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佛山三水區(qū)西南街道第七小學
公立市重點
南街道第七小學創(chuàng)辦于1989年。1996年被評為佛山市一級學校，現(xiàn)有教職工68人，學生1400多人。近幾年來，學校在地域嚴重限制的情況下，因地制宜，努力尋求發(fā)展，大力倡導“同心同德、與時俱進、求實創(chuàng)新、精益求精”的七小精神，積極實踐“人本”教育理念，不斷開拓“以質立校、科研興校、特色名校”的新路子，規(guī)劃實施了六項工程：形象工程、愛心工程、“彎腰”工程、教學科研工程、隊伍建設工程和硬件建設工程等，促使教育教學質量不斷攀升，樹立了良好的社會口碑。學校辦學的高品位表現(xiàn)在“質樸”和“創(chuàng)新”的和諧統(tǒng)一，校園環(huán)境質樸而有新意。七小校園不大，綠樹成蔭，不乏質樸的自然美。為了營造育人氛圍，學校每一個角落，都傾注了師生們雕琢的心血，掛畫、版報和宣傳長廊可見時代的足跡.為了跟上日新月異的教育形勢，幾年來，學校領導想方設法，共籌得60多萬元，建成了電視網(wǎng)絡、資訊網(wǎng)絡、電腦室、軟件制作室和電視主控室，大大改善了辦學條件.學校的教育樸實而有創(chuàng)意。七小倡導樸實的“成長教育”，立足習慣的“養(yǎng)成”，著眼于學生的發(fā)展。為此“愛的教育”成了學校樸實的教育宣言。在“創(chuàng)新教育”的呼喚下，科研工程成了學校的重點攻關項目。在2000年學校就以超前的視野努力構建了“自主—合作—創(chuàng)新”的課堂教學模式，其成果獲得了佛山市的二等獎。教學科研使課堂創(chuàng)新教育邁開矯健的步伐，走在區(qū)科研的最前列，使教學質量發(fā)生了飛躍式的變化。近三年，學生參加“奧數(shù)”、“育苗杯”比賽和畢業(yè)班升中測試均取得了驕人的成績.學校辦學特色古樸而時尚。循古人長智之道，適時尚所需。七小于2000年大膽地開辟棋藝特色辦學的先河。幾年來，校園內彌漫著如火如荼的棋藝氣氛，師生以棋為樂，視棋為時尚。在佛山市“我愛數(shù)學”數(shù)棋大賽囊括4個團體第一名的好成績和“佛山小棋王”的誕生使七小名譽遠播。“以棋促學、以棋育人”是學校特色辦學的宗旨。在棋藝特色的推動下，學校教育煥發(fā)出古樸而時尚的氣息。
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佛山市順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)麥村小學
公立市重點
順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)麥村小學是一所全日制完全小學，創(chuàng)辦于40年代末，以“定祖”祠堂為校舍，辦學歷史悠久，文化底蘊厚實。在各級的正確領導、辦學單位、旅港鄉(xiāng)親和社會各界熱心人士的鼎立支持下，學校的辦學條件不斷完善，為學生創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。1997年被評為順德區(qū)一級學校；2000年11月被評為佛山市一級學校；2007年被評為廣東省義務教育規(guī)范化學校、佛山市義務教育優(yōu)質學校。校園綠樹成蔭，紅棉吐艷，玉蘭飄香，環(huán)境幽雅。共有12個教學班，學生500多人，教職工32人。教師學歷達標率100%。近幾年，鎮(zhèn)村兩級領導對學校建設非常關心，不斷加大對學校教育的投入。2003年建成了能滿足教育教學需要的校園網(wǎng)；2005年各班配置電教平臺；2007年配備教師人手一臺辦公電腦，加快學校教育現(xiàn)代化、信息化步伐，做到：“硬件、軟件”兩手抓，“配備、管理、運用”一體化。
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佛山市西南街道第九小學
公立市重點
西南街道第九小學座落在環(huán)境幽雅，美麗如畫的肄江河畔，西南中心城區(qū)。校園占地面積6000多平方米，總建筑面積6300多平方米。93年7月建校，現(xiàn)有教學班24個，教職員工62人，學生1446多人。96學年被評為“愛國衛(wèi)生工作”先進單位，三水市文明單位；2001學年被評為市“美麗校園”學校；2002年度被評為三水區(qū)一級學校；2004年被評為佛山市一級學校。 學校按標準學校設計，布局合理，辦學設備趨于完善。學校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，美如公園。生物園別具一格，花草樹木，四季蔥翠，魚池、荷花相映生輝，是理想的休憩之地。