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上海市虹口實驗學(xué)校(中學(xué)部)
公立普通
上海市虹口實驗學(xué)校是2008年9月1日經(jīng)虹口區(qū)教育局批準成立的九年一貫制學(xué)校。它是由原虹口初級中學(xué)和原運光學(xué)校合并而組建起來的一所辦學(xué)規(guī)模較大的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生980人，教師近130人，31個教學(xué)班。1．學(xué)校理念：為民立校，為國育人；因材施教，各顯其能。“為民立校，為國育人”是辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標。“因材施教，各顯其能”是實現(xiàn)辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標的教育原則和基本要求。“因材施教，各顯其能”是針對受教育者“人人有才”的共性和“各有其才”的個性，發(fā)展其不同才能，讓各自潛能得到充分開發(fā)，達到各盡所能，人盡其才的教育效能。 “孔子教人，各因其材”（朱熹：《論語集注》），這是一條重要的教育原則。本校要按照教育規(guī)律，培養(yǎng)人性、開發(fā)靈性，使每一位學(xué)生身心得到健康和諧的發(fā)展，達成“為民立校，為國育人”的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標。2．學(xué)校發(fā)展的主題：以生命教育為綱，統(tǒng)領(lǐng)全校各項工作，引導(dǎo)學(xué)生體驗和感悟生命的意義，珍惜生命，學(xué)會生存，勤奮學(xué)習(xí)，愉快生活。以“因材施教，各顯其能”為生命教育的重點，提高育人質(zhì)量。在學(xué)校發(fā)展進程中，充實師生的生命內(nèi)涵，樹立正確的生命價值觀，提升師生的生命質(zhì)量，讓即使是草根的生命也能煥發(fā)活力，發(fā)熱發(fā)光。3．學(xué)校發(fā)展目標：學(xué)校永恒的追求：堅持公益本色，充實精致內(nèi)涵，追求持續(xù)發(fā)展，打造精品名牌。三年目標：到2010 年建成虹口區(qū)公辦初中行列里提高育人質(zhì)量有所作為的學(xué)校，受市民歡迎，在區(qū)內(nèi)有一定影響。長期目標：建成上海市一流公辦初中。4．學(xué)生培養(yǎng)目標：有教養(yǎng)，愛學(xué)習(xí)，會健身，能合作。為做堂堂正正的中國人、可親可愛的上海人打下扎實的基礎(chǔ)。（因為本校外來務(wù)工子女高達90%）[有教養(yǎng)] 道德高尚，立志報國；明辨是非，嚴守紀律。有同情心，有責(zé)任感，有意志力。對未來充滿信心，對母校充滿感情，對社會充滿希望。[愛學(xué)習(xí)] 興趣盎然，才智萌發(fā)；基礎(chǔ)扎實，發(fā)揮特長；動腦動手，學(xué)以致用。理論與實踐相統(tǒng)一，人文與科學(xué)互交融，基礎(chǔ)與發(fā)展相適應(yīng)。[會健身] 朝氣蓬勃，熱情似火；作風(fēng)踏實，性格開朗；身體結(jié)實，心理健康。有合理的自尊心，有較強的適應(yīng)力，有適當?shù)淖钥亓?。[能合作 ]氣量大度，心胸開闊；反應(yīng)靈活，善于協(xié)調(diào)；學(xué)會適應(yīng)，自信樂觀。敢于正當競爭，善于協(xié)作交往，勤于進取求新。5．校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)：校訓(xùn)：修人品學(xué)問，求月異日新。校風(fēng)：崇德、尚文、和諧、出新。學(xué)風(fēng)：礪志、勤勉、求新、致用。教風(fēng)：正本、博學(xué)、嚴教、愛生
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上海市安亭高級中學(xué)
公立區(qū)重點
安亭高級中學(xué)前身--安亭中學(xué)，始建于清朝道光8年（公元1828年），是為紀念明代著名散文家歸有光（號震川）在安亭講學(xué)、生活25年，由道光皇帝御批建造的震川書院發(fā)展而成，是上海郊區(qū)歷史最悠久的學(xué)校之一。安亭中學(xué)歷經(jīng)百年滄桑，以其淳厚的文化底蘊，培育了無數(shù)的優(yōu)秀人才，為國家的建設(shè)、家鄉(xiāng)的發(fā)展作出了許多卓越的貢獻。近幾年來，隨著國家的建設(shè)和發(fā)展，隨著安亭地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定上升的良好態(tài)勢。安亭汽車城的經(jīng)濟騰飛促使學(xué)校更好地發(fā)展，然而還有許多方面不能很好適應(yīng)發(fā)展的需要。面對新形勢和人民群眾的新需求，2011年七月根據(jù)嘉編[2011]68號文和嘉教[2011]55號文，撤銷上海市嘉定區(qū)區(qū)安亭中學(xué)，建制安亭高級中學(xué)和震川中學(xué)。嘉定區(qū)安亭高級中學(xué)地處嘉定國際汽車城中心城鎮(zhèn)安亭鎮(zhèn)墨玉北路868號，是一所全日制高級中學(xué)，2010年1月學(xué)校被命名為區(qū)實驗性示范性高中，現(xiàn)有高中18個教學(xué)班，學(xué)生610人，教職工64人，專職教師61人，高級教師16人，中級教師31人，區(qū)級骨干教師4人。
