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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)汪家中心小學(xué)
公立普通
沈陽(yáng)市渾南新區(qū)汪家中心小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -24779042。
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)渾河站中心小學(xué)
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)渾河站中心小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -23717453。
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)五三中心小學(xué)
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)五三中心小學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的渾河南岸，學(xué)校校園整潔、幽雅，管理規(guī)范，現(xiàn)代化辦學(xué)條件優(yōu)越?！ 〗鼛啄陙?lái)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高，育人環(huán)境有了很大改善，這得益于一位年富力強(qiáng)、勇于開拓、勇于創(chuàng)新、善于管理的王惠君校長(zhǎng)，得益于一個(gè)團(tuán)結(jié)實(shí)干、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。在學(xué)校提出的“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，形成了教書育人、管理育人、環(huán)境育人、愛心育人的氛圍?！ ?ldquo;以課改為契機(jī)，以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為依托，全力提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展”是學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)主旋律。現(xiàn)代教育手段的應(yīng)用，提高了教師的教學(xué)水平和能力，縮短了農(nóng)村孩子與城市孩子的認(rèn)知距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望?！ ∪珕T參與的德育管理模式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_放式教學(xué)、充滿人性化的管理方式，豐富多彩的課外活動(dòng)使學(xué)生們從內(nèi)心感受到了學(xué)校的溫暖和祥和。課堂內(nèi)外洋溢著師生融融的親情，學(xué)生們無(wú)時(shí)不享受著美的熏陶?！ 追指?，幾分收獲。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)百優(yōu)中小學(xué)英雄團(tuán)隊(duì)集體、全國(guó)十佳中小學(xué)英雄團(tuán)隊(duì)集體、沈陽(yáng)市英雄中隊(duì)、沈陽(yáng)市假期工作先進(jìn)單位、沈陽(yáng)市青少年法制教育先進(jìn)單位、沈陽(yáng)市控?zé)熛冗M(jìn)學(xué)校、沈陽(yáng)市群眾體育工作先進(jìn)學(xué)校、沈陽(yáng)市交通安全文明學(xué)校、沈陽(yáng)市貫徹落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生條例優(yōu)秀單位、沈陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位、沈陽(yáng)市學(xué)前教育工作先進(jìn)集體、沈陽(yáng)市德育工作先進(jìn)學(xué)校、沈陽(yáng)市常規(guī)管理示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。 日出江花紅勝火，五三中心小學(xué)猶如一輪噴薄而出的紅日，正日益顯示出蓬勃的生機(jī)和活力，不斷走向新的輝煌！
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)第二小學(xué)
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)第二小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -23690035。
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)第一小學(xué)
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沈陽(yáng)市渾南新區(qū)第一小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -24908116。
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)彰驛中心小學(xué)
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)彰驛中心小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市于洪區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -89339429。
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)高花鎮(zhèn)高花中心小學(xué)
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)高花鎮(zhèn)高花中心小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市于洪區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -89328429。
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)大潘鎮(zhèn)大潘中心小學(xué)
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)大潘鎮(zhèn)大潘中心小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市于洪區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -89895101。
