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吉林市第四中學
公立區(qū)重點
吉林市第四中學是一所有著悠久歷史的學校，這里有優(yōu)秀的教師，給學生們以正確的引導，和無微不至的關(guān)懷，學校的產(chǎn)生就是為了傳播文化，給下一代以最好的教育，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)教育。最初的教育活動與人類的生產(chǎn)，社會生活融為一體，人們主要是通過言傳身教，傳授知識，技能。隨著生產(chǎn)力水平的提高，物質(zhì)財富逐漸增加，有些人就可以從體力勞動中脫離出來，專門從事腦力活動；同時語言文字也在豐富和發(fā)展。這樣，獨立的教育機構(gòu)---學校便逐漸孕育產(chǎn)生了。學校的出現(xiàn)標志著人類教育活動進入一個自覺的歷史時期。學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識、價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，承擔著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。吉林市第四中學是一個環(huán)境秀麗的地方，這里能夠給孩子們提供良好的學習環(huán)境，讓孩子們能夠有更好的心情學習。
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長春市十四中學
公立區(qū)重點
學校擁有18個標準教學班的教學樓，配有先進的多媒體網(wǎng)絡教室、標準理化生實驗室、容納二百多人的階梯教室、多功能電子備課室和教室、圖書室等專用教室一應俱全。 學校擁有一支業(yè)務能力強、師德高尚、勤于鉆研、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，全校95%教師達到大學本科以上學歷，有中高級教師 35人，;其中省市級骨干教師 2 人，區(qū)級骨干教師 9 人。這些教師多年來工作在教育教學第一線，他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，具有豐富的教學經(jīng)驗。1人被評為吉林省師德標兵，2人被評為長春市師德標兵，多人榮獲長春市優(yōu)秀班主任、南關(guān)區(qū)先進教師稱號?！ 〗鼛啄陙恚處煶袚目蒲姓n題和論文多次獲獎，其中國家級論文1篇，省級論文10篇，市級論文12篇，區(qū)級論文多篇。學校獨立承擔了《學生學習困難的成因及對策研究》、《學生養(yǎng)成教育實施策略研究》兩個長春市級科研課題，多年來，我校教師、學生獲省、市、區(qū)各類獎項多項，得到教育行政部門和社會的充分認可。學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的人才，促進學生全面發(fā)展。為此，學校組織開展了豐富多彩的，學生喜愛的各種文體活動，組織參加了全區(qū)中小學生廣播操比賽工，榮獲第三名的好成績;參加了全區(qū)中小學生運動會的表演和演出;學校開展了“我生活、我快樂”陽光少年成長展示活動;每年一屆的學校秋季運動會和棋類大賽更是同學們的最愛;學生們動手做的手工作品更是得到各界的好評?！ W校連續(xù)多年被評為市、區(qū)“花園式學校”、“校園文化建設示范校”、“精神文明建設先進單位”等。我校連續(xù)七年被評為南關(guān)區(qū)中考達標先進學校，中考成績逐年提高，2005年考入重點高中的學生數(shù)比例達到63%，2006年考入重點高中的學生數(shù)比例達到65%，2005年有6人考入“七大校”，2006年有5人考入“七大校”?！ ?007年更是輝煌的一年。在2007年中考中，32名報考高中的同學，26名考上他們理想的高中，取得了優(yōu)異的成績。 永長小學的合并，使學校成為九年一貫制學校，學校在規(guī)模上、教育教學水平上都有了一個大幅度的提升，為學校注入新的活力，為將來學校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)?！ ∶鎸C遇與挑戰(zhàn)，十四中學將借助教育均衡發(fā)展、按城市規(guī)劃必須保留中學且必須加以改造達到優(yōu)質(zhì)辦學標準的學校的契機，十四中人將不懈努力，努力構(gòu)建和諧校園，促進教育均衡發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)平民教育，讓進城務工子女和社會弱勢群體享受一樣的優(yōu)質(zhì)教育，共創(chuàng)十四中學更加輝煌的明天。
