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佛山市三水區(qū)白坭中學(xué)
公立市重點(diǎn)
白坭中學(xué)是一所全日制初級(jí)中學(xué)，它創(chuàng)辦于 1956 年，訖今為止，已有 52 年的歷史。在這 52 年里，它不斷發(fā)展，不斷健全，不斷創(chuàng)造出新的輝煌。 始建于 1956 年的白坭中學(xué)，當(dāng)時(shí)校名為“三水縣白坭初級(jí)中學(xué)”，校址設(shè)在現(xiàn)白坭鎮(zhèn)東岸祠巷村，是一間只有兩個(gè)教學(xué)班共 100 人的初級(jí)中學(xué)。 1968 年 9 月，白坭中學(xué)開始招收第一屆普通高中學(xué)生，原初中班全部附設(shè)到舊白坭中心小學(xué) （ 當(dāng)年更名為“白坭小學(xué)” ） ，至 1971 年 9 月，重新歸屬白坭中學(xué)，學(xué)校開始成為擁有初、高中共十四個(gè)教學(xué)班的完全中學(xué)。 1975 年 9 月，白坭中學(xué)全部遷往“沙脊”開發(fā)區(qū)（現(xiàn)工業(yè)大道旁）。 1983 年 7 月，本校末屆普通高中生畢業(yè)。根據(jù)上級(jí)指示，同年 9 月，學(xué)校開辦職業(yè)高中，招收兩個(gè)職業(yè)高中教學(xué)班共 85 人，成為一所無(wú)更名的職業(yè)中學(xué)。 1986 年至 1988 年，周村中學(xué)和岡頭中學(xué)的學(xué)生分級(jí)先后合并到白坭中學(xué)，到 1988 年，學(xué)校擁有五個(gè)職業(yè)高中班，二十個(gè)普通初中班，學(xué)生 1267 人，教職工 99 人。此間乃校史上的鼎盛時(shí)期。 1998 年，職業(yè)高中停辦，白坭中學(xué)又恢復(fù)為初級(jí)中學(xué)。 2004 年 6 月，白中榮獲 “佛山市一級(jí)學(xué)校”稱號(hào)。隨著 2004 年 8 月 28 日異地建成并投入使用的步伐，白坭中學(xué)翻開了新的歷史篇章。新白坭中學(xué)坐落于匯龍大道南側(cè)，占地 100050M2 ，總建筑面積 33550M2 。學(xué)校按照省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造，擁有行政辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、師生公寓樓以及 400 米跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、快樂體育園地、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等一流的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，校園環(huán)境幽雅，景色怡人。
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佛山冼可澄紀(jì)念學(xué)校
公立普通
佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校，于1997年10月30日奠基，1998年8月26日建成，1998年9月1日正式開學(xué)，校址位于佛山市石灣區(qū)清水二街21號(hào)。學(xué)校占地面積10552平方米?？偼顿Y2500萬(wàn)元，全?？偨ㄖ娣e11483平方米。佛山市名譽(yù)市民、香港萬(wàn)雅珠寶有限公司董事長(zhǎng)冼為堅(jiān)先生為該校建設(shè)捐資500萬(wàn)港元。 冼可澄紀(jì)念學(xué)校是一所新型的完全小學(xué)。設(shè)計(jì)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班，可容納1200個(gè)小學(xué)生就讀。現(xiàn)有課室和各種配套的功能用室66個(gè)，并將按省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)逐步設(shè)置電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、音樂室、體形室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)器材室、樂器室、電子閱覽室、圖書室、生物園等場(chǎng)室三十多個(gè)。有15×25（米）標(biāo)準(zhǔn)的游泳池一個(gè)，200米環(huán)型跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，6道60米直跑道一條，規(guī)范的籃球場(chǎng)一個(gè)。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，完全符合國(guó)家和省的辦學(xué)條件要求。我校設(shè)備優(yōu)良設(shè)施完備，教師是縣、市、省優(yōu)秀教師。學(xué)生有百分之九十五能考上優(yōu)秀高中。
