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寶賢大街小學(xué)
公立市一級學(xué)校
寶賢大街小學(xué)是廣州市一級學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校占地6，500平方米，建筑面積5，644平方米。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)而寬敞明亮的課室和供滿足教學(xué)需要的各類專用場室。配有現(xiàn)代化先進(jìn)多媒體設(shè)備的綜合電教室和多媒體電教室、有49臺電腦的學(xué)生計算機(jī)室、自然室、美術(shù)室、音樂室（2個）、舞蹈室、勞作室、圖書室、室內(nèi)體育活動室----為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展興趣特長創(chuàng)造良好的環(huán)境，營造良好的氛圍?！ ≡撔＝處熅瓷鷲蹣I(yè)，開拓創(chuàng)新，探索最優(yōu)化的教學(xué)方法，從事教育教學(xué)實驗與開展科研工作。學(xué)校以“創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)與心理環(huán)境”為宗旨，努力營造良好的教學(xué)氛圍，構(gòu)建素質(zhì)教育下的適合學(xué)校實際的教學(xué)模式，加強(qiáng)藝術(shù)教育，通過學(xué)科與學(xué)科、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)校與社會等各方面、各層次的互補(bǔ)關(guān)系，以藝術(shù)活動激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愉快地接受教育，“以美輔德、以美啟智、以美陶情”，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高?！ 〗陙恚瑢W(xué)?！坝布?、“軟件”實行同步建設(shè)，教師隊伍綜合素質(zhì)不斷提高。學(xué)校先后被評為區(qū)文明單位，學(xué)校合唱隊連續(xù)三屆獲得了市合唱節(jié)一等獎，舞蹈隊、話劇隊也多次參加區(qū)、市級的比賽并獲得一、二、三等獎。在參加第四屆廣州市學(xué)生殼牌美境活動方案設(shè)計中獲實施、設(shè)計一等獎等多項獎勵。不少老師撰寫的論文也獲得了區(qū)級以上的獎勵或發(fā)表在刊物上，學(xué)校軟件制作組制作的課件還獲得了區(qū)、市、省級的獎勵?！ ‖F(xiàn)在的寶賢，校園美，校風(fēng)正，質(zhì)量好，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，贏得了良好的社會聲譽(yù)。學(xué)位路段 海幢街13、14、15、24居委（寶賢社區(qū)、仁厚直社區(qū)、宏宇社區(qū)） 可入讀樓盤： 恒龍苑 宏宇廣場學(xué)校榮譽(yù) 在師生的共同努力下，學(xué)校在1995年——1996年、1997——1999年連續(xù)兩次被區(qū)政府授予文明單位稱號；學(xué)校合唱隊連續(xù)三屆獲市合唱比賽一等獎；學(xué)校舞蹈隊多次獲市二、三等獎，區(qū)一、二等獎；學(xué)校黨支部2000年至2002年連續(xù)三年被評為海珠區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部；學(xué)校團(tuán)支部2001年、2002年被評為海珠區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)支部；學(xué)校少先隊大隊部2000年至2002年連續(xù)三年被評為紅旗大隊。師資力量 學(xué)校不少老師撰寫的論文獲得了區(qū)級以上的獎勵或發(fā)表在刊物上，學(xué)校軟件制作組制作的課件還獲得了區(qū)、市、省級的獎勵。學(xué)校有多名優(yōu)秀教師、一級教師、高級教師。教師素質(zhì)良好，教學(xué)質(zhì)量佳。
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南村路小學(xué)
公立區(qū)一級學(xué)校
南村路小學(xué)位于海珠區(qū)南村路復(fù)興二馬路1號之一，創(chuàng)辦于一九四九年以前，是海珠區(qū)全日制公立小學(xué)。學(xué)校占地2545平方米，建筑面積3452平方米。學(xué)校美麗整潔。規(guī)劃完好，行政生活用房按省規(guī)劃配備齊全，場室達(dá)標(biāo)，教學(xué)設(shè)備不斷完善，是一所典型的五臟俱全的麻雀學(xué)校。學(xué)校有正、副校長各一人，教導(dǎo)主任3人，還擁有一批“愛生、善誘、勤奮、扎實”的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校的辦學(xué)理念是“依法治校、德育為先、體育見長、質(zhì)量取勝、全面發(fā)展”。在全體行政和教師的共同努力下，學(xué)校在各方面都取得了許許多多的成績，在二零零三年三月被評為海珠區(qū)第六批區(qū)一級學(xué)校，并朝著“精品”學(xué)校繼續(xù)努力。 學(xué)位路段 江南中街6、7、8、9、10、11、35、36居委 學(xué)校榮譽(yù) 在全體行政和教師的共同努力下，學(xué)校在各方面都取得了許許多多的成績，在二零零三年三月被評為海珠區(qū)第六批區(qū)一級學(xué)校，以“依法治校、德育為先、體育見長、質(zhì)量取勝、全面發(fā)展”為理念。并朝著“精品”學(xué)校繼續(xù)努力。 師資力量 學(xué)校有正、副校長各一人，教導(dǎo)主任3人，還擁有一批“愛生、善誘、勤奮、扎實”的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校的辦學(xué)理念是“依法治校、德育為先、體育見長、質(zhì)量取勝、全面發(fā)展”。