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上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)
公立普通
上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)是一所公辦全日制普通初級中學(xué)，創(chuàng)建于1959年，現(xiàn)有班級數(shù)為18個，在籍學(xué)生數(shù)600余名，教職工人數(shù)79名，其中高級教師8人，一級以上教師占教師總?cè)藬?shù)的95%。上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)位于四川北路商業(yè)街北端，臨近多倫路文化街。我校的教學(xué)大樓有一百多年的歷史，具有不平凡的歷程?？箲?zhàn)勝利后，該學(xué)校部分建為建國小學(xué)，大部分作為上海市市立博物館；由熊佛西先生創(chuàng)建的實驗戲劇學(xué)校（今上海戲劇學(xué)院的前身）也于1945年12月1日在這里開學(xué)，沉淀著深厚的文化底蘊。上海解放后，該處使用單位多次調(diào)整，至1959年建立上海市新力中學(xué)。1964年9月區(qū)教育局決定在新力中學(xué)初中部基礎(chǔ)上，創(chuàng)建洪湖中學(xué)（初、高中完全中學(xué)），1986年5月改名為上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)（初級中學(xué)）。2004年6月學(xué)校與紅軍中學(xué)合并，校名仍為上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)。學(xué)校校址為四川北路1838號，占地面積9452平方米，建筑面積7329平方米，塑膠運動場5000平方米。擁有教學(xué)大樓和教學(xué)輔助樓各一幢，另有室內(nèi)體操房、多功能廳、多媒體教室、語音室、電腦室、電子備課室、電子閱覽室、電視演播廳、圖書館、美術(shù)室、音樂室、練功房、實驗室等專用配套教室；我校還擁有400個座位的大禮堂（蒙藝堂），供師生大型集會或文藝演出使用。學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高；愛崗敬業(yè)、嚴謹務(wù)實、勇于探索；講奉獻、講追求、講協(xié)作的教師隊伍。同時學(xué)校確立以學(xué)生發(fā)展為本，循序漸進的發(fā)展理念，為每位學(xué)生的發(fā)展提供良好的九年義務(wù)階段教育，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強、自理，為學(xué)生未來的生存與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我校自1992年起開展了京劇藝術(shù)教育，在全校形成了以京劇藝術(shù)為特色的愛國主義和民族精神教育。2007年我校被國家教育部、上海市教委定為"京劇進校園"試點學(xué)校。我校藝術(shù)特色班多次代表學(xué)校參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)演出并多次獲獎，藝術(shù)特色公開課也受到好評。2007年1月被虹口區(qū)教育局評為"青少年民族文化培訓(xùn)活動特色學(xué)校"。2010年2月，學(xué)校京劇隊的學(xué)生與梅葆玖先生率領(lǐng)的梅蘭芳劇團在虹口區(qū)區(qū)政府禮堂同臺演出，受到好評。
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上海市青浦區(qū)佳信學(xué)校(中學(xué)部)
公立普通
上海青浦區(qū)市佳信學(xué)校位于青浦城區(qū)青趙路952號。原屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，2004年5月區(qū)域調(diào)整歸屬為教育局直屬單位，改校名為青浦佳信小學(xué)。2010年9月，教育局根據(jù)設(shè)點布局的要求又將佳信小學(xué)改成佳信學(xué)校，現(xiàn)在是一所九年一貫制公辦學(xué)校。校長為顧連方先生。校區(qū)暫分兩處：小學(xué)部占地面積7780㎡，其中教學(xué)樓及輔助設(shè)施1768㎡，運動場地4748㎡，綠化場地450㎡，有23間教室，17間辦公室（包括8間專用室及多媒體教室）。中學(xué)部在盈中西路2號原華銳小學(xué)校址?！ 〖研艑W(xué)?，F(xiàn)有在編教職工共127人。