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廣州市黃埔區(qū)南基小學(xué)
公立區(qū)重點
廣州市黃浦區(qū)南基小學(xué)創(chuàng)辦于1949年，學(xué)校毗鄰廣州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一所環(huán)境幽雅，綠樹成蔭的花園式學(xué)校。占地面積4500平方米，建筑面積4760平方米，綠化面積2300平方米。教學(xué)設(shè)備、設(shè)施完善，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)電腦室、圖書室、隊部室、美術(shù)室、音樂舞蹈室、體育室等專用室場?，F(xiàn)有教職工22人，專任教師大專學(xué)歷以上達(dá)70%，學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。近三年里，學(xué)校整體水平又上了新臺階，先后被評為“區(qū)文明學(xué)校”和“黃埔區(qū)一級學(xué)校”。 2003學(xué)年，廣州市黃埔區(qū)南灣小學(xué)與墩頭基小學(xué)合并，成立廣州市黃埔區(qū)南基小學(xué)?！ ∧匣W(xué)重視教師隊伍建設(shè)，現(xiàn)有教職工22人，專任教師大專學(xué)歷以上達(dá)70%，學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。教師們時刻關(guān)心學(xué)生們的健康，努力為培養(yǎng)出具有好身體，良好心態(tài)，扎實的知識基礎(chǔ)的學(xué)生而奮斗. 南基小學(xué)環(huán)境幽雅，教育設(shè)施設(shè)備完善，是一個讀書育人的好地方，給學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，近三年里，學(xué)校整體水平又上了新臺階，先后被評為“區(qū)文明學(xué)校”和“黃埔區(qū)一級學(xué)校”。該校正為創(chuàng)市一級學(xué)校而努力。
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廣州市珠江水利委員會子弟學(xué)校(珠委小學(xué))
公立區(qū)重點
珠江水利委員會子弟學(xué)校（珠委小學(xué)）坐落廣州市天河區(qū)天壽路旁。學(xué)校創(chuàng)辦于1981年9月，占地面積1700多平方米?，F(xiàn)有1~6年級共11個教學(xué)班，學(xué)生548名，教職工23人。
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中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
私立市重點
祝博士教育作為教育互聯(lián)網(wǎng)＋的踐行者，素質(zhì)教育的實踐者，精心建設(shè)成為充滿陽光讓孩子成才的地方。祝博士秉承獨立自主、素質(zhì)教育、個性化發(fā)展的教育信念，始終保持著創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的心態(tài)，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念、專業(yè)師資團(tuán)隊、規(guī)范管理和先進(jìn)O2O教育輔導(dǎo)模式（Online To Offline線上到線下）為支撐，建立起高素質(zhì)的課后托管輔導(dǎo)中心，不僅輕松幫助家長解決孩子的托管，輔導(dǎo)功課，提升成績，更加關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和素質(zhì)培養(yǎng)，全心排解孩子成長的煩惱，培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才。祝博士擁有眾多現(xiàn)代化的實體教學(xué)品牌店、強(qiáng)大的教學(xué)師資隊伍、豐富的教學(xué)管理方法、海量的測試系統(tǒng)和題庫，優(yōu)質(zhì)全面的名師教學(xué)課件和視頻，實力強(qiáng)大，品質(zhì)保證。祝博士以豐富的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)經(jīng)驗，分享優(yōu)質(zhì)教育資源，傳播先進(jìn)的教育模式，是全國優(yōu)秀的中小學(xué)課外教育管家。