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江南新村第二小學(xué)
公立普通
江南新村第二小學(xué)坐落在海珠區(qū)的中心地帶―江南西路，開辦于一九八八年秋，同年底兼辦海珠區(qū)體育運動試驗學(xué)校，2003年7月被評為廣州市一級學(xué)校。2006年被評為省一級學(xué)校。 學(xué)校占地面積10000平方米，校舍建筑7185平方米，現(xiàn)有22個教學(xué)班，在校學(xué)生800多人。教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)別致新穎，色彩和諧悅目，頗具現(xiàn)代風(fēng)格。校園綠樹成蔭，花木立體分布，環(huán)境潔凈優(yōu)雅；學(xué)校各種功能場室齊備，寬敞明亮；走廊、大廳、天臺方便學(xué)生課余休息活動。運動區(qū)與教學(xué)區(qū)分開，建有體育樓和運動場，具備游樂場、足球場、200米四線環(huán)形跑道、100米六線直跑道、25米標(biāo)準(zhǔn)泳池和體操訓(xùn)練場。 地址：廣東省廣州市海珠區(qū)江南西路紫玉大街18號 電話：020-84421140
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江南新村第一小學(xué)
公立市一級學(xué)校
江南新村第一小學(xué)于一九八七年建校，是改革以來在海珠區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷下成立的區(qū)內(nèi)第一所小區(qū)配合學(xué)校，學(xué)校地處廣州市樣板路——江南西路。經(jīng)過十多年的建設(shè)，學(xué)校已成為布局合理，設(shè)施、設(shè)備較為齊全配套學(xué)校。2003年9月江南新村第一小學(xué)又與江南新村第三小學(xué)合并，現(xiàn)學(xué)校占地面積8838平方米，建筑面積5422平方米，現(xiàn)學(xué)校分兩個校區(qū)：紫龍校區(qū)（原江南新村第一小學(xué)），青鳳校區(qū)（原江南新村第三小學(xué)）。學(xué)校共有32個教學(xué)班，教師76人，教師學(xué)歷全達(dá)標(biāo)，其中本科畢業(yè)27人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，綠化覆蓋率為100%，已被評為廣州市綠色學(xué)校，并于一九九八年十一月正式評為區(qū)一級學(xué)校，二00六年被評為市一級學(xué)校。 學(xué)位路段 紫龍社區(qū)、青鳳社區(qū)、紫來社區(qū)、青睽社區(qū)、中后街社區(qū)、隔山社區(qū)、信和社區(qū)、德勝南社區(qū)等（準(zhǔn)確地段按最新公告） 可入讀樓盤： 天匯大廈學(xué)校榮譽(yù) 江南一小重視素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量好。被評為廣州市綠色學(xué)校，并于一九九八年十一月正式評為區(qū)一級學(xué)校，二00六年被評為市一級學(xué)校。2006年順利通過市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校項目驗收。師資力量 學(xué)校有教師76人，教師學(xué)歷全達(dá)標(biāo)，其中本科畢業(yè)27人。在這三年中，該校獲省教學(xué)錄象一等獎，六篇教學(xué)論文在市級刊物發(fā)表，在參加市教學(xué)設(shè)計與實施成果評審，學(xué)校老師獲區(qū)評比獎有9篇。2007年，葉淑平老師被評為海珠區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)首批名教師。
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寶玉直街小學(xué)
公立全國重點
寶玉直街小學(xué)創(chuàng)辦于1921年，將近一個世紀(jì)的歷史，學(xué)校具有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，“求真、尚美、進(jìn)取”的校訓(xùn)激勵著師生們孜孜不倦地探求科學(xué)，追求真理?！ W(xué)校占地面積 4611平方米，學(xué)生數(shù)758，教師數(shù)36，班級數(shù)18。近年來，學(xué)校還確立了以信息化帶動教育現(xiàn)代化促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的辦學(xué)思路。在區(qū)政府、區(qū)教育的支持下，投入二百多萬元建設(shè)了主干為千兆的校園網(wǎng)，多媒體電腦室、電子閱覽室及軟件制作室，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全校各場室。校園網(wǎng)的建立使學(xué)校教育教學(xué)工作實現(xiàn)了管理信息化、數(shù)字化和智能化，促進(jìn)和改變了教師的授課方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)了學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的溝通，最大限度的滿足了學(xué)校內(nèi)部管理、資源共享、信息交流等方面的復(fù)雜需求，發(fā)揮了教師和學(xué)生的主觀能動性，以通暢的全方位信息交流，使學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育邁出了一大步?