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沈陽市和平區(qū)四經(jīng)街第一小學(xué)
公立普通
沈陽市和平區(qū)四經(jīng)街第一小學(xué)位于遼寧沈陽市和平區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -23867372。
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沈陽市和平區(qū)南京街第九小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
坐落在繁華都市中心區(qū)——中山廣場(chǎng)附近的南京九校建校已有三十多年的歷史了，是一所環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校擁有南、北兩個(gè)校舍，總占地面積達(dá)6820平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，配備現(xiàn)代化的語音教室、音樂教室、美術(shù)教室、微機(jī)教室、電化教室、自然實(shí)驗(yàn)室及圖書室等多功能教室。]全校43個(gè)教學(xué)班，1600多名學(xué)生，121名教師，是和平區(qū)目前辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校?！ ∧暇┚判Ｒ匀藶楸?，把“育人為根、教學(xué)為本、師資為重、科研為先”作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)行科學(xué)管理、科學(xué)育人，以“研”帶上，將“創(chuàng)一流領(lǐng)導(dǎo)班子、建一流教師隊(duì)伍、塑一流高素質(zhì)人才”作為實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)?！ ∧暇┚判碛幸恢Ь礃I(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。11名領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，平均年齡36歲，均大專以上學(xué)歷，其中研究生2人，本科6人，個(gè)個(gè)是業(yè)務(wù)尖子，業(yè)績(jī)突出。111名教師中，45歲以下100%大專學(xué)歷，80%本科學(xué)歷，小學(xué)超高教師3人，高級(jí)教師96人，一級(jí)教師12人，獲全國(guó)優(yōu)秀課15人，省優(yōu)秀課30人，市優(yōu)秀課25人，區(qū)優(yōu)秀課55人。在教育教學(xué)中，學(xué)校注重不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，使各項(xiàng)工作在創(chuàng)新中求發(fā)展、創(chuàng)特色。學(xué)校教育以德為首，牢固樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位，構(gòu)建全新的德育工作模式，即管理科學(xué)化、育人實(shí)用化、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。以學(xué)生為主體，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，不斷開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，打造出“金點(diǎn)子公司”、“小博士工程”、“小鬼當(dāng)家”等精品活動(dòng)。課堂教學(xué)以全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，建立了全新的教學(xué)模式、教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生認(rèn)知能力，變學(xué)生學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，使學(xué)生把文化成果內(nèi)化為自身全面的素質(zhì)，最終成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。 幾十年的銳意改革、辛勤耕耘，使南京九校結(jié)滿了累累碩果，學(xué)校先后被評(píng)為：遼寧省三八紅旗單位、遼寧省精神文明單位、市三八紅旗單位、沈陽市師訓(xùn)、干訓(xùn)先進(jìn)單位、市校務(wù)公開先進(jìn)單位、市優(yōu)秀工會(huì)、市德育示范校、市優(yōu)秀少先大隊(duì)、市“小太陽上網(wǎng)”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)教委模范工會(huì)、區(qū)紅旗單位、區(qū)綜治先進(jìn)單位、區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)、區(qū)系統(tǒng)老干部先進(jìn)單位、區(qū)紅旗黨支部、區(qū)先進(jìn)黨支部、區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)最佳單位、獲區(qū)貫徹工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 路漫漫其修遠(yuǎn)，南京九人會(huì)以全新的理念，不斷推陳出新，創(chuàng)出特色打造精品。
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沈陽市和平區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
沈陽市和平區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)位于和平、皇姑、沈何三區(qū)交界之處，始建于 1951 年，校園占地面積 6766 平方米，建筑面積 4542 平方米，現(xiàn)共有學(xué)生388人，15個(gè)教學(xué)班，共有專任教師53人，98%教師達(dá)到本科學(xué)歷。是首批“沈陽市綜合改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校” ，“沈陽市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。學(xué)校以“特色鮮明的現(xiàn)代化小學(xué)”為發(fā)展目標(biāo)，以“內(nèi)升素質(zhì)、外樹形象、整體創(chuàng)新”為工作策略，以“立美揚(yáng)長(zhǎng)”為辦學(xué)特色，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量，尋求發(fā)展，打造品牌”的發(fā)展理念，樹立了“學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)必須為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)性發(fā)展打基礎(chǔ)”的教育理念。