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廣州市番禺區(qū)沙灣中心小學(xué)
公立省重點
廣州市番禺區(qū)沙灣中心小學(xué)是廣東省一級學(xué)校、幾年來，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)房地產(chǎn)公司的大力支持下，共投入2500百多萬元校園網(wǎng)等的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化。建設(shè)了“科技長廊”等富有特色的校園文化，讓整個學(xué)校營造濃郁的科學(xué)教育氛圍，讓學(xué)生耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操?！ 啄陙?，沙灣中心小學(xué)共有30多位教師被評為市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。黃小平校長既是省骨干教師，又是廣州市名校長培養(yǎng)對象。有多位教學(xué)骨干到各兄弟學(xué)校任校長、副校長、教導(dǎo)主任等職務(wù)。 沙灣中心小學(xué)構(gòu)建了“開展創(chuàng)科學(xué)教育特色，全面實施素質(zhì)教育的改革實驗”的科研方案，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，逐步形成了科學(xué)教育的辦學(xué)特色。是廣州市第三階段教學(xué)與實施活動科研試點學(xué)校，現(xiàn)正開展《小學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展性評價研究與實踐》的課題研究。在教學(xué)管理改革方面，建立了以“校長——教導(dǎo)處——科級組”的三級教學(xué)管理，引導(dǎo)教師努力探索以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)活動。在課程結(jié)構(gòu)改革方面，沙灣中心小學(xué)形成了以學(xué)科課程、活動課程、隱性課程為內(nèi)容，發(fā)展校本課程的體系。 沙灣中心小學(xué)扎根鄉(xiāng)土文化，學(xué)校建立了自然科學(xué)探究小組，圍繞家鄉(xiāng)歷史文化環(huán)境，開展了如《“河”變“何”之謎》《巧制姜埋奶》等校本課程的課外探究活動;開展形式多樣的活動，使校運(yùn)會、校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等大型的活動成為學(xué)生各展所長的大舞臺。
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廣州海珠區(qū)實驗小學(xué)
公立省重點
在美麗珠江南岸的廣州市海珠區(qū)中心地段、一個名為穗花新村的住宅小區(qū)里，有一所面積為11000平方米的配套小學(xué)。早年,小學(xué)因小區(qū)而被命名，至今仍然有許多人稱之為穗花小學(xué);如今，小區(qū)卻因這小學(xué)的盛名而驕傲。這所小學(xué)，就是聲譽(yù)不凡的廣州市海珠區(qū)實驗小學(xué)?！ ?988年創(chuàng)校至今，學(xué)校厚載著政府的殷切期望與扶持，厚載著全校師生的努力與自強(qiáng)，創(chuàng)下了辦學(xué)的奇跡，在改建成為實驗小學(xué)后實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，大踏步地走向了輝煌：成長為具有實驗性、開放性和示范性的廣東省一級學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會實驗基地學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織中國學(xué)術(shù)交流中心教育實驗專業(yè)委員會優(yōu)質(zhì)教育實驗基地學(xué)校，享譽(yù)全國，蜚聲海外?！ ∮兄贻p美麗的夢——“提升生命質(zhì)量，創(chuàng)造幸福人生”。這一個夢，這一辦學(xué)理念就是歷任8位校長、老師為之而奮斗的理想。理想的追求使學(xué)校成為24個班級的孩子、教師發(fā)展的天地和快樂的殿堂?！ ∮兄覟槿讼鹊挠職狻Ｒ驔]有傳統(tǒng)的桎梏，沒有定勢的束縛，使“海實人”能海納百川，兼容并蓄，勇于創(chuàng)新。