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上海市閔行區(qū)汽輪小學(xué)
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汽輪小學(xué)不是一所百年名校，卻有著六十年的文化積淀；她位于上海西南角的老式居民區(qū)里，以周邊社區(qū)的職工子弟為主要生源；一群默默無(wú)聞而熱愛(ài)學(xué)生的普通教師，卻讓“汽輪”成為民眾不容改動(dòng)的校名。這些，何也？發(fā)軔之始——責(zé)任，學(xué)校底色。上海汽輪機(jī)廠是共和國(guó)成立后創(chuàng)辦的大型國(guó)有企業(yè)，我校就是廠辦職工子弟小學(xué)。那時(shí)，學(xué)校就承擔(dān)這萬(wàn)人大廠職工子女的教育重任。有這份責(zé)任，在她最初十年，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的視察、著名學(xué)者的訪問(wèn)絡(luò)繹不斷。一九九七年伴隨著改革進(jìn)程，學(xué)校改制為地區(qū)政府直屬管理的公辦學(xué)校。改制后的學(xué)校為地區(qū)中不斷拓展的工業(yè)衛(wèi)星城承擔(dān)了更為繁重的教育任務(wù)，為各類(lèi)生源服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡的責(zé)任，為構(gòu)建和諧社會(huì)承擔(dān)著更重的責(zé)任，進(jìn)行更為艱難的教育探索，也為提升專(zhuān)業(yè)水平……我們抓住了一個(gè)個(gè)新機(jī)遇，漸漸走出了平庸，在平凡工作中踐行著“以成事促成人”的育人思想。多元共生——育人，熔鑄?；辍Ｔ谛碌男蝿?shì)下，我們面對(duì)生源多元，師資多元的新情況，以多元教育資源為動(dòng)力，匯多元文化熔鑄學(xué)校精神——“關(guān)注每一個(gè)孩子的健康、生存與發(fā)展”。我們自愿加入“新基礎(chǔ)教育”研究行列，以“共生融合”教育理念為導(dǎo)向，打破思考問(wèn)題的局限性和學(xué)校發(fā)展的局部性，初步形成了一個(gè)新格局。一是在師資建設(shè)與教育研究上實(shí)施多元化：校內(nèi)教師與校外專(zhuān)家相融合，校內(nèi)學(xué)術(shù)團(tuán)體與高校普教研究機(jī)構(gòu)相結(jié)合，德育部門(mén)與社區(qū)、企業(yè)相掛鉤，校與校之間實(shí)行結(jié)對(duì)相促進(jìn)，國(guó)際交流與國(guó)內(nèi)互訪相縱橫，由此走上了多方位、多層次的“小學(xué)校研究大教育”的發(fā)展之路；二是在“共生融合”中構(gòu)建多元化：.⑴“擁軍共建”，與駐軍、公安消防、武警部隊(duì)開(kāi)展“文明共建”，為師生構(gòu)建道德高地；⑵“廠校直通”，與汽輪機(jī)廠、三菱電梯廠等大廠溝通，為學(xué)生搭建實(shí)踐基地；⑶“科技領(lǐng)路”，與航天廠、太陽(yáng)能研究所、環(huán)境監(jiān)察所等科技含金量高的單位結(jié)成“文明共建”的互動(dòng)機(jī)制，成為師生“仰望星空”的“科技實(shí)踐基地”。我們通過(guò)這兩個(gè)“多元”舉措，充分開(kāi)發(fā)有利于學(xué)校發(fā)展的教育資源，筑成了一個(gè)大教育環(huán)境，形成一個(gè)“互動(dòng)、互助、互惠、互利、互贏”的多元育人的有效機(jī)制。這些具備了“容納多元、發(fā)展多元、欣賞多元、絢爛多元”的文化特征，它不僅升華為我們學(xué)校發(fā)展的巨大凝聚力和內(nèi)驅(qū)力，而且已成為我們學(xué)校精神的標(biāo)識(shí)和靈魂，學(xué)校逐漸成為師生幸福成長(zhǎng)的健康家園。多元成功——發(fā)展，快樂(lè)你我。近幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校師生勤于學(xué)習(xí)“二期課改”、“新基礎(chǔ)教育”等理論，夯實(shí)基礎(chǔ)，凝心聚力建設(shè)一種獨(dú)特的“共融共生”學(xué)校文化，跨躍式地成為了區(qū)內(nèi)A級(jí)一等辦學(xué)單位，連續(xù)三屆評(píng)為“上海市文明單位”、“上海市行為規(guī)范示范學(xué)校”、“上海市安全文明校園”、學(xué)校還獲得了“上海市世博貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“閔行區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)學(xué)校”、“閔行區(qū)環(huán)?？破栈?rdquo;等各級(jí)榮譽(yù)百余項(xiàng)；近幾屆學(xué)生也獲得了多方面發(fā)展：“上海市‘十佳’雛鷹隊(duì)員”、“上海市優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)”；涌現(xiàn)了以“上海市模范教師”、“市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”為核心代表的師德教育團(tuán)隊(duì)；團(tuán)隊(duì)教師的內(nèi)涵素養(yǎng)也得到歷練，在教育質(zhì)量上獲得了發(fā)展。