成立于1986年的張家港市三興中心小學(xué)已有24年歷史,張家港市三興中心小學(xué)座落在風(fēng)光秀麗江蘇省蘇州市張家港市;主要經(jīng)營(yíng)全面貫徹黨的教育方針,為社會(huì)主義培養(yǎng)四有新人.
鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)前身是鹽城市城南小學(xué),后更名鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在全國(guó)勞動(dòng)模范殷廣平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,憑借過(guò)硬的辦學(xué)實(shí)績(jī),在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,成為省市名校。2004年7月經(jīng)鹽城市亭湖區(qū)區(qū)委、區(qū)政府批準(zhǔn),在鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,合并了亭湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、亭湖區(qū)城中小學(xué)、亭湖區(qū)中心幼兒園和機(jī)關(guān)幼兒園等校(園),組建了鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)。集團(tuán)不僅橫向發(fā)展,盤活了教育資源,促進(jìn)了教育均衡發(fā)展;還縱向發(fā)展,在小學(xué)的基礎(chǔ)上成功創(chuàng)辦了初中教育和高中教育,實(shí)施了幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育和高中教育十五年一貫制的教育新體制。集團(tuán)現(xiàn)有高中部、初中部、小學(xué)部和幼兒部,所屬鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鹽城景山中學(xué)、鹽城景山小學(xué)、第一附屬幼兒園和第二附屬幼兒園,共有教職工600多名,學(xué)生13000多名。集團(tuán)所屬學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省環(huán)境教育先進(jìn)集體”、“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“江蘇省教科研先進(jìn)集體”、“教育部十一五課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)集體”和“全國(guó)體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”。2010年,鹽城教育制度改革,將鹽馬路小學(xué)、南苑小學(xué)與第八中學(xué)劃在集團(tuán)名下。1956年創(chuàng)辦鹽城城南小學(xué),當(dāng)時(shí)的辦公規(guī)模較小,相當(dāng)于一所鎮(zhèn)辦小學(xué),1974年城南小學(xué)創(chuàng)建為鹽城城區(qū)中心小學(xué),1983年被命名為鹽城市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),已經(jīng)成為市區(qū)名校。1992年學(xué)校率先創(chuàng)建了全市第一家學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體——童星藝術(shù)團(tuán),以藝術(shù)教育為突破口,滲透德育,促進(jìn)智育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1996年學(xué)校創(chuàng)辦成為鹽城市首家獲得“江蘇模范學(xué)校”,1998年被命名為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。1997年學(xué)校抓住機(jī)遇,學(xué)校多方面籌集了2000萬(wàn)元資金,校園東擴(kuò)工程啟動(dòng)后,2000年,一所環(huán)境幽雅、設(shè)施齊全的嶄新校園終于呈現(xiàn)在鹽城市區(qū)老百姓的面前。2000年學(xué)校創(chuàng)辦初中部,建成九年一貫制的學(xué)校,2003年第一屆初三學(xué)生畢業(yè)以來(lái),中考成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)七年蟬聯(lián)全市第一,2009屆首屆高三畢業(yè)生本一達(dá)線率90%,本二以上達(dá)線率99%,四人被清華、北大錄取。2004年7月經(jīng)鹽城市亭湖區(qū)區(qū)委、區(qū)政府批準(zhǔn),在鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,合并了亭湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、亭湖區(qū)城中小學(xué)、亭湖區(qū)中心幼兒園和機(jī)關(guān)幼兒園等校(園),組建了鹽城市第一個(gè)教育集團(tuán)——鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)。