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上海市普陀區(qū)管弄新村小學(xué)
公立普通
上海市普陀區(qū)管弄新村小學(xué)創(chuàng)辦于1988年。在將近二十年的半學(xué)歷程中，學(xué)校奉行"素質(zhì)教育，和諧發(fā)展"的辦學(xué)思想，以科研為先導(dǎo)，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)成效顯著。學(xué)校以"田徑鄉(xiāng)"著稱，多次被評為區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)校，為國家培育了"飛人"劉翔等一批優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員。學(xué)校的少先隊(duì)工作也有一定的知名度，多次被評為全國"雛鷹大隊(duì)"、"特色中隊(duì)"、"自動(dòng)化小隊(duì)"。學(xué)校有一支技藝超群的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，多年來一直保持著上海市"金色鼓號(hào)隊(duì)"的榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校具有一流的教育設(shè)施和優(yōu)質(zhì)教育資源。在全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向所有學(xué)生，關(guān)注和促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長，促進(jìn)全體學(xué)生全面和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。幾年來，學(xué)校以其畢業(yè)生"基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)"而受到周邊學(xué)校的贊譽(yù)。不少學(xué)生在全國、市和區(qū)的多項(xiàng)競賽中取得了優(yōu)異的成績。 同時(shí)，在以科研為抓手，引領(lǐng)廣大教師深入開展課題研究的過程中，提升了師資水平，培養(yǎng)了骨干教師。許多教師撰寫的高質(zhì)量論文在全國、市和區(qū)的刊物上發(fā)表與獲獎(jiǎng)。十六年的辦學(xué)歷程，創(chuàng)下了管弄小學(xué)光輝的辦學(xué)業(yè)績；十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，形成了管弄小學(xué)鮮明的辦學(xué)特色。十多年來，在"重素質(zhì)、重基礎(chǔ)、重特色創(chuàng)新、重品牌打造"的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校辦學(xué)效益逐年提升，辦學(xué)個(gè)性逐漸彰顯。 新的時(shí)代呼喚新的教育，新的教育需要新的辦學(xué)模式。在未來的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以人為本，從全面推進(jìn)素質(zhì)教育出發(fā)，潛心探索符合學(xué)校特點(diǎn)的辦學(xué)途徑，積極創(chuàng)設(shè)讓師生共同發(fā)展的空間。敢于突破，求實(shí)求新，努力把學(xué)校辦成社會(huì)上更具影響、教育質(zhì)量一流的素質(zhì)教育先進(jìn)校。
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普陀區(qū)真光小學(xué)
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真光小學(xué)創(chuàng)建于1995年，是市政工程配套建設(shè)學(xué)校，學(xué)校占地10318平方米，建筑面積4643平方米。其中，綠化面積3041平方米，運(yùn)動(dòng)面積3030平方米。學(xué)校有計(jì)算機(jī)房、自然、美術(shù)、音樂、科技、勞技、閱覽、多功能等專用教室和400平方米的羽毛球館，多媒體教學(xué)設(shè)施覆蓋20個(gè)教室和部分功能教室。學(xué)?；?ldquo;新基礎(chǔ)教育”以人的主動(dòng)、健康發(fā)展為本的核心價(jià)值觀，圍繞“真誠守信、陽光校園，手腦并用、德智雙馨”的辦學(xué)目標(biāo)，努力優(yōu)化育人環(huán)境和學(xué)校文化，打造德育藝體、科技環(huán)保教育品牌，促進(jìn)學(xué)生的和諧與個(gè)性發(fā)展。構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展需求的課程體系，相繼開發(fā)了“航模”、“船模”、“車模”、“機(jī)器人”，“綠色環(huán)保”、“合唱”，“木蘭拳”、“羽毛球”、“變廢為寶”、“巧手制作”等課程項(xiàng)目，供學(xué)生根據(jù)興趣選擇學(xué)習(xí)。圍繞“動(dòng)手?動(dòng)腦?實(shí)踐?