膠南市珠山街道辦事處曹戈莊小學(xué)始建于1951年,于1996年6月遷于曹戈莊村西,位于市區(qū)以北,204國(guó)道以西。占地面積15308平方米,建筑面積1306.5平方米。2002年8月合并大鄧陶小學(xué)?,F(xiàn)有曹戈莊、大、小鄧陶、崔家莊、勝利村五個(gè)服務(wù)村學(xué)?,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,學(xué)生396人,入學(xué)率達(dá)100%,專任教師40人,小學(xué)高級(jí)教師27人,小學(xué)一級(jí)教師13人;大學(xué)本科7人,???1人,中專22人,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),教師素質(zhì)良好。近幾年來(lái),學(xué)校逐步加大投入,按上級(jí)規(guī)定,分別配備了文體器械,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然及電教儀器2600件,音體美等器械1823件,價(jià)值82658.5元?,F(xiàn)有圖書10641冊(cè),價(jià)值49658.37元。全校共有校舍25間,其中教室12間,辦公室5間,圖書室1間,儀器室1間,少先隊(duì)室兼閱覽室1間,實(shí)驗(yàn)室1間(多媒體教室合用),倉(cāng)庫(kù)1間,微機(jī)室1間,音美器材室1間,師生伙房1間,內(nèi)設(shè)配備基本齊全。多年來(lái),學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,1999年被膠南市教委命名為“村級(jí)樣板學(xué)校”,2003年膠南市村級(jí)小學(xué)精品學(xué)校,2007年膠南市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,2007年語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校。在上級(jí)組織的科技創(chuàng)作、文藝匯演、美術(shù)作品評(píng)比等活動(dòng)中,該校多次獲得上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。近幾年,學(xué)校以培養(yǎng)新世紀(jì)創(chuàng)新人才為目標(biāo),扎實(shí)地開展教研工作,在采取措施努力提高教師綜合素質(zhì)的同時(shí),通過(guò)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,以“讓學(xué)生唱主角”為課堂教學(xué)研究主題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
青島東仲家洼小學(xué)位于市北區(qū)海信立交橋東側(cè),是一所市規(guī)范化學(xué)校。始建于1956年,擁有微機(jī)室、多媒體教室、語(yǔ)音室等15個(gè)專用教室,教學(xué)儀器配備達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)設(shè)了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足了廣大師生的需要。 現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),在校學(xué)生314人,全校39名教職工,平均年齡31歲。其中小學(xué)高級(jí)教師16人,一級(jí)教師20人。取得本科學(xué)歷的13人,本科在讀9人,大專學(xué)歷的18人。市專業(yè)人才3人,區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手8人,區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師8人。自2005年至今,局投資50余萬(wàn)元對(duì)我校進(jìn)行了硬件改造,鋪設(shè)了塑膠跑道,綠化校園,學(xué)校環(huán)境得以提升。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確立了以“賦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦學(xué)生生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光”的辦學(xué)理念,實(shí)施陽(yáng)光教育,打造陽(yáng)光校園,倡導(dǎo)陽(yáng)光服務(wù),樹立陽(yáng)光教師形象,培養(yǎng)新一代陽(yáng)光少年。以“陽(yáng)光教育,情暖童心”教育服務(wù)品牌為依托,走內(nèi)涵發(fā)展之路,辦特色教育,促學(xué)校發(fā)展。學(xué)校以藝輔德開展“生命情懷”特色德育教育活動(dòng),充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,開設(shè)生命課堂,促進(jìn)“大德育”的科研化、課程化、生活化的實(shí)踐發(fā)展。通過(guò)扎實(shí)的工作,全面帶動(dòng)了學(xué)校特色教育的科學(xué)發(fā)展。 以美育為主旋律,以課堂為陣地,精心創(chuàng)造廣闊的課外活動(dòng)天地,推展多元藝術(shù)教育,擴(kuò)大美育效果。學(xué)校先后開展了 “網(wǎng)絡(luò)維權(quán)”、“微笑承諾迎奧運(yùn)、文明行為我先行”、“綠色在行動(dòng)”等社會(huì)實(shí)踐,游泳課、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的文體活動(dòng),賦學(xué)生生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,真正收到以藝益德,以藝增智,以藝滋體,以藝怡美,以藝補(bǔ)勞的整體效果,全面構(gòu)建校園文化氛圍。