我校完成了一項(xiàng)市級(jí)課題《城市化進(jìn)程中，校園共生文化的構(gòu)建與實(shí)踐研究》，正在實(shí)施兩項(xiàng)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《構(gòu)建“共生文化”機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐研究》和《深度城市化進(jìn)城中，提升小學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略研究》。為此，我們整合校內(nèi)外文化生態(tài)資源的基礎(chǔ)，以文化力提高競(jìng)爭(zhēng)力，提高我校生成性發(fā)展能力，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式持續(xù)發(fā)展。 這里還要敘述一個(gè)我們的喜訊：我們新校園的翻建工程已經(jīng)納入政府規(guī)劃，一個(gè)運(yùn)用低碳環(huán)保新能源先進(jìn)技術(shù)的校園將會(huì)是一座演繹現(xiàn)代化“綠色生態(tài)”理念的新學(xué)校，而我們的?；?mdash;—石榴花，將會(huì)綻放得更加火紅！ 汽輪小學(xué)，這所黃浦江畔的名廠之后，不以名校為目標(biāo)，卻在自己的文化品格中追求著“辦人民所滿(mǎn)意的學(xué)校”的夢(mèng)想。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”空間和時(shí)間，都將在創(chuàng)造者的矯健足下被跨越！
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上海碧江路小學(xué)
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碧江小學(xué)是一所建制24個(gè)班級(jí)的全日制小學(xué)，現(xiàn)有班級(jí)21個(gè)，學(xué)生804人，教職員工68人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，已建立校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體走進(jìn)課堂，學(xué)校還建有綜合大樓，內(nèi)設(shè)電腦房、勞技教室、語(yǔ)音室、圖書(shū)館、美術(shù)室、音樂(lè)室、乒乓房、生物實(shí)驗(yàn)室、多媒體合班展示室等專(zhuān)用教室。學(xué)校師資力量強(qiáng)大，有中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師40名，小學(xué)一級(jí)教師16名，小學(xué)二級(jí)教師5名。近年來(lái)，學(xué)校貫徹“ 一特兩全、五抓并舉”的辦學(xué)思路，積極開(kāi)展“閑暇教育”課題的研究，已經(jīng)形成以車(chē)模為主要項(xiàng)目的科技教育特色。
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上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是由閔行區(qū)教育局和上海交通大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的一所公辦小學(xué)，地處閔行區(qū)德宏路2236號(hào)，2004年新建校園面積8000m2，環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)各類(lèi)教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校面向滄源地區(qū)招生，并招收上海交通大學(xué)職工子女，學(xué)生大多有良好的家庭文化背景，生源優(yōu)良。以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)了一批又一批合格加特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。在多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校摸索了一條以科研為抓手，以藝術(shù)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)為特色的學(xué)校發(fā)展之路：特聘上海市小伙伴藝術(shù)團(tuán)的專(zhuān)職教師和上海市體操總教練楊明明領(lǐng)銜的藝術(shù)體操教學(xué)人員來(lái)校共同創(chuàng)辦學(xué)校形體、舞蹈特色訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)健體魄，心智和諧發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展基定基礎(chǔ)。 嶄新的校園，濃厚的文化氛圍，鮮明的辦學(xué)特色，交大實(shí)驗(yàn)小學(xué)將為閔行教育園地增添一塊亮色。上海交大附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)致力于師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。交大附小共有25名專(zhuān)任教師均為大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中有本科學(xué)歷教師占總數(shù)40%，獲得小高職稱(chēng)教師占總數(shù)的75%，教師平均年齡為35歲，學(xué)校正由這批富于創(chuàng)新精神、站在可改前沿的、充滿(mǎn)活力的青年教師引領(lǐng)著，走向蒸蒸日上的美好明天。