創(chuàng)造”主題開展科技教育活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中出智慧，在發(fā)現(xiàn)探究中會(huì)創(chuàng)造。科藝環(huán)體教育的多個(gè)項(xiàng)目、多人次師生在市區(qū)乃至國際比賽中獲獎(jiǎng)。逐步形成了“善于學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，勤于反思，勇于創(chuàng)新”的教師發(fā)展策略，推進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校正向著建設(shè)教師能真切享受職業(yè)內(nèi)在尊嚴(yán)與幸福，學(xué)生能夠享受童年樂趣并奠定持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)的新型學(xué)校目標(biāo)努力。學(xué)校先后建成“上海市花園單位”、“上海市綠色學(xué)校”、“上海市安全文明校園”、“上海市航空模型特色學(xué)校”、“上海市愛心助老特色基地”、“上海市野生動(dòng)物保護(hù)特色學(xué)校”、“上海市生態(tài)道德教育先進(jìn)集體”、“上海市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“上海市讀書讀報(bào)先進(jìn)學(xué)校”、“普陀區(qū)文明單位”、“普陀區(qū)科學(xué)院分院”、“普陀區(qū)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)校”、“普陀區(qū)“十佳”愛心助老基地”、“普陀區(qū)金鑰匙科技特色學(xué)校”，“真如鎮(zhèn)2005~2006年度共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)集體”。
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普陀區(qū)回民小學(xué)
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普陀區(qū)回民小學(xué)是一所具有悠久歷史的，以民族教育為特色的公辦學(xué)校。素以積極開展全面教育教學(xué)改革為主，以“嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)”的管理特色推動(dòng)下，以優(yōu)化的教學(xué)、高尚的師德，推動(dòng)教育教學(xué)，使教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定的良好態(tài)勢。在教育改革實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持以科研為抓手，走科研與教學(xué)相結(jié)合的道路，把提高師資質(zhì)量，提升教師素質(zhì)為學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校先后開展“民族團(tuán)結(jié)教育”“德育生活化”“構(gòu)建有效學(xué)習(xí)——讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得”“國粹京劇與美育相結(jié)合”等一系列市區(qū)級(jí)課題研究，并榮獲全國、市區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)近10篇之多。目前，全校師生正在努力拼搏，以“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型人文環(huán)境，營造和諧型管理氛圍”的新理念推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，爭取辦成高質(zhì)量、高水準(zhǔn)、高效益、有特色的區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校。
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上海華陰小學(xué)
公立普通
上海華陰小學(xué)創(chuàng)辦于1966年，根據(jù)區(qū)教育局建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源的規(guī)劃布局，先后于1999年、2002年與原宜川四小、延長路小學(xué)合并，并于2002年9月起更名為華陰小學(xué)，新成立的華陰小學(xué)在延長西路和華陰路上分設(shè)總、分部開展教育教學(xué)活動(dòng)。2005年9月, 因宜川街道建設(shè)社區(qū)學(xué)校和市民活動(dòng)中心的需要，學(xué)?？偡植吭俅螌?shí)施合并，目前學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)全部在原總部（延長西路189號(hào)原延長路小學(xué)校址）進(jìn)行。學(xué)校占地面積4660平方米，建筑面積4773 平方米，綠化面積400多平方米。盡管場地空間有限，但學(xué)?？