專任教師110人，其中中學(xué)高級教師7人，占6.3%;中學(xué)一級（小學(xué)高級）教師93人，占84.5%。教師學(xué)歷水平有了較快提高，取得本科學(xué)歷的教師76人，占69%?！ 〖研艑W(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班34個，學(xué)生1200人。近幾年來隨著外地來滬務(wù)工人員的驟增，其子女入學(xué)比例也逐年增大，現(xiàn)在來滬務(wù)工者子女已占學(xué)生總數(shù)的96.6%?！ ≡诙谡n改背景下，如何教育和培養(yǎng)好面廣量大的來滬務(wù)工者子女是佳信學(xué)校能否生存和發(fā)展的前提。學(xué)校認為，全體教工有責(zé)任、有義務(wù)為流動人口子女的教育提供適切的教育，使他們得到健康有效的發(fā)展?！ 榇耍ｉL提出了“適切性教育”的辦學(xué)理念，將學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合;行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣相結(jié)合;新知傳授和舊知補償相結(jié)合;公平教育和關(guān)懷教育相結(jié)合，并努力向少先隊工作、德育教育、信息技術(shù)等領(lǐng)域拓展，逐漸形成學(xué)校適切性教育的特色體系?！ ≡趶V泛吸收來滬人員子女就讀并實施適切性教育的同時，學(xué)校將切實注重內(nèi)涵提升，全面推進素質(zhì)教育，到“十二五”末，努力把學(xué)校辦成特色鮮明、質(zhì)量穩(wěn)定、信譽良好、關(guān)系和諧、持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，爭創(chuàng)青浦區(qū)辦學(xué)先進集體和辦學(xué)水平示范學(xué)校。
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上海市高境第一中學(xué)高中部(高境一中高中部)
公立普通
上海市高境第一中學(xué)是一所全日制完全中學(xué)。師資優(yōu)良，設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，創(chuàng)立了獨具一格的特色?！ 「呔骋恢性谥茖W(xué)家談家楨院士“會學(xué)習(xí)、會做人、會生活”校訓(xùn)的激勵下堅持“全面發(fā)展,以英語和藝術(shù)見長”的培養(yǎng)目標，全面提高學(xué)生素質(zhì)，健康發(fā)展學(xué)生個性，辛勤耕耘，努力進取，形成了“讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”的辦學(xué)特色。高境一中擁有雄厚的英語師資,學(xué)校營造了濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍,每年“星光杯”英語節(jié)的舉辦，為學(xué)生施展才華搭建了廣闊的舞臺，給全校師生留下了難忘的瞬間?！ 「呔骋恢型卣沽硕鄠€藝術(shù)教育渠道，成立了舞蹈、美術(shù)、合唱、剪紙、朗誦等等學(xué)生藝術(shù)社團，努力做到讓每一個學(xué)生在藝術(shù)社團中施展才華，提高修養(yǎng)。校戲劇社團兩次獲上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)戲劇專場比賽一等獎;校合唱團、舞蹈隊、美術(shù)班等多次在寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)專場比賽中獲一等獎;校朗誦社團在2010年寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)朗誦專場比賽中獲得中學(xué)組金獎。學(xué)校以管樂特色為先導(dǎo)，多渠道拓展學(xué)校藝術(shù)教育氛圍，培養(yǎng)和提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)?！ ?997年12月創(chuàng)建學(xué)生管樂團以來，校管樂團聘任了原上海芭蕾舞團指揮、上海音協(xié)管樂專業(yè)委員會會長程壽昌出任樂團指揮、藝術(shù)總監(jiān)，聘任了17位專業(yè)教師擔任小課專業(yè)教學(xué)，它們的嚴格要求、認真指導(dǎo)為樂團演奏水平的提高起到了極大的推動力。校管樂團現(xiàn)已發(fā)展為一支編制齊全、設(shè)備良好、訓(xùn)練有素（從預(yù)備班到高三年級，每個年級都有管樂特色班）擁有三百多名學(xué)生的管樂團?！ ∈畮啄陙韺W(xué)校管樂團應(yīng)邀參加了市區(qū)多項大型活動，并多次在市級賽事中技壓群芳,力拔頭籌。同時，學(xué)校與家長、社區(qū)、教育管理部門和社會各方面通力合作，組建了校管樂隊、爵士樂隊、行進管樂隊，積極參加各種藝術(shù)賽事和公益性文化活動，充分展示學(xué)生的藝術(shù)才華并呈現(xiàn)學(xué)校的藝術(shù)教育成果，為社區(qū)的文化建設(shè)做出力所能及的貢獻?！ 