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上海西南位育中學(西校區(qū))
公立全國重點
上海市西南位育中學（國商附中）創(chuàng)建于1993年，是一所全市創(chuàng)辦最早的公立轉(zhuǎn)制性質(zhì)的完全中學，現(xiàn)已擁有近200名教職工，54個教學班。學校已有計算機房、語音室、音樂室、美術(shù)室、理、化、生實驗室、圖書閱覽室和現(xiàn)代化的多功能的電化室等24間專用教室，并且現(xiàn)代化的多媒體教學設備已率先配備全部分教室。先進的教學設備，齊全的體育設施，為學生德、智、體全面發(fā)展提供了良好的條件。 學校建立嚴密有序的管理體系，從全國各地和全市各區(qū)吸收優(yōu)秀教師任教，師資力量雄厚，學科齊全：有特級教師1名，區(qū)級科技拔尖人才3名，區(qū)中青年骨干教師12名，區(qū)駿馬獎獲得者3名，市教學優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎7名，全國教學大賽一等獎1名。老、中、青教師年齡結(jié)構(gòu)合理，學科齊全?，F(xiàn)有研究生和在讀研究生13人，并聘請了英籍澳籍外教。教師親切勤快的教態(tài)和嚴謹扎實的教風深受社會各界的贊譽。 學校以“追求完美、力求發(fā)展”為校訓，注重“高雅務實”的校風建設；弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新人，進行“培養(yǎng)高尚的人格，修煉健康的品格”的“雙格教育”。學校風氣蓬勃向上，學生氣質(zhì)高雅文明。學校榮獲“上海市德育先進集體”、“區(qū)文明單位”、“區(qū)行為規(guī)范示范?！钡确Q號。申報區(qū)實驗性示范校已獲初審，中審通過。 關于校車：學校分東西兩個校區(qū)，統(tǒng)一按校長辦學思想、運行機制管理，所有教師統(tǒng)一調(diào)配，教育教學質(zhì)量東西兩校區(qū)同步提高，均在社會上取得良好聲譽與口碑。 西校區(qū)校車設兩條線，來回接送。一條沿93路公交車走，一條沿131路公交車走。校車車費學生自理。
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上海西南位育中學(東校區(qū))
公立全國重點
上海市西南位育中學（國商附中）創(chuàng)建于1993年，是一所全市創(chuàng)辦最早的公立轉(zhuǎn)制性質(zhì)的完全中學，現(xiàn)已擁有近200名教職工，54個教學班。學校已有計算機房、語音室、音樂室、美術(shù)室、理、化、生實驗室、圖書閱覽室和現(xiàn)代化的多功能的電化室等24間專用教室，并且現(xiàn)代化的多媒體教學設備已率先配備全部分教室。先進的教學設備，齊全的體育設施，為學生德、智、體全面發(fā)展提供了良好的條件。 學校建立嚴密有序的管理體系，從全國各地和全市各區(qū)吸收優(yōu)秀教師任教，師資力量雄厚，學科齊全：有特級教師1名，區(qū)級科技拔尖人才3名，區(qū)中青年骨干教師12名，區(qū)駿馬獎獲得者3名，市教學優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎7名，全國教學大賽一等獎1名。老、中、青教師年齡結(jié)構(gòu)合理，學科齊全?，F(xiàn)有研究生和在讀研究生13人，并聘請了英籍澳籍外教。教師親切勤快的教態(tài)和嚴謹扎實的教風深受社會各界的贊譽。 學校以“追求完美、力求發(fā)展”為校訓，注重“高雅務實”的校風建設；弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新人，進行“培養(yǎng)高尚的人格，修煉健康的品格”的“雙格教育”。學校風氣蓬勃向上，學生氣質(zhì)高雅文明。學校榮獲“上海市德育先進集體”、“區(qū)文明單位”、“區(qū)行為規(guī)范示范?！