傮w布局已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“凸顯自我教育品牌特色、確保教育教學(xué)活動(dòng)需要、教師與學(xué)生發(fā)展兼顧”的先進(jìn)配備標(biāo)準(zhǔn)：目前共擁有電腦房、電子閱覽室、演播廳、心理咨詢室等功能完備、配置精良的專用室12間，教工舒心坊、信息控制中心、身體機(jī)能實(shí)驗(yàn)室等功能性教學(xué)輔助專用室4間，并專辟集活動(dòng)管理、展示交流、會(huì)議報(bào)告等功能為一體的學(xué)生社團(tuán)專用活動(dòng)基地200 多平方米。學(xué)校整體環(huán)境精致，走廊文化富有特色。學(xué)校從豐富學(xué)生快樂成長經(jīng)歷出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生快樂成長體驗(yàn)為目標(biāo)，因地制宜，積極挖潛，初步建成了以學(xué)?？鞓穼氊?ldquo;華寶”這一學(xué)生自創(chuàng)形象為主線，以“平面與立體展示相間、主流引導(dǎo)與個(gè)性展示互補(bǔ)、班級(jí)文化與走廊文化共張”為特征的校園“走廊文化”體系。在各班級(jí)臨走廊上統(tǒng)一開設(shè)班級(jí)文化窗、華寶逗秀園的基礎(chǔ)上，學(xué)校還想方設(shè)法開辟了24個(gè)“微型博物館”，并以樓層為單位分別組建了學(xué)生作品展、古代農(nóng)耕農(nóng)具、交通工具演變、民族文化和科普園地為不同側(cè)重的五大系列展覽館，從而極大地開拓了學(xué)生視野，有效提升了學(xué)生自主參與的主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)校還以“華寶”這一深入學(xué)生心目的形象為原型，將學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)形象地界定為“有一雙發(fā)現(xiàn)的眼”“有一張善言的口”“有一雙靈巧的手”“有一雙靈動(dòng)的腳”“有一顆善良的心”，并在校園內(nèi)配套建立了華小“百名之星榜”“華寶哈哈榜”“十佳華寶PK榜”“科技之星啟明榜”“華寶陽光榜”等校園五大榜單，使一大批具有一技之長的華陰學(xué)子有了展示風(fēng)采與身手的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面、自主地快樂成長。近年來，學(xué)校結(jié)合新課程的推進(jìn)實(shí)施，著重加強(qiáng)了新教材教育教學(xué)資源的配置，先后建成了學(xué)校傳統(tǒng)媒介音像資源庫、數(shù)字資源庫、課件資源庫和循環(huán)使用教材庫，并在我區(qū)中小學(xué)中率先完成各學(xué)科二期課改儀器設(shè)備的更新?lián)Q代，學(xué)校新課程教育教學(xué)資源的配備處于全區(qū)領(lǐng)先。華陰小學(xué)在宜川地區(qū)是一所享有很高聲譽(yù)的公辦小學(xué)。在四十年、特別是近二十年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅(jiān)持“樂教、樂學(xué)、樂出成果”的核心辦學(xué)思想，以“自我教育”為特色，以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和自主精神的培養(yǎng)為育人目標(biāo)，率先開展了少先隊(duì)“十分鐘隊(duì)會(huì)”的探索與實(shí)踐，這一成果被認(rèn)為是少先隊(duì)史中具有里程碑意義的一大創(chuàng)舉，榮獲“上海市少先隊(duì)工作首創(chuàng)獎(jiǎng)”。在全體華陰人的共同努力下，學(xué)校先后榮獲市行為規(guī)范示范校、連續(xù)兩屆的市安全文明校園和平安校園、市科普工作先進(jìn)集體、市衛(wèi)生先進(jìn)集體、市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、市愛心助老特色基地和普陀區(qū)文明單位、區(qū)未成年人保護(hù)工作先進(jìn)集體、區(qū)健康先進(jìn)集體、區(qū)紅十字工作先進(jìn)單位、區(qū)三八紅旗集體、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織，連續(xù)兩屆被評為普陀區(qū)科技教育特色學(xué)校和普陀區(qū)綠色學(xué)校，學(xué)校少先隊(duì)工作被命名為“中國少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校陶藝教學(xué)被命名為市軟陶教學(xué)示范學(xué)校和陶藝教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校丫丫社團(tuán)被命名為普陀區(qū)首批德育“一校一品”，同時(shí)被評為全國優(yōu)秀小社團(tuán)。
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上海市普陀區(qū)真如第三小學(xué)