學(xué)校成為全國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、第一批青島市“亞洲展望”足球試點(diǎn)學(xué)校,先后榮獲全國(guó)心理健康教育先進(jìn)集體、青島市課外文體示范校、青島市“愛心飛揚(yáng)小天使”優(yōu)秀集體、市北區(qū)德育先進(jìn)集體、區(qū)文明單位、區(qū)平安示范學(xué)校、區(qū)“綠色網(wǎng)絡(luò)”工程先進(jìn)單位等稱號(hào)。“陽(yáng)光教育,德潤(rùn)一生”德育網(wǎng)站獲青島市優(yōu)秀專題網(wǎng)站三等獎(jiǎng)。近兩年有20多人次教師出區(qū)級(jí)以上公開課,上百篇論文在省市區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。目前承擔(dān)了5個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市區(qū)級(jí)課題的研究。學(xué)生在市區(qū)小學(xué)生各項(xiàng)比賽中捷報(bào)頻傳----區(qū)文藝會(huì)演中勇奪桂冠、蟬聯(lián)青島市中小學(xué)生動(dòng)漫大賽一等獎(jiǎng)、課本劇《春筍》獲首屆市北區(qū)小學(xué)生課本劇、小品電視展演大賽一等獎(jiǎng)。在今后的幾年內(nèi),學(xué)校將實(shí)施“精品創(chuàng)校”戰(zhàn)略,培植生命意識(shí),高揚(yáng)生命情懷,培養(yǎng)德藝雙馨、身心兩健的陽(yáng)光少年,打造德藝雙修,創(chuàng)新發(fā)展的陽(yáng)光教師隊(duì)伍,創(chuàng)辦“四園三特”、人民滿意的陽(yáng)光學(xué)校。
青島小學(xué)位于山東省菏澤市曹縣曹縣開發(fā)區(qū),是由山東省青島市幫扶建立的小學(xué)。青島小學(xué)原身是溫莊小學(xué),由于青島的幫扶故更名為青島小學(xué)。青島小學(xué)現(xiàn)今有200多名學(xué)生,教師力量雄厚有很大的發(fā)展前景。青島小學(xué)有優(yōu)渥的教學(xué)器材,投影儀,電腦等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,有利于學(xué)生德智體美的發(fā)展。該學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主要經(jīng)營(yíng)小學(xué)教育的威海市環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)遠(yuǎn)遙小學(xué)位于風(fēng)光秀麗山東省威海市環(huán)翠區(qū),成立于2000年;已有多年歷史。威海市環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)遠(yuǎn)遙小學(xué),擁有多名高專業(yè)素質(zhì)的員工,
辦學(xué)情況: 威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)泊于鎮(zhèn)劉官屯小學(xué)自辦校以來(lái),始終堅(jiān)持以“規(guī)范涵特色,超前蘊(yùn)創(chuàng)新”為辦學(xué)思路,確立了“科研先導(dǎo)、素質(zhì)為本、面向全體、發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)思想,確定了我們的辦學(xué)目標(biāo)是“創(chuàng)辦學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校”。幾年來(lái)在師生的共同努力下,使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了全面發(fā)展。 學(xué)校的改革發(fā)展過(guò)程: 劉官屯小學(xué)始建于1974年,原名崮莊山聯(lián)中,1985年學(xué)校布局調(diào)整后,改為職業(yè)高中,2001年9月學(xué)校再次調(diào)整,由白馬、劉官屯兩處小學(xué)合并于現(xiàn)址,更名為劉官屯小學(xué)。由鎮(zhèn)政府投資18萬(wàn)元修復(fù)了所有的69間房屋的上蓋,更換了門窗,學(xué)校進(jìn)住后打了一眼新水井,修復(fù)了水塔,拓寬了硬化路面,新建了微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、德育室等處室。由于有了完整的、配套的教學(xué)設(shè)施,幾代人在這塊神圣的沃土上,勤奮探索、無(wú)私耕耘,于2001年創(chuàng)建了市級(jí)“規(guī)范化學(xué)?!?,2005年又創(chuàng)建了“平安經(jīng)區(qū)”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校,2006年再次創(chuàng)建了“市級(jí)無(wú)煙學(xué)?!薄W(xué)校概況: 學(xué)校占地面積13561平方米,其中建筑用地4470.3平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4635平方米,綠化用地4455.7平方米,學(xué)?,F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生162人,教職工14人,教師的學(xué)歷完成達(dá)標(biāo)計(jì)劃:本科學(xué)歷4人,??茖W(xué)歷6人,中師學(xué)歷4人。其中中學(xué)高級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師11人,小學(xué)一級(jí)教師1人,高級(jí)工人1人。由于有一支強(qiáng)硬的師資隊(duì)伍,使學(xué)校的各項(xiàng)工作有聲有色,歷次參賽都取得了可喜的成績(jī)。
