我校高度贊揚說：“我們發(fā)現(xiàn)了鑲嵌在共和新路旁的一塊美麗的和田玉！”，閘北區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也評價我們說：“和田中學(xué)不愧為閘北區(qū)教育先進(jìn)的一個窗口！”。 我校校園環(huán)境幽靜典雃、四季常綠，占地10677平方米其中綠化面積1600平方米，操場面積3500平方米。校舍由教學(xué)樓二幢，綜合樓和室內(nèi)體操房各一幢組成，總建筑面積達(dá)11167平方米。1號教學(xué)樓主樓五層，裙樓三層呈F型，共有近50間教室和辦公室，是學(xué)校的主教學(xué)樓；3號教學(xué)樓四層，共有教室和辦公室十余間，為音樂、美術(shù)和勞技等課程的專用教室；4號綜合樓內(nèi)理化生實驗室、計算機房、多媒體教室、語音教室、大會議室、舞蹈房和圖書館等各類教學(xué)輔助設(shè)施齊全。各教學(xué)樓的教室整潔、寬敞、明亮，為學(xué)生和老師的學(xué)習(xí)和工作提供了良好的環(huán)境。學(xué)校另擁有200米環(huán)形跑道，1200平方米的水泥藍(lán)球場，及近400平方米的室內(nèi)體操房?！ ∥倚，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1008名學(xué)生。在職教職工100名，其中校級領(lǐng)導(dǎo)4人、中層干部8人、專任教師64人、教輔及其他管理人員19人、工勤人員6人。我校班干部教師中高級教師6名、一級教師41名、二級教師30名，青年教師42名（35周歲以下）。教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，師生比例1：10。骨干教師占20%以上?！ ∥倚Ｔ谛ｉL超前意識教育思想指導(dǎo)下，形成了“思想領(lǐng)先抓改革、腳踏實地辦特色”的辦學(xué)思路。確立起“自主規(guī)劃、特色支撐、科研興教和均衡發(fā)展”的辦學(xué)理念，“制度＋情感＋德治”的管理理念，“以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生探究”的教學(xué)理念，“由單向的道德灌輸?shù)綄W(xué)生參與式的道德體驗”的教育理念。形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。成為手球、繪畫、航模、書法、電腦特色學(xué)校。學(xué)校為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立獎學(xué)金，為困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金?！ ∥覀兊霓k學(xué)目標(biāo)是積極創(chuàng)辦一所以成功心理教育（自信、自立、自主）為特色的，學(xué)生個性充分發(fā)展的，教育質(zhì)量高的，在市、區(qū)有一定影響的，信息化、現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化的初級中學(xué)。 學(xué)校堅持依法治校、以德立校，各項工作取得了顯著的成績：被評為區(qū)辦學(xué)先進(jìn)、文明單位、家庭教育、校園文化、教育技術(shù)、社區(qū)教育、青保工作及群眾體育工作等先進(jìn)單位；區(qū)先進(jìn)黨組織、紅旗團(tuán)委、先進(jìn)工會組織等榮譽稱號。學(xué)校為市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭實驗校，區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校，德育行為規(guī)范三星級示范校，區(qū)“綠色學(xué)校”。2002年以來市學(xué)習(xí)型家庭研討會、區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、班級質(zhì)量管理、心理健康教育現(xiàn)場會及區(qū)“揚優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采，樹優(yōu)秀學(xué)生群體”主題班會展示活動在我校召開。多篇論文在市級各類雜志上發(fā)表。上海電視臺8頻道曾對我校教育、教學(xué)成果作過介紹，《中學(xué)教育》雜志對我校辦學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了全面報道。樂善耀等專家對我校工作也給予高度肯定?！ ∥倚３踔薪虒W(xué)質(zhì)量持續(xù)10年保持高位穩(wěn)步提高，初中畢業(yè)合格率始終保持100%，中考成績多年名列全區(qū)前茅。學(xué)生參加國家、市、區(qū)各級各類競賽獲獎達(dá)二百多項。如學(xué)生平杰獲市“造房子工廠”發(fā)明獎、任厚博獲區(qū)“閘北杯”電腦作品設(shè)計比賽唯一的特等獎等等。