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龍崗九年一貫制學校
公立普通
龍崗九年一貫制學校是2007年6月由龍崗中學和龍崗中心校合并而成，是一所海拔1270米的高寒山區(qū)學校。建筑面積1187平方米。龍崗九年一貫制學校共有教職工56人，教學班9個，專任教師49人，學生總數(shù)為121人。龍崗九年一貫制學校領(lǐng)導具有先進的辦學理念，豐富的管理經(jīng)驗，踏實的工作作風，在學校教職工中享有較高的威望，領(lǐng)導們正以“開拓、團結(jié)、廉潔”的工作作風創(chuàng)造一個好班子，優(yōu)秀班子。龍崗九年一貫制學校有一支優(yōu)秀的教師團隊，全體成員具有強烈的事業(yè)心和責任感，他們都能忠于職守，任勞任怨，能發(fā)揚艱苦奮斗的敬業(yè)精神，團結(jié)合諧的合作精神，善于反思的進取精神，樂于奉獻的無私精神，并以出色的工作成績，贏得社會各界良好的贊譽。龍崗九年一貫制學校在課程建設和教學改革中取得了顯著成效，教師堅持新課程理念，投身實踐。中學部實踐的“杜郎口”教學模式，通過教師的堅持，學生的練習，在縣局中學部教研員的指導下，獲得了可喜的成果，并得到了他們的認可。小學部實踐的“主動學習法”榮獲縣級科研成果獎，學校的課改使學生受益匪淺，以至于縣實驗中學的教師說龍中的學生會學。學校發(fā)揮本校的優(yōu)勢，實行了師資互補，自然銜接，養(yǎng)成了良好的學生行為習慣，保證了教育教學質(zhì)量的高位運行。學校堅持讓每一個教師都進入思考研究“高效的德育，高效的教學”，全面提升學生綜合素養(yǎng)的教學理念中來，同時學校也正以塑造健康快樂的學生群體，打造反思性教師團隊，一貫制學校的管理模式，在減輕學生課業(yè)負擔中實現(xiàn)優(yōu)秀的教育教學質(zhì)量，創(chuàng)造讓家長滿意的學校而奮斗。
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長春市第一中學(長春一中)
公立省重點
長春市第一中學創(chuàng)建于1928年，其前身是東三省特別區(qū)立第七中學，1948年長春解放后，由吉林省立高級中學、吉林省立長春第一初級中學及吉林省立長春第二初級中學三校合并，更名為長春市立第一中學，她始于國家生死存亡歲月，成長于中華民族走向復興的時期，在70多年的風雨歷程中，幾代一中人始終以“團結(jié)奉獻，拼搏進取”的精神，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會培養(yǎng)了大批人才，1963年就成為吉林省七所重點學校之一。近幾年來，學校在“全面育人、可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想指導下，以“學生全面發(fā)展有特長，教師全面發(fā)展有特點，學校全面發(fā)展有特色”為目標，走上了以科研為先導，以德育為基礎(chǔ)，以師培為保證，以排球為特長，以質(zhì)量為根本，以信息化推動現(xiàn)代化的特色興校之路。 學校占地2萬平方米，新建教學樓和科技樓，樓內(nèi)現(xiàn)代化設施齊全，有多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室、語音室、標準化現(xiàn)代化的理化生實驗室、電子圖書閱覽室、演播室、閉路電視系統(tǒng)、藝術(shù)活動中心、體育館、乒乓球館、健身房、形體室等現(xiàn)代化設施，建立了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通?，F(xiàn)在，我校又裝備了班班多媒體，使學科和信息技術(shù)實現(xiàn)了整合，完全符合國家級示范高中的設施標準。校園美化綠化，環(huán)境幽雅，同學們可在操場上進行籃球、排球、乒乓球等多項體育活動，也可在綠蔭下座椅上看書學習。