「呔骋恢兴鶇⒓拥膮^(qū)級及以上賽事或社會藝術(shù)實踐活動近90次。其中，校管樂隊參加全國、市、區(qū)級的多次重大演出和比賽，連續(xù)多年在上海市管樂比賽中奪冠。如參加“上海市國際藝術(shù)節(jié)開幕式”演出、“上海市國際旅游節(jié)”演出、“上海市迎新年元旦文藝專場”演出、“寶山區(qū)第三屆國際藝術(shù)節(jié)開幕式”演出，“寶山區(qū)慶祝中華人民共和國成立五十二周年”演出等。參加上海市第四屆“柏斯杯”吹奏樂比賽榮獲金獎第一名，上海市第三屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)西洋樂專場比賽榮獲一等獎，上海市校園文化藝術(shù)展示會榮獲金獎，應(yīng)邀赴香港參加“2001管樂繽紛節(jié)” “上海市國際旅游節(jié)” 、世博號角——上海之春國際音樂節(jié)管樂藝術(shù)周等藝術(shù)活動，2010年5月我校管樂團還代表國內(nèi)唯一一支大陸隊應(yīng)邀參加世博園區(qū)管樂巡游活動。同時與挪威、英國、美國、芬蘭、澳門、臺灣等多個國家與地區(qū)的管樂團隊進行藝術(shù)交流。2010年5月，高境一中又在“全國第四屆非職業(yè)管樂優(yōu)秀團隊展演”活動中獲中學(xué)生組金獎。2011年榮獲 “中華杯”全國非職業(yè)優(yōu)秀（行進）管樂隊展演銀獎，榮獲上海市學(xué)生音樂節(jié)行進吹奏樂專場比賽金獎。 在教育教學(xué)的改革實踐中，學(xué)校捷報頻傳，碩果累累。學(xué)校高考升學(xué)率年年攀升，一批批品學(xué)兼優(yōu)的高三畢業(yè)生跨入了復(fù)旦、交大、同濟、華東理工、外國語學(xué)院等名牌大學(xué)的大門繼續(xù)深造。學(xué)校學(xué)校被評為十佳先進集體、五星級行為規(guī)范示范學(xué)校、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)特色文化單位，校管樂團被寶山區(qū)教育局命名為“中學(xué)生藝術(shù)團”，被評為上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校，2010年高境一中被評為全國藝術(shù)教育先進單位。 2011年高境一中管樂團順利成為上海市學(xué)生管樂團聯(lián)盟成員單位。
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上海市華東模范中學(xué)初中部
公立普通
華東模范中學(xué)座落于市中心的延安中路富民路口。曾以中國民主運動的堡壘而著稱于上海。六十年來，形成了“團結(jié)民主，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，敢為人先”的優(yōu)良傳統(tǒng)。建校以來，學(xué)校以“團結(jié)、民主、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，不斷建設(shè)以“民主、嚴謹、科學(xué)、進取”為主要內(nèi)容的校風(fēng)。中國著名教育家陳鶴琴為首任校董會主席。左淑東、姚晶等著名教育專家先后擔任過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過幾十年努力，學(xué)校有了很大發(fā)展。特別是1995年以來，學(xué)校發(fā)展迅速;全面貫徹教育方針，辦學(xué)思想端正;以科研為先導(dǎo)，提高了辦學(xué)水平;積極推進教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)進一步提高;初步構(gòu)建了現(xiàn)代化教育環(huán)境。近年來，學(xué)校樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”，確立“完全人格”教育思想的辦學(xué)理念。積極打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，在市試驗性示范性高中學(xué)校中獨樹“雙通道”辦學(xué)模式，初中部則以“市素質(zhì)教育試驗學(xué)校”為標準。全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人，品行端正、智能合格、體魄強健、心理健康、特長發(fā)展”，成為基礎(chǔ)寬厚，特長明顯的社會有用之才，初、高三畢業(yè)班升學(xué)率連續(xù)幾年名列靜安區(qū)前茅，取得了很好的社會聲譽。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教室、專用室、圖書館、實驗室、閉路電視網(wǎng)和計算機校園網(wǎng)。學(xué)校配有多個標準化籃球場;塑膠環(huán)形田徑跑道，室內(nèi)體操房，室內(nèi)擊劍房。學(xué)校六次被授予上海市文明單位稱號，七次被授予靜安區(qū)文明單位稱號，四次被授予上海市加強初中教育先進單位。學(xué)校還是“上海市中小學(xué)課程教材改革研究基地”和“全國中小學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學(xué)校”。2005年華東模范中學(xué)被命名為上海市實驗性示范性高中。