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千年古鎮(zhèn)——真如鎮(zhèn)有一所環(huán)境幽雅、綠樹成蔭的學(xué)校，這就是正在崛起的上海市普陀區(qū)真如第三小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于解放初期，已有 50 多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校占地 7873 平方米，建筑面積 6313 平方米，具有 20 個(gè)教學(xué)班的規(guī)模。學(xué)校設(shè)有微機(jī)房、語音室、美術(shù)室、圖書室等 12 個(gè)專用教室，且逐步配置了多媒體設(shè)備，另設(shè)有 2688 平方米的人造草皮運(yùn)動(dòng)場地，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校以“師愛入心、素質(zhì)著眼、全面育人、發(fā)展特長” 為辦學(xué)目標(biāo)，建立了以“星級(jí)制——推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展”為主渠道的學(xué)校發(fā)展理念，堅(jiān)持“積累——遷移——運(yùn)用”的課堂教學(xué)改革思路，為學(xué)生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校以足球作為體育發(fā)展的龍頭，與上海市體育宮聯(lián)合建立了羽毛球培訓(xùn)基地，校足球隊(duì)以“做好人、讀好書、踢好球”為宗旨，榮獲 2000 年、 2001 年、 2002 年上海市小學(xué)生足球比賽冠軍。
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上海市普陀區(qū)陸家宅小學(xué)
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普陀區(qū)陸家宅小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，至今已有60年歷史。現(xiàn)學(xué)校地處石泉路街道所屬上世紀(jì)五十年代建造的老公房和私房棚戶區(qū)地域，學(xué)校的辦學(xué)硬件設(shè)施較原來校舍有了較大的改善。立足校情，以三年規(guī)劃落實(shí)為要求，師生攜力，規(guī)范科學(xué)管理，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，以德立校、質(zhì)量立校。目前，學(xué)校有13個(gè)教學(xué)班，445名學(xué)生。學(xué)校本著“以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真實(shí)施二期課改，充分發(fā)揮學(xué)校的三大優(yōu)勢，即教育科研工作求實(shí)效，德育少先隊(duì)工作求創(chuàng)新，排球、攝影、將棋活動(dòng)求特色，以此培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與特長?！‖F(xiàn)任校長：黃悅學(xué)校占地面積5077平方米，校內(nèi)有15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化教室，以及多媒體室、英語情景室、科常室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室、心理室、電腦房等8間專用教室。操場上體育設(shè)施齊全，室外有塑膠跑道和2個(gè)籃球場。教學(xué)大樓內(nèi)創(chuàng)設(shè)行規(guī)養(yǎng)成文化、英語文化、科技新知識(shí)文化的主題墻，使校園充滿童趣。按照有利于教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的原則調(diào)整校內(nèi)管理機(jī)構(gòu)，著力培養(yǎng)一支具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好個(gè)人素養(yǎng)，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、合作精神足、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的“服務(wù)型”管理隊(duì)伍。三年來，學(xué)校教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出上海市“金愛心教師”二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者2名，中、青年教師在“普陀杯”教學(xué)競賽和各級(jí)各類教學(xué)比賽中獲三等獎(jiǎng)10人次，一個(gè)優(yōu)秀備課組及一個(gè)拓展型課程方案三等獎(jiǎng)。學(xué)校教師中還有近二十篇教育教學(xué)論文發(fā)表于全國、上海市和普陀區(qū)的各級(jí)各類刊物上，并獲等第獎(jiǎng)?，F(xiàn)有在職教職工39人，70%的專任教師具有大專學(xué)歷，25%的教師具有本科學(xué)歷。