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平遠(yuǎn)縣平遠(yuǎn)中學(xué)
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平遠(yuǎn)縣平遠(yuǎn)中學(xué)位于廣東梅州市平遠(yuǎn)縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0753-8899398。
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五華縣安流中學(xué)
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五華縣安流中學(xué)，位于風(fēng)光秀麗的三江河畔。她始建于1894年。2001年上期前是縣重點(diǎn)完全中學(xué)，2001年下期為高級中學(xué)。1998年上半年評為縣一級學(xué)校。2003年評為市一級學(xué)校。2006年申報省一級學(xué)校。 一、辦學(xué)基本情況1、校園設(shè)施學(xué)校占地69922平方米，生均345平方米。建筑面積22846平方米，生均13.4平方米。分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)?，F(xiàn)有兩幢教學(xué)樓，33個教室。一幢群英實(shí)驗(yàn)樓，內(nèi)設(shè)二個化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二個物理實(shí)驗(yàn)室，二個電腦室，一個生物實(shí)驗(yàn)室以及理化生實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，一個語言實(shí)驗(yàn)室、電腦室。一幢圖書館，內(nèi)有藏書室二個，教師、學(xué)生閱覽室三個。生活區(qū)有二幢學(xué)生宿舍，二幢教師宿舍（67間）。三個師生廚房。另有一幢辦公大樓，內(nèi)有行政辦公室、級組辦公室、地理室、歷史室、科技實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室、會議室以及科組辦公室、德育展室、檔案資料室（共16間）。運(yùn)動區(qū)占地38200平方米。6條400米環(huán)形跑道、四個籃球場、一個足球場。還有雙杠場等設(shè)施一應(yīng)俱全。校門雄偉壯觀，校園門內(nèi)“今天樹正氣校榮我榮，明天創(chuàng)偉業(yè)我榮校榮”赫然入目，校訓(xùn)：“求真、睿志、明禮、致遠(yuǎn)”，校風(fēng)“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取”，文字激揚(yáng)。兩座周恩來、魯訊先生石雕像巍然矗立。校園綠化覆蓋率61%，是一所環(huán)境優(yōu)美舒適，布局完整合理的學(xué)校。2、學(xué)校規(guī)模我校長遠(yuǎn)規(guī)模是90個教學(xué)班，每個級30個班。逐漸轉(zhuǎn)制，至今年全部轉(zhuǎn)為高中部，現(xiàn)有39個教學(xué)班，學(xué)生1983人，教職工146人。其中專任教師136人，本科以上學(xué)歷89人，占65.4%，高級教師21人，中級職稱40人，初級職稱33人。有黨員50人,班子成員13人,正副校長5人，教務(wù)處3人，政務(wù)處1人，總務(wù)處2人，團(tuán)委書記1人，保衛(wèi)專干1人。3、辦學(xué)效益一個多世紀(jì)以來，我校師生發(fā)揚(yáng)客家人愛國愛民重文惜禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，承前啟后，繼往開來，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校曾是五華黨組織的策源地，周恩來、廖仲凱在東征時期曾率軍駐扎我校。解放后，為北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校輸送了一批批人才，諸如古可、陳國凱、陳任招，宋一秀，還有、張耀中、劉均謙、曾志權(quán)、胡麗群、李遠(yuǎn)林、馮朝陽……人才輩出，譽(yù)飲五洲。特別是九十年代以來，在各級黨政和教育行政部門的正確引導(dǎo)下，學(xué)校黨、團(tuán)組織通力協(xié)作，全校師生堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，構(gòu)建人性化和制度化管理體制。全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，力求全面發(fā)展。樹立正確的世界觀、人才觀，落實(shí)思想育人，教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人。學(xué)校有一個廉潔奉公、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、民主辦校的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，師業(yè)精良，師風(fēng)清正，開拓進(jìn)取的教師群體。校園內(nèi)呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的新氣象。近年來學(xué)校效益顯著，“創(chuàng)辦特色，全方位育人”譽(yù)及梅州。九二年至九五年連續(xù)四次在梅州市教育工作會議上作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。我們堅持“抓三年，三年抓”的辦學(xué)舉措，確保“低進(jìn)多出，低進(jìn)高出”，實(shí)現(xiàn)了良好的辦學(xué)效益。九六、九七、二000年三次獲五華縣高考“狀元”殊榮。二000年馮朝陽同學(xué)考入了清華大學(xué)，打破了五華二十年有紀(jì)錄。多年來，學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)90%以上，合格率達(dá)99%以上，各科會考優(yōu)良率達(dá)到縣下達(dá)的管理目標(biāo)，合格率達(dá)98%以上，高中體育合格率達(dá)95%。高考年年超歷史，年年超額完成縣管理目標(biāo)，連續(xù)獲縣教育基金會大獎，五華縣高考優(yōu)勝獎。三年高考錄取率均在82%以上，超出市水平。學(xué)校各部門均獲縣、市先進(jìn)或表揚(yáng)。2002年至2004年連續(xù)三年評為縣先進(jìn)學(xué)校。