钡确Q號。申報區(qū)實驗性示范校已獲初審，中審通過。 關于校車：學校分東西兩個校區(qū)，統(tǒng)一按校長辦學思想、運行機制管理，所有教師統(tǒng)一調(diào)配，教育教學質(zhì)量東西兩校區(qū)同步提高，均在社會上取得良好聲譽與口碑。 東校區(qū)校車設二條線，均來回接送。第一條：嘉川路—梅隴路—江安路—欽州南路—桂林路—滬閔路—漕寶路—漕溪北路—裕德路—肇嘉浜路天平路—東安路。第二條：柳州路—宜山路—凱旋路—宜山北路—華山路—淮海西路—復興西路—復興中路—汾陽路—永康路—建國西路。
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上海楓林中學
公立普通
上海市楓林中學座落于上海市零陵路531號，占地面積4321平方米，是一所普通初級中學。 學校有二幢教學大樓，內(nèi)部設施齊全，有圖書館；有物理、化學、生物實驗室；有音樂室、勞技室、美術(shù)室、舞蹈房等專用室。 學?，F(xiàn)任校長兼黨支部書記戚雅萍。 學?，F(xiàn)有13個教學班，學生606人。全校教職員工60人，其中：中學一級教師28人，中學二級教師15人。 學校重視學科教研，在區(qū)優(yōu)秀教研組—數(shù)學教研組的帶動下，積極開展學科教研活動，保證了學校教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。 學校致力于創(chuàng)建體、藝特色，曾連續(xù)三年獲得區(qū)校園文化系列活動團體總分優(yōu)秀。校女子排球隊獲區(qū)中學生女子排球比賽第二名。 目前，學校全體教職員工正以飽滿的熱情和強烈的工作責任心，為創(chuàng)徐匯教育品牌，全面實施素質(zhì)教育而努力工作。
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上海汾陽中學
公立全國重點
汾陽中學是一所有著30多年辦學歷史的公辦學?！，F(xiàn)有18個班級，725名學生。 原校址在上海市徐匯區(qū)汾陽路76號。1998年搬遷到龍川北路788號?，F(xiàn)在學校占地15046平方米，建筑面積7815平方米。學校嶄新的教學樓內(nèi)有圖書館、閱覽室、大禮堂、多媒體教室、舞蹈房、美術(shù)室、電腦房等各類專用教室，和齊全的教學設備。學校還有足球場、籃球場、排球場、室內(nèi)體操房等體育活動場地，為學生的體育活動提供了便利的條件。 汾陽中學校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設備齊全，人際關系和諧，精神面貌振奮，各項工作出色，長期以來，多次被評為教育系統(tǒng)和區(qū)文明單位。學校被列為華師大“多元智能理論研究”實驗學校，學校的教學質(zhì)量逐年提高。 在體育、藝術(shù)、科技、校園文化建設等方面都有了一定特色，多次榮獲市、區(qū)各類競賽的獎勵和表彰。 學校有一個勤奮、高效的領導班子。校長國慶波是特級教師、全國優(yōu)秀教師，有著豐富的教學經(jīng)驗，書記賀健雋是高級教師，行政班子老、中、青結(jié)合，配合默契、務實高效。學校朝氣蓬勃的教師隊伍中，中高級職稱以上的教師占62%，本科學歷占85%，特級教師1名，區(qū)骨干教師2名，不少老師在市、區(qū)學科教學中有一定影響。 汾陽中學在市政府實施加強初中建設工程中，進步顯著。學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，提出以“人文教育”為德育教育的中心，以開發(fā)“多元智能”為素質(zhì)教育的突破口，以師資隊伍建設為關鍵，全面規(guī)劃，突出重點，分段實施，穩(wěn)步前進。我們的努力方向是：倡導人文教育，陶冶有修養(yǎng)的情操，造就有覺悟的公民；開發(fā)多元智能，呼喚有智慧的教育，培養(yǎng)有個性的學生。 汾陽中學正呈現(xiàn)出蓬勃向上的新氣象。