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韶關市新豐縣城第三小學
公立普通
新豐縣城第三小學位于廣東省韶關市新豐縣豐城鎮(zhèn)廣東省韶關市新豐縣豐城鎮(zhèn)城西路。新豐縣城第三小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，新豐縣城第三小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。新豐縣城第三小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市始興縣沈所鎮(zhèn)中心小學
公立普通
沈所中心小學原址設在沈所圩內(nèi)的“關爺廟”，學校歷史悠久，原為私立學校，1930年改為公立學校。1949年10月遷移至沈北（原志德中學舊址），更名為沈所小學，1997年復名為沈北中心小學。1990—1991年間進行校舍改造，新建了一幢教學樓，建筑面積1245平方米，學校占地面積1912平方米，學生來源沈北、八一
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廣東省仁化縣第二小學(仁化二小)
公立區(qū)重點
廣東省仁化縣第二小學位于廣東省韶關市仁化縣龍仙鎮(zhèn)廣東省韶關市仁化縣解放東路50號。廣東省仁化縣第二小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻?！ 「母镩_放以來，廣東省仁化縣第二小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。 廣東省仁化縣第二小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市始興縣司前中心小學
公立普通
始興縣司前鎮(zhèn)中心小學位于廣東省韶關市始興縣司前鎮(zhèn)廣東省始興縣司前鎮(zhèn)。始興縣司前鎮(zhèn)中心小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，始興縣司前鎮(zhèn)中心小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。始興縣司前鎮(zhèn)中心小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市始興縣頓崗中心小學
公立普通
始興縣頓崗中心小學位于廣東省韶關市始興縣頓崗鎮(zhèn)廣東省韶關市始興縣頓崗鎮(zhèn)石坪村。始興縣頓崗中心小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，始興縣頓崗中心小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。始興縣頓崗中心小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市仁化縣共青團聞韶希望小學
公立普通
仁化縣共青團聞韶希望小學位于廣東省韶關市仁化縣聞韶鎮(zhèn)廣東省韶關市仁化縣聞韶鎮(zhèn)中心小學。仁化縣共青團聞韶希望小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，仁化縣共青團聞韶希望小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。仁化縣共青團聞韶希望小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學
公立普通
乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學位于廣東省韶關市乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)廣東省韶關市乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容村委會。乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)均容譚兆小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市仁化縣煙竹小學
公立普通
仁化縣煙竹小學位于廣東省韶關市仁化縣紅山鎮(zhèn)廣東韶關市仁化縣紅山鎮(zhèn)。仁化縣煙竹小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，仁化縣煙竹小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。仁化縣煙竹小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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韶關市武江區(qū)沿江小學
公立區(qū)重點
武江區(qū)沿江小學位于廣東省韶關市武江區(qū)翁城鎮(zhèn)廣東韶關市武江區(qū)武江南路46號。武江區(qū)沿江小學積淀了豐厚的歷史文化底蘊，校友遍布全國各地、世界各洲，他們中很多人在各自領域做出了杰出的貢獻。改革開放以來，武江區(qū)沿江小學銳意進取，深化改革，立足于本校實際，在“求實、創(chuàng)新、活潑、向上”校風的激勵下，全面實施素質(zhì)教育，辦學取得了顯著的成績。又秉承質(zhì)樸務實與開拓進取相融合的精神，在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“小學和諧教育”主導理念積極進行探索實踐，逐步形成了以“和諧教育”為特色的整體風貌，取得了顯著的育人效益。武江區(qū)沿江小學著力創(chuàng)建底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的經(jīng)典，以為發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。
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