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南京市科利華中學
公立市重點
南京市科利華中學（原南京市第十三中學科利華分校）是一所公辦學校。它位于古城金陵繁華的腳下，蘊藏著深厚的文化底蘊，享有獨特的交通優(yōu)勢。師資力量 學?，F(xiàn)有班級33個，在校學生1600人左右，在職教工120名，其中高級教師36人，中級教師47人，本科學歷75人，取得碩士學位5人，研究生課程班結業(yè)2人，市、區(qū)學科帶頭人及市、區(qū)優(yōu)秀青年教師23人。組織構成 學校共有2棟主教學樓（老樓、新樓），1棟辦公樓（小樓），1棟食堂專用樓。教學質量 2000年被江蘇省教育廳命名為首批省示范初中。有著優(yōu)秀的升學率，在玄武區(qū)中名列前茅。本校向南師附中，金陵中學，南京外國語學校等諸多國內知名重點高中輸送了許多人才。學校建設 近年來，學校從民主建設、制度建設、隊伍建設、文化建設入手，注重教育教學的過程管理，使學校的各項工作得到顯著提升，教學質量在南京市首屈一指，最大限度地滿足了學區(qū)內及周邊地區(qū)居民對優(yōu)質教育資源的需求，已成為南京市義務教育的一個品牌。
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江蘇省溧水高級中學初中部
公立市重點
江蘇省溧水高級中學創(chuàng)建于1933年，1980年學校被省政府命名為首批辦好的江蘇省重點中學，1992年學校被省政府重新確定為江蘇省首批重點中學，2004年7月，學校高質量晉升為江蘇省四星級高中。學校占地總面積133334M2，生均占地34.90M2，建筑總面積64205M2，生均占建筑面積 16.80M2，以其高雅別致的建筑格局被評為“江蘇省中小學十五期間精品建筑”;綠化總面積79000M2，生均綠化用地20.69M2，以其宜人清幽的綠化環(huán)境被評為“江蘇省綠色學校”“江蘇省園林式單位”。省溧中學脈綿延，人杰地靈，有著醇厚的文化氛圍和悠遠的育人傳統(tǒng)。學校結合自身特點確立了“立志、篤行、誠信、堅毅”的校訓，樹立了“愛國、勤奮、和諧、進取”的校風;學生在學習中養(yǎng)成了“刻苦、善思、求實、有恒”的學風;教師在教學中形成了“敬業(yè)、愛生、求實、創(chuàng)新”的教風;干部隊伍勤政廉政，在日常工作中鑄就了“團結、奉獻、求實、高效”的作風。學校先后被確定為“南京市科技教育特色學校”“南京市體育（田徑）特色學校”“南京市教育科學研究基地學校”“江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校”“江蘇省教育國際交流項目學校”“教育部信息中心觀測基地”及溧水縣“第二屆師德先進群體”。先后被南大、東大、華中科大、西北工大等十所省內外名校確定為優(yōu)秀生源基地，2007年成為南京軍區(qū)國防生源基地。學校多次被評為省、市文明單位，成功舉辦各類省級和國家級教育教學活動。2002年8月，成功承辦第八屆全國中學生運動會田徑比賽，獲省政府嘉獎;2005年12月，主辦江蘇省生態(tài)課堂教學展示活動;2006年9月，承辦第七屆全國中華美德教育實驗研究課題工作會議。國務院副總理回良玉，中央組織部長李源潮，原教育部副部長趙沁平，江蘇省副省長張?zhí)伊?、王榮炳，原省教育廳廳長王斌泰，江蘇省副省長何權，中國教育學會常務副會長郭永福，江蘇省教育廳廳長沈健等領導先后蒞臨我校視察指導，使我校華彩頓生，聲名大增。省溧中人才濟濟，名師輩出，傳統(tǒng)名校煥發(fā)著勃勃生機。學?，F(xiàn)有60個高中班,師資隊伍持續(xù)優(yōu)化，文化底蘊愈加雄厚。260名任課教師中，均具有本科以上學歷，碩士生11人，在職碩士學位進修26人，研究生課程班結業(yè)13人，赴國外進修回校12人，外籍教師2人，中學中、高級教師159人。學?，F(xiàn)有特級教師3人，市學科帶頭人8人、縣學科帶頭人45人，市、縣優(yōu)秀青年教師51人，所有教研組均為南京市優(yōu)秀教研組。省溧中瞄準學生的全面提升，追求一流的教育質量。