棗莊市薛城區(qū)張范鎮(zhèn)辛莊小學(xué)坐落在山東省棗莊市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學(xué)位于山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)相公莊鎮(zhèn)山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)小飲馬村305號(hào)。濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學(xué)積淀了豐厚的歷史文化底蘊(yùn),校友遍布全國(guó)各地、世界各洲,他們中很多人在各自領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)。 改革開放以來(lái),濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學(xué)銳意進(jìn)取,深化改革,立足于本校實(shí)際,在“求實(shí)、創(chuàng)新、活潑、向上”校風(fēng)的激勵(lì)下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,辦學(xué)取得了顯著的成績(jī)。又秉承質(zhì)樸務(wù)實(shí)與開拓進(jìn)取相融合的精神,在德育、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育評(píng)價(jià)、校本課程建設(shè)等領(lǐng)域,圍繞“小學(xué)和諧教育”主導(dǎo)理念積極進(jìn)行探索實(shí)踐,逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風(fēng)貌,取得了顯著的育人效益。 濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小飲馬小學(xué)著力創(chuàng)建底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典,以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育做出貢獻(xiàn),為科教興市和科教興國(guó)做出貢獻(xiàn)。
昌樂(lè)縣西湖小學(xué)坐落在山東省濰坊市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
長(zhǎng)城路小學(xué)成立于2001年,座落于城陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)城路西側(cè)海棠苑小區(qū)內(nèi),占地29畝,建筑面積5800平方米,總投資800余萬(wàn)元。學(xué)校內(nèi)部布局合理,風(fēng)格新穎獨(dú)特、玲瓏秀麗。 學(xué)?,F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,623名學(xué)生,32名教師,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校具備一流的辦學(xué)條件和育人環(huán)境,擁有計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、多媒體階梯教師、體育館、棋藝館、書法、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、社會(huì)、科技教室等十余個(gè)專用室;建成了校園網(wǎng)絡(luò)和教師電子備課系統(tǒng);建有樹人園、宜人亭、雅趣園等學(xué)生活動(dòng)景點(diǎn);辟有藝術(shù)長(zhǎng)廊、生態(tài)環(huán)境長(zhǎng)廊、故事配畫長(zhǎng)廊和德育展廳、文化展廳、勵(lì)志走廊等校園文化教育陣地。 長(zhǎng)城路小學(xué)確立了“以人為本、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長(zhǎng)、突出特色”的辦學(xué)思想和“爭(zhēng)一流質(zhì)量,創(chuàng)名牌學(xué)校”的奮斗目標(biāo),把“為祖國(guó)的明天準(zhǔn)備素質(zhì),為孩子的終身幸福奠基”作為培養(yǎng)目標(biāo),努力營(yíng)造“書香校園,文風(fēng)宜人”的育人環(huán)境,創(chuàng)立了“開展大量閱讀活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)”教學(xué)特色,并成功舉辦了2004年青島市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽暨大閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),整體辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后被授予青島市科技教育先進(jìn)學(xué)校、電化教育示范學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、花園式學(xué)校、綠化先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、藝術(shù)教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校和山東省規(guī)范化學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。 目前,長(zhǎng)城路小學(xué)正在朝著新的三年發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo),加強(qiáng)與名校聯(lián)姻,加緊向名??待R,為爭(zhēng)創(chuàng)島城名牌學(xué)校而努力奮斗著。
萊山區(qū)萊山鎮(zhèn)朱塂堡小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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