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上海市靜安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立省重點(diǎn)
閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1993年，現(xiàn)有教學(xué)班20個，學(xué)生781個，教師61名。現(xiàn)任校長為全國優(yōu)秀教師、上海市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、閘北區(qū)拔尖人才，中學(xué)高級教師李莉。學(xué)校是上海市文明單位，聯(lián)合國教科文組織EPD項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家創(chuàng)新教育子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部—IBM創(chuàng)新教學(xué)項(xiàng)目學(xué)校、上海市二期課改實(shí)驗(yàn)基地、上海市藝術(shù)特色學(xué)校等。 學(xué)校倡導(dǎo)生態(tài)教育的基本理念，關(guān)注學(xué)生多元發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。2003年，學(xué)校改革組織機(jī)構(gòu)，推行“五部三會”，以課程意識為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生發(fā)展為本，以文化再造為宏旨，開啟學(xué)校新十年發(fā)展的步伐。學(xué)校推出綜合實(shí)踐課程、自立自省課程、趣味數(shù)學(xué)課程以及陶藝、臺球、古箏等多項(xiàng)校本課程和內(nèi)容;創(chuàng)建“基于證書認(rèn)定制下的評價改革”，推出金銀銅牌單元考評機(jī)制、閱讀存折、個人成長卡等一系列旨在促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展和自主發(fā)展的評價改革;學(xué)校積極推進(jìn)教育信息化，推廣應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)技術(shù)與學(xué)科的整合與發(fā)展;大力建設(shè)雙語教學(xué)和英語教學(xué)陣地，以培養(yǎng)學(xué)生國際化的視野和交流能力;加強(qiáng)數(shù)學(xué)、電腦、藝術(shù)等社團(tuán)建設(shè)，以發(fā)展學(xué)生思維，提高學(xué)生素質(zhì)。多年來，學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、信息技術(shù)等領(lǐng)域的展示交流中為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù)。 教師是學(xué)校發(fā)展的生命線。從教師發(fā)展五個二工程到二一一工程;從赴美國北卡羅納州學(xué)區(qū)參加中美教師語言培訓(xùn)項(xiàng)目，到與上師大聯(lián)合推出校本教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目PDS項(xiàng)目;從三級帶教到名師工程，再到教師文化論壇，教師發(fā)展在機(jī)制、平臺的創(chuàng)新上得到穩(wěn)步的提升?！ 〗陙?，學(xué)校不斷加大與美國、加拿大、香港、深圳、浙江等國內(nèi)外地區(qū)學(xué)校的深層互動與合作，在文化融合、教育合作上為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建出更開放與寬廣的發(fā)展平臺。
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上海市靜安大寧國際小學(xué)
公立市重點(diǎn)
2007年9月，上海市大寧國際小學(xué)正式創(chuàng)辦。中部大寧國際社區(qū)的崛起，是閘北區(qū)域十一五規(guī)劃的亮點(diǎn)。大寧國際小學(xué)的創(chuàng)辦，將是亮點(diǎn)中璀璨的明珠?！ W(xué)校是公辦學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班4個，其中一年級開設(shè)境外班，學(xué)生80人。學(xué)?，F(xiàn)在編教師為23人，其中，小學(xué)高級教師及以上的教師比率為78.3%，教師學(xué)歷碩士學(xué)歷比率為5%，本科學(xué)歷為73.9%，學(xué)校現(xiàn)任校長是上海市名教師培養(yǎng)工程首批學(xué)員、閘北區(qū)十大杰出青年、閘北區(qū)優(yōu)秀校長、區(qū)政協(xié)委員、中學(xué)高級教師徐曉唯?！ W(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。學(xué)校占地面積20畝，建筑面積1萬平方米。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的250米塑膠跑道，功能現(xiàn)代的室內(nèi)運(yùn)動館等良好的學(xué)生娛樂休閑場所。學(xué)校還擁有機(jī)器人教室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書閱覽中心、陶藝教室、美術(shù)教室、音樂教室和科學(xué)教室等，充分滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。學(xué)校還開設(shè)書吧、棋吧、DIY等多種學(xué)生自主學(xué)習(xí)休閑的設(shè)施?！ ∽鳛橐凰罗k的國際小學(xué)，學(xué)校倡導(dǎo)健康第一，和諧發(fā)展的基本理念，提出國際化和個性化發(fā)展的辦學(xué)定位，力爭辦成一所高效能、輕負(fù)擔(dān)、凸顯國際元素的現(xiàn)代型學(xué)校?！ W(xué)校實(shí)行校長室領(lǐng)導(dǎo)下的“一室、兩中心、三處”的管理機(jī)制，全面服務(wù)于學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校開設(shè)七大課程領(lǐng)域，并豐富拓展型課程，加大類國際課程、社會專業(yè)合作課程和校本課程的開發(fā)和實(shí)施，并通過大小課時改革、菜單式選擇性課程、導(dǎo)師制個別學(xué)生輔導(dǎo)、混齡教育等多項(xiàng)創(chuàng)新舉措，豐富學(xué)生個性化發(fā)展的需求?！ W(xué)校希望通過五年的國際小學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能成長為有愛心、有個性、會學(xué)習(xí)、會生活、會交往的符合未來國際需求的合格小公民。
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上海靜安區(qū)第一中心小學(xué)(閘北一中心)
公立區(qū)重點(diǎn)
閘北區(qū)第一中心小學(xué)于1928年10月由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)辦，校名為北區(qū)小學(xué)。1957年學(xué)校改稱閘北區(qū)第一中心小學(xué)。該校占地8667平方米，現(xiàn)有教學(xué)班32個，學(xué)生1248名，教職工98人?！ 〗陙?，學(xué)校經(jīng)過較大規(guī)模的基本建設(shè)，兩幢主體大樓煥然一新：春華樓呈現(xiàn)出中西合璧的風(fēng)格，秋實(shí)樓莊重嚴(yán)謹(jǐn)，“主動、勤奮、團(tuán)結(jié)、向上”八字校風(fēng)鑲嵌其上，透溢出濃郁的校園文化氣息。學(xué)校建有大隊(duì)部、心理咨詢室、唱游室、美術(shù)室、自然常識實(shí)驗(yàn)室、電腦室、電子閱覽室與多媒體展示廳，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！ ≡趲资贽k學(xué)歷程中，學(xué)校形成了嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的教風(fēng)，辦學(xué)水平不斷提高。90年代起，學(xué)校進(jìn)行了小學(xué)“自主教育”理論與實(shí)踐的課題研究，致力于培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。“自主教育”先后獲得全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會論文評比二等獎、上海市第四屆普教系統(tǒng)科研成果三等獎、閘北區(qū)第五屆教育科研成果一等獎。 教育整體改革推動了辦學(xué)水平的提高，學(xué)校連續(xù)七次被評為上海市文明單位、上海市德育工作先進(jìn)集體，被評為全國雛鷹大隊(duì)、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、閘北區(qū)“雙高普九”成果顯著單位、閘北區(qū)辦學(xué)先進(jìn)單位、閘北區(qū)先進(jìn)黨組織、閘北區(qū)科技教育先進(jìn)集體等一系列榮譽(yù)，在市區(qū)享有較高聲譽(yù)?！ ≡谌姘l(fā)展教育中，學(xué)校逐步形成了一批特色項(xiàng)目，該校學(xué)生曾多次獲得新加坡小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽團(tuán)體第一名、個人特等獎，少兒京劇演唱參加全國學(xué)生匯演，獲得優(yōu)秀獎。此外，學(xué)生在科技、書畫、體育與學(xué)校競賽中分別獲得區(qū)、市、全國比賽等第獎。學(xué)校在教育改革中不斷發(fā)展，整體管理與師資建設(shè)不斷取得新的進(jìn)展。 目前，學(xué)校已被上海市教委命名為上海市二期課改實(shí)驗(yàn)基地、上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 學(xué)校在創(chuàng)辦“童心學(xué)校”、追求兒童幸福辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，以“尊重童心，促進(jìn)發(fā)展”為核心思想，不斷加快實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。學(xué)校大力推進(jìn)上海市二期課程改革，積極開展雙語教學(xué)、信息技術(shù)教育、探究型課程建設(shè)等試驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式與管理方式，走向教育的現(xiàn)代化。學(xué)校大力弘揚(yáng)“以德為首、以人為本、通力合作、推陳出新”的學(xué)校主流主化，整體提升學(xué)生素質(zhì)與辦學(xué)水平。為把一中心小學(xué)辦成一所學(xué)生滿意、家長放心的全國知名小學(xué)而奮斗。
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上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)(靜安一中心)
公立省重點(diǎn)
上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)是著名教育家陳鶴琴先生于1930年創(chuàng)辦的，實(shí)踐其“活教育”思想的基地學(xué)校。1954年成為上海市首批重點(diǎn)小學(xué)，十一位教育界的知名人士先后擔(dān)任了靜安區(qū)第一中心小學(xué)的校長工作，現(xiàn)任校長曾小妍。學(xué)校目前有28個教學(xué)班， 近千名學(xué)生，90余名教職工。其中教師80人，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的90%。30歲以下的青年教師33人，占教師總數(shù)42%;中學(xué)高級7人，占教師總數(shù)8%;區(qū)校學(xué)科帶頭人11人，占教師總數(shù)12%。學(xué)校一貫注重師資隊(duì)伍建設(shè)，通過對校本研修的有效性研究，教師的專業(yè)素養(yǎng)提高迅速，師資隊(duì)伍不斷被優(yōu)化?！ ∩鲜兰o(jì)90年代以來，“每個孩子都是一個潛在的天才兒童”是“一中心”一以貫之的辦學(xué)理念。并以現(xiàn)代教育理念為導(dǎo)向，通過新一輪課程改革，使“潛在”理論變?yōu)?ldquo;現(xiàn)實(shí)”。學(xué)校牢牢抓住改革關(guān)鍵，與時俱進(jìn)打造專業(yè)化教師隊(duì)伍;我們以科研為先導(dǎo)，研究“好課”標(biāo)準(zhǔn)，開展課例研究，以“練習(xí)設(shè)計”為突破，提高課堂教學(xué)有效性，促學(xué)科活動優(yōu)質(zhì)精彩，使課程新理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐和教師的教育行為;我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，為學(xué)生發(fā)展提供新的學(xué)習(xí)平臺;我們確立學(xué)生在德育中的主體地位，著力培養(yǎng)現(xiàn)代小公民，學(xué)校德育工作圍繞“現(xiàn)代小公民、創(chuàng)新小能手”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“兩綱”文件精神為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展：學(xué)做社會小主人，學(xué)做學(xué)校小主人，學(xué)做學(xué)習(xí)小主人，學(xué)做活動小主人;我們著力變“知識的灌輸”為“問題的解決”，有效開發(fā)課程功能，促進(jìn)全體學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展;以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴開拓創(chuàng)新，使學(xué)校不斷邁上新的發(fā)展平臺?！ ∽鳛檎Z言文字規(guī)范化示范校我們不斷與時俱進(jìn)，完善發(fā)展。我們將語言文字工作有機(jī)地融合于我們的整體規(guī)劃中，落實(shí)到學(xué)校的教育教學(xué)工作中。我們完善管理機(jī)制，落實(shí)常規(guī)管理，扶根固本，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。我們加強(qiáng)對全員師資的語言知識培訓(xùn);提出了每位教師寫好字，著好文，說好普通話的語言文字基本功“三好”要求;開設(shè)《筆情墨趣》的校本研修書法講習(xí)班;開設(shè)全員參與的《世博普通話100句》《世博英語100》等學(xué)習(xí)班，聯(lián)系國內(nèi)外大事、社會發(fā)展，提升培訓(xùn)的價值和意義;我們還創(chuàng)設(shè)了能者為師特色的語言文字研討班，通過專題研討，提高教師的語言文字修養(yǎng)。同時，試點(diǎn)開設(shè)《少兒口語交際》拓展型課程。我們通過教學(xué)展示，向區(qū)內(nèi)外學(xué)校輻射，同時還攝成視頻資料廣泛傳播，很好發(fā)揮了示范校的示范作用?！ ≡趯W(xué)生藝術(shù)團(tuán)和課外活動中，我們安排設(shè)計常規(guī)的有關(guān)語言文字的內(nèi)容，如“多多新聞中心”、“多多主持社”和“多多戲劇社”;流動閱覽;課外誦讀組以及課間二分鐘預(yù)備誦讀活動等。根據(jù)實(shí)際還設(shè)計了各類主題活動，如：書法展覽、寫字比賽、朗讀比賽，課本劇匯演、演講比賽、語文節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等?！ 《嗖实幕顒迂S富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也為學(xué)生搭設(shè)了語言文字運(yùn)用的舞臺，又讓學(xué)生在一系列活動中實(shí)踐、運(yùn)用課堂內(nèi)所學(xué)的語言文字，拓展閱讀量，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語言文字的興趣，增強(qiáng)自信心，陶冶高尚的情操。2008年，靜安區(qū)第一中心小學(xué)榮獲“靜安區(qū)中小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”一等獎;“上海市中小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”特等獎。近年來，學(xué)校多次榮獲上海市小學(xué)生各類現(xiàn)場作文比賽優(yōu)秀組織獎，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文比賽獲獎人數(shù)多達(dá)千余人次?；顒油苿哟龠M(jìn)了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，更培養(yǎng)發(fā)展了學(xué)生的興趣特長。 學(xué)?，F(xiàn)為上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市課改研究基地、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國少先隊(duì)學(xué)會實(shí)踐研究基地、華東師范大學(xué)普教研究基地、上海市中小學(xué)校長培訓(xùn)基地等。學(xué)校連續(xù)多年被評為上海市文明單位，市德育、藝術(shù)、體育工作先進(jìn)集體，上海市教育科研先進(jìn)集體，上海市普教系統(tǒng)德育工作先進(jìn)集體，上海市科技特色示范校，上海市首批藝術(shù)教育特色校，全國少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，三棋特色學(xué)校。歷年來，由于全體教職員工的勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)，學(xué)校幾乎囊獲了市區(qū)教育部門所設(shè)立的各類最高的榮譽(yù)稱號;獲得市、區(qū)表彰的教師占教師總數(shù)的80%;學(xué)校所有教研組全被評為市、區(qū)先進(jìn)集體,其中語文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科分別被評為區(qū)優(yōu)秀教研組和名學(xué)科;語文教師在全國教壇新星杯教學(xué)比賽中獲特等獎;學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)在全國比賽中奪冠;藝術(shù)組的學(xué)生在全國比賽中獲一等獎;OM頭腦奧林匹克隊(duì)在國際比賽中獲冠軍;上海市計算機(jī)比賽低年級組獲第一名;船航模項(xiàng)目獲上海市冠軍;中國象棋和國際象棋在個人項(xiàng)目及團(tuán)體項(xiàng)目屢屢奪冠;學(xué)校獲上海市中華經(jīng)典詩文誦讀團(tuán)體特等獎。