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上海市閔行區(qū)虹橋中心小學(xué)
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虹溪泱泱 綿延百年清光緒三十二年（一九零六），古老虹橋鎮(zhèn)上，清清蒲匯塘旁，誕生了虹溪小學(xué)堂——那是虹橋小學(xué)的前身。那時(shí)的她，便承載了鄉(xiāng)親對(duì)孩子的淳淳希望——做事成人。一百年間，她從創(chuàng)建到復(fù)辦，從喜獲新生到曲折前進(jìn)，從動(dòng)蕩停滯到全面發(fā)展，數(shù)十次易名，數(shù)度遷址，風(fēng)雨圖治，歲月滄桑，百年砥礪，弦笙綿長(zhǎng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，學(xué)校作為中共地下黨的掩護(hù)組織，為上海地區(qū)的革命事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。七十年代后期，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和出色的教育教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)滬上，被定為外賓開(kāi)放單位，曾接待美國(guó)總統(tǒng)里根攜夫人一行、挪威首相、日本三千青年代表團(tuán)等貴賓。八十年代初，虹橋小學(xué)針對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)生在假期中生活單調(diào)枯燥的實(shí)際，采取“以大帶小、自主活動(dòng)”的形式在每個(gè)自然村組成若干個(gè)快樂(lè)小隊(duì)，在校外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，開(kāi)辟了國(guó)內(nèi)假期組織活動(dòng)的先河。在之后的二十多年里，她不斷反思總結(jié)，依托課題，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力和主動(dòng)探究的精神，深入持久地推進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的融合互動(dòng)，真正讓學(xué)生“體驗(yàn)快樂(lè)、感悟成功”?；顒?dòng)受到全國(guó)少工委、團(tuán)市委、閔行區(qū)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。虹橋小學(xué)，因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持才崢嶸如歌；因?yàn)橛猩鐣?huì)賢達(dá)的關(guān)系照應(yīng)才風(fēng)采斐然；更因?yàn)橛邪倌陙?lái)萬(wàn)多名學(xué)子的足跡伴隨才風(fēng)雨如磐，一路上洋溢著桃李芬芳！百年來(lái)，她始終秉承著育人為己任，質(zhì)量為生命的理念，積淀深厚凝重的文化底蘊(yùn)，平實(shí)平凡的實(shí)現(xiàn)著自己的教育理想——百年辦學(xué)，辦百姓學(xué)。虹橋小學(xué)，她因蘊(yùn)藏著百年的文化內(nèi)涵而古老，她因閃爍著現(xiàn)代文明之光而年輕。站在新百年的路碑前，回首來(lái)路，感慨和欣慰交織，展望未來(lái)，壓力和信心同在！新一輪的教學(xué)改革洪流里，她定是乘風(fēng)破浪的一艘船，為了光榮和夢(mèng)想披荊斬棘，百折不回。我們堅(jiān)信，我們可以傳承歷史，我們更可以創(chuàng)造未來(lái)！
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上海市閔行區(qū)航華第二小學(xué)(航華二小)
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學(xué)校于1999年開(kāi)辦，現(xiàn)有班級(jí)18個(gè)，學(xué)生650人，教職工53人。學(xué)校師資結(jié)構(gòu)年輕化，上崗教師中73%以上達(dá)到高一層次學(xué)歷，各科教學(xué)人員配置均衡。學(xué)校注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)，開(kāi)展以綠色活動(dòng)為主線(xiàn)的師生公民道德教育，以多媒體教學(xué)技術(shù)為手段促進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展學(xué)生電腦操作、科技制作、器樂(lè)、乒乓等學(xué)生課余活動(dòng)。學(xué)校環(huán)境整潔、優(yōu)美，是區(qū)花園單位。校園網(wǎng)聯(lián)通學(xué)校各個(gè)教室和辦公室，另有200平方米多媒體多功能活動(dòng)室;學(xué)校有電腦教室2個(gè)，配有80臺(tái)電腦供學(xué)生學(xué)習(xí);舞蹈房、音樂(lè)室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室等一應(yīng)俱全。學(xué)校有200M塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、400平方米乒乓訓(xùn)練館和籃求場(chǎng)等體育設(shè)施。