自2008年4月28日縣委縣政府隆重召開教育現(xiàn)代化建設工作推進以來，在縣委縣政府的正確領導下，在上級教育主管部門的支持下，學校成立了專門領導小組，深入分析辦學現(xiàn)狀，提出了高標準實現(xiàn)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校的目標，開展了廣泛的宣傳發(fā)動工作，確立了如下思路：以創(chuàng)建工作為目標，以提升辦學水平為目的，營造氛圍，改善條件，落實“五嚴”要求，完善教育教學裝備，增強效率意識，實施一流管理，進一步提高教育質量和實施教育現(xiàn)代化的水平，為創(chuàng)設“學生發(fā)展，家長滿意，社會贊譽”的一流教育而努力。思路既定，狠抓落實。著眼學生的全面發(fā)展，嚴格執(zhí)行素質教育有關規(guī)定及省中小學校管理規(guī)范，從不給教師下派升學指標;嚴格控制學生在校集中教學活動時間，學生在校時間不超過8小時，雙休日、節(jié)假日不補課;嚴格執(zhí)行國家課程計劃，把握方向，面向全體學生，使學生們接受平等教育，制定切實有效的保障措施，控制學生每天的作業(yè)總量，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔;嚴格規(guī)范考試和招生管理，平衡編班，平衡安排學生、班主任和任課教師，不分快慢班，不辦重點班或實驗班，不進行月考，不排考試名次;嚴格貫徹體衛(wèi)工作條例，切實做到按規(guī)定開足、上好體育課，確保學生每天一小時的活動，每年定期舉行運動會和校園文化活動，經常組織校內演唱、朗頌、制作等各類競賽活動，重視大面積提高學生身心素質。著力改善辦學條件，用心營造一流的育人環(huán)境，為師生全力打造一流的學習、工作和生活環(huán)境。學校在四星級高中創(chuàng)建并通過的基礎上，逐年增加教育教學投入，新增了一幢體藝樓，拓展了師生活動的空間;翻新了教師教學樓，教學環(huán)境煥然一新;改善了體育場，換上了平如止水、彈若柔絲的塑膠型草坪;擴大了學校綠化覆蓋率，修建了學校圍欄，安裝了監(jiān)控設備，學校校園處處綠意盎然，時時秩序井然。06年起，為適應教育現(xiàn)代化要求，我校逐步更換添置設備如各類電器、學生用計算機、教師用筆記本電腦、體育用品、消防器材、音樂美術設備、教師宿舍空調等。學校信息技術設施齊全，78個多媒體教室均配有“三機一幕”，各類實驗室一應俱全，實驗器材精良，實驗開設率高;學生心理咨詢室、教師資料室、藝術課專用教室和書畫活動室等應有盡有;我校建有多網合一的數字化校園網，網絡系統(tǒng)采用神州數碼DCRS-5512GC交換機的千兆以太網解決方案，構成1000M網絡為主干，100M交換到桌面的網絡平臺，提供多功能網絡服務，如WWW、FTP、電子閱覽、教學資源上傳下載、OA辦公、BBS等;外網和內網相輔相成，為教師電子化備課、網絡化教研活動搭建了交流的平臺，為校本培訓、教師進修提供了便捷途徑，為實現(xiàn)現(xiàn)代化教育教學的高效運作提供信息化保障。堅持科研興校、科研興教。學校教科研堅持聚焦課堂，聚集新課程改革，堅持與教育教學實踐相結合，堅持專家引領與個案研究相結合，提高教師素質，建設一流的師資隊伍。“十一五”期間，學校共進行了兩個國家級課題研究，四個省級課題研究，給教師們帶來了教育觀念和教學方式的轉變，從而影響著學生學習方式的改變。近三年來，我校教師認真撰寫教育教學論文，發(fā)表于各種教育雜志報刊上或在市以上刊物獲獎的論文達325篇之多。注重探索實踐，發(fā)掘學生特長。滄桑砥礪，春華秋實，終于凝聚出素質教育的累累碩果。2007年明隆同學獲得第18屆全國全國“廣播杯”圍棋賽16歲以上組冠軍。趙張逸人同學獲第16屆“李成智杯”全國青少年國際象棋冠軍賽第五名，晉升全國棋協(xié)候補大師;在2008年全國國際象棋“新人王”大賽中榮獲冠軍，加冕“新人王”。2008年7月獲江蘇省第九屆“金峰杯”中學生（蘇南片）田徑賽團體總分第五名，并獲得“體育道德風尚獎”。學科競賽成績持續(xù)攀升，2008年，全國高中數學聯(lián)賽中獲全國一等獎3人，省二等獎2人;物理化學生物三門學科獲奧賽江蘇賽區(qū)省一等獎6人，省二等獎46人。