另外，在近四百人參加的上海市現(xiàn)場作文比賽中，有三分之二的學(xué)生獲獎，其中獲一等獎的學(xué)生占獲獎人數(shù)的10%。 多年來在市區(qū)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績得到了社會的充分肯定。在“改革中求發(fā)展”，學(xué)校正逐步成為素質(zhì)教育的先行校、教育科研的示范校、基礎(chǔ)教育的名牌校、國際交流的窗口校。
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上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校小學(xué)部(靜教附小)
公立區(qū)重點(diǎn)
該校是一所九年一貫制公立學(xué)校。 在特級校長張人利同志帶領(lǐng)下，學(xué)校緊緊把握課程改革的契機(jī)，潛心于提高教育有效性的研究。 2000年提出了“按學(xué)生最佳發(fā)展期設(shè)課，創(chuàng)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)施教”的理念，并且積極進(jìn)行實(shí)踐研究。學(xué)校構(gòu)建了有利于學(xué)生自主選擇、主動參與，又適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)型、拓展型和探究型三類課程，整體優(yōu)化學(xué)校課程體系?！ 〗虒W(xué)改革方面學(xué)校研究并總結(jié)出了后“茶館式”教學(xué)，以此顛覆以往的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)業(yè)效能。 2008年、2009年教育部《中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)項(xiàng)目組》測試反饋，靜教院附校學(xué)生不但學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，而且凸現(xiàn)了“更多、更少、更好”的態(tài)勢，即學(xué)生睡眠、體育活動增多，學(xué)生補(bǔ)課、作業(yè)量減少，師生關(guān)系改善?！ ∈陙韺W(xué)校多次承擔(dān)教育部、上海市教委重點(diǎn)課題，曾榮獲上海市教委教育科研成果一等獎，取得了教育部頒發(fā)的“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等一系列榮譽(yù)稱號，并已成為上海市名校長培養(yǎng)基地和上海市德育實(shí)訓(xùn)基地。
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上海市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)(上海一師附小)
公立省重點(diǎn)
上海市第一師范附屬小學(xué)是素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)驗(yàn)校、全國少工委基地學(xué)校、二期課改實(shí)驗(yàn)校、愉快教育核心基地、市小語會和小數(shù)會的實(shí)驗(yàn)基地。 上海市一師附小，全稱是上海市第一師范附屬小學(xué)。它是中國近代著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)辦的，一貫為實(shí)驗(yàn)性學(xué)校。學(xué)校始建于1945 年，是一所全國聞名的實(shí)驗(yàn)性小學(xué)，被稱為“名校中的名校”。上個世紀(jì)80年代起首創(chuàng)“愉快教育”，即從情感教育入手，實(shí)施德、智、體、美并重的整體性人格教育，讓孩子們在愉快中學(xué)習(xí)、成長，求得發(fā)展，在成長發(fā)展中獲得愉快?！ ∫粠煾叫≌嫉?4000 平方米，建筑面積16000 平方米。一師附小設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，有十大觀賞景點(diǎn)。配備：250米的環(huán)形跑道;40間上課教室;電腦房、語音室、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室等25間專用教室;500平方米的閱覽室。另外還有占地1000 平方米的室內(nèi)游泳館和籃球館，一師附小的綠化覆蓋率達(dá)到35%?！ ∧壳坝薪搪殕T工122人，特級教師2名，中學(xué)高級教師4名，區(qū)學(xué)科帶頭人7人，小學(xué)高級教師62名，教師中大專以上學(xué)歷逾80%，到2005 年大本學(xué)歷可達(dá)到45%?！ ≡撔Ｔ缭?0年代初就開始了愉快教育的改革，先后出版了8本教改經(jīng)驗(yàn)文集。國家領(lǐng)導(dǎo)人贊譽(yù)“愉快教育”是基礎(chǔ)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育的一種成功模式，素質(zhì)教育的要義，第一是面向全體學(xué)生，第二是德、智、體、美全面發(fā)展，第三是讓學(xué)生主動發(fā)展。以此檢驗(yàn)愉快教育的指導(dǎo)思想、實(shí)質(zhì)、要素、目標(biāo)與實(shí)驗(yàn)途徑，可以斷定愉快教育是實(shí)施素質(zhì)教育，提高整個基礎(chǔ)教育質(zhì)量的一種有益實(shí)踐。
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靜安區(qū)南西幼兒園
公立示范園
靜安區(qū)南西幼兒園是上海市最早的實(shí)驗(yàn)性示范性的幼兒園，是陳鶴琴教育思想研究基地園，是上海市教科所掛牌命名的幼兒游戲研究所，幼兒園游戲教育自培基地，是上海市二期課改基地幼兒園，華師大教育教學(xué)見實(shí)習(xí)基地園，其前身由我國著名的幼兒教育專家陳鶴琴先生于1945年親手創(chuàng)建。南西幼兒園的“三園三情”辦園目標(biāo)，傳承了陳鶴琴“一切為了孩子”的教育思想。尊重孩子，探索“活教育”，多年來，南西幼兒園立足游戲課程實(shí)踐，取得了可喜的研究成果，南西游戲課程始終走在教改前沿，對幼兒園課程教育改革起到了推波逐浪的作用，它主要成果有：《幼兒園游戲課程探索》、《師生互動策略及其過程評價研究》、《游戲課程對幼兒生成回應(yīng)策略的研究》等。在陳鶴琴“活教育”教育思想指導(dǎo)下，南西幼兒園堅持師德為先、發(fā)展為本，抓一支“自主自立自律有創(chuàng)新”的師資隊(duì)伍，堅持全面育人的宗旨，致力于培養(yǎng)“健康、文明、會玩、有愛心”的新時代的小主人。南西幼兒園是一所家園親情與開放交融的游戲?qū)W校，是一所追求超越自我和不斷發(fā)展的幼兒園，是孩子們健康和諧快樂成長的花園、家園和樂園。幼兒園西部地址：靜安區(qū)武定西路1488號（近江蘇路） 幼兒園東部地址：靜安區(qū)萬航渡路661弄41號電話：021-62116008郵編：200042 ?。牛恚幔椋欤簄anxiyou@sina.com.cn
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靜安區(qū)威海路幼兒園
公立示范園
靜安區(qū)威海路幼兒園是—所一流的公立幼兒園，創(chuàng)辦于1950年，前身是頗有盛名的華東保育院和市立托兒所。幼兒園占地面積6748平方米。其中綠化面積2750平方米，走進(jìn)園舍仿佛走進(jìn)了一座美麗的花園，這里環(huán)境優(yōu)美舒適，大片的青草地，曲折蜿蜒的葡萄架、紫藤架，長廊在綠樹濃蔭中穿流，園舍在鮮花盛開中聳立，屬于上海市的綠化單位。幼兒園內(nèi)有豐富的活動區(qū)、生活區(qū)、設(shè)施、設(shè)備齊全，并開設(shè)了電腦室、美工室、健身室、圖書室等各種專用活動室，為幼兒積極創(chuàng)設(shè)愉快、舒適的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境，提供了發(fā)展的平臺。我們的辦園宗旨：以健身育人為宗旨：集健身、健心、健智、健美為一體。創(chuàng)設(shè)“樂”的環(huán)境，讓每個幼兒在樂中動、樂中學(xué)、樂中生活。在快樂中促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們的辦園目標(biāo)：創(chuàng)建大健康教育模式，形成一個優(yōu)美的校園環(huán)境，一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，一個優(yōu)質(zhì)的園本健康課程。實(shí)現(xiàn)三個服務(wù)，即：服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會。我們的幼兒發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)孩子成為具有健康的體魄，科學(xué)的頭腦，健全的人格。成為新一代健康人。我們的辦園精神：勤奮力學(xué)的求知精神、敬業(yè)樂群的服務(wù)精神、勇往直前的創(chuàng)新精神、精誠團(tuán)結(jié)的互助精神。我們的辦園規(guī)模：全園共有大班2個、中班2個、小班3個、蒙氏班3個。威海路幼兒園多元化的課程模式，給幼兒的個性化發(fā)展提供了平臺，給家長選擇提供了機(jī)會，給教師的專業(yè)化成長提供了舞臺。在這一方希望的田野上，為了孩子們的明天，我們努力、開拓、創(chuàng)新。