全校教職工都全身心投入到教育教學工作中，教學科研氣氛熱烈，有全國、市、區(qū)的科研課題多項。學生的精神面貌煥然一新。僅在2003年3月-2004年5月中，學校被評為“徐匯區(qū)教育法制特色學?！焙汀靶靺R區(qū)安全合格單位”，有9位老師分別獲得區(qū)級、市級、和國家級的獎項。學生獲獎：區(qū)級42人次、市級4人。學生團體獲獎：區(qū)級11個、市級2個。教師獲獎論文41篇，在區(qū)級以上刊物發(fā)表的文章10篇。外出作經(jīng)驗交流發(fā)言14人次。開展卓有成效的教研課題活動和公開課活動，共178次，接待區(qū)委、區(qū)政府和教育局各級領導、本市各區(qū)和全國各地的領導和老師到校視察工作22次。 各級領導對汾陽中學所取得的成績給予充分肯定。尤其是市教委專家組到汾陽中學調(diào)研后，在全區(qū)初中校長、書記的現(xiàn)場會議上表揚了汾陽中學，認為汾陽中學可以向更高的目標前進。
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上海位育初級中學
公立全國重點
位育初級中學是地處市中心的歷史名校，1943年創(chuàng)建，取《中庸》“天地位焉，萬物育焉”中的兩字作校名，含朝“高品位”方向“培育桃李”之意。半個多世紀來，學校形成了“團結(jié)、嚴謹、求實、進取”的校風，培育出無數(shù)社會精英而稱譽于滬。1998年，國家主席江澤民為我校題寫了“位育中學”的校名。目前，學校共4個年級40個班級，學生1700余名（包括幾十位來自美國、日本、韓國、西班牙等國以及港、澳、臺地區(qū)的學生）。 位育初級中學系聯(lián)合國教科文俱樂部學校之一。2003年學校又與澳大利亞的瑪利亞維爾中學結(jié)成姐妹學校。學校環(huán)境優(yōu)美，設備先進，除擁有理、化、生實驗室以及圖書館、音樂室、美術(shù)室之外，還擁有排球館、乒乓房、體操房、舞蹈房、天文臺、光學室、語音室、多媒體教室、計算機房以及雙向控制的閉路電視系統(tǒng)等，為培養(yǎng)未來型、發(fā)展型人才提供了良好的物質(zhì)條件。 位育初級中學素有腳踏實地、注重教學質(zhì)量的傳統(tǒng)。近幾年來，學校又提出了40個字的教學原則，即“面向全體，因材施教；注重基礎，發(fā)展個性；合理負擔，開發(fā)潛能；家?；ゴ?，教學相長；勇于探索，鼓勵創(chuàng)新”和“三個一切”的辦學思想，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。學校在教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定地處于領先地位的同時，開設了天文、攝影、科普英語、刊物采編、心理咨詢、藝術(shù)欣賞、衛(wèi)生常識、機器人與發(fā)明創(chuàng)造、夏威夷吉他演奏、數(shù)碼相機使用、網(wǎng)頁制作、排球、橋牌等20多個種類的校本課程。 學校的辦學目標——“服務地區(qū)、代表上海、影響全國、融入世界”，持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化名牌學校。
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上海市民辦中大高級中學
公立普通
上海市民辦中大高級中學創(chuàng)辦于1998年，經(jīng)徐匯區(qū)教育局批準，上海市教育委員會備案的全日制民辦高級中學。現(xiàn)有12個教學班，500多位在校學生。我校具有如下的特點： 第一，學校具有獨立校舍和完備齊全的教學設施。學校座落在老滬閔路1300號，占地5600平方米，其中綠地面積達500平方米，有四層的教學大樓和五層的教學輔助樓，有理化生實驗室、電腦房、語音室、圖書閱覽室、階梯教室、室內(nèi)乒乓室等。教室內(nèi)還裝有29寸彩電的閉路電視設備。新建的操場上設有3個籃球場，2個排球場和室內(nèi)乒乓室。