近幾年來，學(xué)校有近10余人次的教師獲市、區(qū)各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。在傳統(tǒng)特色方面，我們作為區(qū)排球項(xiàng)目基層學(xué)校，近幾年都代表普陀區(qū)參加上海市的同級(jí)比賽，排名前四位，每年都被評為區(qū)體教結(jié)合工作先進(jìn)單位。在校本課程開發(fā)方面，從2005年開始設(shè)置了將棋社團(tuán)活動(dòng)，雖然開辦時(shí)間不長，但成效卻相當(dāng)大。學(xué)校在參加的各類各級(jí)將棋競賽中都滿載而歸，填補(bǔ)了普陀區(qū)的空白。學(xué)校先后培養(yǎng)了多名選手獲得上海市將棋比賽的第一名，被上海市將棋協(xié)會(huì)稱為小小將棋奇跡。學(xué)校先后涌現(xiàn)了數(shù)名市區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員和苗苗小能手，百余名有特長的學(xué)生在市、區(qū)各項(xiàng)比賽中獲等第獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲上海市小學(xué)體育工作先進(jìn)集體、上海市優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)及全國雛鷹大隊(duì)稱號(hào)、2002-2006年連續(xù)三次被評為區(qū)文明單位稱號(hào)、三次區(qū)教育系統(tǒng)文明單位稱號(hào)、連續(xù)四年獲區(qū)假期工作先進(jìn)集體、區(qū)學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校還被命名為的“上海市攝影教學(xué)特色學(xué)校”、“上海市航模特色學(xué)校”。
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普陀區(qū)華陰小學(xué)分部
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學(xué)校原名華陰路小學(xué)，創(chuàng)辦于1966年。2000年、2002年先后與原宜川四小、延長路小學(xué)實(shí)施合并，并于2002年9月起更名為華陰小學(xué)。更名后的華陰小學(xué)分總分部（總部為原延長路小學(xué)校址，地址為延長西路189號(hào)；分部為原華陰小學(xué)校址，地址為華陰路200號(hào)）開展教育教學(xué)活動(dòng)，2005年9月為配合宜川社區(qū)學(xué)校建設(shè)，學(xué)?？偡植吭俅芜M(jìn)行合并，所有師生集中到總部（延長西路189號(hào)）進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校占地面積4660M2，建筑面積近5000M2。學(xué)校建有設(shè)施先進(jìn)的電腦房、電子閱覽室、泥塑室等各種專用室12間，功能齊全、以學(xué)生為主體的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)基地200M2。學(xué)校所有教室按小班化教學(xué)要求進(jìn)行了全面改造，每個(gè)學(xué)生擁有了自己的儲(chǔ)物空間；學(xué)校12個(gè)專用室設(shè)計(jì)充分彰顯實(shí)用、溫馨與個(gè)性化特色，成為學(xué)生提高技能、展示才藝、發(fā)展創(chuàng)造力的自由空間。學(xué)校所有教室、專用教室均完成了“三機(jī)、三網(wǎng)、一臺(tái)”（電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、數(shù)字投影機(jī)，閉路電視網(wǎng)、因特爾網(wǎng)、廣播網(wǎng)和實(shí)物展臺(tái)）的配置，每層走廊還專門開辟了供學(xué)生課余學(xué)習(xí)娛樂的沖浪吧、圖書吧。40多年來，學(xué)校以“樂教樂學(xué)樂出成果”為辦學(xué)基本指導(dǎo)思想，以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范為管理特色，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。尤其是上世紀(jì)八十年代首創(chuàng)的“十分鐘隊(duì)會(huì)”被譽(yù)為少先隊(duì)史上具有里程碑意義的一大創(chuàng)舉，在全國得到廣泛推廣。堅(jiān)持近二十年的“小公民行動(dòng)”成為學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的一道亮麗風(fēng)景線，被評為區(qū)十佳文明好事。學(xué)校更名后，學(xué)校確立了“讓快樂的成長經(jīng)歷為明天奠基”的核心辦學(xué)理念，提出將學(xué)校辦成“教師盡顯價(jià)值的樂土，學(xué)生鍛煉才干的樂園”的辦學(xué)目標(biāo)，各項(xiàng)工作得到持續(xù)和諧的發(fā)展，先后被評為市教育系統(tǒng)德育工作先進(jìn)集體、新一輪市行為規(guī)范示范校風(fēng)采校、市無煙學(xué)校、市安全文明校園、區(qū)教育系統(tǒng)特色黨支部和“三八”紅旗集體、區(qū)教育科研表彰單位、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)金鑰匙科技特色學(xué)校、區(qū)健康促進(jìn)校、區(qū)家庭教育先進(jìn)校、區(qū)小學(xué)圖書館工作先進(jìn)單位、區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、區(qū)先進(jìn)教工之家等榮譽(yù)稱號(hào)，并連續(xù)十多年被評為普陀區(qū)文明單位。