良好的硬件環(huán)境和師資保證學(xué)校實(shí)施求知、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo).學(xué)校于1999年開(kāi)辦，學(xué)校師資結(jié)構(gòu)年輕化，上崗教師中73以上達(dá)到高一層次學(xué)歷，各科教學(xué)人員配置均衡。學(xué)校注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)，開(kāi)展以綠色活動(dòng)為主線(xiàn)的師生公民道德教育，以多媒體教學(xué)技術(shù)為手段促進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展學(xué)生電腦操作、科技制作、器樂(lè)、乒乓等學(xué)生課余活動(dòng)。學(xué)校環(huán)境整潔、優(yōu)美，是區(qū)花園單位。校園網(wǎng)聯(lián)通學(xué)校各個(gè)教室和辦公室，另有200平方米多媒體多功能活動(dòng)室;學(xué)校有電腦教室2個(gè)，配有80臺(tái)電腦供學(xué)生學(xué)習(xí);舞蹈房、音樂(lè)室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室等一應(yīng)俱全。
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上海市閔行區(qū)羅陽(yáng)小學(xué)
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上海市閔行區(qū)羅陽(yáng)小學(xué)位于羅陽(yáng)路800弄225號(hào)，座落于蓮花路地鐵站西南。學(xué)校始建于1999年，屬閔行區(qū)教育局、梅隴鎮(zhèn)政府雙管單位，占地面積17畝，主體教學(xué)樓具有24個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，每個(gè)教學(xué)班均擁有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)施。學(xué)校配有電子化的圖書(shū)館、功能獨(dú)特的科技港、設(shè)施一流的公開(kāi)教學(xué)館。學(xué)生專(zhuān)用教室齊全：電化室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、手工勞動(dòng)室、體操房、舞蹈房……羅陽(yáng)小學(xué)現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生700多人，教職工57人，其中小學(xué)高級(jí)教師占70%，大專(zhuān)以上學(xué)歷的教師近69%。學(xué)校擁有區(qū)級(jí)骨干教師7人，校級(jí)骨干教師9人。學(xué)校以“和諧共存、主動(dòng)發(fā)展”為辦學(xué)理念，在“特色領(lǐng)引、文化育人、質(zhì)量立校”的辦學(xué)思路指導(dǎo)下，將人的發(fā)展作為辦學(xué)的最高追求目標(biāo)。目前，學(xué)?？萍?、雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校的兩大特色。我校以課題研究為抓手，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，科技教育成果顯著，培養(yǎng)了一批實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新思維活的學(xué)生。在教育教學(xué)領(lǐng)域中,我校教師獲市青年教師教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、區(qū)青年教師教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)、多項(xiàng)市、區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2006學(xué)年，我校經(jīng)過(guò)上級(jí)部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估，確認(rèn)我校辦學(xué)水平列入A等二級(jí)。 教師在自我主體意識(shí)的熏陶下，紛紛走上了專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與共同學(xué)校發(fā)展！
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上海市閔行區(qū)浦江第一小學(xué)(浦江一小)
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閔行區(qū)浦江第一小學(xué)始建于1874年，是一所幾經(jīng)搬遷、拆并、改建和更名的百年老校，現(xiàn)位于上海市“一城九鎮(zhèn)”之一——浦江鎮(zhèn)的中心鎮(zhèn)區(qū)，有35個(gè)教學(xué)班，1423名學(xué)生，教職員工93人。黃炎培先生曾于1933年為本校題寫(xiě)校訓(xùn)“學(xué)做人”?！ W(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本、智慧育人?！ W(xué)校的辦學(xué)宗旨是：師生積極主動(dòng)、健康和諧發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都走向成功?！ W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：逐步形成“文明、奮進(jìn)”的校風(fēng)、“民主、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，讓校園成為師生共欣賞的花園，同創(chuàng)造的樂(lè)園，齊成長(zhǎng)的家園?！ W(xué)校的戰(zhàn)略定位是：一所與時(shí)代發(fā)展同步的、教育教學(xué)探究與實(shí)踐氛圍濃郁、具有龍文化教育品牌的城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)百年新校?！ W(xué)校以龍文化特色教育為抓手，引導(dǎo)師生在探究與實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)龍的自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上的精神，主動(dòng)求知、學(xué)做真人。學(xué)校歷年獲得的榮譽(yù)有：全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)先進(jìn)教育工會(huì)、全國(guó)百佳特色單位、全國(guó)藝術(shù)教育特色單位、上海市模范教工之家、市誠(chéng)信建設(shè)單位、市保護(hù)野生動(dòng)物特色單位、閔行區(qū)文明單位、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)“五四”紅旗團(tuán)支部、區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、區(qū)檔案管理先進(jìn)單位等，另外被吸收為上海市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、被市小語(yǔ)會(huì)定為“語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”。
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上海市七寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
位于閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)大型居民社區(qū)靜安新城內(nèi)的七寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1997年，前身為靜安區(qū)一師附小靜安新城分校，2002年歸并閔行屬地化管理，更名為上海市七寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)，屬區(qū)教育局、七寶鎮(zhèn)雙管單位。現(xiàn)學(xué)校占地面積12993平米，有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1100余人，教職工在編在崗71名，2006學(xué)年被評(píng)為閔行區(qū)辦學(xué)水平A級(jí)二等。學(xué)校先后獲得：中國(guó)教育學(xué)會(huì)整體改革委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、上海市愉快教育實(shí)驗(yàn)基地、上海市兒童閱讀推廣實(shí)驗(yàn)基地、上海市美術(shù)家協(xié)會(huì)版畫(huà)教學(xué)基地、上海師范大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、上海市安全文明校園、上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校、上海市無(wú)煙學(xué)校、區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校、區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、區(qū)首批數(shù)字化特色示范校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化推進(jìn)先進(jìn)校、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)健康促進(jìn)校、區(qū)陽(yáng)光體育推進(jìn)先進(jìn)校、區(qū)紅旗大隊(duì)、區(qū)特殊教育先進(jìn)集體等?！ ∽鳛樯虾Ｊ惺着?ldquo;愉快教育實(shí)驗(yàn)基地”，建校以來(lái)一直推廣實(shí)踐愉快教育，與新基礎(chǔ)教育融通整合，學(xué)校始終堅(jiān)持明確辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是為了注重每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，成就每一位教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以德載育，以美育人，提升教師的教育觀念和技術(shù)，使學(xué)生愉悅于學(xué)校教育全過(guò)程，從而得到充分愉快的發(fā)展?！ 〗陙?lái)，學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念“樂(lè)學(xué)”精神落實(shí)和學(xué)校“美育見(jiàn)長(zhǎng)”特色彰顯的過(guò)程中，凝聚人心，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的愿景不斷努力。