百米跑道、田徑沙坑、單雙杠等體育設施。今年學校投資百萬元進行裝修，校貌煥然一新。 第二，學校具有完善的生活設施，能為學生提供住宿條件。校內(nèi)有師生食堂，一級廚師為師生提供可口的飯菜，獲得師生好評。校內(nèi)專用的學生宿舍，可容納120位學生住讀。宿舍區(qū)設有盥洗室、晾衣架等設備。 第三，學校具有雄厚的師資力量。教師隊伍中具有中學高級教師職稱的教師比例占80％。他們均在重點中學、完全中學從事高中教學工作多年，具有扎實的教學業(yè)務水準。具有良好的師德、敬業(yè)愛生、有高度責任感。對學生既嚴格管理，又熱情關愛。獲得學生和家長的好評。 第四，學校管理規(guī)范有序，校風良好，學校由原市四中學校長王清華擔任校長。校長和中層干部都是來自于重點中學和完全中學，長期擔任學校領導工作，具有豐富的教育管理經(jīng)驗，能規(guī)范辦學、依法治校，學校制訂了一整套規(guī)章制度和校規(guī)細則，并組建了一支督促、管理、檢查的隊伍，保證各項工作落實到位，使全校的教育教學工作都能做到“規(guī)范有序有實效”。學校實行“早自修、午自修”制度，對基礎差的學生開設補課班，對學有余力的學生開設提高班，學校各項工作井井有條，校風良好。 第五，學校的辦學效果令人滿意。學校已有三屆學生畢業(yè)，都取得了滿意的實績。 學校本著對學生負責的精神，堅持面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以課堂教學改革為中心，注重結(jié)合學生的個性特點，全面關心學生的健康成長。
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上海梅園中學
公立區(qū)重點
梅園中學創(chuàng)建于1995年9月1日，位于徐匯區(qū)西南部，占地面積約1.5公頃，建筑面積約8000平方米，綠化面積二千多平方米。校園里假山、噴泉、標志性的雕塑和紫藤長廊相映成趣，環(huán)境優(yōu)雅美觀。 學校經(jīng)過幾年的建設發(fā)展，現(xiàn)教育教學設備齊全：有電腦房2個;多媒體電教室、閉路電視、演播廳;實驗室、語音室、音樂室;200米的塑膠跑道乒乓房、舞蹈房等。管理有序，制度完善。學校借著教育教學的東風，在“敢于改革、敢于創(chuàng)新、有激情、有朝氣”的領導班子帶領下，形成了一支“充滿活力、團結(jié)協(xié)作、熱愛學生、樂于奉獻“的教師隊伍，現(xiàn)有在職教師82人，學歷達標百分之百。 學校倡導“求真、勤奮、健美“的校風;”“踏實、親切、嚴謹、進取“的教風;”“靜心、刻苦、扎實、創(chuàng)新”的學風;形成“縱橫銜接、融會貫通”的德育框架。作為上海市學業(yè)管理與評價研究所實驗基地學校，不斷開展《發(fā)展性評價對促進學生個體發(fā)展的實踐》研究，促進學校教育質(zhì)量全面提高，切實提升學校辦學水平。
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上海滬新中學
公立全國重點
上海市滬新中學是一所創(chuàng)建于1977年12月的普通完全中學。學?，F(xiàn)有32個班級，1544名學生。教職員工123人。近幾年，學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽日隆。2000年11月經(jīng)區(qū)督導室督導，學校辦學水平為規(guī)范一級，發(fā)展性辦學水平A等。學校先后獲得的榮譽稱號有：局創(chuàng)建精神文明先進單位，二次被評為區(qū)一級黨支部，區(qū)行為規(guī)范三星級示范學校，區(qū)德育工作先進集體，市、區(qū)教育科研先進單位，市科技教育先進集體、區(qū)藝術(shù)教育先進單位，區(qū)家庭教育優(yōu)秀單位，優(yōu)秀家長學校，綜合治理先進，雙擁先進單位，區(qū)教育系統(tǒng)語言文字工作先進集體，市、區(qū)讀書先進集體，市檔案管理先進，區(qū)科技教育特色學校，區(qū)藝術(shù)教育校園文化特色學校，市愛心助勞特色基地等等。