致力于農村學校校本課程、研究性學習等開發(fā)與研究，取得了較為突出的成績，對農村中學校本課程建設起到了一定的推動作用。近年來，我校教學成效顯著突出，中考、高考成績穩(wěn)步提升。省溧中堅持“營建書香型校園，打造學術型隊伍，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的辦學理念和“身心健康、道德高尚、基礎扎實、素質全面”的育人目標，在確保省內知名、市內一流的基礎上，正以昂揚的姿態(tài)，闊步前進在為早日晉升為江蘇省五星級高中而努力奮斗的征程上，堅信省溧中必將振翅舞出素質教育的美麗畫卷，必將奮筆寫出“破繭成蝶”的不朽神話?；仡欉^去的工作實踐，我們取得了一些值得總結的經驗，展望未來現(xiàn)代化教育發(fā)展的前景，我們深深感到任重而道遠，我們將以這次創(chuàng)建“溧水縣教育現(xiàn)代化學校”為新的起點，在縣委、縣政府和上級教育局的領導下，團結和依靠全體師生員工，努力做好以下工作：（一）在深化素質教育，推進課程改革方面，進一步加大力度，真正讓全體學生的個性和潛能得到自由、充分、可持續(xù)發(fā)展。通過對教育方法，教學手段和評價機制的改革，讓學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)和提高。（二）規(guī)范活動性課程的管理。在完善師資、設備、場地、內容的基礎上，抓好成果的總結和經驗的推廣工作。（三）進一步加強學校各項常規(guī)管理，努力創(chuàng)建常規(guī)管理示范學校，并在此基礎上，形成學校鮮明的辦學特色。（四）抓好教育教學科研工作，認真實施課題研究方案，努力使學校從事的科研課題多出成果，出好成果。（五）制訂規(guī)劃，不斷加快教育現(xiàn)代化步伐，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學現(xiàn)代化設備設施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設施設備充分發(fā)揮在課堂教學改革中的作用。（六）完善學校環(huán)境建設，進一步美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。我們相信有各級領導的關心和指導，有社會各界的支持，有全校師生的共同努力，我們將以創(chuàng)建溧水縣教育現(xiàn)代化學校為契機，以實現(xiàn)一流教育為目標，進一步深化學校各項改革，推進教育現(xiàn)化化工程，全面實施素質教育，豐富學校內涵，創(chuàng)設學校特色，促進學校的事業(yè)走可持續(xù)性發(fā)展之路。
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南京市第五初級中學冶城校區(qū)(南京市第二十八中學)
公立市重點
2013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質教育需求，經南京市政府批準，南京市第二十四中學、第二十八中學整合，更名為南京市第五初級中學。南京這兩所小班化窗口學校合并為南京市第五初級中學，學區(qū)擬為所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街等6個小學。新誕生的“南京市第五初級中學”將有望打造成南京市小班化初中精品名校。南京市第二十四中學：始建于1901年，首任校長周寄高先生創(chuàng)辦的“成美學堂”，2001年被省教育廳命名為首批省示范初中，2005年成為南京市首批小班化學校，2009年加入“南京市百年老校文化推新”課題，2010年完成校舍改造、文化推新和提檔升級，成為南京市小班化窗口學校。近幾年，學校辦學質量不斷攀升，辦學特色日益彰顯，社會美譽度高。被評為區(qū)教育質量評估一等獎、南京市素質教育示范初中、青奧示范校、數字化示范學校、首批“網絡與數字環(huán)境下教學實驗項目學校”、“星光學校”機器人基地校、江蘇平安校園和現(xiàn)代教育技術應用先進單位。[1]南京市第二十八中學：始建于1931年，原名“冶城”中學。2007年被列為南京市小班化學校，2011年完成校園改造出新，面貌煥然一新。