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真如鎮(zhèn)第三小學(xué)
公立普通
真如鎮(zhèn)有一所環(huán)境幽雅、綠樹成蔭的學(xué)校，這就是正在崛起的上海市普陀區(qū)真如第三小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于解放初期，已有50多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校占地7873平方米，建筑面積6313平方米，具有20個(gè)教學(xué)班的規(guī)模。學(xué)校設(shè)有微機(jī)房、語音室、美術(shù)室、圖書室等12個(gè)專用教室，且逐步配置了多媒體設(shè)備，另設(shè)有2688平方米的人造草皮運(yùn)動(dòng)場地，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校以“師愛入心、素質(zhì)著眼、全面育人、發(fā)展特長”為辦學(xué)目標(biāo)，建立了以“星級(jí)制——推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展”為主渠道的學(xué)校發(fā)展理念，堅(jiān)持“積累——遷移——運(yùn)用”的課堂教學(xué)改革思路，為學(xué)生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校以足球作為體育發(fā)展的龍頭，與上海市體育宮聯(lián)合建立了羽毛球培訓(xùn)基地，校足球隊(duì)以“做好人、讀好書、踢好球”為宗旨，榮獲2000年、2001年、2002年上海市小學(xué)生足球比賽冠軍。
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上海市普陀區(qū)恒德小學(xué)
公立普通
恒德小學(xué)開辦于1998年，是一所配合市政府“二灣一宅”動(dòng)遷工程的新學(xué)校，座落在桃浦紫荊苑。學(xué)校占地10000多平方米，綠化面積占40%以上，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。樓內(nèi)共有24間標(biāo)準(zhǔn)化教室，設(shè)有多媒體、計(jì)算機(jī)、情景室等專用教室，創(chuàng)新樂園、民樂坊等才藝活動(dòng)室，以及校園電視臺(tái)和一個(gè)220 M2的綜合性活動(dòng)場所；室外運(yùn)動(dòng)場地面積達(dá)2350 M2，擁有塑膠籃球場和一個(gè)167米環(huán)形塑膠跑道的足球場，學(xué)校教育設(shè)施日臻完善。學(xué)校以“自主學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”的理念引領(lǐng)，在“質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校，特色亮校”的實(shí)踐中，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵，逐漸形成以科研為先導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以品性教育、科技教育為特色的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢，以促進(jìn)教師專業(yè)化與學(xué)生基本素養(yǎng)的同步提升,不斷向“師資強(qiáng)、質(zhì)量高、文化濃、特色亮”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，得到學(xué)生、家長和社會(huì)的普遍認(rèn)可。學(xué)校先后被評為上海市花園單位、上海市氣象科普特色學(xué)校、上海市文化樂旅活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、上海市中小學(xué)讀書俱樂部；普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、普陀區(qū)科技教育特色學(xué)校、普陀區(qū)綠色學(xué)校、普陀區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、普陀區(qū)青少年足球訓(xùn)練中心、普陀區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)學(xué)校、05-06年度普陀區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)集體、普陀區(qū)衛(wèi)生健康校園、普陀區(qū)“十佳模范教工之家”、“十佳特色工會(huì)”、普陀區(qū)桃浦社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心分中心。