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佛山市南海區(qū)桂江一中
公立普通
桂江一中是南海區(qū)桂城街道所屬的一所整日制公辦初級(jí)中學(xué)，廣東省一級(jí)黌舍。該校現(xiàn)有34個(gè)講授班（門生1681人，在編教職工82人）。此中有：南海區(qū)學(xué)科帶頭人1名、學(xué)科骨干西席2人；桂城明星西席1人，桂城講授妙手4人；具有中學(xué)初級(jí)西席16人、中學(xué)一級(jí)西席53人。 學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100 ％，大學(xué)本科69人，占西席總數(shù)的84.10 ％。該校位于南海區(qū)當(dāng)局地點(diǎn)地（桂城）的中間腸帶——南五路20號(hào)，交通便利，區(qū)位優(yōu)勝。校園綠化覆蓋率達(dá)86%以上，2003年1月，該校被定名為“佛山市綠色黌舍”。校園綠蔭如蓋，柳綠桃紅，青瓦藍(lán)天，鮮敞亮麗。環(huán)境非常優(yōu)勝，是個(gè)讀書的好處所。 幾年來(lái)，桂江一中屢創(chuàng)佳績(jī)，服從喜人，一次又一次博得了社會(huì)各界的遍及贊譽(yù)。該校在全面推動(dòng)本質(zhì)教誨的同時(shí)，凸起辦學(xué)上風(fēng)，彰顯科技教誨特性，盡力晉升核心合作力，打造”科研立校、科技強(qiáng)校”的優(yōu)良教誨品牌。 1.以報(bào)酬本，存眷師生的生長(zhǎng)、生長(zhǎng)；科技搶先，表現(xiàn)教誨科門生長(zhǎng)觀 該校帶領(lǐng)班子以為，黌舍事情的終究目標(biāo)是培養(yǎng)人、生長(zhǎng)人。黌舍既是培養(yǎng)門生的處所，也是培養(yǎng)西席的場(chǎng)合。黌舍事情都要為全部師生的進(jìn)步與生長(zhǎng)著想，要為師生的將來(lái)著想?，F(xiàn)當(dāng)代界，當(dāng)代人的生長(zhǎng)、生長(zhǎng)，當(dāng)代化社會(huì)人的本質(zhì)，都離不開迷信技術(shù)的生長(zhǎng)。正所謂：科技教誨，獨(dú)占先機(jī)。是以，該校把科技教誨放在優(yōu)先的職位，西席重在教誨迷信的課題研討，門生重在科技教誨和科技創(chuàng)新實(shí)際活動(dòng)。以展開實(shí)在有效的課題研討為龍頭，促進(jìn)西席專業(yè)自主生長(zhǎng)。促進(jìn)西席專業(yè)生長(zhǎng)是黌舍可持續(xù)生長(zhǎng)的最關(guān)頭身分，該校把西席專業(yè)培訓(xùn)與教誨迷信研討緊密連絡(luò)起來(lái)，盡力營(yíng)建促進(jìn)西席進(jìn)步和轉(zhuǎn)型的杰出氛圍。教誨思惟上，由“教書型”向“育人型”竄改；事情體例上，由“經(jīng)歷型”向“科研型”竄改。主動(dòng)指導(dǎo)西席展開教誨科研，大家有課題，個(gè)個(gè)會(huì)研討,此中，重點(diǎn)是該校與北京師范大學(xué)停止課題為“促進(jìn)西席自主生長(zhǎng)的行動(dòng)研討”的合作。從2002年3月起，北師大已派出6批12位專家、傳授來(lái)該校培訓(xùn)西席、指導(dǎo)研討。西席已撰寫了課題論文150余篇，精選后上送北京師范大學(xué)的有 60余篇。目前，該校教誨科研課題首要有: ① 天下教誨迷信十五打算重點(diǎn)課題《促進(jìn)西席自主生長(zhǎng)的行動(dòng)研討》。② 廣東省教誨迷信十五打算課題《初中政治課促進(jìn)門生學(xué)業(yè)生長(zhǎng)的過程性評(píng)價(jià)研討》。③ 廣東省中小學(xué)心機(jī)安康教誨十五打算課題《廣東省促進(jìn)初中生心機(jī)安康生長(zhǎng)戰(zhàn)略研討》。④ 南海區(qū)打算課題《信息學(xué)比賽教誨戰(zhàn)略研討》。 2002年5月，該校被定名為“北京師范大學(xué)教誨迷信研討重點(diǎn)嘗試黌舍”。 2004年3月 ，又被定名為“國(guó)度重點(diǎn)課題《教誨與生長(zhǎng)》”研討分中間。 黌舍有弘揚(yáng)迷信精力，提高迷信知識(shí)，傳播迷信思惟和體例的任務(wù)。