近年來，我校有近十個班級被評為市、區(qū)的雛鷹中隊，初三（6）班被推薦參加全國優(yōu)秀雛鷹中隊評比。學(xué)生在諸方面獲得的優(yōu)異成績，使學(xué)校產(chǎn)生了良好的社會聲譽。上海東方電視臺、青年報、解放日報、上海教育科研、東方女性周刊、中學(xué)教育等電臺、電視臺、報刊、雜志多次對我校作過專門報導(dǎo)，對我們所取得的成績給予高度評價，市教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾贊許說：“一所普通初級中學(xué)，辦得這樣出色真令人震驚！” 今后，我們將進(jìn)一步振奮精神，發(fā)揚“腳踏實地、努力拼搏、敢為人先”的和田精神，開拓創(chuàng)新為實現(xiàn)我們的目標(biāo)不懈努力！
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上海市青云中學(xué)
公立區(qū)重點
青云中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，其前身為民辦青云中學(xué)，由閘北區(qū)第12屆人代會第12代表小組、黃浦區(qū)五金機械工會和閘北區(qū)工商聯(lián)聯(lián)合籌建，工商界人士盧子如、戴秉彝和愛國華僑沈瑛等捐款成立。1958年民辦南山中學(xué)并入；1961年至1962年學(xué)校曾更名為閘北區(qū)財貿(mào)中學(xué)；1979年實踐中學(xué)并入，轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校； 1985年上海市第六十中學(xué)初中部并入，學(xué)校定位為初級中學(xué)；2008年上海市第十七中學(xué)并入，學(xué)校遷址止園路389號。 從1985年開始，學(xué)校以外語教學(xué)為龍頭實施教學(xué)改革，先后成為上海市第一、第二期課改實驗校，形成外語、科技和德育等教育教學(xué)特色。外語教學(xué)注重學(xué)生能力培養(yǎng)，并率先在全市提出“學(xué)以致用”的教改理念，形成了“課堂教學(xué)、活動教學(xué)，環(huán)境教學(xué)”一體化教學(xué)體系及“多信息、高密度、快節(jié)奏、勤反饋”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量在市、區(qū)名列前茅。英語教改中，涌現(xiàn)了童美芳、蔣青等諸多優(yōu)秀教師，外語組先后被評為“上海市勞模集體“、”上海市巾幗文明崗“等榮譽稱號，2011年被授予“全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校“稱號。德育工作以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以班、隊活動為載體，用“時尚演繹傳統(tǒng)“的方式進(jìn)行生動活潑的愛國主義教育和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和創(chuàng)新思維。學(xué)校先后被評為“上海市德育工作先進(jìn)集體”、“上海市首批行為規(guī)范示范校”等榮譽稱號，涌現(xiàn)出全國紅旗大隊、紅旗中隊等多個先進(jìn)集體，學(xué)校大隊部被命名為“上海市首批少先隊工作示范校”。 作為上海市課改基地校，學(xué)校教研氣氛濃厚，學(xué)校為每名教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，形成新教師→合格教師→特長教師→學(xué)科名師的不斷遞進(jìn)的教師培養(yǎng)目標(biāo)。近年來，涌現(xiàn)出全國模范教師、全國十佳輔導(dǎo)員、上海市首屆師德標(biāo)兵、上海市特級教師、上海市十佳班主任、上海市優(yōu)秀雙語教師、全國外語園丁獎獲得者等諸多優(yōu)秀教師。多門學(xué)科教師在市、區(qū)乃至全國教學(xué)評比中屢創(chuàng)佳績。學(xué)?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實驗基地校、上海市一期二期基地校、上海市外語教學(xué)研究基地、上海市雙語教學(xué)實驗學(xué)校、全國外國語實驗學(xué)校、中國創(chuàng)造教育實驗基地等，連續(xù)14年被評為上海市文明單位。
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上海市新楊中學(xué)
公立普通