于是有了不斷的嘗試和探索：有了歷經(jīng)6年的“現(xiàn)代化小學(xué)教育模式的探索”實驗結(jié)題的轟動，有了7個國家級、省市一級課題的立項，有了率先參與新課程改革膽色。近年來，在“提升生命質(zhì)量，創(chuàng)造幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)的指引下，扎實推進(jìn)新課程。以《現(xiàn)代化小學(xué)的課程建設(shè)實踐研究》為題開展研究，著力構(gòu)建了具有開放性、多樣性、綜合性的校本課程體系，探索設(shè)置了電影欣賞、油畫等幾十門選修課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、綜合實踐活動兩門必修課。倡導(dǎo)形成了具有特色的課堂教學(xué)理想狀態(tài)：民主的人際氛圍;開放的教學(xué)過程;多元的參與狀態(tài);發(fā)展的效果呈現(xiàn)。個性化的課程，明確的價值取向，使尊重每一位學(xué)生，允許學(xué)生有不同的選擇成為現(xiàn)實，造就出不同個性、愛好的學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生身心和諧發(fā)展，提升每一位學(xué)生的品格與智慧，使學(xué)生獲得主動的發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展?！ ∮兄錆M現(xiàn)代氣息的校園。這里，校園幽雅寧靜、陽光充沛、綠樹環(huán)抱、鳥語花香;這里，設(shè)施很齊全，寬闊的運(yùn)動場地、藏書豐富的圖書館、電子圖書室、多媒體電腦室、科技室、舞蹈室逾30多個專用場室一應(yīng)俱全;這里，設(shè)備很先進(jìn)，近300臺計算機(jī)、軟件開發(fā)室，現(xiàn)代化的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遍布校園……登高鳥瞰，這偌大的校園布局合理、色調(diào)協(xié)調(diào)，氤氳著和美之氣。難怪，著名嶺南派國畫大師關(guān)山月先生欣然提筆，用他蒼勁有力的筆鋒，為這所毗鄰他寓所的小學(xué)題寫校名?！ ∵@就是“海實”的名字，讓海實人驕傲，讓孩子們愛戀、讓家長們稱道。“海實”一定能夠以海洋一樣的胸懷，以堅定踏實的腳步，追求更高的境界，實現(xiàn)更大的跨越?！ ∵@是一所年輕的學(xué)校，是一所有著極強(qiáng)生命力與蓬勃朝氣的學(xué)校。
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廣州市署前路小學(xué)
公立省重點
廣州市越秀區(qū)署前路小學(xué)（現(xiàn)越秀區(qū)）地處東山商業(yè)步行街中心、舊東山公園旁，是培養(yǎng)學(xué)生文藝才能的重點學(xué)校，學(xué)校以“托起明天的太陽”為宗旨，2006年3月9日被評省一級學(xué)校?！ ∈鹎奥沸W(xué)創(chuàng)辦于1943年，有60年歷史。署前路小學(xué)的發(fā)展得到政府、各界人士的關(guān)懷，原全國政協(xié)副主席葉選平先生為該校親筆提寫校名。署前路小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊備，各專用場室較齊全。校內(nèi)樹木長綠、鮮花盛開、鳥語花香、整潔優(yōu)雅，處處顯露以美育人的特色?！ ∈鹎奥沸W(xué)學(xué)校特色：美術(shù)、藝術(shù) 教學(xué)工作以美益智，是教學(xué)工作的目標(biāo)，在學(xué)科教學(xué)中，發(fā)掘教材美的因素，對學(xué)生進(jìn)行審視美，體現(xiàn)美創(chuàng)造美的培養(yǎng)，教師要提高教學(xué)藝術(shù)技能，學(xué)生要提高學(xué)法的能力。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的龍頭學(xué)科的作用，通過藝術(shù)教育、審美能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)潛能，促進(jìn)智力的提高和發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力達(dá)到預(yù)期要求。
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廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)(本部)