近幾年，學校重視內涵建設，以愛心教育為抓手，不斷深化素質教育，辦學質量顯著提高。被評為區(qū)教育質量評估一等獎、教育改革發(fā)展突出貢獻單位、區(qū)文明單位、南京市德育先進學校、五四紅旗團委、江蘇省優(yōu)秀家長學校、陶行知研究會基地學校。2013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質教育需求，經南京市政府批準，南京市第二十四中學、第二十八中學整合，更名為南京市第五初級中學。南京市第五初級中學將兩校整合后， 堅持資源“只增不減”的原則。新學校繼續(xù)保持小班化特色，每班人數不超過36人。2013年起，新學校招生將以“南京市第五初級中學”番號統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一招生、統(tǒng)一錄取，統(tǒng)一管理。暫擬所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街小學6個學區(qū)。整合后，南京市第五初級中學將形成一校兩區(qū)格局，原24中為成美校區(qū)，原28中為冶城校區(qū)。初步計劃將初一、初二放在成美校區(qū)，初三放在相對安靜的冶城校區(qū)，進行半封閉式管理，有利于學生集中精力備戰(zhàn)中考。按照南京市第五初級中學辦學，“一校兩區(qū)”的功能定位， 科學籌劃整合后學校發(fā)展規(guī)劃及文化建設，確保新學校的文化在繼承中有發(fā)展，在融合中有創(chuàng)新。
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南京大學附屬中學(南大附中)
公立省重點
南京大學附屬中學是一所具有112年悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的市屬重點完全中學。一個世紀以來，她培養(yǎng)了數以萬計的學生，人才輩出，校友遍及世界各地。南大附中始建于1896年，原名金陵基督女書院，1927年改名為私立中華女子中學，初為美國基督教會所創(chuàng)辦的教會學校，首任校長為賴瑛（Miss Lyon）。1952年，中華女中合并江南中學與光明中學在1951年合校成立的私立鼓樓中學以及1948年成立的南京市立第二初中，改名為南京市第十一中學;1958年5月成為南大附中，定名為南京大學附屬中學，1962年到1989年間重名十一中學，1989年5月12日復名為南京大學附屬中學。1999年6月，青島路中學并入南京大學附屬中學。學校地處南京市中心，毗鄰鼓樓廣場，和飲譽天下的著名高等學府——南京大學隔路相望。學校占地面積27241平方米，環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全，閉路電視系統(tǒng)、多功能電化教學系統(tǒng)、微機網絡辦公系統(tǒng)為實施教育現(xiàn)代化工程打下堅實的基礎。圖書館現(xiàn)有藏書74000余冊，訂閱報刊雜志200多種，并實施電腦管理。南京大學附屬中學始創(chuàng)于1896年，歷史悠久，人文積淀深厚，一百多年來培育了數萬人才，如今是江蘇省省級重點中學，江蘇省德育先進學校，南京大學優(yōu)質生源基地。學校毗鄰鼓樓廣場，與著名高校南京大學隔街相望，有近二十條公交線路和地鐵站直達學校，交通十分便利。學校依托南大求發(fā)展，拓展特色顯一流?，F(xiàn)有47個教學班（其中高中24個班），學生1899人，教職員工240人。2008年計劃招生高中10個班（含3個實驗班，美式英語班2個，南大科技實驗班1個），初中12—14個班（含三個實驗班：美式英語班2個，南大科技實驗理科班1個），可以滿足不同層次學生的報考需求。南大附中還成立了國際部，開辦中加班和中韓班，并于2009年元月和2009年4—5月輸送兩批學生去美國田石中學修學，在美國費用由美方承擔。每年，南京大學給我校應屆考生提供三名保送生名額，學校已有多名學生考入南大強化班。根據學校和美國格林奈爾大學的協(xié)議，每年學校都推薦一名高中生赴美國格林奈爾大學留學，讀4年本科，該大學每年提供給學生28180美元的全額獎學金，至今我校已有多位同學先后赴美留學。