上海市新楊中學(xué)前身是武威中學(xué)，創(chuàng)辦于1977年，地屬普陀區(qū)桃浦新村，是一所公辦初級中學(xué)。學(xué)校占地26余畝，建筑面積達(dá)10000多平方米，各類教學(xué)設(shè)施齊全，實驗樓中有理科實驗室、圖書館、閱覽室、語音室、多功能電化教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、車模室、船模室、機器人工作室和一個1000平方米的室內(nèi)體育場館，每個教室均安裝了閉路電視和液晶投影設(shè)備，現(xiàn)有120臺電腦可供學(xué)生使用。學(xué)校還有美麗的花園、人工草坪足球場，一個塑膠環(huán)形田徑跑道，四個標(biāo)準(zhǔn)化籃球場等，學(xué)?；居布O(shè)施完備。在近三十年的發(fā)展過程中，學(xué)校通過自培、他培、招聘、人才流動等手段，逐步調(diào)整、提升教師隊伍。學(xué)校堅持“為每一位學(xué)生的充分發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，致力于鍛造以“尊重的教育”為主題的校園文化，在全面實施素質(zhì)教育方面積累了一定的經(jīng)驗。2006年我校成為國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題實驗校和科研示范單位、區(qū)“十一五”教師繼續(xù)教育先行校。2007年，學(xué)校掛牌為華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系新楊實驗學(xué)校，學(xué)校積極倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、開拓進(jìn)取、坦誠相待、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，追求團(tuán)結(jié)、民主、進(jìn)取、和諧的管理風(fēng)格?；拘纬闪艘运茉鞂W(xué)生健全的人格為核心，以培養(yǎng)學(xué)生特殊技能為目標(biāo)的教育新氣象，開始步入穩(wěn)定發(fā)展的階段。
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上海市梅川中學(xué)
公立普通
梅川中學(xué)是一所公辦初級中學(xué)，校園環(huán)境整潔、美觀，教育質(zhì)量上乘。學(xué)校有電子閱覽室、外語情景室、電腦房等十二個專用教室供師生活動，校園環(huán)境充滿了濃郁的文化氣息。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、合作、精干的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校通過課堂教學(xué)的改革，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，已涌現(xiàn)出了一批長期從事教學(xué)工作的經(jīng)驗豐富、教學(xué)水品高的骨干教師。這些教師在教學(xué)方法上都有獨到之處，已顯示了應(yīng)有的實力，深受學(xué)生和家長的喜愛和歡迎。梅川中學(xué)在近幾年的辦學(xué)實踐中，結(jié)合“二期課程改革”的精神，已經(jīng)形成了富有創(chuàng)造性和個性發(fā)展的“興趣樂學(xué)、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，并構(gòu)建了以“學(xué)生發(fā)展為本”的四個平臺，在課堂教育、教學(xué)改革中進(jìn)行探索與實踐，使教育教學(xué)質(zhì)量上取得了令人振奮的成績，贏得了社會、家長的首肯與贊譽，并在積極爭創(chuàng)“素質(zhì)教育實驗?！薄?002年至今,學(xué)校一直是“普陀區(qū)文明單位”，并獲得“普陀區(qū)二十佳先進(jìn)職工之家”等十多項光榮稱號。2004年學(xué)校課題組榮獲“上海市普陀區(qū)第九屆教育科研成果二等獎”。2002年～2004年我校學(xué)生在市、區(qū)各類活動中共獲得166個個人獎項。教師共獲得61個獎項。學(xué)生在市、區(qū)各類活動中共獲得23個集體獎項。每年學(xué)生畢業(yè)率100，2004年普通高中入學(xué)率已達(dá)到95％，相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)入市、區(qū)重點高中學(xué)習(xí)。
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上海市梅隴中學(xué)
私立普通