學(xué)校注重借助上海市愉快教育研究所、上海師范大學(xué)、閔行區(qū)新基礎(chǔ)研究所、教師進(jìn)修學(xué)院、教科所，通過(guò)多種途徑強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的提升，教師整體素質(zhì)得到改善，初步構(gòu)建了“師德素養(yǎng)規(guī)范、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、全學(xué)科結(jié)構(gòu)合理”的師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校已基本形成了區(qū)、鎮(zhèn)、校三級(jí)骨干教師梯隊(duì)，教學(xué)新秀、優(yōu)秀班主任、特色教師層出不窮?！ ≡诙喾降闹С窒屡c全體師生的共同努力下，學(xué)校已經(jīng)在內(nèi)涵發(fā)展多個(gè)方面取得了突破。依托一條實(shí)驗(yàn)主線(xiàn)，即探索推廣愉快教育的辦學(xué)實(shí)踐模式，以“以德載育，以美育人”為兩個(gè)實(shí)施載體，在“關(guān)愛(ài)”教育、藝術(shù)版畫(huà)教學(xué)、數(shù)字化校園建設(shè)中學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)、陽(yáng)光武術(shù)健身等方面形成了較為鮮明的特色項(xiàng)目，在國(guó)家與地區(qū)課程校本化實(shí)施中注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，彰顯學(xué)生活潑個(gè)性。
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上海市閔行區(qū)吳涇小學(xué)
公立普通
吳涇小學(xué)創(chuàng)辦于1960年，屬全日制公辦學(xué)校。學(xué)校以“成功、我們共同創(chuàng)造！”為辦學(xué)宗旨，努力提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校辦學(xué)特色有：武術(shù)、健美操、信息技術(shù)、科技（太陽(yáng)能小車(chē)、頭腦OM、七巧板等）、葉畫(huà)、校園電視臺(tái)、小記者站、電子?？⑶移刚?qǐng)吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校教師，開(kāi)設(shè)15各類(lèi)型的拓展課程，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，多次在全國(guó)及市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校自2010年以來(lái)，先后有15余人次被授予市區(qū)園丁、區(qū)骨干教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀黨員等稱(chēng)號(hào)，他們始終在教學(xué)第一線(xiàn)上發(fā)揮著舉足輕重的作用。
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上海市昆陽(yáng)路小學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
昆陽(yáng)路小學(xué)占地近一萬(wàn)平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，教職員工45名，學(xué)生550名，現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)過(guò) 裝修搬遷后面貌煥然一新，實(shí)驗(yàn)室、生活勞動(dòng)室、美術(shù)室、唱游室、電腦房、課間制作室、多功能教學(xué)廳等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，而且每個(gè)教室都安裝了多功能教學(xué)平臺(tái)，為我校進(jìn)一步設(shè)施素質(zhì)教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校曾先后擁有四位“區(qū)教學(xué)能手”、五名區(qū)教學(xué)骨干、二名市學(xué)科評(píng)教一等獎(jiǎng)獲得者。小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革更是引領(lǐng)全區(qū)。圍棋教學(xué)一貫是我校的活動(dòng)課傳統(tǒng)項(xiàng)目，先后培養(yǎng)了近千名圍棋業(yè)余旗手，學(xué)校也在2002年光榮地被市評(píng)為“圍棋先進(jìn)學(xué)?！保瑫r(shí)學(xué)校亦成為全國(guó)圍學(xué)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)在學(xué)校以“管理為本，改革為魂，科研為先，人和為根”的辦學(xué)思想，繼續(xù)朝著更高目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
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