公立省重點
先烈東小學(xué)是一所有四十余年歷史的傳統(tǒng)名校，1994年被評為廣東省首批“省一級學(xué)校”;1995年，時任廣東省省長的葉選平同志特題詞“整體優(yōu)化，全面發(fā)展，力創(chuàng)一流”，學(xué)校其 “校風(fēng)好、質(zhì)量高、特色強(qiáng)”而馳名南粵。 學(xué)校先后被評為全國科研興?；?、廣東省文明單位、廣東省群眾體育先進(jìn)單位、廣州市藝術(shù)工作先進(jìn)集體、廣州市合唱活動先進(jìn)學(xué)校、廣州市“三八”標(biāo)兵單位等各級各類集體榮譽(yù)獎勵400多項。 學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，為省、市、區(qū)重點中學(xué)輸送的優(yōu)秀畢業(yè)生不計其數(shù)。學(xué)校為國家輸送了各類優(yōu)秀人才：有在國際羽壇上為祖國奪得37項冠軍的羽毛球健將關(guān)渭貞，前國家女籃隊長李曉勤，國家足球隊隊員彭偉國;全國曾代表中國在聯(lián)合國音樂會上表演的小提琴手金力，旅美鋼琴家趙胤胤，女歌手古璇，廣東青年大使丁然等?！ W(xué)校現(xiàn)有27個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)近1400人，教職工71人，其中高級教師48人，與總數(shù)的70.6%，基本實現(xiàn)學(xué)歷大專化。學(xué)校對校舍進(jìn)行了全面的改造：建起校園網(wǎng)，配置30多間專用室場，如：網(wǎng)絡(luò)室、恒溫游泳池、電子閱覽室等。特別是校園的綠化工程、為學(xué)校增添生機(jī)。
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廣州市東山培正小學(xué)
公立省重點
東山培正小學(xué)是創(chuàng)建于清光緒十五年（1889年）的一所百年名校，坐落在中國廣東省廣州市培正路五號之六，位于廣州市新河浦文物保護(hù)區(qū)內(nèi)，鄰近美麗的東山湖泮。在近一個半世紀(jì)篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)歷程中，培正積淀極具個性的學(xué)校文化，校訓(xùn)、?；铡⑿８?、校旗、校色（紅藍(lán)）、校領(lǐng)帶、校絲巾有著鮮明的特色和獨特的寓意，學(xué)生對師長的感恩情懷，對母校念念不忘的那份自豪感，學(xué)校對校友的人文關(guān)懷匯合成強(qiáng)大的正能量，凝聚為校園獨特的代代薪火相傳的紅藍(lán)精神。愛國愛校的傳統(tǒng)激勵著莘莘學(xué)子博愛善學(xué)。二十年代就有“北有南開，南有培正”之盛譽(yù)，三十年代初在廣州及港澳等地開辦分校，各地培正學(xué)校共同培育出十三位院士，不少培正校友成為頂尖的科學(xué)家、藝術(shù)家及國內(nèi)外政界要人，培正同學(xué)會遍布全球40多個國家和地區(qū)，每年舉辦校慶，每三年舉辦一屆全球培正同學(xué)日，群英匯聚，盛況感人?！ 呐嗾龝旱綎|山培正小學(xué)校名幾度變更，學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)占地面積12880平方米，環(huán)境優(yōu)美，古樓小亭，花園魚池，紅墻綠瓦的門樓和檐廊、開放式的生物園和德育壁畫、掩映在綠樹成蔭的開放式生物園中，盡顯百年老校深厚文化底蘊(yùn)。學(xué)校擁有環(huán)形田徑場和完備的體鍛設(shè)施，40多個體藝科信教學(xué)專用教室及十多個綜合實踐活動園地。100%課室和教學(xué)專用功能場室均配備多媒體平臺，兩校區(qū)架設(shè)高速網(wǎng)絡(luò)隧道，擁有云計算服務(wù)平臺，硬件先進(jìn)，資源豐富的校園信息化環(huán)境，足夠支持師生經(jīng)常開展跨地區(qū)或國際性的遠(yuǎn)程視頻連線教學(xué)互動交流，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)全方位應(yīng)用于教育教學(xué)與后勤管理。當(dāng)你步入校園感受到的不僅是這所歷史名校濃郁的書香氣息，而且還有高品質(zhì)的校園教育生態(tài)和令人振奮的信息化浪潮?！ W(xué)校師資精良。教職員109人，具有高級教師資格的占專任教師總?cè)藬?shù)的93.46%，其中在省市區(qū)、乃至全國有競爭力的骨干教師占專任教師總?cè)藬?shù)的近50%。