校園內(nèi)具有濃厚的文化氛圍和濃郁的學府氣息，是學子們理想的學習、生活、成長園地?！ W校現(xiàn)有36個教學班，1800名學生。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，愛崗敬業(yè)，師德高尚，治學嚴謹，業(yè)務過硬，銳意改革，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。141名教職工中特級教師4人，高級教師45人，國家級骨干教師2人，省學科帶頭人2人、省骨干教師6人，市級骨干教師23人。40%以上中青年教師為省、市級崗位練功十佳教師、優(yōu)秀教師，有18人次獲東三省、市說課大賽一等獎。74%教師具有研究生學歷，在省市高中學校中居首位。高素質(zhì)的教師隊伍，為促進學校發(fā)展提供了重要保證?！ W校確立了科研興校、科研興師、科研興教的發(fā)展之路，通過教育科研提高教師水平。目前，學校獲市批準立項的《高中生審美素質(zhì)培養(yǎng)的取向》和《商業(yè)社區(qū)學生學習心理素質(zhì)教育》、國家級課題《現(xiàn)代信息教育實證研究》已經(jīng)結(jié)題，成績?yōu)锳級。目前承擔的課題有國家級課題《交往式教學模式研究》、《校本教材實驗推廣研究》，省級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學整合》，市級課題《在研究性學習中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力》、《學校心理咨詢、心理輔導實驗研究》。近年來學校教師共參與撰寫著作23部，發(fā)表論文108篇，獲獎論文100多篇，積累校內(nèi)論文300多篇。在每年的研究成果展示日里，學校教師的觀摩課受到來自教育局領(lǐng)導、兄弟學校領(lǐng)導、教師的好評?！ W校十分重視以激發(fā)學生熱愛祖國、關(guān)心他人為主要內(nèi)容的責任教育。學校組織“學雷鋒為民服務周活動”、“手拉手互助活動”、“18歲成人儀式教育活動”和“青年志愿者活動”、“升旗儀式”、“勞動值周班”等教育活動。讓學生從關(guān)心自己身邊的同學、教師、父母做起，激發(fā)學生的愛國情、師生情、父母情、同學情。一中特困生人數(shù)多，為此，學校大力實施“愛心工程”成立“希望工程部”每學期師生捐款，教育學生弘揚扶困濟貧的美德，幾年來一中沒有一名貧困生輟學，“愛心工程”不僅溫暖每個困難學生也感動著全校師生?！ ￠L春一中秉承老校優(yōu)良傳統(tǒng)樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，以排球為傳統(tǒng)項目，推進體育特色工程，為學生成才開辟道路。長春一中是體育傳統(tǒng)項目校，有田徑隊、男女排球隊，尤其女排在省市比賽中一直蟬聯(lián)冠軍。已向北京體育大學、首都體育學院、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業(yè)大學等高校輸送了多名優(yōu)秀運動員?！ W校本著發(fā)展的原則，加強了對外交流與合作先后與大慶石油高中、內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗錦山中學、哈師大附中等學校建立友好聯(lián)誼協(xié)作體，作為學生的礪志活動基地，假期組織學生到大慶學習鐵人精神，到內(nèi)蒙去體驗西部生活，到哈爾濱參加冰雪節(jié)。在國際交往中，我校還與日本金崎町進行友好往來，互派運動員進行球技切磋及體育教學交流。又與新西蘭馬其頓中學結(jié)成了友好協(xié)作校?！ 〗?jīng)過七十多年的沿革與發(fā)展，經(jīng)過幾代一中人的共同努力，使教育教學質(zhì)量不斷提高，學校成材教育碩果累累，許多優(yōu)秀學子以優(yōu)異成績考入國防科技大學、南昌大學、吉林大學、天津南開大學、武漢華中科技大學、中國政法大學等理想的高等學府，2003年、2004年，我校高考成績突出，連續(xù)獲長春市高考質(zhì)量評估一等獎，在同類校中，名列前茅?