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靜安區(qū)新閘路幼兒園
公立示范園
靜安區(qū)新閘路幼兒園是一所“體育特色幼兒園”。多年來，以體育為抓手，促進(jìn)了辦園水平的不斷提高。幼兒園堅持貫徹“幼兒園工作規(guī)程”精神，堅持遵循幼兒年齡特征和體育活動規(guī)律，開展各項(xiàng)體育活動的探索和研究，不斷取得成效，得到“市體委群體處”多次表彰。九三、九五、九六、九七年幼兒園四次被評為“市幼兒體育先進(jìn)單位”，九八年，前任園長被評為“市幼兒體育先進(jìn)個人”。九八年一月，“市體委群體處”在我園召開首屆“上海市幼兒體育工作實(shí)踐交流活動”，李偉聽處長到會并發(fā)言，給予了高度評價，使我們倍受鼓舞。上海有線電視臺、東方電視臺進(jìn)行了采訪和轉(zhuǎn)播?！《嗄陙淼膶?shí)踐，使我們認(rèn)識到：必須以科研進(jìn)一步促進(jìn)體育工作的開展，提高體育活動對幼兒全面素質(zhì)發(fā)展的效果。我園建立區(qū)級課題“體育教育中分層漸進(jìn)效果的研究”：在體育活動中根據(jù)幼兒不同的健康狀況及活動能力進(jìn)行分層鍛煉，提出不同的變化活動要求，創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境，提供不同的材料，給予不同的指導(dǎo)，進(jìn)行不同的評價，提高幼兒的活動興趣，達(dá)到各層次幼兒向前遞進(jìn)，讓每個孩子的潛能得到發(fā)展，從而樹立自尊和自信，促進(jìn)身心全面發(fā)展，此項(xiàng)科研獲“九八區(qū)科研成果三等獎”。目前，我們正在進(jìn)行“科研成果推廣”工作：在幼兒一日活動中推廣“分層遞進(jìn)”的教育思想?！绑w育研究促進(jìn)全面工作的開展”是我們正在探索的，我園參加了上海市體育學(xué)院教授、博士導(dǎo)師徐立本等進(jìn)行的國家級課題－－“開發(fā)兒童運(yùn)動和智力潛能新途徑”的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究，通過運(yùn)動使兒童潛能得到開發(fā)和促進(jìn)兒童全面素質(zhì)水平的提高。由于我們?nèi)w教職工充分認(rèn)識了體育工作的重要性，因此我們不斷開拓研究，在九八年又獲得了一定的成績：九八年五月榮獲“一九九八年上海市幼兒自編操銀花獎”，九八年十一月獲“靜安區(qū)第八界職工運(yùn)動會建設(shè)杯廣播操比賽一等獎”九八年十二月獲“九八上海市教工第八套廣播操比賽優(yōu)勝獎”隨著幼教改革的不斷深入，我園將繼續(xù)以體育為抓手，促進(jìn)辦園水平不斷地提高，培養(yǎng)跨世紀(jì)需要的、健康的、全面發(fā)展的人才。 歡迎光臨地址：新閘路688弄26號電話：62580756郵編：200042
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上海市靜安區(qū)常熟幼兒園
公立示范園
上海市靜安區(qū)常熟幼兒園位于中心城區(qū)，是靜安區(qū)教育局所屬的一級一類幼兒園，以科學(xué)教育為辦園特色，是華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系、上海師范大學(xué)教科研所的實(shí)驗(yàn)基地，中國創(chuàng)造教育學(xué)會實(shí)驗(yàn)基地以及復(fù)旦大學(xué)力學(xué)與工程科學(xué)系信息化實(shí)驗(yàn)基地?！ ∮變簣@擁有現(xiàn)代化的教育環(huán)境與設(shè)施，擁有一支高學(xué)歷、高水平、有愛心和責(zé)任感的師資隊(duì)伍。幼兒園重視科研工作，借助高校科研力量辦園，提高教育質(zhì)量，由兩大高校的教育專家和精干的師資組成的科研隊(duì)伍，為孩子們的健康成長嘔心瀝血。幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個良好的教育生活環(huán)境，讓孩子們充分接觸自然，接觸現(xiàn)代科技。常熟幼兒園科研工作結(jié)出了豐碩成果，相繼出版了《幼兒科學(xué)教育與兒童認(rèn)知發(fā)展》、《打開眼睛讓我們一起來發(fā)現(xiàn)》、《快樂電腦繪畫》三書和《現(xiàn)代科技》畫冊，幼兒園多次榮獲市、區(qū)教研成果獎，從86年起連續(xù)被評為靜安區(qū)文明單位?！ 〕Ｊ煊變簣@的辦園宗旨是，培養(yǎng)二十一世紀(jì)的創(chuàng)造性人才，讓他們成為健康、活潑、好奇、探究、文明樂群，有科學(xué)素養(yǎng)的兒童。
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