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上海奉賢區(qū)教師進修學(xué)院附屬實驗中學(xué)
公立普通
南橋中學(xué)是一所公立初級中學(xué)，創(chuàng)建于1994年8月，地處奉賢區(qū)政府所在地本南橋鎮(zhèn)。辦學(xué)規(guī)模：4個年級，32個教學(xué)班，學(xué)生約1500名?，F(xiàn)有教職員工110名，師資隊伍實力雄厚，中、高級職稱的教師達70%左右。 學(xué)校占地面積68畝，建筑面積21672平方米。環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，草坪如毯，人文氣息濃厚郁，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進。建有行政樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、體育館、大禮堂、專家樓、教工宿舍樓、師生食堂樓、300米塑膠跑道、籃球場等。學(xué)校有校園網(wǎng)，各類專用室齊全。學(xué)?，F(xiàn)為：上海市中學(xué)行為規(guī)范示范校銅牌學(xué)校，上海市安全文明校園、上海市青少年保護先進集體，上海市綠化合格單位，區(qū)文明單位六連冠，區(qū)教育教學(xué)管理等級達標B級一等學(xué)校，區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校，區(qū)德育工作先進集體、區(qū)三星級行為規(guī)范示范校、區(qū)師德建設(shè)先進集體、區(qū)法治建設(shè)工作先進集體、區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。 學(xué)校熱忱歡迎你的到來，學(xué)校將為你的成材提供廣闊的舞臺，學(xué)校將為你提供一個良好的工作環(huán)境。教工宿舍樓將為你的生活提供最大的方便。 現(xiàn)改名 奉賢區(qū)教師進修學(xué)院附屬實驗中學(xué)
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金匯高級中學(xué)
公立普通
上海市金匯高級中學(xué)成立于1998年，前身是上海市新基礎(chǔ)教育實驗學(xué)校高中部。2002年9月整體搬遷至現(xiàn)在的校區(qū)，改為現(xiàn)名并成為轉(zhuǎn)制高中，轉(zhuǎn)制期三年。至2005年6月，轉(zhuǎn)制期結(jié)束，根據(jù)教育局的規(guī)劃，從2005年9月起仍轉(zhuǎn)為公辦，為閔行區(qū)教育局直屬的普通高級中學(xué)。金匯高中是一所由市教委批準的可以招收外籍學(xué)生的學(xué)校。學(xué)校在辦學(xué)過程中確立了“求真、求新、求發(fā)展”的理念精神，以促進全體學(xué)生的終身發(fā)展為辦學(xué)目標。以“求真”的精神為發(fā)展的基礎(chǔ)，以“求新”的思維為發(fā)展的前提。在辦學(xué)上遵循現(xiàn)代教育規(guī)律，在教育上教學(xué)生學(xué)做真人，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動致力于為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生具有求真求新的品質(zhì)，具有現(xiàn)代意識，使他們成為國家民族復(fù)興偉大事業(yè)的有用之材，為國家和民族的發(fā)展作出貢獻。在管理上提出以“善待教師、善待學(xué)生”為核心的管理理念，逐步形成了“嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、奮發(fā)進取”的學(xué)風(fēng)。有一支團結(jié)協(xié)作、富有開拓精神和創(chuàng)新意識、熟悉業(yè)務(wù)的管理隊伍，實行兩級行政管理。在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，基本形成了開放、有序、有效的辦學(xué)機制。大力提倡“以校為本”“以人為本”的思想，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的全面和諧發(fā)展。學(xué)校已經(jīng)初步形成了“金匯”教育品牌效應(yīng)，在社會上產(chǎn)生了一定的影響。學(xué)校堅持“以德立校”，注重德育的實效性，確立師德是學(xué)校德育之源的思想，以教師的行為規(guī)范學(xué)生的行為，以“具備個人高尚情操和鮮明時代特征”作為教師精神，構(gòu)建學(xué)校完整的德育體系。