學校教師隊伍素質高，勇于奉獻，治學嚴謹，一批南京市優(yōu)秀教研組和市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師積極開展教科研活動，承擔了多項國家、省、市級教科研課題，在科研興教的道路上取得了長足的進步和發(fā)展。學校深化內部管理體制改革，堅持“以人為本”，領導班子強調“強、恒、細、實”工作作風，明確學校“一年一小步，三年一大步，五年上臺階”的管理目標，加強全員管理，全面育人。近年來，學校全面貫徹教育方針，努力實施素質教育，堅持自己的辦學特色，確立了“打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質”的辦學思想，形成了“爭創(chuàng)特色、因材施教、分類指導、分層推進、提高效益”的教學模式，教學質量逐年提高。心理健康教育和衛(wèi)生健康教育是學校探索的一大課題，并一直作為必修課納入正常教學計劃，是國家教委命名的“心理教育實驗學校”，心理課、心理咨詢等項工作得到了國內外許多著名心理教育專家、學者的充分肯定和高度評價。廣泛開展科技教育活動，拓寬素質教育的新路子，是學校辦學的又一特色，尤其在開展無線電測向活動方面取得了多項殊榮，被評為全國無線電測向先進集體。
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南京市第十二初級中學
公立區(qū)重點
南京市第十二中學坐落在風光秀麗的獅子山畔、繡球湖邊、挹江門旁、桃園故里，是一所歷史悠久，具有深厚文化底蘊的百年名校。同時，也是南京市首批羽毛球傳統(tǒng)項目特色學校，“金牌勵志”讓劉永、孫俊、戴韞、錢虹、陳金等成為了世界羽毛球冠軍，為母校贏得了驕傲和榮譽。
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名思教育
私立普通
名思教育在全國擁有100多個校區(qū)，目前已經在南京、合肥、蕪湖、馬鞍山、無錫、江陰、宜興、常州、南通、鎮(zhèn)江、嘉興等多個城市設立分校。名思教育堅持請最有實力的教師，運用“”進的教育理念，最科學的教育模式竭誠為中小學生提供優(yōu)質的教育服務。名思教育是以學生為中心，根據學生的特點，采用"教育專家1對1學科分析＋名師1對1定向輔導＋名師陪讀＋心理老師激發(fā)斗志＋學習管理師全程跟蹤管理"相結合的個性化課外輔導方式，來確保學生的學習效果。名思教育結合中國家庭教育特點、中國基礎教育發(fā)展規(guī)律，遵循地域教育要求，推出"一對一"個性化輔導（即每個學科一位名師輔導一位學生），在傳授學習知識、解決學習困難的同時，對學生學習行為、態(tài)度、能力三個方面進行指導和培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣、端正學生的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維、增強學生學習的自信心、提高學生的學習品質。
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南京市玄武外國語學校(玄外)
公立普通
南京玄武外國語學校 ，簡稱玄武外?；蛐猓⑽拿Q為Xuanwu Foreign Language School,Nanjing，成立于1996年5月18日，是南京市知名的民辦學校，是經南京市教育主管部門批準的民辦全日制學校。學校執(zhí)行國家制訂的課程計劃，聘請外籍老師任教口語課，為培養(yǎng)全面發(fā)展的具有外語特長的人才奠定基礎。 學校布局精致，設施先進，多媒體設備、信息教室、語音室、圖書館、理化生各實驗室等設施一應俱全。學?，F(xiàn)座落于龍蟠路旁，珠江路上，環(huán)境優(yōu)美，交通便利?！ ∧暇┬渫鈬Z學校教學質量優(yōu)異，學校教職員工絕大多數為年輕教師，主要畢業(yè)自南京師范大學、蘇州大學。學校對教師優(yōu)厚的工資待遇很大程度上增加了教學水平，2002年、2003年、2004年、2005年、2006年玄武外校初中畢業(yè)生參加南京市中考，連續(xù)5年獲得南京市中考第一名，以及2008年、2010年和2011年再次獲得南京市中考第一名?！ ∧壳靶鈱W費約為6000元一學期。目前該學校僅有初中部，總共初一至初三擁有約1000名學生。玄武外校剛剛成立的時候，借用其他學校校舍，1998年搬至玄武區(qū)太平門路，后來搬遷至珠江路與城東干道交匯處（現(xiàn)址）。玄武外校不設置宿舍，所有學生均擁有南京市區(qū)戶口，全部為走讀學生。校內其余設施大體與南京其余初中相當，擁有電子化教室、多媒體禮堂等大型設施。玄武外國語學校創(chuàng)辦初期，曾采用自主招生考試，后來由于教育機構所謂電腦派位制度，為維持學校生源僅僅對玄武區(qū)內戶口學生進行搖號招生，此外還對計劃外學生進行自主招生，每年還專門為市內各大小學的優(yōu)秀學生設立自主命題考試，錄取40名免贊助費學生。玄武外校課時安排不同于南京多數初中，每天為8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。 玄武外校管理嚴謹，考試秩序一直為南京市前列。
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南京市十八中學
公立省重點
1997年，南京市區(qū)劃調整，原雨花區(qū)紅光中學劃撥秦淮區(qū)?！ ?000年，由于廠校剝離，原513廠子弟學校與紅光中學合并?！ ?002年—2004年，區(qū)教育布局調整，十八中初中部與紅光中學合并，沿用南京市第十八中學校名?！ W校在2003年底，就通過了省示范初中的驗收，先后被評為南京市示范學校、南京市德育先進學校、南京市優(yōu)秀家長學校、南京市基礎教育課程改革實驗研究基地、南京市示范圖書館、南京市示范實驗室、南京市優(yōu)秀心理咨詢室、南京市模范職工之家、南京市民主法治先進單位、南京市優(yōu)秀教科室?！ W?，F(xiàn)有十二個教學班，為南京市小班化教學實驗學校。2009年，開展小班化、住宿制改革，是是秦淮區(qū)義務教育階段首家進行寄宿制的學校。 學校占地面積為9822平方米，建筑面積為9633平方米。教育教學設施齊全，滿足初中教育教學需要。 學校傳承與光大“敬業(yè)、精業(yè)”精神，發(fā)揚“團結、勤奮、求實、進取”作風，實施精品戰(zhàn)略，逐步發(fā)展為江蘇省示范初中。如今“小班化教學”、“住宿制管理”已經成為這所學校的新亮點，受到了社會的廣泛關注與好評。學校一貫倡導進步和發(fā)展的綠色教育理念，強調讓每一個師生擁有一個進步和發(fā)展的基礎，人人進步，個個發(fā)展。
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南京市共青團路中學(南京共中)
公立省重點
南京市共青團路中學坐落在環(huán)境優(yōu)雅的雨花新村中心位置，占地18000余平方米，現(xiàn)有24個教學班，91余名教師，1400多名學生·中學高級教師18人。學校共設24的教學班，每個年級8個教學班。 南京市共青團路中學為江蘇省自學考試考點?！ 〗煌ㄊ直憷?公交26路、86路、88路、19路、44路、61路、游4、雨谷等均有?？空?共青團路中學毗鄰雨花臺風景名勝區(qū),坐落于樹木蔥綠的雨花小區(qū)內,學校建立于1987年,經過十多年的奮斗.學校已發(fā)展成為雨花臺區(qū)首批省級示范初中.學校在抓好教育的同時,十分注重校園環(huán)境的綠化、美化,努力把學校建成利于學生學習、活動、休息的優(yōu)美綠色景觀校園,發(fā)揮環(huán)境熏陶人、影響人、教育人的功能。 共青團路中學坐落在環(huán)境優(yōu)美的雨花新村中心位置，占地18000余平方米，建筑面積8000余平方米。學校硬件設施配套完備，教學樓、教師辦公樓、報告廳、實驗室一應俱全，教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)分布合理?，F(xiàn)代化的教學設施為信息化教育、為提高學生的專業(yè)技能和全面提高學生素質，創(chuàng)造了良好的條件，現(xiàn) 為江蘇省示范初中。
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