學校的教學樓、辦公樓、綜合樓相互連接。校內功能室齊備，設備先進，設有64座位的電腦室、音樂室、美術室、自然實驗室、榮譽室、資料室、軟件制作室、閱覽室、藏書3萬多冊的圖書室。體育設施齊全，有一個標準的籃球場、足球場、2個羽毛球場、單杠、雙杠及快樂體育設施，為師生提高體育技能和健身提供了方便。 學校有專任教師61人，學歷達標率為100%，大專以上學歷占82%，其中高級教師42人，一級教師13人。近幾年，教師獲獎碩果累累，三人獲全國教育部藝術、全國少工委美術、書法“創(chuàng)新杯”指導老師一等獎。三人獲佛山市全國華杯賽指導獎。一人被評為佛山市優(yōu)秀教師。一人被評為優(yōu)秀校長。十二人被評為三水區(qū)優(yōu)秀教師、先進工作者。建校以來，教師在全國、省市刊物發(fā)表或獲獎文章20多篇，有多人次參加區(qū)以上教學比武，分別獲一、二、三等獎。
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佛山市荷城街道第一小學(荷城一小)
公立市重點
佛山高明區(qū)荷城第一小學校開辦于1984年9月，1995年4月被評為廣東省一級學校，2002年12月通過復評驗收，是高明區(qū)最早被評為廣東省一級的小學，校園占地25677平方米，建筑面積11622平方米，教學輔助用房按廣東省標準配置，教育信息化逐步顯現(xiàn)?！ 『沙堑谝恍W校現(xiàn)有教學班31個，學生1886人，在編教職工82人，其中行政領導（含少先隊大隊輔導員）9人，有小學高級教師資格的78人，教師學歷達標100%，其中研究生課程班結業(yè)3人，本科學歷53人，大專學歷24人。專任教師中，有“百千萬名師工程”培養(yǎng)對象國家級1人、省級2人，市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任8人，南粵優(yōu)秀教師2人，佛山市名教師1人，骨干教師1人。在上級部門的領導關懷下，近兩年，我校取得了優(yōu)異的成績和日新月異的變化，教育教學質量不斷提高，在社會上贏得了良好的形象?！ 『沙堑谝恍W校先后被評為全省道路與交通安全宣傳“五進”工作先進集體，高明區(qū)法制宣傳教育和依法治區(qū)工作先進集體，佛山市少先隊先進大隊，高明區(qū)紅旗大隊，佛山市繼續(xù)教育先進單位，廣東省教育科學“十五”規(guī)劃課題“口語交際與綜合性學習”優(yōu)秀實驗學校，高明區(qū)巾幗文明崗，高明區(qū)教育系統(tǒng)先進集體，佛山市文明校園等。我校十分重視校園文化的建設，特別重視藝術引領，發(fā)展特長的作用，以藝術教育為特色，活躍校園文化，多年來，我校各類藝術特長生參加區(qū)級以上的比賽活動均取得優(yōu)異的成績，同時為上一級學校輸送了大量藝術人才，學校特色逐步明顯。
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佛山市和順中心小學
公立普通
和順中心小學（又名和順孔安道紀念小學）位于里水鎮(zhèn)和順美景大道旁，于2004年9月以原和順中心小學作為主并校，合并和順片北圍8所村辦學校組建而成的新學校。校園占地面積約100畝，建筑面積達20565平方米。校園設計新穎：辦公樓、教學樓、學生飯?zhí)眠B為一體，頗有氣勢；校園環(huán)境優(yōu)美：到處綠意盎然，鳥語花香；校園文化獨具匠心：古色古香的學校大堂，多彩的班級走廊文化，開放立體的文化氛圍，彰顯學校辦學特色；學校教育教學設備設施完善：設有電腦室、多媒體制作室、多功能會議廳、每班都配有電教平臺、教師每人一臺手提電腦。此外，還有全新的、標準的400米塑膠運動場、游泳館，學校圖書室、閱覽室、班級圖書角共有藏書約5萬冊。
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佛山順德區(qū)紅棉小學
私立普通
紅棉小學創(chuàng)辦于1994年，坐落在商貿之都樂從的鎮(zhèn)面。學校占地面積15318平方米，建筑面積7900平方米。校園布局合理、環(huán)境幽雅、書香飄溢。2004年與平步小學合并，現(xiàn)共有24個教學班，學生1200多人，教師54人，其中小學高級教師42人。多年來，學校全面實施素質教育，全面提高學生的綜合素質。在教學工作中注重學生心理健康的培養(yǎng)以及體藝方面的發(fā)展。這幾年，憑著艱辛的耕耘和執(zhí)著的追求，師生付出的點點滴滴已為學校勾勒出一道道美麗的軌跡： 2006年被《中國教育報》社和全國教育學會評為“全國心理輔導特色學校”；2007年被評為“廣東省規(guī)范化建設學校”和“佛山市優(yōu)質學校”。