2006年解放路學(xué)校教育集團(tuán)小學(xué)部,原解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和城中小學(xué)三個(gè)校區(qū)現(xiàn)整合成兩所小學(xué):解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鹽城景山小學(xué)。解放路學(xué)校教育集團(tuán)中學(xué)部,2004年在原區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校址重新建校,2006年與北京景山學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),開始創(chuàng)辦高中部,解放路學(xué)校教育集團(tuán)中學(xué)部中學(xué)部更名為鹽城景山中學(xué)。鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)現(xiàn)有高中部、初中部、小學(xué)部和幼兒部,所屬鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鹽城景山中學(xué)、鹽城景山小學(xué)、第一附屬幼兒園和第二附屬幼兒園,共有教職工600多名,學(xué)生13000多名。
無(wú)錫市南湖小學(xué)地處運(yùn)河西岸,是南長(zhǎng)區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、寬視野的建設(shè)構(gòu)想,投資1.3億建設(shè)的一所占地53畝,建筑面積達(dá)2萬(wàn)多平米的,擁有教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂、體育館及容納600人的高規(guī)格報(bào)告廳的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校由原新聯(lián)小學(xué)和中橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)合并而成,于2011年4月開始動(dòng)工,2012年9月正式投入使用。學(xué)?,F(xiàn)有110位教師,其中特級(jí)教師、無(wú)錫市學(xué)科帶頭人等骨干教師28人, 43個(gè)教學(xué)班,1687名學(xué)生?! W(xué)校以“因你,我走向遠(yuǎn)方”為核心辦學(xué)理念,以“做一個(gè)永遠(yuǎn)的行者”為校訓(xùn),以“行走”為學(xué)校精神,以孩子的身心健康成長(zhǎng)作為成功的標(biāo)尺。我們的目的是讓每個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(zhǎng),讓每個(gè)靈魂因我們的服務(wù)而自由舒展,同時(shí),讓我們老師在服務(wù)中提高自己的人格和學(xué)養(yǎng),完成由一個(gè)普通教師向智慧型的優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)化?! ∥覀円蠼處熥鲇肋h(yuǎn)的行者,努力親近優(yōu)秀。為了促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)能力和學(xué)科素養(yǎng)的提升,學(xué)校積極探索提高教師素養(yǎng)和教學(xué)科研能力的方式方法。加大指導(dǎo)教師讀書的力度,把讀書、交流、反思融為一體,不僅關(guān)注教師個(gè)人的讀書思考,而且關(guān)注在交流碰撞中生成智慧;把教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)——如何備好一節(jié)課、怎樣寫好粉筆字、怎樣的作業(yè)才更有效等等,各學(xué)科根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),細(xì)化學(xué)科組教研活動(dòng),使老師們真正在活動(dòng)中收獲,在研討中提高?! ∥覀円髮W(xué)生滿懷夢(mèng)想,向往偉大。偉大,在我們這里不是一個(gè)虛無(wú)飄渺的名詞,我們把它細(xì)化為更遠(yuǎn)的目標(biāo)、更寬廣的胸懷和更寬闊的視野。為了一步步親近偉大,孩子們走進(jìn)了更多的活動(dòng)——開展朗誦、解題、口語(yǔ)、百靈鳥等各種學(xué)科競(jìng)賽,親近學(xué)科;加強(qiáng)課外閱讀,親近文字;為學(xué)校花草樹木寫名片,親近自然;走進(jìn)社區(qū)和企業(yè),親近社會(huì)等等。我們不知道哪一個(gè)活動(dòng)能夠啟動(dòng)孩子們對(duì)某個(gè)學(xué)科的向往,也不知道那一次經(jīng)歷能夠喚起孩子們探索某個(gè)現(xiàn)象的欲望,但是,我們知道,經(jīng)歷是財(cái)富,夢(mèng)想是翅膀,偉大的人生都需要一個(gè)起點(diǎn),我們希望這起點(diǎn)就在南湖小學(xué)! 我們要求我們的課程詩(shī)意又寫實(shí)。建立起一套完善的課程是學(xué)校自開學(xué)以來(lái)一直孜孜以求的。