上海市梅隴中學(xué)開辦于1964年，原來是一所含有初、高中的完全中學(xué)。1996年改為公立轉(zhuǎn)制的初級中學(xué)。學(xué)校位于丹巴路1588號，占地27畝，設(shè)有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和寄宿部。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，理化生實驗室齊全，5個多媒體教室，3個微機室，室內(nèi)體育館，500M2圖書館，280 M2乒乓房，可容納1200名師生用餐的食堂，有音樂、美術(shù)、陶藝、語音、勞技專用教室、室內(nèi)舞蹈房、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、燈光塑膠操場、2個籃球操場，800 M2的校內(nèi)健身區(qū)，師生自行車專用停車房，辦學(xué)條件完全達(dá)標(biāo)，硬件不斷向現(xiàn)代化過渡。 學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1061名學(xué)生。校有管樂隊、舞蹈隊、腰鼓隊、田徑隊、籃球隊和女子足球隊等。在編教職員工共71人，其中專職教師60人，均為大學(xué)本科學(xué)歷（含在讀），高級職稱5人，中級職稱36人，初級職稱19人。 全校每個年級開齊開全國家規(guī)定課程，按市教委規(guī)定課時上課，拓展課采用學(xué)生選擇所需內(nèi)容和教師，實施走班學(xué)習(xí)。學(xué)校四個年級的教育教學(xué)質(zhì)量均保持區(qū)一流水平，學(xué)生和家長對學(xué)校的滿意度，社會對梅隴中學(xué)的認(rèn)可度逐年提高。 二、辦學(xué)主要成果： 上海市梅隴中學(xué)轉(zhuǎn)制十年來，教育教學(xué)和其他各項工作均取得較為顯著的成績?！ 榱瞬粩嗵岣呓虒W(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建梅隴品牌，學(xué)校制定了12年發(fā)展規(guī)劃（1997—2009），實施三次跨越式發(fā)展，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量“保四爭一”的目標(biāo)。目前我校已全面實現(xiàn)了第一輪目標(biāo)，即將高質(zhì)量地實現(xiàn)第二輪目標(biāo)，努力創(chuàng)建數(shù)學(xué)、外語、體育、陶藝、德育為特色項目，并已收到較好的效果。僅2004年一年內(nèi)，就先后摘取了全國化學(xué)競賽初中一等獎、全國英語競賽初中一等獎、上海市英語競賽初中一等獎、滬、港、澳、新四地作文大獎賽三等獎等共100多個獎項。學(xué)校也先后被評為：國家教育部“十五”課題教科研實驗學(xué)校;上海市奧運會后備人才培訓(xùn)基地;上海市花園單位;上海市中學(xué)生廣播操比賽優(yōu)秀學(xué)校、普陀區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，科技特色學(xué)校，體育先進(jìn)學(xué)校，體教結(jié)合先進(jìn)單位，綠化先進(jìn)單位，安全保衛(wèi)合格單位，區(qū)陶藝美術(shù)勞技基地。學(xué)校還先后承辦了教育部、市教委主辦的“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和校本教研活動”、市教委“中學(xué)陶藝教學(xué)研討和中學(xué)生陶藝作品比賽活動”、區(qū)教育局、教育學(xué)院“中青年語文教師課堂教學(xué)及教師專業(yè)培訓(xùn)活動”。 與此同時，學(xué)校還開展了深化校內(nèi)管理體制、用人機制和分配制度的改革，現(xiàn)已成功走了三步。職能部門有教科研組、資源組、外語工作組。實行年級組扁平式全面管理，教職工實行年薪考核制，職工每年競聘上崗，薪隨崗定，崗變薪變，教師實行聘用制，行政管理人員采取公開招聘制。 在提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時，學(xué)校還注重加強國內(nèi)外的校際交往。目前，上海市梅隴中學(xué)已同英國兩所學(xué)校簽訂了校際友好交流合作協(xié)議，今年我校又被英國領(lǐng)事館選中，作為上海市唯一的一所初級中學(xué)，由英國百安居集團(tuán)贊助，赴英國進(jìn)行文化交流?！ ‰S著教育教學(xué)的發(fā)展，學(xué)校的固定資產(chǎn)也逐年增加。目前，學(xué)校B類資產(chǎn)從1996年的39.8萬增至目前257萬，C類資產(chǎn)從40.6萬增至160.9萬。 三、學(xué)生課余活動： 為了豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，學(xué)校成立了管樂隊、舞蹈隊、腰鼓隊、田徑隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、體操隊、足球隊等一系列學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練隊伍。