近年來市區(qū)政府投資給學(xué)校鋪設(shè)了塑膠跑道、配置新型體育運(yùn)動(dòng)器材、修整了教學(xué)樓、安裝了光纖網(wǎng)、裝修了音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室、書法教室，按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置了大批的教學(xué)儀器，目前教學(xué)樓內(nèi)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完備。學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚，國(guó)家、省、市級(jí)課的教師占80%以上。學(xué)校先后獲得“全國(guó)閱讀教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)助殘先進(jìn)單位”、“國(guó)家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地”、遼寧省“語言文字先進(jìn)單位”、“ 遼寧省心理健康示范學(xué)校”、“沈陽市教學(xué)管理示范校”、“和平區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”、“和平區(qū)政府先進(jìn)單位”，在遼報(bào)組織的市民評(píng)選中被評(píng)為“遼寧省百行百業(yè)高信譽(yù)單位”。
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沈陽市和平區(qū)桂林街小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
和諧的樂園 成長(zhǎng)的搖籃 桂林街小學(xué)在五十多年的發(fā)展歷程中，傳承著沈陽古城的淳樸文風(fēng)，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。“真誠(chéng)求實(shí)，和諧發(fā)展”的學(xué)校精神，深深地扎根在師生心靈之中，浸潤(rùn)著校園的每一個(gè)角落。如今，桂林街小學(xué)作為沈陽市綜合改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，緊緊圍繞“樹執(zhí)教為民思想，創(chuàng)人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“文化立校、環(huán)境育人”辦學(xué)思想，確立了“給孩子最快樂的童年，為孩子終生幸福奠基”辦學(xué)理念。展現(xiàn)“用文化力提升學(xué)校品位”的學(xué)校辦學(xué)特色。建立以“追求發(fā)展、崇尚尊重、適應(yīng)變化、達(dá)成和諧”為核心理念的學(xué)校文化。學(xué)校改革與發(fā)展的整體思路—思想引領(lǐng)，要素整合，制度創(chuàng)新，文化再造。用理念引領(lǐng)學(xué)校，用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用師德塑造學(xué)校，用品質(zhì)發(fā)展學(xué)校。在共同構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境下，讓每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng);讓每個(gè)孩子都綻放著燦爛的微笑，去迎接嶄新的明天?！ 〖訌?qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)?！ W(xué)校把全面提高教師素質(zhì)，使師資隊(duì)伍在規(guī)模上、結(jié)構(gòu)上、質(zhì)量上滿足學(xué)校發(fā)展需要作為師資隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，以培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，按照“用好現(xiàn)有教師、培養(yǎng)青年教師、引進(jìn)骨干教師、儲(chǔ)備優(yōu)秀教師”的師資建設(shè)戰(zhàn)略，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，讓優(yōu)質(zhì)師資留得住，引得進(jìn)、用得好、有所為、成長(zhǎng)快。規(guī)范學(xué)校管理，塑造良好校風(fēng)。 學(xué)校堅(jiān)持人性化和科學(xué)化相結(jié)合的管理原則，充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì);團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。建立了模塊管理和線性管理相結(jié)合的模式。通過制度、過程、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用系統(tǒng)論和控制論等現(xiàn)代管理方法，落實(shí)“決策—執(zhí)行—反饋”諸環(huán)節(jié)，使工作更科學(xué)、有效。工作中承認(rèn)個(gè)性差異，尊重培養(yǎng)每一個(gè)體，采取各種措施為個(gè)體發(fā)展提供服務(wù)，從而造就每一個(gè)體，讓個(gè)體在學(xué)校的巨大凝聚力中工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、壯大、讓學(xué)校在個(gè)體的發(fā)展中獲得向上的推動(dòng)力?！ ⌒纬蓪W(xué)校特色，樹立學(xué)校品牌?！ W(xué)校確定了“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、特色突破”的學(xué)校特色發(fā)展戰(zhàn)略，大力開展生命教育，探索素質(zhì)教育新途徑。生命教育的意義是“深化人生觀、內(nèi)化價(jià)值觀、整合行動(dòng)力”的一種如何做人的教育，宗旨就在于：捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。學(xué)校將心理健康、青春期、毒品預(yù)防、法制、安全、公共衛(wèi)生、預(yù)防艾滋病、環(huán)境保護(hù)、性教育等專項(xiàng)教育作為生命教育的重要組成部分，予以整合。將生命教育引入課堂。切實(shí)提高學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害，健康成長(zhǎng)?！ ∝S富校園文化，提升辦學(xué)品位。 學(xué)校作為一種包蘊(yùn)豐富文化的生態(tài)圈，通過環(huán)境培育人，文化熏陶人來塑造優(yōu)秀人才，提升辦學(xué)品位。學(xué)校五十余年的辦學(xué)歷史為師生留下了一座環(huán)境優(yōu)美的校園，也積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。近年來，學(xué)校大力倡導(dǎo)校園文化建設(shè)，取得令人矚目的成績(jī)，真可謂“桂林山水甲天下”。
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