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五華縣田家炳中學(xué)
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田家炳中學(xué)位于五華縣水寨鎮(zhèn)大嶺村，是由著名旅港實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳先生捐助興建的一所高級中學(xué)，創(chuàng)辦于1995年秋， 2007年被評為省一級學(xué)校。現(xiàn)有教學(xué)班79個，學(xué)生4500多人；教職員工320多人。學(xué)?，F(xiàn)占地面積7萬m，建筑面積4.8m；綠化面積2.55萬m，綠化覆蓋率85%。校園布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)相互分開，環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭，校園文化濃厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全。現(xiàn)有能容納90個教學(xué)班的兩幢教學(xué)大樓、一幢圖書館、一幢科學(xué)館、一幢辦公樓，有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的電腦室3個，多功能多媒體教學(xué)互動平臺20個，多功能演播廳1個，階梯教室1個，校史室一個，以及校園網(wǎng)網(wǎng)管中心、監(jiān)控室、軟件制作室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藏書室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、生物園、地理園等種類功能室。有能安排4200人內(nèi)宿的公寓式學(xué)生宿舍四幢，有能容納4500位師生同時用餐的兩個學(xué)生食堂，有標(biāo)準(zhǔn)的8×400米環(huán)形跑道附100米直跑道田徑場，有獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)籃球場4個、排球場4個、羽毛球場8個、乒乓球臺15張。文化氛圍濃郁，地方特色鮮明。近幾年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，不斷改善辦學(xué)條件，不斷深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了又好又快和諧發(fā)展。學(xué)校榮獲梅州市“綠色學(xué)校”、省關(guān)工委“朝陽讀書活動先進(jìn)單位”、省“書香校園”、省“依法治校示范校”、省“安全文明學(xué)校”等集體榮譽(yù)稱號。學(xué)校辦學(xué)成績顯著,高考成績年年上新臺階，每年均有單科成績獲全縣第一名,為高等院校輸送了一批批優(yōu)秀人才,其中有多位同學(xué)考進(jìn)全國十五間名校,獲得了田家炳基金會設(shè)立的獎學(xué)金（獎學(xué)條例規(guī)定:就讀十五間名校的本科生每年獎勵4000元）。學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)勤苦，校風(fēng)敦厚，已逐步成為在梅州市享有良好聲譽(yù)的知名學(xué)校。
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五華縣水寨中學(xué)
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五華縣水寨中學(xué)創(chuàng)辦于1914年，前身是私立振興小學(xué)，1944年改辦為振興中學(xué)。1950年冬，經(jīng)五華縣人民政府批準(zhǔn)，私立的振興中學(xué)改為公辦的水寨中學(xué)。1974年，學(xué)校改名為五華中學(xué)，1981年，恢復(fù)水寨中學(xué)校名。1996年評為梅州市一級學(xué)校，1999年撤消初中部，2000年11月評為廣東省一級學(xué)校，是梅州市重點(diǎn)高級中學(xué)、廣東省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校 。學(xué)校創(chuàng)辦以來，秉承興學(xué)育人、富國強(qiáng)民的宗旨，始終堅持正確的辦學(xué)方向，逐步形成“民主、團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑”的校風(fēng)，“愛、勤、謙、實(shí)”的教風(fēng)，“明、勤、鉆、實(shí)”的學(xué)風(fēng)，為祖國、為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，取得了顯著的辦學(xué)效益。據(jù)不完全統(tǒng)計，共有20名學(xué)子考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，為國家級足球隊(duì)輸送了5名優(yōu)秀運(yùn)動員。1959年，高考成績居廣東省第五名，被當(dāng)時的汕頭專署機(jī)關(guān)報《汕頭日報》贊譽(yù)為“山溝里的一面紅旗”。