新一代東培領(lǐng)導(dǎo)者，秉承“培后進(jìn)兮其素質(zhì)，正軌道兮樹風(fēng)聲”的辦學(xué)宗旨和“至善至正”的校訓(xùn)，在傳承中發(fā)展“善正教育”，整合古今教育思想融匯為現(xiàn)代的“面向未來、潤澤生命、追求創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、人本治校”的辦學(xué)方略，實施學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的三大工程：學(xué)校文化建設(shè)的“五優(yōu)”工程、教師隊伍建設(shè)的“強(qiáng)功促業(yè)”工程和創(chuàng)新學(xué)校人才培養(yǎng)模式的“善正教育”工程，共建“尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生體驗成功，讓每一位學(xué)生獲得發(fā)展”的育人愿景，體現(xiàn)基于生命價值的善正文化特征，變控制生命的教育為激揚(yáng)生命的教育。依托教育科研，構(gòu)建“樹善正之風(fēng)、立善正之道、推善正之行、建善正之業(yè)”四輪并進(jìn)的新型育人模式，實施科學(xué)教育與人文精神培育統(tǒng)整的“善正品格培育”特色課程，成就了善正志愿團(tuán)、校史教育、環(huán)境教育、電影課、經(jīng)典誦讀、書法教學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動、紅領(lǐng)巾善正論壇等一批特色教育項目，以及紅藍(lán)測向隊、田徑隊、合唱團(tuán)、科學(xué)小實驗、茶道社、校園郵局等十多個特色社團(tuán)，形成“明德啟智，文化育人、多元發(fā)展”的教育特色。學(xué)校評定為教育部首批信息化試點單位，教育部團(tuán)體心理輔導(dǎo)實驗基地、全國科學(xué)體驗活動示范學(xué)校、廣東省首批省一級學(xué)校，廣東省綜合實踐活動樣板學(xué)校、廣東省教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范學(xué)校、廣東省廣東省首批英特爾未來教育推廣示范學(xué)校、廣東省安全文明校園，廣東省綠色學(xué)校、獲得國際生態(tài)學(xué)校綠旗榮譽(yù)，廣東省未成年人德育創(chuàng)新案例獎。還評為廣州市中小學(xué)科技教育特色項目學(xué)校、廣州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校先進(jìn)單位 、廣州志愿服務(wù)先進(jìn)集體、廣州市消防宣傳先進(jìn)單位、廣州市食品衛(wèi)生等級A級單位等，榮獲廣州市政府頒發(fā)志愿服務(wù)“廣州獎”?！ ∧壳叭?7個班，學(xué)生共1986人。培正學(xué)子健康活潑、品德優(yōu)良，自信好學(xué)，個性特長得到培養(yǎng)，信息素養(yǎng)迅速提高，學(xué)科文化基礎(chǔ)扎實，思維活躍，綜合素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在全國或省市的數(shù)學(xué)和英語智力競賽中，無論是獲獎等次或獲獎人數(shù)均名列市區(qū)前矛。一大批多才多藝的學(xué)生脫穎而出，他們在各級學(xué)科競賽中獲獎無數(shù)。善正教育培養(yǎng)了眾多出類拔萃的模范學(xué)生王子曰競選當(dāng)上“羊城小市長”，姚燁同學(xué)榮獲“廣東省優(yōu)秀少先隊員”的稱號，韓清宇榮獲“全國優(yōu)秀少先隊員”稱號，沈鶴穎同學(xué)獲得第10屆全國宋慶齡基金獎學(xué)金獎勵。 東山培正人在追求特色發(fā)展的探索與實踐中，一直勇當(dāng)教育改革的弄潮兒，永不停步地致力于教育的創(chuàng)新，努力把學(xué)校建成一所高質(zhì)量、高效益的，令人民滿意和向往的“書香門第、現(xiàn)代學(xué)府”。
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廣州市荔灣區(qū)協(xié)和小學(xué)
公立省重點