其中梅隴中學(xué)女子足球隊多次參加區(qū)、市、全國及國際比賽，先后獲得全國中學(xué)生女子足球聯(lián)賽亞軍、華東地區(qū)女足邀請賽徐州站、杭州站、上海站冠軍、全國第八屆中學(xué)生運動會預(yù)賽第一名、滬、蘇、豫、皖中學(xué)生女子足球邀請賽第一名、上海市第一屆青少年運動會女子足球冠軍、2000年、2001年上海市“有線杯”青少年足球錦標(biāo)賽女子初中組冠軍、上海市第十二屆運動會“聯(lián)通CDMA”足球比賽少年女子乙組第一名、2003年、2004年上海市U15、U13女子足球錦標(biāo)賽冠軍、上海市第一屆“上視繼光杯”中學(xué)生女子足球錦標(biāo)賽第一名等榮譽稱號。 2001年至2004年，學(xué)校女子足球隊還連續(xù)四年遠(yuǎn)征利物浦，參加歐洲青少年女子足球錦標(biāo)賽，先后獲得三次冠軍、一次亞軍。 除此之外，學(xué)校取得了上海市廣播操比賽一等獎、2005年元旦迎春長跑團(tuán)體第一名，普陀區(qū)男籃（初中組）比賽第三名、女籃比賽第一名，跳長繩A組第三名、B組第二名等好成績。 我們認(rèn)為，新世紀(jì)是“以人為本”可持續(xù)發(fā)展的時代，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展是二期課改的宗旨所在，所以，我們將堅持 “校本、人本、成本”的合一管理，進(jìn)一步深化二期課改，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
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上海市玉華中學(xué)
公立普通
玉華中學(xué)是上海市普陀區(qū)一所民辦建制完全中學(xué)。其前身為普陀區(qū)兩所轉(zhuǎn)制初中——宜華中學(xué)、白玉中學(xué)。2004年3月，為配合我區(qū)舊城改造，整合、優(yōu)化教育資源，在教育局、海文公司的統(tǒng)一部署下，正式合并搬遷至普陀區(qū)楊家橋地區(qū)交通路4276號，命名為“上海市玉華中學(xué)”。2005年6月，通過民辦學(xué)校資格審查，由上海海文教育發(fā)展有限公司舉辦、上海市晉元高級中學(xué)承辦的民辦建制完全中學(xué)，并更名為“上海玉華中學(xué)”?！ W(xué)校占地13613平方米，建筑面積10271平方米。校內(nèi)有167米環(huán)形跑道和一個足球場，1個室內(nèi)體育館兼籃球場。普通教室29個，專用教室4個（電腦、勞技、音樂、舞蹈），理化生實驗室3個，學(xué)生閱覽室、圖書館各1個，電子閱覽室1個。所有教室配備多媒體設(shè)備，閱覽室、圖書館、實驗室等配備電子門禁系統(tǒng)，校內(nèi)均配備電子監(jiān)控設(shè)備。需矮小將規(guī)范辦學(xué)作為學(xué)校開展一切教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，不僅僅強調(diào)學(xué)校管理層面的規(guī)范，還強調(diào)教育教學(xué)的規(guī)范以及學(xué)生文明道德習(xí)慣的規(guī)范。將英語、數(shù)學(xué)、勞技教育作為學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科，班主任隊伍建設(shè)當(dāng)作學(xué)校德育工作的特色，通過優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)以及班主任特色活動的開展，積累學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的經(jīng)驗，對其他學(xué)科教學(xué)工作起到輻射示范作用。 學(xué)校管理以人為本，為教師營造民主、平等的學(xué)校文化氛圍;充分調(diào)動教師工作的積極性，挖掘教師的潛能，使每位教師都能得到很好的發(fā)展;通過教師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)師生的共同發(fā)展。建校至今，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，上海玉華中學(xué)已經(jīng)取得了一定的辦學(xué)業(yè)績，并獲得了各項榮譽稱號。我校已成為上海市安全文明校園、區(qū)教育系統(tǒng)文明單位、上海市普陀區(qū)科技教育特色學(xué)校、上海市青年影視教育實踐基地，同時還是上海市青少年科技報的小記者站、上海市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、十一??五教師繼續(xù)教育先行校、上海市第十三屆運動會普陀區(qū)代表團(tuán)參賽協(xié)作獎。
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上海市真北中學(xué)
公立普通