1990年，學(xué)校文藝節(jié)目“鑼花舞”參加廣東省藝術(shù)節(jié)調(diào)演。一大批優(yōu)秀學(xué)子成為專家、學(xué)者、將軍、企業(yè)家、政府高級領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校于1982年、1985年兩次評為“廣東省普教系統(tǒng)優(yōu)秀集體”。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，始終得到社會各界和廣大校友的大力支持。1986年，由香港基督教協(xié)進(jìn)會捐資興建了一幢實(shí)驗(yàn)大樓。1987年，由旅港校友周耀金先生捐資興建了一幢福林圖書館。1994年，由旅港校友周耀金先生捐資興建了一幢福林樓（辦公大樓）。1996年，由校友朱建發(fā)、朱建中等6位先生捐資興建了新校門。1996年由校友李耀文先生捐資興建了一幢耀文樓。2004年11月，由廣大校友捐資220萬元興建“九十周紀(jì)念大樓”。2005年，由香港五華同鄉(xiāng)會捐資100萬元興建一幢學(xué)生宿舍。粗略統(tǒng)計，社會各界人士和廣大校友捐資建校金額達(dá)600萬元。學(xué)校占地面積達(dá)126畝，建筑面積4萬多平方米。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館、辦公樓、學(xué)生宿舍、教工宿舍等10多幢建筑風(fēng)格各異，錯落有序。6道400米環(huán)形塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場實(shí)現(xiàn)其中。校園綠樹成蔭，環(huán)境幽靜，是“梅州市美麗的校園”，擁有1000兆主干校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)平臺、電子閱覽室等一大批先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件在梅州市是一流的?，F(xiàn)有61個教學(xué)班，學(xué)生3263人，教職工275人，專任教師245人，其中，特級教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)教師1人，省、市“百千萬工程”培養(yǎng)對象3人，高級教師45人。 近幾年來，學(xué)校進(jìn)一步明確“面向全體，人人成材”的辦學(xué)理念，提出“把學(xué)校建設(shè)成市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的國家級示范性高中”的奮斗目標(biāo)。圍繞這一奮斗目標(biāo)，從2002年開始，學(xué)校就啟動了旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量的“突出兩項(xiàng)特色、加大三個力度”的創(chuàng)建工程。“突出兩項(xiàng)特色”一是德育特色。學(xué)校進(jìn)一步完善以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主渠道，社會教育為大環(huán)境的全方位育人的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開展“加強(qiáng)在校青少年心理健康教育的研究”的德育科研，配備心理健康教育教師，開展心理咨詢活動，申報廣東省心理健康教育示范學(xué)校。二是電化教學(xué)特色。發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)和多媒體教學(xué)平臺的作用，全面運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。“加大三個力度”：一是加大管理力度。不斷完善科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化管理機(jī)制，全面實(shí)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，提高管理效益。二是加大名師培養(yǎng)力度。學(xué)校采取“請進(jìn)來，走出去”的措施，即請專家教授到學(xué)校講學(xué)，聘請外籍教師到學(xué)校任教（現(xiàn)有3名外籍教師在我校任教），組織教師到省內(nèi)外名校學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)更多的名師。三是加大教研科研力度。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少要有一項(xiàng)教研科研專題，每學(xué)期開展教研科研專題匯報課等。通過以上措施，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績一年上一個新臺階。2002年高考上省線513人；2003年高考上省大專A線636人，本科線407人；2004年高考上省大專A線698人，本科線498人，其中700分以上人數(shù)13人（全縣15人）；2005年高考上省大專A線920人，本科線654人，其中700分以上人數(shù)20人（全縣25人）。學(xué)生參加各級各類學(xué)科競試成績優(yōu)異，2002年以來，共有56人次獲省以上獎勵。教師撰寫論文每年有15篇以上在省、市刊物發(fā)表。學(xué)校每年舉行田徑運(yùn)動會、文藝匯演等經(jīng)常性文體活動。自辦校園文學(xué)刊物《春筍》，極大地豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。 根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，到2006年，學(xué)校規(guī)模達(dá)78個教學(xué)班，學(xué)生4000人以上；2010年，達(dá)到90個教學(xué)班，學(xué)生4500人 以上。屆時，學(xué)校將成為梅州市一所規(guī)模較大、設(shè)備先進(jìn)的國家級示范性高中。