學(xué)校歷史悠久，一九一一年美國碧盧夫人（Mrs Lear Biglow）城廣州西關(guān)創(chuàng)立的"慈愛幼稚師范學(xué)校"，后改名為"私立協(xié)和女子師范學(xué)校"，并于一九二二年加高小學(xué)，為私立協(xié)和女子師范學(xué)校附屬小學(xué)。一九五一年獻(xiàn)校，先后易名為"粵秀師范學(xué)校附屬小學(xué)"、"廣州市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)"、"荔灣區(qū)西增路小學(xué)"、"廣州市師范學(xué)校附屬小學(xué)"。學(xué)校一直以來是省市重點小學(xué)，一九九六年被評為省一級小學(xué)。二00二年五月一日學(xué)校復(fù)名為"廣州市協(xié)和小學(xué)"，并被廣州市教育局定位為廣州市的示范性、實驗性的現(xiàn)代化小學(xué)。 協(xié)和小學(xué)今日的輝煌，深得廣州市教育局的歷任領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持;深得協(xié)和歷屆校友的協(xié)力貢獻(xiàn);更仰賴于協(xié)和全體教師的辛勤澆灌。今天的協(xié)和，在繼承良傳統(tǒng)的同時，積極貫徹我國的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，以科研帶教學(xué)，開展各項的教育教學(xué)研究，一切從學(xué)生未來出發(fā)，為中學(xué)輸送"有教養(yǎng)"，興趣廣泛，富有好奇心和創(chuàng)新精神的健康兒童"而努力，為實現(xiàn)廣州市教育局提出的把協(xié)和辦成實驗性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校而奮斗。
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廣州市東川路小學(xué)
公立普通
學(xué)校歷史悠久，創(chuàng)辦于晚清末年（約1905至1906年），原名東關(guān)學(xué)堂。由當(dāng)時地方政府與留學(xué)日本的社會知名人士謝菊荘、謝智濤等人創(chuàng)辦。學(xué)校在民國期間改名東區(qū)第六小學(xué)，抗戰(zhàn)期間，又叫東區(qū)五十二小學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后，再次改名為前鑒中心小學(xué)，解放初期又叫東區(qū)第一中心小學(xué)，1956年，改名為東川路第一小學(xué)，在1998年改名為東川路小學(xué)?！ W(xué)校特色：藝術(shù)、體育（科技）和英語 學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1247人，教職工64人。分別設(shè)有多媒體專用室、電腦室、自然室、科技室、音樂室、美術(shù)室、電子閱覽室、圖書室、直播室、管樂、舞蹈訓(xùn)練室、心理咨詢室、檔案室等專用室近30個，各專用室設(shè)備完善，功能齊全。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排下，2002年建成了校園網(wǎng)。每個教室均配備了由多媒體電腦、網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備、投影儀、功放等組成的多媒體平臺，學(xué)校除了在所有辦公室配有一定量的桌面電腦外，還為教學(xué)第一線的教師配備了手提電腦。 1992年學(xué)校開展了全國“八五”規(guī)劃國家教委重點課題《電化教育促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)優(yōu)化》課題中的子課題“小學(xué)自然多媒體結(jié)構(gòu)剖析教學(xué)法”實驗研究，獲總課題階段研究成果獎及1995年廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果二等獎。1999年學(xué)校啟動的 “小學(xué)創(chuàng)造性教育”課題研究之《創(chuàng)造性教育的課堂教學(xué)策略》被評為東山區(qū)優(yōu)秀教育科研課題，學(xué)校還成功地承辦了“廣州市中小學(xué)創(chuàng)新教育研討會”和協(xié)辦了“全國中小幼創(chuàng)新教育研討會”。2003年學(xué)校在全面實施新課程的同時，啟動了全國“十五”規(guī)劃國家重點課題《教育與發(fā)展-創(chuàng)新性人才的心理學(xué)整合研究》。2005年建立"廣州市少兒語言藝術(shù)教育特色實驗基地"。
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