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，堅定地走科研興校促教之路。學(xué)校以“評價帶動，主動學(xué)習(xí)，全面發(fā)展” 為辦學(xué)方向，根據(jù)“以人為本，承認(rèn)差異，著眼發(fā)展”的評價理念，積極開展教改科研實驗，以促進(jìn)素質(zhì)教育在學(xué)校全面實施。通過科研試驗和科研成果的應(yīng)用，以激勵性評價為手段，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，構(gòu)建了“激勵評價，自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”的教學(xué)模式，建立起與素質(zhì)教育要求相吻合的管理機(jī)制?！ W(xué)?！坝布?、“軟件”實行同步建設(shè)，教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校育人環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)了學(xué)校的辦學(xué)朝著“條件標(biāo)準(zhǔn)化，管理規(guī)范化，教育教學(xué)特色化”的方向發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校邁向更新、更高的臺階。學(xué)位路段 海橦街：17居委、19居委、18居委（福興大廈、常慶坊、保安大街、保安橫巷除外） 地址：廣東省廣州市海珠區(qū)同福中路寶玉直街5號 郵編：510220 電話：84446340學(xué)校榮譽(yù) 1997年，學(xué)校被評為廣東省一級學(xué)校。2005年學(xué)校被評為廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。學(xué)校先后被評為廣州市教育工作先進(jìn)單位、廣州市先進(jìn)集體、廣州省綠色學(xué)校、廣州市紅旗大隊、廣州市衛(wèi)生模范單位、廣州市游泳傳統(tǒng)項目先進(jìn)單位。學(xué)校培養(yǎng)的一批批學(xué)生各方面素質(zhì)均得到全面、主動地發(fā)展，學(xué)生的思想品德素質(zhì)良好，文化科學(xué)素質(zhì)和愛好特長得到很好的培養(yǎng)，身心得到良好的發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)成績得到社會的承認(rèn)，享有良好聲譽(yù)。
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長安東街小學(xué)
公立普通
廣州市海珠區(qū)長安東街小學(xué)原名河南區(qū)第四中心小學(xué)。設(shè)正、分學(xué)校。正校原在蒙圣橫街（原五愛小學(xué)隔壁現(xiàn)江南郵局對面）。分校在長安東街6號（現(xiàn)小港市場對面，原海員小學(xué)）。1958年由于要開建江南大道馬路，原正校拆遷。集中在分校后改名為長安東街小學(xué)。1 960年與在長安西街1號的原廣州市水上第九小學(xué)合并。校名為長安東街小學(xué)。2002年，由于城市建設(shè)需要，長安東街小學(xué)計劃易地重建。在區(qū)教育局協(xié)調(diào)下，富基廣場和朗晴居的發(fā)展商同意將各自的小區(qū)配套小學(xué)用地合并到長安東街小學(xué)新校區(qū)中，共建一所上規(guī)模、上等級的新小學(xué)。近年來，在全體師生的努力下．我校在教育教學(xué)各方面都取得了較好的成績：一九九零年度獲得區(qū)教育工作評估一等獎，一九九一年度獲得區(qū)教育評估優(yōu)秀等級，二00九學(xué)年獲得區(qū)教育工作評估二等獎。
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基立道小學(xué)
公立區(qū)一級學(xué)校
廣州市海珠區(qū)基立道小學(xué)位于前進(jìn)路基立道55號，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，迄今已有45年校史。1958年開辦時與紡織民校合并，學(xué)校分為兩個教學(xué)區(qū)。分校是舊式平房，正校是一幢磚木結(jié)構(gòu)的三層樓房（南樓）。隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，區(qū)政府、區(qū)教育局十分重視學(xué)校的建設(shè)，多次投資改造學(xué)校。2002年10月在學(xué)校的北面動工興建一幢建筑面積為2172.65平方米的五層教學(xué)樓。學(xué)?，F(xiàn)在占地面積3402平方米，建筑面積3469.15平方米。學(xué)校有各類教育教學(xué)專用場室和一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，校園面貌煥然一新。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，有學(xué)生491人，教職工24人，其中學(xué)校高級教師12人，占50%，大專以上學(xué)歷20人，占87%。基立道小學(xué)師生秉承“勤學(xué)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校訓(xùn)，與時俱進(jìn)，科研興校，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長全面發(fā)展。