，F(xiàn)在，學校已成為省教育科研優(yōu)秀實驗校、省電化教育示范校、省課程改革樣本校、市首批教師發(fā)展型學校、市素質(zhì)教育科研先進校、市崗位練功優(yōu)秀校、市花園式學校、市綜合治理標兵單位、東北師大畢業(yè)生就業(yè)基地校、東北師大教科研實驗基地校、長春師范學院體育基地校、市科研引領(lǐng)、整體推進教育工作先進校、國家十五課題語文創(chuàng)新作文實驗基地校、國家基礎(chǔ)教育實驗外語教育研究中心外語實驗校、巾幗文明示范崗單位、市衛(wèi)生工作先進校、市德育工作先進校等。深得學生、家長及社會各界的信賴和贊譽?！ ￠L春一中堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品位，努力把學校辦成“高標準、高質(zhì)量、重特色、育英才、優(yōu)質(zhì)名牌”的國家級示范性高中!讓學校成為“為受教育者提供優(yōu)質(zhì)教育資源，讓人民滿意”的品牌學校，讓教育融入社會，換教于民，讓學校成為學習型社區(qū)的核心主體，為長春市的社會經(jīng)濟、城市文化發(fā)展提供人才支持、智力支持和公共教育服務。
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東北師大附中凈月實驗學校
公立普通
東北師大附屬實驗學校植根于東北師大豐厚的教育資源之上，校址位于風景秀麗的凈月旅游經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，校園面積 22 萬平方米，建筑面積 12 萬平方米。學校毗鄰東北師大凈月校區(qū)，在吉林財貿(mào)學院、華僑外院、吉林農(nóng)大、中醫(yī)學院等大學的環(huán)抱之中。具有優(yōu)美的自然環(huán)境和優(yōu)越的教育環(huán)境，校園建設富有高雅的文化品位和濃郁的書香氣息。一棟棟以赭紅為主色的樓群，形成一體（教學區(qū)）兩翼（生活區(qū)、運動區(qū)）的格局，主樓大廳天圓地方、九九歸一的構(gòu)圖，昭示著民族傳統(tǒng)文化的底蘊;踏進校門，是鮮花簇擁的創(chuàng)新廣場，高聳的校標彰顯現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標;放眼望去，是一河、一湖、二橋、六路、二園：河湖碧波蕩漾、錦鱗淺翔;劍、虹兩橋南北對恃，劍橋似劍，虹橋如虹;六路縱橫相連，成網(wǎng)絡狀，橫貫東西的是園丁大道、學子大道?？v行南北的是明德、正心、誠意、格致四路;行園、知園像兩顆珍珠，鑲嵌在樓群間，亭臺水謝皆成趣，讀書休憩兩相宜;片片綠地，芳草鮮美，樹蔭蔽地，裝點著綠色校園。自然風光與人文景觀的和諧統(tǒng)一，構(gòu)成我校育人環(huán)境的獨有特色。既呈現(xiàn)出現(xiàn)代物質(zhì)文明的豪華，又顯示著華夏古老文化的儒雅，是潛心攻讀的學府，又是賞心悅目的花園，宜神宜身的樂園，溫馨和諧的家園。 學校具有多元化辦學體制，集幼兒、小學、初中、高中全程基礎(chǔ)教育于一體，是教育部指定的國家基礎(chǔ)教育實驗中心基地校;還創(chuàng)辦了音樂附中、美術(shù)附中、舞蹈學校，將基礎(chǔ)教育與專長教育相結(jié)合。這種多元化的辦學體制，為國家培養(yǎng)多規(guī)格、多才藝、品學兼優(yōu)的精英人才。
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長春市外國語學校(高中部)
公立省重點
春外國語學校是1963年9月在周總理的指示下創(chuàng)辦的全國七所外國語學校之一，是我國東北地區(qū)唯一一所在教育部備案的外國語學校，是全國外國語學校工作研究會副會長單位。長春外國語學校隸屬吉林省教育廳,是吉林省首批辦好的重點中學，2005年被省教育廳評為示范性普通高中。2001年被教育部確定為全國十三所具有高校保送優(yōu)秀畢業(yè)生資格的外國語學校之一。每年有165名高三優(yōu)秀畢業(yè)生保送全國重點大學?！ ￠L春外國語學校毗鄰風景秀麗的南湖公園，占地面積約3.6萬平方米，校園建設規(guī)范，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學生活設施完備。 