學校足球隊連續(xù)三年獲得樂從鎮(zhèn)小學生足球比賽的第一名；田徑隊連續(xù)三年獲得樂從鎮(zhèn)小學生田徑運動會總分第二名；2004年學校合唱隊遠赴北京參加第二屆全國少年兒童風采大賽勇奪金獎；2006年學校合唱隊代表順德區(qū)教育局參加佛山市（五區(qū)）首屆學生合唱比賽勇奪金獎……現(xiàn)在體藝工作已成為學校素質教育中一道亮麗的風景線。一直以來，學校高度重視教師隊伍的建設，現(xiàn)已培養(yǎng)出一支敬業(yè)、樂業(yè)、志存高遠、淡泊名利的優(yōu)秀教師團隊。老師之間同心協(xié)力，團隊作戰(zhàn)，在溫馨和諧的氛圍中，發(fā)揮著強大的效能：近年來，學生參加學業(yè)水平測試，作文、朗誦、英語、信息技術等比賽，成績都名列前茅。2008年中國基礎教育教學研究會還授予學校“全國小學作文教育示范學校”稱號。
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佛山市白坭鎮(zhèn)第二小學
公立市重點
白坭鎮(zhèn)第二小學座落于三水區(qū)最南部的白坭鎮(zhèn)岡頭村，是由白坭鎮(zhèn)黨委政府投資3000多萬元，于2003年年初興建，同年8月28日落成并投入使用的設備先進、極具現(xiàn)代化氣息的農村小學，學校由原來的周村、龍池、新生、岡頭、解放沙、大崗、鳳果等七所學校合并而成。 學校占地面積46690平方米，各項軟、硬件均按省一級學校的標準配置，為實現(xiàn)教育技術現(xiàn)代化，2008，鎮(zhèn)政府再投入210多萬元建成設備先進的校園網(wǎng)。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是佛山市一級學校，并獲得“佛山市綠色學校”之稱。 學校堅持“一切為了學生的發(fā)展”的辦學思想，圍繞 “營造優(yōu)良環(huán)境，堅持德育為先，實施科研興教”的工作思路，重視常規(guī)管理和德育滲透。
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佛山倉門小學
私立普通
倉門小學始建于一九四七年九月，并于一九九一年八月重建，至今已有近六十年的歷史。二00三年又把八十年代建成的一棟磚瓦結構的兩層樓拆建成現(xiàn)在的四層教學樓。至此，學校的占地面積有9400平方米，建筑面積達到5390平方米。 倉門小學不僅有著悠久的歷史，也有著深厚的文化底蘊。她是均安中學的前身，也曾是鎮(zhèn)的中心小學；早在一九九六年就通過了順德市教育督導室的評估驗收，成為均安鎮(zhèn)第一所等級學校。 學?，F(xiàn)有18個教學班，學生748人，教職工37人，高級教師24人；學歷達標率為100%，其中本科畢業(yè)10人，大專畢業(yè)35人，占教師總數(shù)95%。 多年來，在各級政府部門的關懷和支持下，辦學條件不斷完善，教學設施、教輔設備、各種功能場室均按市一級標準配備，現(xiàn)有藏書20000冊，電子圖書10000冊。我校還是較早建設校園網(wǎng)的學校，現(xiàn)有2個多媒體電教室，18個電教平臺，辦公電腦人手一機，既為教師的教學提供了現(xiàn)代化的手段，也為學生提供了掌握現(xiàn)代技術的學習平臺，大大地提高了教學效率。 學校布局合理，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅，人文氣息濃郁，是孩子們讀書求知、快樂成長的理想樂園。校園內四棵參天的古榕，常年枝繁葉茂，綠蔭如蓋，成了綠色校園的標志。 學校明確提出了“一切為了每個孩子的發(fā)展，為孩子打好人生底色”的辦學理念，堅持“使全體學生得到生動、和諧、全面的發(fā)展，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識和能力，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎”的培養(yǎng)目標，關注學生的每一個今天，更著眼于學生的每一個明天，為學生明天自主地、創(chuàng)造性地追求人生幸福打下文化的、精神的、能力的基礎。孩子的成功教育從好習慣培養(yǎng)開始，學校從各種行為習慣的養(yǎng)成教育入手，讓好的習慣成為孩子們可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎；同時，學校努力創(chuàng)立書香校園的特色，形成濃郁的書香氛圍，讓豐富多彩的書籍為孩子的人生添上斑斕的色彩。 近年來，學校注重科學管理，理念先行，走內涵發(fā)展之路，創(chuàng)造了出色的教育、教學效果。先進教師如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，學校學風濃厚，文明有禮，遵守公德，校風優(yōu)良，曾獲順德市先進學校、佛山市文明學校的光榮稱號。教育教學質量不斷上升，綜合校力越來越強，在社會上形成了良好的口碑。