上海市真北中學(xué)創(chuàng)建于1993年，地屬普陀區(qū)真如古鎮(zhèn)真北新村，是一所公建配套的初級中學(xué)。學(xué)校占地10667平方米，建筑面積6600平方米，運動場地5700平方米，綠化面積3000多平方；學(xué)校有教學(xué)班16個，學(xué)生近500人，在編教職工65人，一線教師48人；現(xiàn)有教學(xué)樓1棟，實驗室，教師辦公樓1棟，200米跑道塑膠操場一個，另有圖書館、電子閱覽室、電子語音室、多媒體教室、階梯教室、音樂、美術(shù)專用教室等，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備。被列為上海市加強初中建設(shè)工程學(xué)校后，制定了第一個三年發(fā)展規(guī)劃——《促進(jìn)每一個學(xué)生內(nèi)在潛能得到發(fā)展》，開始了素質(zhì)教育的探索；2004年學(xué)校又與新會中學(xué)結(jié)為“姐妹學(xué)校”，并達(dá)成承辦協(xié)議，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量逐步提升；2007年學(xué)校制定了第二個三年發(fā)展規(guī)劃——《勤勉篤學(xué)健康向善——為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基》，并于同年10月通過了區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校的規(guī)劃評審工作；2010年學(xué)校制定第三個發(fā)展規(guī)劃《精心管理，提升內(nèi)涵》，規(guī)劃系統(tǒng)的闡述了學(xué)校的理念內(nèi)涵，架構(gòu)了學(xué)校課程開發(fā)體系，提出了把真北中學(xué)辦成真如地區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)?！ 。ㄒ唬熧Y隊伍 學(xué)校目前有高級教師7人；本科以上學(xué)歷達(dá)到了100%，其中碩士研究生4位、研究生課程班5位；獲得區(qū)骨干教師的老師有：高級指導(dǎo)老師2人，區(qū)教學(xué)能手7人，區(qū)教壇新秀1人，獲得校骨干序列榮譽稱號的教師有：校高級指導(dǎo)老師2人（其中一人獲第一屆區(qū)教學(xué)能手），校教學(xué)能手10人，校服務(wù)能手3人，校教壇新秀3人，以上骨干教師占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)的60%。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)中以中青年教師為主，其中年輕教師、初級教師比例在增加，中級教師比例在減小，50歲以上教師比例在減小。 師資隊伍建設(shè)相關(guān)榮譽：區(qū)園丁獎：13人；區(qū)十佳“心目中的好老師”：1人；教學(xué)新星：2人；區(qū)科研先進(jìn)個人1人。第一屆普陀杯教學(xué)評優(yōu)一等獎3名，二等獎3名，三等獎名；第二屆普陀杯教學(xué)評優(yōu)三等獎5名。2007年-2011年期間參加市教學(xué)大獎賽獲一等獎2名，三等獎1名?！ W(xué)校各教研組獲得榮譽的有：2010年“四步互助”校本研修團(tuán)隊獲普陀區(qū)第二屆“五一巾幗獎”集體稱號；2007年數(shù)學(xué)組獲區(qū)文明班組；2011年英語教研組分別獲上海市、普陀區(qū)青年文明崗稱號；2011年英語組獲上海市網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勝獎；語文組獲真如鎮(zhèn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)之星等。學(xué)校申報的《新課程背景下有效教學(xué)策略研究》的課題成果獲得第十一屆普陀區(qū)科研成果二等獎?！ 。ǘ?辦學(xué)理念 ?。?）.學(xué)校辦學(xué)理念：“勤勉篤學(xué)健康向善——為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基” “為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基”是學(xué)校辦學(xué)宗旨，學(xué)校的基本任務(wù)就是要為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)?；蜃呦蛏鐣於己玫纳眢w基礎(chǔ)、良好的知識基礎(chǔ)、良好的公民道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。“勤勉篤學(xué)健康向善”要求大家有勤奮、刻苦、專心的態(tài)度，有健康、科學(xué)的方法，有健康的追求：追求美好，追求善良，追求精湛。學(xué)校的辦學(xué)理念得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的首肯，也得到了家長、教師、學(xué)生的廣泛認(rèn)可，在這一理念的引領(lǐng)下，學(xué)校規(guī)范管理，創(chuàng)新工作機制，推進(jìn)了素質(zhì)教育，較好地改變了學(xué)校面貌?！ ⌒ｏL(fēng)： 真干——怎么說的怎么做，不敷衍； 實干——怎么做的怎么說，不浮躁； 巧干——怎么有效怎么做，不蠻干?！ 〗田L(fēng)：精教啟慧，同伴互助 學(xué)風(fēng)：手腦并用，知行統(tǒng)一 真北人精神： 精：管理精細(xì)，業(yè)務(wù)精良，環(huán)境精致。實：做人誠實，身體健實，做事扎實?！ ∩疲簽槿松屏迹瑸閹熒平?，為生善學(xué)?！ ∏冢簩W(xué)習(xí)勤勉，生活勤儉，工作勤奮?！ 。?）.學(xué)校管理理念：學(xué)術(shù)引領(lǐng)，民主和諧 學(xué)校管理對象主要是人，是知識，特定的對象決定學(xué)校的管理要有與一般企事業(yè)不一樣的理念。學(xué)校要依靠教師就要相信教師，就要讓教師民主參與學(xué)校管理，學(xué)校開展自主督導(dǎo)工作，讓教師體會到主人翁意識，營造民主和諧的氛圍；教師是知識分子，要發(fā)展教師就要營建學(xué)術(shù)的氛圍，倡導(dǎo)同伴互助，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，激發(fā)教師個人潛力，目前人人參與課題研究，扎實開展“四步互助”校本研修活動。目前，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚，干群關(guān)系和諧，家校關(guān)系和諧，師生關(guān)系和諧?！ 。?）.德育工作理念：“三好”并育，奠基人生 學(xué)校分析基礎(chǔ)教育階段性的教育任務(wù)，從全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的要求出發(fā)，提出“在家做一個好孩子，在學(xué)校做一個好孩子，在社區(qū)做一個好公民”的“三好德育”目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校堅持“不放棄一孩子”的原則，扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展陽光愛心幫困結(jié)對、陽光托底、陽光社團(tuán)、陽光體育、陽光教室（溫馨教室）等“陽光行動”的系列活動。在系列活動中，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，增強了主體意識，強化了公民意識，學(xué)校也被評為普陀區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校?！ ≡诩易鲆粋€好孩子 尊敬老人，體諒父母；鄰里鄉(xiāng)親，和睦共處； 歪風(fēng)邪氣，毫不占濡；生活自理，分擔(dān)家務(wù)； 講究衛(wèi)生，穿戴樸素；勤儉節(jié)約，消費適度； 學(xué)習(xí)角落，潔凈尋幽；按時作息，課業(yè)不誤； 或有煩惱，坦誠溝通；健康成長，父母無憂。 在學(xué)校做一個好學(xué)生 按時到校，書具莫忘；衣著整潔，舉止端莊； 講究衛(wèi)生，增進(jìn)健康；愛護(hù)公物，遵守規(guī)章； 集體活動，準(zhǔn)時到場；互幫互學(xué)，尊敬師長； 思維活躍，意氣昂揚；勤學(xué)好問，知識寬廣； 手腦并用，相得益彰；勤勉篤學(xué)，為校增光?！ ≡谏鐓^(qū)做一個好公民 民族興衰，精神為綱；遵紀(jì)守法，誠信交往； 社區(qū)公益，親歷到場；生命安全，加倍提防； 公共秩序，主動禮讓；文明上網(wǎng)，警惕上當(dāng)； 與人交往，得體大方；自尊自愛，不媚俗黃； 多做好事，友愛善良；一心向善，報國愛鄉(xiāng)?！ 。?）.有效教學(xué)理念：精教啟慧，知行統(tǒng)一 有效教學(xué)是學(xué)校所有工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校一直開展有效教學(xué)的實踐研究，并且提煉出指導(dǎo)改進(jìn)課堂教學(xué)的五化原則：師生關(guān)系和諧化，教學(xué)目標(biāo)具體化，組織教學(xué)問題化，創(chuàng)新語言口頭化，學(xué)生評價多元化。為了提高教師專業(yè)水平，學(xué)校要求教師邊教邊學(xué)邊研究，教師不僅參加各種形式的理論學(xué)習(xí)，還要參加課題研究，更要努力改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變，努力做到“精教啟慧，知行統(tǒng)一”?！ 。ㄈ⑴囵B(yǎng)目標(biāo)： 以為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基為宗旨，以提升每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生基本的生活能力、學(xué)習(xí)能力，努力完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)生培養(yǎng)成習(xí)慣良好、身心健康、基礎(chǔ)扎實、主體意識較強的“好學(xué)生、好孩子、好公民”。