長春外國語學校多年堅持“以人為本、平等教育、尊重個性、全面發(fā)展”的辦學理念，堅持進行課程改革，積極推進素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的能力和特長，形成了文理兼長、外語突出、以學生全面發(fā)展為本的辦學特色。外語教學使用全國外國語學校專用教材，突出小班授課、全程外語教學、聘請外籍教師、引進國外同期原版教材、外語活動豐富多彩、教學方法先進而獨特、國際教育交流不斷擴大等特色和優(yōu)勢?！ 〗ㄐＮ迨陙?，我校為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。從1985年起我校為北京大學、清華大學、中國人民大學、浙江大學、北京外國語大學、上海外國語大學等國家重點院校保送學生1000多人。從1977年恢復高考起，我校在保送多名優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，仍創(chuàng)造了十三屆全省高考文科狀元的佳績。在文理兼長的辦學思想指導下，我校每年均有多名理科學生以優(yōu)異成績考取北京大學、清華大學、中國科技大學、上海交通大學、復旦大學、南開大學等國家重點院校，1998年獲得長春市高考理科狀元。此外，我校學生在國內(nèi)外各學科競賽中也屢獲殊榮。隨著辦學水平的不斷提高，學校辦學規(guī)模日益擴大。學校現(xiàn)有學生約5000人，開設英語、日語、俄語、西班牙語等語種，學制為小學六年，初中三年，高中三年。教師300多人，其中特級教師11人，高級教師74人，教育科研型名校長2人，教育科研型名教師8人，國家級骨干教師2人，省級學科帶頭人20人，省級骨干教師33人，市級骨干教師60人，已經(jīng)取得和正在攻讀博碩士研究生學位160余人?！ ?977年我校被定為長春市開放單位以來，共接待來自世界各地的訪問團組200多個，接待外賓3500多人。學校還從1989年起分別與俄羅斯、新西蘭、日本、韓國、美國、加拿大、英國、澳大利亞等國家的十幾所兄弟學校建立了國際間校際交流關(guān)系。學校辦理學生公派、自費出國留學1000多人，教師出國進修、工作訪問逾百人?！ ?012年8月，李穎校長擔任外國語學校校長后，李校長在“生命教育”的基礎(chǔ)上進一步提出了外語學校“民族精神、國際視野”的辦學理念，全面啟動學校的整體改革和未來發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)在，長春外國語學校正朝著“高質(zhì)量、有特色、國際性、現(xiàn)代化，創(chuàng)建全國一流外國語名校”的辦學目標邁進。
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長春第一外國語中學初中(長春一外初中部)(長春108中學)
私立市重點
長春市第一外國語中學坐落于伊通河東岸惠工路立交橋旁，是一所美麗的花園式學校，學校始建于1972年3月，1983年由108中學易名為長春市第一外國語中學。1992年經(jīng)市教委批準，成立長春市赴日學生預備校。學校現(xiàn)有高級教師96人、一級教師189人，其中全國勞動模范2人，省市勞動模范4人;全國優(yōu)秀班主任2人、省市優(yōu)秀班主任2人;市級以上優(yōu)秀教師18人;獲市級以上各種獎勵489人次，學校教師學歷達標100%。學校現(xiàn)集小學、初中、高中為一體，分為南北兩個校區(qū)，校園總面積49280平方米，建筑面積44438平方米，教學設備齊全，有標準的理、化、生實驗室、微機室、多媒體語言實驗室、多媒體計算機綜合教室、電化教室、演播大廳、電子圖書館、雙向閉路電視、智能廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)，吉林省電化教育示范校。圖書室、閱覽室共有藏書15萬余冊。幾年來，學生在國家、省、市各科各級競賽中有632人獲獎，中考連續(xù)15年名列第一，92、97、2000，2003，2004年五次奪得中考狀元。學校開設英、日、俄三個語種，在小學、初中試行雙語種教學實驗，特聘7位外籍教師任教。學校體育設施先進，1999年8月游泳館、體操館、體育館落成，現(xiàn)全面對學生、教師開放，學校被確定為吉林省體育傳統(tǒng)學校，涌現(xiàn)出舉重世界冠軍;省女子速滑冠軍;省少年女子乒乓球冠軍、亞軍、團體冠軍，學生書法作品參加國際大賽取得優(yōu)異成績。2000年10月北校綜合樓落成2002年1月南校小學部西樓落成為我校學生學習、活動提供了更優(yōu)越的環(huán)境。學校先后獲得國家、省、市政府和教育行政管理部門授予的各種榮譽稱號。