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)沙嶺中心小學(xué)
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)沙嶺中心小學(xué)位于遼寧沈陽(yáng)市于洪區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：024 -89370176。
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)朝鮮族吳家荒中心小學(xué)
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沈陽(yáng)市于洪區(qū)朝鮮族吳家荒中心小學(xué)是于洪區(qū)教育局直屬學(xué)校，始建于1918年，是省內(nèi)最早建立的朝鮮族學(xué)校?！ W(xué)校環(huán)境幽雅，教學(xué)樓和綜合樓內(nèi)部裝備現(xiàn)代化，各種專用教室齊全，完全可以滿足現(xiàn)代化教育需要。學(xué)生寢室、食堂與其他生活服務(wù)設(shè)施俱全?！ ‖F(xiàn)有580多名學(xué)生，19個(gè)教學(xué)班。在吳家荒小學(xué)就讀的學(xué)生主要來(lái)自于洪區(qū)10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街和新民市二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)?，F(xiàn)有52名在職教師和12名工人，在職教師中有14名本科畢業(yè)生，38名專科畢業(yè)生，有一名中學(xué)高級(jí)教師和40名小學(xué)高級(jí)教師?！ ≡邳h和國(guó)家優(yōu)越的民族政策的關(guān)懷下，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下，在于洪區(qū)這塊教育發(fā)展的沃土上，吳家荒小學(xué)全面貫徹“教育方針，堅(jiān)持教育“三個(gè)面向”，每一步都踏出了新的發(fā)展?！ ∽哌M(jìn)吳家荒中心小學(xué)，首先映入眼簾的是高掛在教學(xué)樓上的十五個(gè)金黃色大字“以師德立校，以法規(guī)理校，以科研興校”。學(xué)校嚴(yán)格按這一辦學(xué)模式，加強(qiáng)師德建設(shè)，建設(shè)了一支師德高尚的教師隊(duì)伍。可以這樣評(píng)價(jià)吳家荒小學(xué)：是幽雅清新的園林，也是學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的科學(xué)園，更是用高尚的道德情操和向上的精神相互影響的人們生活的樣板。 “九、五”伊始，吳家荒中心校就提出：學(xué)校的一切行為，包括教師的一言一行必須成為人們社會(huì)生活的榜樣的行為準(zhǔn)則。全校師生共同舉行了承諾的簽名儀式——吳家荒中心校師生是美麗的，所以她曾停留過(guò)的地方也將變得美麗潔凈。愛清潔、講禮貌、守秩序的社會(huì)基本公德要求得到了較高水平的貫徹。在公共場(chǎng)合把方便讓給別人，撿垃圾等成了師生們良好的習(xí)慣，師生們所到之處都留下了路人贊譽(yù)的目光?！皡羌一闹行男＝處熈x務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)方案”規(guī)定：凡一個(gè)學(xué)期教師必須進(jìn)行二天以上的義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，不足二天不能評(píng)為先進(jìn)教師。教師們愛崗敬業(yè)、愛生如子，真正做到了讓學(xué)生做到的學(xué)校首先做到，教師首先做到。圖書、校園向社區(qū)開放，供社區(qū)居民學(xué)習(xí)、健身。較優(yōu)秀地完成著育人的天職和向社會(huì)傳播文明的義務(wù)?！ 〗∪贫取凑罗k事、民主理校才能保證學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。但吳家荒中心校的班子也深信，一所好的學(xué)校、好的教師、好的學(xué)生不是用制度約束來(lái)的，主要是用大家共同的事業(yè)心和真誠(chéng)鑄就的。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位教師能夠主動(dòng)地把自己置于制度的約束之中，并以此為榮。多年來(lái)，吳家荒中心校一絲不茍地貫徹了學(xué)校制度，關(guān)鍵是有了班子成員的以身作則?！ 羌一闹行男W(xué)狠抓科研工作，建立統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各方面工作的教科研課題，更新了教師的教育觀念和教學(xué)方法，改革了學(xué)校的教育教學(xué)。學(xué)校一直搞了二個(gè)國(guó)家級(jí)課題，有40%的教師參加了市級(jí)以上課題的實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)校重新定位教育觀念和思維，重構(gòu)育人模式，突出了學(xué)校教育的“三個(gè)面向”和以人為本的理念。逐步構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中、大自然中主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地、健康持續(xù)發(fā)展的育人模式。根據(jù)今后社會(huì)對(duì)人才的要求和構(gòu)建新的育人模式的需要，吳家荒中心小學(xué)重新制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，改革了德育和教學(xué)管理方式。營(yíng)造了民主、平等、和諧、寬松的學(xué)校育人氛圍，打破封閉式管理和無(wú)聲走廊，關(guān)注了培養(yǎng)學(xué)生明朗的表情和燦爛的笑容。注重培養(yǎng)學(xué)生自我修養(yǎng)的能力，明辨是非的能力，自我學(xué)習(xí)的能力，自我鍛煉的能力，實(shí)踐與創(chuàng)新的能力?！ 〗迥陙?lái)，學(xué)校在全國(guó)性會(huì)議上交流三次經(jīng)驗(yàn)、省級(jí)會(huì)議上交流三次經(jīng)驗(yàn)，全校教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表五十多篇文章。學(xué)校被評(píng)為省貫徹“二個(gè)條例”先進(jìn)單位，省創(chuàng)新教育基地和教科研先進(jìn)單位，市文明單位，市預(yù)防未成年人犯罪工作先進(jìn)單位，德育、教學(xué)工作示范校等榮譽(yù)。廣泛開展國(guó)際交流，讓學(xué)生從小體驗(yàn)開放與交流，成為沈陽(yáng)市對(duì)外開放窗口學(xué)校。
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