我們承接下原中橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的籃球、蝶藝課程,我們也傳承了原新聯(lián)小學(xué)的籃球、蝶藝課程,在這些課程的基礎(chǔ)上,我們又發(fā)展自己的課程,現(xiàn)在已經(jīng)起步并不斷完善的是學(xué)校的科技教育和經(jīng)典閱讀特色,我們希望學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),提高科學(xué)研究能力;通過(guò)閱讀走進(jìn)經(jīng)典,涵養(yǎng)氣質(zhì),為成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代人打下基礎(chǔ)?! ∧虾W(xué)雖然剛剛起步,但是,我們110位教職員工懷揣著夢(mèng)想,背著快樂(lè)、堅(jiān)韌、智慧的背囊,把課程作為幸福的禮物送給孩子們,在課堂上和學(xué)生一起探尋意義,以教促學(xué),以學(xué)塑教,用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)延伸教師價(jià)值存在的長(zhǎng)度,以和諧的成長(zhǎng)詮釋孩子生命成長(zhǎng)的寬度?! ?ldquo;因你,我走向遠(yuǎn)方”。我們希望,孩子因?yàn)槲覀兌砷L(zhǎng),我們因?yàn)楹⒆佣羞h(yuǎn)。在彼此的成就中,把每一個(gè)融入的生命送到他所能抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
兆豐小學(xué)始建于1947年2月,占地面積43余畝,2002年創(chuàng)建成江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué);兆豐初中于1994年由原草沙初中、團(tuán)結(jié)初中、兆豐中學(xué)初中部合并新建而成,占地40余畝,是一所規(guī)模較大、設(shè)施較全的農(nóng)村初中。2012年8月,原兆豐小學(xué)、兆豐初中合并而成為九年一貫制學(xué)校---兆豐學(xué)校。學(xué)校占地面積88畝,建筑面積23000多平方米,總投入6500余萬(wàn)元。學(xué)?,F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,1430名學(xué)生,119名教職工。學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理,中學(xué)高級(jí)職稱16人、骨干教師21人、高一層學(xué)歷教師107人。學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施配備齊全,功能完善。內(nèi)涵特色:學(xué)校校徽以“兆”字為造型,塑造了三個(gè)陽(yáng)光發(fā)散般的積極形象。確立了以“真”為校訓(xùn),以“播真理,創(chuàng)真知,展真性,育真人”的辦學(xué)理念,完善了以“信、勤、寬”為校風(fēng)、“謹(jǐn)、新、實(shí)”為教風(fēng)、“謙、敬、樂(lè)”為學(xué)風(fēng)的三風(fēng)建設(shè)。我校是江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校,擁有兩項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利。學(xué)校把科技教育作為辦學(xué)特色和亮點(diǎn),走內(nèi)涵發(fā)展之路,精心設(shè)計(jì),從樹立榜樣、搞好科技宣傳、豐富校園生活三方面重視學(xué)??萍辑h(huán)境建設(shè),逐漸形成科學(xué)教育特色。學(xué)??萍蓟顒?dòng)得到了全面的普及與提高。2012年,學(xué)生在科技類比賽中獲獎(jiǎng)137人次,其中國(guó)家級(jí)7個(gè)。在第七屆國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)比賽中我校有兩位同學(xué)分獲金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。目前,學(xué)校的36個(gè)班級(jí)都配備了電腦、實(shí)物展示臺(tái)及交互式觸摸書寫屏。教室里還布置了圖書角、宣傳板報(bào)、個(gè)性班風(fēng),既營(yíng)造了學(xué)習(xí)氛圍又彰顯了班級(jí)個(gè)性。教室外墻還布置了以“真”校訓(xùn)為核心的系列主題內(nèi)容。音樂(lè)廣場(chǎng)是學(xué)校教學(xué)區(qū)最大的一個(gè)室外休閑娛樂(lè)區(qū)。每到課間、午休、少年宮活動(dòng)時(shí),這里都活躍著學(xué)生的身影。小橋流水、亭臺(tái)軒榭在校園里顯得別有一番情致。小河橫穿、清澈流水,美化了校園景觀更賦予了學(xué)校內(nèi)涵。既有“上善若水”的謙遜,又有“清流激湍”的奮發(fā)。三座石橋橫臥于小河之上,使教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)自然貫穿溝通。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)配備了300米的塑膠跑道、4個(gè)籃球場(chǎng)、3個(gè)排球場(chǎng)、3個(gè)羽毛球場(chǎng)1個(gè)乒乓球區(qū)和2個(gè)多功能運(yùn)動(dòng)區(qū)。