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長春第二實驗中學
公立省重點
長春市第六中學位于北國春城長春市，始建于1952年，是吉林省首批辦好的重點中學。經(jīng)過五十余年的建設和發(fā)展，長春市第六中學已成為省、市先進學校，省政府、省教育廳辦學水平督導評估A等學校，長春市素質(zhì)教育科研基地校，市綜合治理標兵單位，長春市“花園式示范校”、“校園文化建設示范校”，國家級培養(yǎng)體育后備人才基地校?！ W?，F(xiàn)有34個教學班，學生近2000人，教職工162人，特級教師4人，中學高級教師44人，其中全國“五·一”勞動獎章獲得者1人，全國群眾體育先進工作者1人，全國優(yōu)秀體育教師3人，省、市級勞動模范、優(yōu)秀教師等17人，國家、省、市級骨干教師24人?！ W校占地七萬平方米，現(xiàn)有教學樓兩棟、科技實驗樓、體育館各一棟。學校教學管理、學生管理已實現(xiàn)網(wǎng)絡化，教師配有現(xiàn)代化的辦公設施，每個教室配有閉路電視，并開設了七個校園頻道?，F(xiàn)代化理化生實驗室、語音室、學生電子教室、圖書閱覽室為教師科研和學生學習提供了優(yōu)雅的環(huán)境?！ W校始終全面貫徹、執(zhí)行黨的教育方針。在辦學理念上，大力推進素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力，不斷探索和開拓教育改革的新思路;在辦學宗旨上，學校堅持“實施一流管理、建設一流隊伍、創(chuàng)辦一流學校、培養(yǎng)一流人才”;在辦學過程中，全校教職工恪守“一切為了學生，為了一切學生”的原則;在德育建設上，注重情感教育，突出個性培養(yǎng)，弘揚民族精神，加強愛國主義教育;在教學研究上，堅持以教科研促發(fā)展，實現(xiàn)由教法研究向?qū)W法研究轉(zhuǎn)變。目前，學校已有國家、省、市級科研立項18項，廣大教師在教育教學實踐中養(yǎng)成了嚴謹、創(chuàng)新、勤奮、奉獻的教風，以高度的責任心和敬業(yè)精神培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
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長春市九十八中學
公立區(qū)重點
長春市九十八中學地處大經(jīng)路與三馬路交匯處，交通便利。 學校于2001年在南關(guān)區(qū)第一家完成校園網(wǎng)建設工程，成為“聯(lián)想首家數(shù)字校園”，電教設施齊全，班班備有微機一臺，教師、學生可以24小時上網(wǎng)查詢各種信息，因此“網(wǎng)絡德育”孕育而生，成為九十八中學辦學特色之一?！ ⌒ｉL劉春玫同志，女，今年40歲，教育專家，并享受國務院津貼。1980年畢業(yè)于長春師范學院數(shù)學系，1989年于東北師范大學進修，深造結(jié)束。在20年的教育工作中，擔任過班主任工作，教幾何、代數(shù)學科十六年，擔任教導處副主任、教學副校長等職共四年。1999年2月?lián)瘟司攀酥袑W校長一職。主要事跡發(fā)表在《中國中青年新聞人物年鑒》一書中，98年教師節(jié)，長春電視臺、城市晚報分別報道了她的事跡。 九十八中學的“小班辦學”來 源于劉春玫校長提出的“精致教育"的概念，這種辦學思想獲得省市區(qū)領(lǐng)導一致認可，深得家長的信賴。九十八中的老師讓您滿意而來，高興而去。 學校小班每個班級35人，老師能充分調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。我們旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的學習型品牌，使學生思想意識精品，知識掌握精確，運用能力精當，整體素質(zhì)精彩。這就是長春市九十八中學的辦學特色：“小班辦學、教學和諧、網(wǎng)絡德育、創(chuàng)精品校”。
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