學(xué)校面向全區(qū)舉辦德育現(xiàn)場會(huì)，首屆氣象節(jié)暨七彩星氣象站揭幕儀式，普陀區(qū)“恒德杯”氣象環(huán)保進(jìn)校園科普活動(dòng)，并順利完成區(qū)發(fā)展性督導(dǎo)和素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校評審，接受了市、區(qū)的多項(xiàng)專題調(diào)研；校“紅領(lǐng)巾氣象站”建設(shè)獲區(qū)科委項(xiàng)目資助。學(xué)校目前擁有區(qū)名校長培養(yǎng)對象1人，區(qū)科技特色教師1名；獲普陀區(qū)教學(xué)評優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)3人；20余篇論文發(fā)表在全國、市、區(qū)的報(bào)刊雜志中。近年來，學(xué)?？萍?、藝術(shù)比賽捷報(bào)頻傳，校舞蹈隊(duì)05、06、07年連獲區(qū)“藝術(shù)節(jié)”一、二、三等獎(jiǎng)， 05、06年2人獲區(qū)小青蛙故事比賽一等獎(jiǎng)、1人獲二等獎(jiǎng)。校科技組07年獲得區(qū)第一屆“宜川杯”頭腦奧林匹克即興題競賽“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”、“最佳風(fēng)格獎(jiǎng)”；上海市第十三屆奧林匹克擂臺(tái)賽小學(xué)組小車滑坡3個(gè)金擂獎(jiǎng)，2個(gè)銀擂獎(jiǎng)，氣象科普競賽共獲得6個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。辦學(xué)特色：品性教育。扎實(shí)開展《基于培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的品性教育發(fā)展研究》。通過主題活動(dòng)開展與校本課程的建構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)、成長，逐步形成穩(wěn)定、良好的品性。目前學(xué)校初步形成生命教育、民族精神教育、公民意識(shí)教育三大板塊、四個(gè)項(xiàng)目的校本德育課程。“五小公民棋”校本活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)、試點(diǎn)、推廣受到受到市、區(qū)專家的好評、學(xué)生的喜愛，師生共同開發(fā)的“學(xué)科啟智棋”、“古詩吟誦棋”、“氣象興趣棋”，拓展了“五小公民棋”的新領(lǐng)域，使“棋文化” 逐步成為實(shí)施品性教育的有效載體。我們將民族精神教育、生命教育納入學(xué)生品性塑造的全過程，通過“感恩教育”、“責(zé)任教育”使學(xué)生常懷感恩之心，樹立責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)、他人。通過“手拉手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)?？萍冀逃?。學(xué)校以《小學(xué)科技教育發(fā)展性評價(jià)研究》的課題實(shí)踐為載體，將科技教育向拓展型課程、探究型課程延伸，向社團(tuán)活動(dòng)、德育活動(dòng)拓展，初步形成氣象與環(huán)保二大發(fā)展的重點(diǎn)，頭腦OM、金鑰匙等6個(gè)特色項(xiàng)目。近一年來，我校在科技教育的研究與實(shí)踐中，關(guān)注特色項(xiàng)目的培育，形成了“氣象七彩行”科普教育活動(dòng)，也就是以“關(guān)注氣象、關(guān)注環(huán)保”為主題的“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”系列活動(dòng)。我們建立了氣象觀測小組，堅(jiān)持開展氣象觀測活動(dòng)；完成了氣象365“五小”公民棋和“游神州、迎奧運(yùn)”氣象環(huán)保游戲棋的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在玩中學(xué)氣象；初步形成氣象365棋活動(dòng)、影視氣象、氣象爭章等低、中、高年級(jí)氣象實(shí)踐課程系列。去年3月23日，是世界氣象日，召開了恒德小學(xué)首屆氣象節(jié)暨“七彩星”氣象站揭幕儀式。今年，我校又與青少年中心一起承辦了氣象七彩行——普陀區(qū)第二屆“恒德杯”氣象環(huán)保進(jìn)校園科普活動(dòng)啟動(dòng)儀式。