在德育教育上，以民族精神教育和行為規(guī)范教育為主線，依托課堂、社團活動和社會實踐實施德育，形成了以弘揚民族精神為主旋律的“竹文化”教育特色。從建校始，就設(shè)計我校“竹文化”德育課程系列，“以竹比德，以德鑄魂”。通過“竹文化”這個載體，傳承中華美德，弘揚和培育民族精神，整體地提高全體師生的人文素養(yǎng)和文化品味。學(xué)校本著求真務(wù)實、探究創(chuàng)新為先、學(xué)生發(fā)展為本的原則，構(gòu)建具有“金匯特色”的課程體系。在課程建設(shè)過程中，逐步實現(xiàn)學(xué)校課程設(shè)置類型多元化、課程結(jié)構(gòu)多模塊化、課程內(nèi)容綜合化和多樣化、學(xué)科課程活動化、教學(xué)要求多層次化、教學(xué)組織形式多樣化。通過加強課程建設(shè)，充分開發(fā)學(xué)生潛能，滿足學(xué)生的發(fā)展需要，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
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上海市奉城高級中學(xué)
公立區(qū)重點
奉城高級中學(xué)坐落于歷史文化積淀厚重、現(xiàn)代文明氣息濃郁，以西班牙風(fēng)情為特色的現(xiàn)代化生態(tài)城鎮(zhèn)——上海市奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，2006年秋學(xué)校搬遷至奉城蘭博大街規(guī)劃區(qū)。新學(xué)校占地110畝，校舍具有西班牙風(fēng)格。現(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1000多人。在120名教職工中，中、高級教師53人，市級、區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人16人。現(xiàn)任校長高繼華。學(xué)校高考上線率及本科錄取率一直穩(wěn)居區(qū)普高的前列。學(xué)校是上海市高中課改研究基地學(xué)校，奉賢區(qū)學(xué)校管理等級達標唯一的B1級學(xué)校。1、辦學(xué)理念：學(xué)校以“自律求真、活學(xué)求新”為辦學(xué)理念，實施以“自主教育，多元發(fā)展”為特色的教育模式。“自律”就是規(guī)范自己的言行，約束自己的舉止，使個人的言行符合社會的準則、道德的規(guī)范。培養(yǎng)“自律”的過程，即是學(xué)生培養(yǎng)自己意志、勇氣的過程，是學(xué)生進行自主管理、實現(xiàn)自主發(fā)展的過程。“求真”是做人的根本，學(xué)校教育的目的是在于培養(yǎng)合格的人。“求真”的過程就是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致、刻苦、勤奮、頑強等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的過程。“活學(xué)”目的在于“學(xué)以致用”，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)造。“求新”，對學(xué)生而言是學(xué)得活，用得活，有新意，有發(fā)展。“求新”，對教師而言是教得活，內(nèi)容活，形式活，方法活。2、辦學(xué)目標：基本形成具有“求實”特征的學(xué)校文化，成為質(zhì)量理想、校園和諧的普通高中。求實：辦學(xué)追求實效，教育注重實際，學(xué)習(xí)體現(xiàn)實踐。校園和諧：校園環(huán)境舒適，師生關(guān)系融合，學(xué)校實現(xiàn)和諧發(fā)展。質(zhì)量理想：在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、德育方面區(qū)內(nèi)有一定的示范作用，教育教學(xué)質(zhì)量獲社會認可。3、培養(yǎng)目標：“做人誠實，學(xué)習(xí)扎實，文化厚實”的社會建設(shè)有用人才。4、校風(fēng)：奉高、求博。
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上海市中國中學(xué)(初中部)
公立普通
中國中學(xué)創(chuàng)辦于1933年，是一所有著光榮的愛國傳統(tǒng)和深厚的歷史積淀的名校。半個多世紀以來，在歷任校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生堅持不懈的努力，中國中學(xué)形成了“團結(jié)、文明、刻苦、奮進”的良好校風(fēng)，培養(yǎng)了一大批海內(nèi)外知名的杰出人才。2006年學(xué)校由普通完全中學(xué)晉升為徐匯區(qū)實驗性示范性高中，實現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)歷史上的一次重大的質(zhì)的飛躍。
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