學校是全國非智力因素實驗學校，教育部“十五”重點課題“學生學習潛能開發(fā)”項目學校，聯(lián)合國教科文組織“環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展教育（EPD）實驗學校”。目前學校以構(gòu)建主體性教育辦學模式為目標，開展素質(zhì)教育的實踐探索。 學校以“日常工作科研化，科研工作規(guī)范化”為治校方略?！吨袑W生現(xiàn)代科學素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)》課題獲浦東新區(qū)第三屆教育科研成果一等獎，上海市科技成果獎。目前正承擔區(qū)級重點課題《學生主體性充分發(fā)展辦學模式研究》的研究工作。學校教育科研領導有力，制度完善，機構(gòu)健全，務實求新?！敖逃搲?、“教育沙龍”形式活潑，氣氛活躍，形成了良好的研究氛圍。 學校重視科技和藝術(shù)教育，目標明確、組織保證、隊伍穩(wěn)定、途徑清晰、措施落實。在科技教育中，學校開展了內(nèi)容，途徑和方法的系列探索研究，將科學教育滲透到必修課中，開設校本課程《現(xiàn)代科技》、《動畫設計》等選修、活動課程，大力開展探究型和研究型課程實踐，形成了科技教育特色。學校成立了藝術(shù)團，多次到市內(nèi)外開展文化和藝術(shù)交流。陶藝教育和管樂教育形成亮點，我校是上海市陶藝中心浦東分中心，管樂隊在相關競賽中多次獲獎。每年一屆的科技周和藝術(shù)節(jié)活動有聲有色。
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上?；春Ｖ袑W
公立普通
淮海中學是一所具有48年歷史的老學校，有很好的傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗。目前，為公辦初級中學，學制四年。 淮海中學地處徐家匯中心地帶，現(xiàn)有29個班級。學校的教學設施良好，擁有多功能大會議室、階梯教室、兩個計算機房、各類專用教室和有線電視臺、演播室，同時擁有一支師德好、業(yè)務強的教師隊伍。每間教室配備了閉路電視，同時配有校校通網(wǎng)絡。 2002年，區(qū)教育局布局調(diào)整，淮海中學與宛南中學兩校合并，（新）淮海中學領導班子進一步加強，現(xiàn)學校已確定了“承淮海先烈志，揚淮海半世名，創(chuàng)淮海燦爛程”的工作主線，堅持以德治校，全面發(fā)展素質(zhì)教育，同時不斷創(chuàng)新，努力辦出自己的特色，目前，我校是上海市心理教育實驗校，區(qū)科技特色校，區(qū)行為規(guī)范示范學校。另外，圍棋、射擊、書畫也已成為我校的辦學特色。 如今，全校教職工精神振奮，勤勉盡職的工作態(tài)度已給學校帶來無限的生機和聲譽，淮海中學的明天充滿希望！
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上海櫻花中學
公立普通
櫻花中學是一所建校10年的初級中學，目前是區(qū)內(nèi)唯一的初中小班化實驗學校，也是科技實驗學?！，F(xiàn)任校長徐鵬明，書記龔小鳳，副校長明德璋。 學校校園建設園林化，并配備有現(xiàn)代化的各種教育教學設施。學校現(xiàn)有一支以中高級教師為主體的具有高尚師德、精湛業(yè)務和現(xiàn)代教育教學理論的師資隊伍。 學校始終堅持開放、開拓、開創(chuàng)辦學的理念，學校在辦學中始終堅持依法辦學，以德立校、科研興校，辦好特色項目的方針，并以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，全面落實素質(zhì)教育，學校的教育教學質(zhì)量在我區(qū)初級中學中享有良好的聲譽。
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