學(xué)校每學(xué)年舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié),并定時(shí)開展籃球、排球等小型單項(xiàng)比賽。學(xué)??萍紭枪灿?個(gè)計(jì)算機(jī)房、4個(gè)美術(shù)室、4個(gè)閱覽室、3個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)音樂(lè)室、2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)藏書室、1個(gè)創(chuàng)新工作室、1個(gè)科學(xué)宮,這些專用室各項(xiàng)設(shè)施都參照上級(jí)器材配備的要求配備齊全,功能完善。在專用室管理上,學(xué)校安排了專人管理,使這些專用室的使用更加完善和規(guī)范化。創(chuàng)新工作室是在江蘇省電子技師科普活動(dòng)室基礎(chǔ)上建成的,里邊陳列著學(xué)校部分學(xué)生在歷屆省、全國(guó)創(chuàng)新科技大賽、創(chuàng)意大賽的獲獎(jiǎng)證書及近幾年來(lái)學(xué)生小發(fā)明作品。同時(shí),學(xué)校定期在這里開展科普活動(dòng),從而培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,切實(shí)提高學(xué)生的科技素質(zhì)。機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校普及機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)的主要場(chǎng)所,它可以激發(fā)學(xué)生信息科技興趣、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提升學(xué)校的信息技術(shù)教育水平??萍紝m里共分古生物化石、現(xiàn)代生物標(biāo)本兩個(gè)展區(qū),其中有部分標(biāo)本是學(xué)生動(dòng)手制作完成的。這些展品為教育教學(xué)提供了豐富的課程資源,激發(fā)學(xué)生探究生物科學(xué)的積極性。兆豐學(xué)校的建成,大大改善了兆豐區(qū)域的辦學(xué)條件,對(duì)穩(wěn)定師資隊(duì)伍和滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,促進(jìn)全鎮(zhèn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。我們將秉承原來(lái)兩校的辦學(xué)特色,發(fā)揮九年一貫制的優(yōu)勢(shì),在繼承中創(chuàng)新,在實(shí)干中發(fā)展,走特色發(fā)展之路,辦人民滿意的教育!
蘇州市相城區(qū)太平實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落于美麗的陽(yáng)澄湖畔。學(xué)校于1998年易地新建后,又于2003年至2005年投資二千多萬(wàn)元進(jìn)行了擴(kuò)建,并撤并了全街道所有村校,形成全街道一校的格局。學(xué)校占地面積46690平方米,建筑面積25925平方米,綠化17194平方米?,F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班,1928名學(xué)生,126名教職工。學(xué)校擁有250米塑膠跑道,四片塑膠球場(chǎng)、綜合樓、學(xué)生餐廳、戶外乒乓球廣場(chǎng)、體育館,建有科普生態(tài)、勞技、船模制作、機(jī)器人工作室等專用教室30個(gè)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)附設(shè)中心幼兒園一所?! 啄陙?lái),學(xué)校努力實(shí)踐“以人為本,為學(xué)生生命發(fā)展奠基的辦學(xué)理念”,以“人文融入,科研引領(lǐng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”為發(fā)展思路。確立了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)優(yōu)”的校風(fēng),“為人師表,博學(xué)善教”的教風(fēng)和“勤學(xué)守紀(jì),求實(shí)向上”的學(xué)風(fēng),辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后獲蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,蘇州市科技教育特色學(xué)校,蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)等榮譽(yù),被中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育報(bào)》授予全國(guó)藝術(shù)教育特色單位,全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位稱號(hào)。是全國(guó)教研重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校,江蘇省綠色學(xué)校,中國(guó)教育學(xué)會(huì)勞技教學(xué)專業(yè)委員會(huì)成員單位,“勞藝結(jié)合,傳承陽(yáng)澄湖傳統(tǒng)文化”之勞技教育初具特色。學(xué)校致力體現(xiàn)教育公平,打造教育優(yōu)質(zhì),促進(jìn)均衡、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展。