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豐順縣華僑中學(xué)
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豐順縣華僑中學(xué)位于縣城湯坑鎮(zhèn)新郵路北端，是解放后海外華僑最早捐資創(chuàng)建的一所完全中學(xué)。1957年由旅居印尼的僑領(lǐng)黃光榮、黃光降先生及旅泰僑領(lǐng)羅名等、徐思華、邱細(xì)見先生與廣大僑賢共同捐資建成。1987年由僑領(lǐng)羅名等、徐思華先生的倡議下，廣大旅外僑胞熱烈響應(yīng)，競相解囊，捐資410余萬元人民幣重建僑中，擴(kuò)大其規(guī)模，增其設(shè)施設(shè)備。2001年秋季為適應(yīng)形勢發(fā)展需要，撤去初中部，擴(kuò)大高中規(guī)模，由完全中學(xué)轉(zhuǎn)制到高級中學(xué)。2004年學(xué)校榮獲市一級學(xué)校稱號。學(xué)校占地38260平方米，生均21.2平方米，校舍建筑面積27625平方米，生均13.5平方米。校園規(guī)劃，布局基本合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)分開；校門兩側(cè)整潔、美觀，校舍建筑質(zhì)量符合國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；教師住房按規(guī)定全部解決?，F(xiàn)有兩幢教學(xué)樓，共有36個專用教室。一幢圖書館，二幢實(shí)驗(yàn)樓，一幢科學(xué)樓和一幢行政辦公樓，禮堂一個，三幢教師宿舍，四幢學(xué)生宿舍，學(xué)生飯?zhí)靡粋€，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室6間，儀器室5間，電腦室2間，多媒體電教平臺3間，軟件制作室1間，校園網(wǎng)機(jī)房1間，網(wǎng)絡(luò)分布到各處室、級組、科組。語音室1間，監(jiān)控系統(tǒng)一套，歷史、生物、音樂、美術(shù)室各1間，地理園、生物園各1個。運(yùn)動區(qū)內(nèi)，有200米的環(huán)形跑道、100米的直跑道、標(biāo)準(zhǔn)籃球場4個，排球場2個，乒乓球臺10張，羽毛球場6個，體育器材室1個，衛(wèi)生室1個，體育衛(wèi)生器材、設(shè)備按省標(biāo)準(zhǔn)配備95%，配齊常用藥品。圖書館內(nèi)藏書58672冊，生均36冊，閱覽室3間，電子閱覽室1間。行政辦公大樓部門辦公室配備齊全，科組辦公室設(shè)備齊全，大小會議室齊全，大小會議室齊備。整個建筑錯落有致，綠化區(qū)花繁葉茂，綠化覆蓋率達(dá)到50%。今年，縣委縣政府十分重視我縣的高中教育，決定2007年把僑中建設(shè)成省級示范性普通高中，為了解決豐順縣華僑中學(xué)運(yùn)動場地欠缺，縣政府已計劃在豐順縣華僑中學(xué)北面征50畝地作為該校的運(yùn)動場地。僑中現(xiàn)有38個教學(xué)班，高一級有14個班（916人），高二級有12個班（746人），高三級有12個班（735人），全校共有學(xué)生2398人。教職工175人，其中專任教師121人，高級教師8人，一級教師99人，具備本科學(xué)歷教師68人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率占96%，其中盧早樓教師是廣東省特級教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有13人，其中校長、副校長3人，均獲本科學(xué)歷，人事秘書1人，政教處正副主任2人，教導(dǎo)處正副主任4人，總務(wù)處正副主任2人?；厥變S中近五十年的歷史，我們無比自豪，從無到有，從簡陋到堂皇的校舍，從原始到現(xiàn)代化的設(shè)備，僑中始終緊跟時代的步伐前進(jìn)，展望未來，我們信心百倍，我們將一如既往，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，爭優(yōu)奪標(biāo)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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大埔縣虎山中學(xué)
公立普通
大埔縣虎山中學(xué)創(chuàng)辦于1906年，當(dāng)時校名為“湖山官學(xué)”。1936年，時任國民革命軍高級將領(lǐng)羅卓英、吳奇?zhèn)ゼ皭蹏鴥S領(lǐng)藍(lán)晉卿先生（均為埔籍）等在原校址基礎(chǔ)上集資籌建新校，因其背靠湖寮鎮(zhèn)五虎山，氣勢雄偉，命名為“虎山公學(xué)”，1941年更名為“虎山中學(xué)”。 2003年以來，為加快發(fā)展教育，落實(shí)“人文興縣”戰(zhàn)略措施，縣委、縣政府把與學(xué)校毗鄰的縣農(nóng)機(jī)廠和電機(jī)廠規(guī)劃為擴(kuò)大學(xué)?；ㄓ玫兀?jīng)多方努力，完成了新校區(qū)（含教學(xué)區(qū)、生活區(qū)）建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。目前，學(xué)校校園占地面積80435m2，建筑面積58503 m2，綠化面積36800 m2。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施齊全?，F(xiàn)有高中三個級共60個教學(xué)班，在校學(xué)生3400多人。教職工280多人。 2007年學(xué)校在創(chuàng)建廣東省國家級示范性普通高中過程中，深刻認(rèn)識到現(xiàn)代社會人的基本特征就是主體性和發(fā)展要求，提出了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。