1989年，學(xué)校被評為廣州市籃球重點學(xué)校，學(xué)生籃球隊于1990年12月在市小學(xué)生傳統(tǒng)籃球賽中獲女子組第三名，教師女子籃球隊1988年至1990年連續(xù)三年獲區(qū)教師籃球賽冠軍。1993年引進(jìn)了弱智生隨班就讀的試驗，讓智殘學(xué)生與正常學(xué)生一同學(xué)習(xí)、生活，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)了智力兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校特教工作取得了可喜的成績，受到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。學(xué)校合唱隊在2003年區(qū)合唱節(jié)、1992年12月市第五屆合唱節(jié)、1994年11月市第六屆合唱節(jié)中，分別獲一等獎、二等獎和三等獎。近年該校師生多人在市區(qū)各項競賽中獲獎，或在教育刊物中發(fā)表論文。 學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高，于2004年6月被評為區(qū)一級學(xué)校?；⒌佬W(xué)在教育改革大潮中外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，緊跟時代的步伐，大膽追求，勇于探索，把學(xué)校教育改革推向一個嶄新的階段。 學(xué)校榮譽(yù) 1989年，學(xué)校被評為廣州市籃球重點學(xué)校，學(xué)生籃球隊于1990年12月在市小學(xué)生傳統(tǒng)籃球賽中獲女子組第三名，教師女子籃球隊1988年至1990年連續(xù)三年獲區(qū)教師籃球賽冠軍。1993年引進(jìn)了弱智生隨班就讀的試驗，讓智殘學(xué)生與正常學(xué)生一同學(xué)習(xí)、生活，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)了智力兒童身心健康發(fā)展，學(xué)校特教工作取得了可喜的成績，受到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。學(xué)校合唱隊在2003年區(qū)合唱節(jié)、1992年12月市第五屆合唱節(jié)、1994年11月市第六屆合唱節(jié)中，分別獲一等獎、二等獎和三等獎。近年該校師生多人在市區(qū)各項競賽中獲獎，或在教育刊物中發(fā)表論文。 學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高，于2004年6月被評為區(qū)一級學(xué)校。師資力量 學(xué)?，F(xiàn)有教職工24人，其中學(xué)校高級教師12人，占50%，大專以上學(xué)歷20人，占87%?；⒌佬W(xué)師生秉承“勤學(xué)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校訓(xùn)，與時俱進(jìn)，科研興校，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長全面發(fā)展。
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前進(jìn)路小學(xué)
公立普通
廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)創(chuàng)辦于1966年，建校30多年來，在歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師員工一起團(tuán)結(jié)奮斗下，堅定不移地全面貫徹黨的教育方針，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)效益得到了上級部門和社會各屆的充分肯定，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，1996年被評為市一級學(xué)校?！ W(xué)校一向堅持開展教學(xué)改革試驗探索，教學(xué)質(zhì)量高。先后進(jìn)行了“學(xué)校管理”“低幼銜接”“活教樂學(xué)”等一系列教育改革實驗，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。自1997年起，學(xué)校開展了構(gòu)建“自主教育模式”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的課題研究。經(jīng)過10年多來的努力探索，從辦學(xué)思想、教師隊伍、教育教學(xué)模式、辦學(xué)條件等方面，建構(gòu)有利于促進(jìn)全體學(xué)生整體素質(zhì)、個性和創(chuàng)造力得到主動的、生動活潑的發(fā)展的素質(zhì)教育辦學(xué)模式。在探索實施過程中，我們堅持以管理為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以改革為動國，以師資隊伍建設(shè)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。突出體現(xiàn)自主教育的實效性，在上級領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下及全體教師職工的共同努力下，學(xué)校的教育科研取得了豐碩的成果，為推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育拓開了寬暢的渠道。
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