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佛山市順德區(qū)杏壇東村小學
公立普通
山市順德東村小學又稱東村樹人小學，始創(chuàng)于一九四八年春。幾經(jīng)風雨，學校多次改建。一九八七年，旅港同胞梁志鵬先生胸懷桑梓，毋忘鄉(xiāng)閭，富而思教，以培育英才，造福社會為己任，慷慨捐資七十六萬港元興建學校，其他旅港同胞和父老鄉(xiāng)親也積極支持，捐款十八萬多，共籌資九十四萬多元，于一九八七年動土興建，一九八九年初落成啟用。一九九八年舉行剪彩儀式。目前學校占地面積7602平方米，擁有一幢三層教學樓，一幢三層功能室，一座兩層辦公樓，一座頗有規(guī)模的禮堂，使之成為初具規(guī)模的農村規(guī)范化學校。 東村小學現(xiàn)有教學班8個，學生約400人。教師20人，其中高級教師15人，小學一級教師4人，二級教師1人。本科學歷教師11 人，在讀本科 7 人，大專以上 19 人，教師學歷100%達標。 近幾年來，在鎮(zhèn)教育組、東村村委會的關心和支持下，共投入四十多萬元改善學校環(huán)境，完善學校設備。目前學校有電腦室、多媒體室、圖書室、少先隊部室、儀器室、體育室、會議室、美術室、音樂室、實驗室、心理衛(wèi)生室等。學校每個教學班配套多媒體平臺，教師一人一臺辦公電腦，學校信息化建設達到現(xiàn)代學校實行層級管理，以新課程實施入手，確立了“外樹形象，內強素質”的良好師德；以“以人為本，環(huán)境育人，高質發(fā)展，自主創(chuàng)新”為辦學目標，充分挖掘師生的潛能，創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓師生獲得成功感、歸宿感。 學校以科研為先導，以德育為核心，以質量為生命，以課改為契機，扎實地開展教育教學實踐活動。期盼在全體教師的共同努力下，在各級領導的關心指導下，東村小學在素質教育的浪潮中大步向前。
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佛山順德勒流育賢實驗學校小學部
私立省重點
順德育賢實驗學校，是一所設備先進且具有現(xiàn)代氣派的公有民辦學校。校園占地面積57560平方米，建筑面積36223平方米，總投資達8000萬元。學校設施配套齊全，功能室場一應俱全，尤其是大力創(chuàng)辦信息化教育運動場全景 的特色，全校師生一人配備一臺計算機，全校覆蓋了校園網(wǎng)絡，不但滿足了教育現(xiàn)代化的需要，還為學生的全面發(fā)展提供了優(yōu)越的條件和空間，成為國內實施計算機基礎教育的先行學校之一?！ W校構建了以培養(yǎng)學生自覺性、主動性、獨立性、創(chuàng)造性為核心的自主教育模式，先后成為全國教育學會教育實驗專業(yè)委員會的實驗基地；國家教育部教育科學規(guī)劃“十五”重點課題“自我發(fā)展”教育實驗學校；全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“廣東省中小學器樂教學現(xiàn)狀與實驗研究”實驗學校；佛山市教育科學 “十五”規(guī)劃重點課題“基于網(wǎng)絡的自主式教學研究”實驗學校?！ W校不斷上臺階，成為一所具有鮮明辦學特色、腳踏實地搞科研的實驗學校。先后被評為順德區(qū)先進學校（連續(xù)4年）、文明單位、體衛(wèi)工作先進單位；佛山市德育工作先進單位、安全文明校園、少先隊紅旗大隊；廣東省巾幗文明示范崗、廣東省一級學校，在當?shù)仡H具影響。在省、市、區(qū)各級的評優(yōu)活動中，師生屢獲殊榮。教師當中不少是市、區(qū)、鎮(zhèn)骨干教師、學科帶頭人及教壇新秀，有多人獲評南粵、佛山市、順德區(qū)各級先進教師。參加各級各類的競賽，成績突出。在教研教改活動中，更是取得豐碩的成果，教師撰寫的多篇論文分別獲國家級及省級的獎項，并入選有關文集，學校論文集《育賢之路》由中國教育出版社正式出版。我校開展的國家級重點研究課題“自主教育模式研究實驗”，經(jīng)評審、鑒定，成功結題并獲一等獎。 創(chuàng)辦至此，學校的整體辦學水平不斷提高，辦學效益日漸明顯。以優(yōu)良的校風、教風、學風，卓著的辦學質量和完善的后勤管理贏得了良好的聲譽，成為社會認可、上級肯定、家長信任、學生向往的品牌學校。
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