常陰沙學(xué)校成立于2001年8月,是一所九年一貫制公辦學(xué)校,為張家港市教育局直屬學(xué)校(地址:張家港市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)紅旗東路79號(hào),學(xué)校電話:58648630)。學(xué)校占地面積48220平方 建筑面積13207平方。共有專用教室24個(gè)。目前學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為三軌制,共有27個(gè)教學(xué)班,共有1186學(xué)生。學(xué)校共有教職工85名,其中市級(jí)及以上骨干教師9名。中學(xué)高級(jí)教師7人。其中本科級(jí)以上學(xué)歷人數(shù)為60人。學(xué)校本著“尊重合作的教育”理念,以實(shí)現(xiàn)師生“自然和諧,持續(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo),大力實(shí)施素質(zhì)教育,目前已初步形成“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校,2011年被評(píng)為“中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校。2006年創(chuàng)建成蘇州市“綠色學(xué)校”、“教育信息化先進(jìn)學(xué)校”;2007年創(chuàng)建成蘇州市“教育現(xiàn)代化學(xué)校”;2008年被評(píng)為江蘇省“綠色學(xué)校”;“蘇州市健康促進(jìn)學(xué)校”;2009年被評(píng)為“全國(guó)青少年文明禮儀教育教育示范學(xué)校”、“蘇州市平安學(xué)校”、“蘇州市語(yǔ)音示范學(xué)校”;2011年被評(píng)為蘇州市“教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校”、全國(guó)“青少年普法教育先進(jìn)學(xué)校”。學(xué)校2010、2011、2012連續(xù)三年被評(píng)為“文明單位”。
讀書是豐富學(xué)生精神世界的重要渠道,建立“書香校園”,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣。營(yíng)造一個(gè)讀書的校園環(huán)境。學(xué)校進(jìn)一步完善讀書長(zhǎng)廊建設(shè),讀書長(zhǎng)廊堅(jiān)持全天候開放,常年訂閱的近百種少兒期刊、報(bào)紙,讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書。全天候開放學(xué)校微機(jī)房,允許學(xué)生課余上網(wǎng)瀏覽信息。校園綠地開辟一些露天讀書角,布置一些石凳石椅,鼓勵(lì)教師在藍(lán)天下、綠地上為學(xué)生誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話等。班級(jí)設(shè)立圖書櫥,建立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心。聯(lián)系電話:0512-63331057 0512-63331189
蘇州市平江區(qū)崇道小學(xué)創(chuàng)辦于1924年秋,原名私立崇道小學(xué),因隸屬于美國(guó)中華基督教會(huì)崇道堂而得名。1951年人民政府接管后,更名為“齊門小學(xué)”。1981年平江區(qū)政府將東匯路小學(xué)、西匯路小學(xué)和齊門小學(xué)合并。1993年又移地重建新校,即現(xiàn)址東匯路7-9號(hào)。2007年由于城市建設(shè)的需要,平江區(qū)政府又再次移建齊門小學(xué),2008年5月26日全校師生搬入了現(xiàn)代化的學(xué)校。為了保護(hù)學(xué)校的歷史文化資源,經(jīng)平江區(qū)政府批準(zhǔn),學(xué)校恢復(fù)使用原校名“崇道小學(xué)”。崇道小學(xué)積極繼承優(yōu)良傳統(tǒng),重視師資隊(duì)伍建設(shè),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,成績(jī)顯著,多次被評(píng)為平江區(qū)文明單位,并先后評(píng)為蘇州市信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、蘇州市巾幗示范崗、蘇州市業(yè)余青少年體育訓(xùn)練先進(jìn)集體、平江區(qū)校外活動(dòng)先進(jìn)單位等。園丁辛勤一堂秀,桃李成蔭四海春。學(xué)校培養(yǎng)、輸送學(xué)子數(shù)千人,其中著名作家蘇童就是我校畢業(yè)生中的優(yōu)秀代表。