“以人為本”的價值取向是尊重人，解放人，依靠人，為了人；把教師和學(xué)生看成是學(xué)校兩個方面的主體，學(xué)校管理工作的中心是尊重、依靠廣大教師，讓教師充分發(fā)揮聰明才智和能動性，在為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和本身發(fā)展方面綻放異彩；對學(xué)生群體，我們提出，要面向全體學(xué)生，樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的意識，對學(xué)生的成才，不把高考成績作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們不要求每棵苗都長成參天大樹，而對只能長成一叢灌木或一株小草的幼苗也同樣呵護(hù)，因?yàn)樗麄円惨粯幽苎b點(diǎn)大自然。“和諧發(fā)展”的內(nèi)涵則包括德育、智育與身心健康發(fā)展和諧，全面發(fā)展與個性特長發(fā)展和諧，教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長的和諧。學(xué)校重視落實(shí)和踐行辦學(xué)理念，并以此為指導(dǎo)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校“校風(fēng)正、理念新、質(zhì)量高、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)。近年來，學(xué)校形成了“學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)和探究”能力強(qiáng)的特色。特色的形成靠培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)打造“書香校園”的規(guī)劃，在高一新生入學(xué)后要求他們在三年內(nèi)閱讀課外文章、作品1000萬字以上，寫作各種體裁文章15萬字以上，并積極參加社會實(shí)踐活動和問題探究。通過有效的形成教育，學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，提高了能力，形成了特色。在這種基礎(chǔ)上，又進(jìn)入新一輪的提高。目前學(xué)校有學(xué)生自己主辦的刊物《綠苑》、《虎嘯》和定期的各種黑板報，以及學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報告的結(jié)集等。學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)成長。學(xué)校成立了教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)委員會，采取有效的措施，指導(dǎo)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在思想認(rèn)識上，尊重教師，把教師作為發(fā)展的主體，讓教師在工作中自主地、積極地體現(xiàn)自我價值，滿足自我發(fā)展的高層次需要；在具體措施上，采用同行幫扶，鼓勵教師開展行動研究，支持教師參加有關(guān)培訓(xùn)、進(jìn)修、拜師、閱讀，堅持常規(guī)性的校本培訓(xùn)、課例研究、教學(xué)反思、論文寫作，開展青年教師教育教學(xué)技能比賽等，并專門開辟了教師讀書閱覽室、教學(xué)研究室。通過扎實(shí)堅持，我校教師隊(duì)伍得到了長足的專業(yè)成長?；⑸街袑W(xué)創(chuàng)建之始，創(chuàng)辦人之一的羅卓英先生為學(xué)校立下了“正、靜、信、進(jìn)”的四字校訓(xùn)，并撰寫了校歌歌詞（聘請著名作曲家馬思聰譜曲）。這四字校訓(xùn)，核心是對人的品德、境界、智慧、知識等方面的要求。我們今天對這四字校訓(xùn)的解讀和遵行，既包含校訓(xùn)文字表述的原本內(nèi)涵，又賦予時代發(fā)展的要求。“正”指師生品德、行為端方正直，遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì)及學(xué)生守則要求，教師具有高尚的職業(yè)道德。“靜”指人的心境要遠(yuǎn)離喧囂，專心致志投身于教與學(xué)；要靜下心來多讀書，尤其多讀經(jīng)典名著，不斷進(jìn)行知識和智慧的積累；唯有心境寧靜才能更細(xì)致更理智地思考，才能達(dá)成自我提高和自我發(fā)展。“信”指做人要誠實(shí)守信，以誠信立身于社會，以誠信謀求發(fā)展；而誠信品德的培養(yǎng)，要從小開始，既要靠學(xué)校教育，也要靠互相監(jiān)督。“進(jìn)”則是指持之以恒地不斷進(jìn)取，不斷發(fā)展，不斷提高學(xué)業(yè)水平，不斷提高認(rèn)知理解和解決問題的能力。學(xué)校努力把校訓(xùn)的歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來，把其作為師生品德、言行方面的指南。多年來，學(xué)校努力踐行科學(xué)的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)具有人文核心內(nèi)涵和發(fā)展要求的校訓(xùn)精神，致力于形成學(xué)生“自主”教育、管理、學(xué)習(xí)、探究的特色，堅持有效地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)并形成了“團(tuán)結(jié)和諧、文明守紀(jì)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取”的良好校風(fēng)，教育教學(xué)成績突出，成為當(dāng)?shù)剞k學(xué)效果好、社會聲譽(yù)高的“人文校園”、“書香校園”。
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