其中“習(xí)慣良好、身心健康、基礎(chǔ)扎實、主體意識較強”是真北中學(xué)學(xué)生個性化的品質(zhì)特征，具體內(nèi)涵如下： （1）. 習(xí)慣良好。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健身習(xí)慣等，良好的習(xí)慣是高質(zhì)量生活的基礎(chǔ)。 （2）. 身心健康。身心健康是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是幸福生活的基礎(chǔ)，是與環(huán)境、社會和諧共處的要求。身心健康不僅要求有健康的體魄，更要求學(xué)生有健康的心理，學(xué)會寬容、學(xué)會感恩，珍愛生命，富有愛心和同情心，還要求學(xué)生有一定的藝術(shù)欣賞能力?！ 。?）. 基礎(chǔ)扎實。首先是指文化知識的基礎(chǔ)要扎實，文化基礎(chǔ)是各項基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是工作的基礎(chǔ)，是幸福生活的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；基礎(chǔ)扎實還指學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、健身等習(xí)慣是持續(xù)穩(wěn)定的?！ 。?）. 主體意識較強。學(xué)生要學(xué)會做自己的主人，要有自立，自主，自強精神；還指學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會與人和諧共處；還指學(xué)生要有公民意識，能自覺遵守公民道德，講誠信；學(xué)生作為民族文化的傳承者，能夠認(rèn)同并自覺傳承傳統(tǒng)民族精神文化；學(xué)生作為社會主義事業(yè)的接班人要有為國家、家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任意識，有為服務(wù)社會、服務(wù)人民的意識?！ 。ㄈ?、辦學(xué)質(zhì)量 先后獲得教育系統(tǒng)文明單位、區(qū)文明單位稱號，普陀區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校稱號，連續(xù)四屆獲得上海市文明校園稱號，學(xué)校創(chuàng)新的“四步互助”校本研修機制得到教育主管部門認(rèn)可，受到了有關(guān)教育研究單位的高度的關(guān)注。
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上海市曹楊第五中學(xué)
公立普通
曹楊五中是一所1963年創(chuàng)辦的公辦初級中學(xué)，占地15畝，建筑面積7800平方米。有完備的教育教學(xué)設(shè)施，近年來新增設(shè)了防震減災(zāi)專用室三間，為發(fā)展學(xué)校特色項目提供了十分有利的條件。 學(xué)校于2000年9月提出了“合作學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”的辦學(xué)理念，近年來，學(xué)校先后確定為“中國教育學(xué)會[十五]重點課題學(xué)校”、“社區(qū)推進(jìn)[學(xué)習(xí)型家庭]實驗基地”、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題，培養(yǎng)學(xué)生“四會能力”的科學(xué)教育實驗，重點實驗基地，“普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明單位”等稱號。學(xué)校在推進(jìn)二期課改方面成績顯著，“合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，成為學(xué)校占主導(dǎo)地位的教學(xué)樣式，先后獲得全國、市區(qū)論文評比、教學(xué)競賽等第獎50余項；初三畢業(yè)生質(zhì)量大幅度提高，家長與社區(qū)滿意度上升為92%，成為社區(qū)就學(xué)的高滿意度學(xué)校。學(xué)校在創(chuàng)建防災(zāi)科普教育特色學(xué)校方面，進(jìn)行了大量創(chuàng)造性勞動，成為學(xué)校品牌項目。校本課程建設(shè)得到市、區(qū)有關(guān)部門的肯定。學(xué)校于2003年4月被確定為普陀區(qū)課程改革實施基地。2005年3月被確定為上海市二期課改實驗基地。 在區(qū)府、區(qū)教育局的大力支持、關(guān)心下，曹楊五中無論是硬件、軟件其優(yōu)質(zhì)初中教育資源已初見端倪。
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