崇道小學(xué)以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教法活潑,努力開發(fā)學(xué)生潛能,為每一位進(jìn)入崇道的學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,學(xué)生651人,教職員工52人。新建成的崇道小學(xué)學(xué)校建筑面積13753.6平方米,校園總面積14068.7平方米,最多可以容納5軌30個(gè)班1350名學(xué)生。學(xué)校以“崇道敬賢”為校訓(xùn),崇尚道德,遵循教育規(guī)律,校園內(nèi)“E”字型教學(xué)樓分別被命名為“崇文樓”、“崇禮樓”、“崇真樓”、“崇賢樓”,極富教育內(nèi)涵。走進(jìn)崇道小學(xué),展現(xiàn)在眼前的是全新的現(xiàn)代化小學(xué),這里有百兆寬帶校園網(wǎng)絡(luò),生機(jī)比7:1,師機(jī)比1:1,新三機(jī)一幕全部進(jìn)入課堂,多媒體教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈房、圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、勞技室、室內(nèi)活動(dòng)室等一應(yīng)俱全。崇道小學(xué)重視特色建設(shè),一是營(yíng)造藝術(shù)教育特色:依托教師中的人才資源和社區(qū)力量開展,布貼畫、磚(瓦)雕、石子畫、國(guó)畫教育形成了系列,并作為校本課程普及到全體學(xué)生,教育中以蘇州的山、水為主題,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手、動(dòng)腦,增長(zhǎng)了知識(shí),受到了教育,激發(fā)了興趣,提高了審美能力,一批批作品在各級(jí)各類藝術(shù)作品評(píng)比中獲獎(jiǎng),同時(shí)打扮出了濃郁的校園文化氛圍;二是信息技術(shù)教育特色:依托平江教育區(qū)域特色展開,我校是市區(qū)最早開展以計(jì)算機(jī)教育為主的信息技術(shù)教育的學(xué)校之一,不僅設(shè)備一流,還建有內(nèi)容豐富的教育資源庫(kù),學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界盡情地學(xué)習(xí),開闊了視野,教師運(yùn)用全新的教育手段,提高了效果,教師課堂教學(xué)在中央教育電視臺(tái)播出,《小學(xué)生學(xué)電腦》一書由江蘇教育出版社出版,《計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)文教學(xué)》一文在世界第六屆計(jì)算機(jī)教育大會(huì)上交流發(fā)表;三是體育教育特色:依托學(xué)校自身人才優(yōu)勢(shì),在體育教育中增加了摔跤項(xiàng)目,成立校摔跤隊(duì),建成了設(shè)備齊全的摔跤房,指導(dǎo)老師敬業(yè)愛(ài)崗,常年開展活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)了進(jìn)取意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),摔跤隊(duì)每年代表區(qū)參加市比賽成績(jī)均在前三名,2008年5月參加蘇州市第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),取得5金、9銀、4銅,團(tuán)體總分全市第二的優(yōu)異成績(jī)。新成立的跆拳道隊(duì)參加市比賽也取得了1金1銅的成績(jī);四是打造科技特色,為此我校進(jìn)行了較大的人力和財(cái)力投入,不僅增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力,豐富了學(xué)生知識(shí),學(xué)生中已形成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,學(xué)生熱情高漲參加學(xué)校組織的各種科技活動(dòng),特別是航模小組參加市、區(qū)的科技競(jìng)賽項(xiàng)目每年都取得了優(yōu)異的成績(jī)。崇道敬賢,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,培育人才,再鑄輝煌。崇道這所八十余年的老校正以嶄新的面貌、創(chuàng)新的精神,為培育二十一世紀(jì)的有用人才而不懈努力。
大新中心小學(xué)創(chuàng)建于1918年,校園占地面積25000平方米,建筑面積8050平方米,現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1190人,配備有蘇州市合格自然實(shí)驗(yàn)室、蘇州市三星級(jí)隊(duì)室、微機(jī)房、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施。 教育改革大潮使這所古老的學(xué)校煥發(fā)了勃勃生機(jī)。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,全校師生遵循"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校風(fēng),求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,以教育科研為抓手,以課堂教學(xué)改革為突破口,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,努力提高教師整體素質(zhì),初步形成了"樂(lè)教、善教、因材施教"的教風(fēng)和"樂(lè)學(xué)、善學(xué)、用其所學(xué)"的學(xué)風(fēng)。