恒德小學(xué)新落成的氣象科普館、新版氣象棋倍受注目，科技氛圍的創(chuàng)設(shè)和氣象活動(dòng)的有效開展也得到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一年來，學(xué)校氣象活動(dòng)佳績頻傳，先后獲得上海市氣象科普校園行氣象知識(shí)競賽團(tuán)體第二名；上海市第八屆“殼牌美境”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、實(shí)施活動(dòng)二等獎(jiǎng)；上海市科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)；上海市“綠色風(fēng)”莊臣杯環(huán)保節(jié)目匯演二等獎(jiǎng)。學(xué)校氣象活動(dòng)也受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和媒體的關(guān)注，景副區(qū)長來校視察，新聞晨報(bào)、新聞晚報(bào)、普陀教育報(bào)先后刊登專題報(bào)道，氣象科普教育逐漸成為學(xué)?？萍冀逃钠放?。小班化教學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，2004學(xué)年起自一年級(jí)全面實(shí)施小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過30名，學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有針對性地進(jìn)行分層化、個(gè)性化教學(xué)。學(xué)校建立了《小班化教育環(huán)境下教師教學(xué)工作評價(jià)研究》的區(qū)級(jí)課題，嘗試以教師教學(xué)工作評價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐年提升。拓展型課程。學(xué)校從學(xué)生需要出發(fā)，采取走班制教學(xué)方式，外聘多名資深教師參與教學(xué)，開設(shè)拓展型課程18門，涉及學(xué)科拓展、人文、藝術(shù)、競技體育、科技五大領(lǐng)域，促進(jìn)了學(xué)生全面、個(gè)性化發(fā)展。奮進(jìn)中的恒德小學(xué)將不斷豐富恒德小學(xué)的發(fā)展內(nèi)涵，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、開放型、創(chuàng)新型的學(xué)校，奮勇推進(jìn)教育改革，為實(shí)現(xiàn)恒德小學(xué)新的跨越式發(fā)展，創(chuàng)建一流學(xué)校而努力奮斗。
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普陀區(qū)聯(lián)建小學(xué)
公立普通
聯(lián)建小學(xué)坐落在上海市普陀區(qū)西北部的桃浦新村。建校十年，學(xué)校不斷開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，已初步形成了辦學(xué)特色，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。 學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。在“參與體驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，合作互動(dòng)、促進(jìn)發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，積極開展教育教學(xué)教學(xué)改革：“激趣教學(xué)”初見成效。課堂教學(xué)充滿勃勃生機(jī)。從教、學(xué)具到生活激趣，從教師肢體語言到游戲激趣，課堂中探究式、辯論式、合作式、游戲式、休閑式 …… 等方法的運(yùn)用，使教師教能生趣，學(xué)生學(xué)有興趣，大大提高了學(xué)習(xí)效益。 心理健康教育與學(xué)校管理、課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合的研究，得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的教育實(shí)踐中，我能行!我試試!我成功!……樹立自信已逐步成為學(xué)生自覺行為。 我校是上海市心理健康教育實(shí)驗(yàn)校和上海市心理健康教育示范校。以“融合、發(fā)展、成功”為主題的隨班就讀教育，為隨班就讀生提供了寬松、和諧的人文環(huán)境。學(xué)校資源教室的設(shè)置與運(yùn)作，日常工作手冊、跟蹤卡的建立，實(shí)現(xiàn)了根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，實(shí)施相應(yīng)的教育。認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異，實(shí)行分層教學(xué)、分層遞進(jìn)的策略，取得了良好的效果。在“快樂、健康、向上”的校風(fēng)指引下，中國象棋的校本課程已進(jìn)入課表，學(xué)生象棋隊(duì)在區(qū)比賽中多次獲得冠軍。藝術(shù)教育也在紅紅火火地開展著。學(xué)校現(xiàn)是普陀區(qū)文明單位，區(qū)科技特色校，上海市無煙學(xué)校，上海市花園單位，區(qū)治安安全合格校。
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