學(xué)校多次在市級(jí)會(huì)議上介紹課堂教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、特殊教育等方面的經(jīng)驗(yàn),為市課堂教學(xué)展示月、后塍片素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了現(xiàn)場(chǎng)。 99年6月學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了省教委體育達(dá)標(biāo)率情況檢查;在99年張家港市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪小學(xué)組桂冠;近年來(lái),教師有二百多人次在市級(jí)以上各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),從98年開始,學(xué)校連續(xù)四年在市教育質(zhì)量綜合評(píng)估中獲獎(jiǎng),連續(xù)四年被評(píng)為市文明單位。2003年,學(xué)校通過(guò)了蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,成為蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校,被評(píng)為蘇州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,張家港市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。是張家港市綠色學(xué)校和校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。面向新世紀(jì),學(xué)校將迎來(lái)新的輝煌。
木瀆中心小學(xué)創(chuàng)建于1908年,前身為木瀆金山公立小學(xué)堂,1989年更名為現(xiàn)校名。學(xué)校位于木瀆鎮(zhèn)香溪東路8號(hào)。小學(xué)部設(shè)28個(gè)班,現(xiàn)有1363名學(xué)生;幼兒部設(shè)14個(gè)班,有470名幼兒;學(xué)校共有104名教職工。學(xué)校先后被評(píng)為蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校。 學(xué)校全面推進(jìn)名師培養(yǎng)、教育信息化和素質(zhì)教育三大工程,取得了可喜的成績(jī)。學(xué)?,F(xiàn)有蘇州市學(xué)科帶頭人2名,吳中區(qū)學(xué)科帶頭人15名,區(qū)骨干教師19名,教師獲市區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有30名?! 〗陙?lái)學(xué)校提出了“基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明、整體優(yōu)化”的辦學(xué)宗旨,在這一宗旨的引領(lǐng)下,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面提高,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)特色學(xué)科的建設(shè)取得初步成效,數(shù)學(xué)教學(xué)成果尤其顯著,在吳中區(qū)有一定知名度。1994年,學(xué)校率先開設(shè)了英語(yǔ)課,1998年辦起了英語(yǔ)特色班,在吳中區(qū)歷屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。計(jì)算機(jī)教學(xué)成效顯著,一大批學(xué)生在省、市、區(qū)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?! ?006年,木瀆鎮(zhèn)黨委、政府投入300多萬(wàn)元,將學(xué)校遷至環(huán)境優(yōu)美的原木瀆二中。新校區(qū)占地60畝,建筑總面積1.5萬(wàn)平方米,擁有一流的教學(xué)環(huán)境:有多功能廳,多媒體教室,語(yǔ)音室,電腦房,電子備課中心,音樂(lè)室,美術(shù)室,圖書室,舞蹈房,勞技室,閉路電視演播室,轉(zhuǎn)播室,廣播室,是一所融書香校園、生態(tài)校園、雙語(yǔ)校園、活動(dòng)樂(lè)園、生活家園于一體的,既有歷史底蘊(yùn),又具現(xiàn)代氣息的新型學(xué)校。在這里,每一個(gè)孩子都能盡享最豐盛的教育資源,獲得最充分的優(yōu)質(zhì)教育;在這里,每一個(gè)孩子都能領(lǐng)略到充滿人文關(guān)懷的教育教學(xué),聆聽到學(xué)者型教師的諄諄教誨;在這里,每一個(gè)孩子都能充分張揚(yáng)個(gè)性,體驗(yàn)到人性化課堂教學(xué)的真正含義。
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