進(jìn)步門生的迷信素養(yǎng)，是本質(zhì)教誨的首要內(nèi)容。黌舍在各學(xué)科講授中，除傳授科技知識(shí)外，更首要的是停止迷信思惟、迷信體例、創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的滲入輸導(dǎo)。該校經(jīng)由過程停止科技節(jié)、物理創(chuàng)意比賽等科技創(chuàng)新實(shí)際活動(dòng)，活潑抽象的停止科技教誨，指導(dǎo)師生們存眷科普奇跡，參與科普事情，進(jìn)步本身的迷信素養(yǎng)。 把科技教誨落實(shí)到新課改中去，以校本課程的設(shè)置為切入點(diǎn)從2002年11月起，該校就在月朔年級(jí)開設(shè)“學(xué)習(xí)戰(zhàn)略教誨”課，指導(dǎo)門生把握迷信的學(xué)習(xí)體例，培養(yǎng)處理題目時(shí)，如何切磋路子、講究戰(zhàn)略的迷信思惟體例，這恰是授給門生“漁”的本領(lǐng)。首要目標(biāo)就是讓他們用精確的實(shí)在的體例去闡發(fā)明象，熟諳本質(zhì)，看望規(guī)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)效能。 該校非常重視平常平凡對(duì)門生加強(qiáng)科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，向來(lái)正視迷信知識(shí)的提高教誨和科技第二講堂的學(xué)習(xí)實(shí)際活動(dòng)。操縱專題講座、主題展覽、櫥窗專欄、黑板報(bào)、“科技之光”大型雕塑等停止頒布發(fā)表道育，耳濡目染地對(duì)門生們停止科技知識(shí)、迷信理念的抽象感受和迷信抱負(fù)的尋求神馳。建立有航模、四驅(qū)車、機(jī)器人、物理創(chuàng)意、計(jì)算矯捷畫設(shè)想品級(jí)二講堂的科技小組，各科技小組的活動(dòng)非?；顫姡挥行Ч?。 該校初創(chuàng)性的勝利停止了第一屆科技節(jié)。2003年12月，在廣東省迷信館、南海區(qū)科技局的支撐和幫部下，桂江一中勝利停止了層次較高的范圍較大的科技節(jié)，這是南海區(qū)初級(jí)中學(xué)中第一個(gè)由黌舍獨(dú)立停止的校園科技節(jié)。聘請(qǐng)廣東省迷信館來(lái)校停止了大型科普?qǐng)D片展覽。分《科技之光》、《航天路》、《國(guó)度最高科技獎(jiǎng)獲得者》、《2002年公家存眷的科技事件》、《當(dāng)代人安康糊口》等專題；黌舍也自辦了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)圖解》、《東二村耕具變遷圖》、《英語(yǔ)科普六合》等科普?qǐng)D片展覽。特請(qǐng)中山大學(xué)王金發(fā)傳授（中山大門生命工程院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師）、廣東省教誨學(xué)院王智傳授、南海區(qū)科技局專家劉西平別離作了《克隆與社會(huì)》、《當(dāng)代信息技術(shù)》、《我們身邊的專利法》的專題講座。另有該校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科西席構(gòu)造大量學(xué)科專業(yè)性講座，如：《科技與海洋資本開辟》、《軍事科技閑談》、《南?？萍忌L(zhǎng)一瞥》等。在揭幕式上，初三門生自主創(chuàng)意的《三龍戲珠》、《水火箭》、《奇異的馬德堡串球》等嘗試現(xiàn)場(chǎng)演出，非常勝利，場(chǎng)面火爆，引發(fā)觀眾稠密的興趣，初1、初二的門生熱忱低落，由獵奇到愛好，對(duì)科技的性趣大大加強(qiáng)，門生們非常愛好科技活動(dòng)。激起并指導(dǎo)門生的迷信求知欲，激活并輸導(dǎo)他們的科技創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們投入科技活動(dòng)實(shí)際，這恰是本質(zhì)教誨非常首要的環(huán)節(jié)。 該校不但停止講座，構(gòu)造活動(dòng)，還強(qiáng)化門生科技創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)和迷信體例的練習(xí)，大力開辟門生創(chuàng)作發(fā)明發(fā)明的潛質(zhì)。該校構(gòu)造科技活動(dòng)小組展開了“機(jī)器人滅火”、“四驅(qū)車”、“航模”等項(xiàng)目標(biāo)科技興趣小組活動(dòng)。創(chuàng)意物理的創(chuàng)作組一起搶先， 2003年10月，桂江一中門生插手南海區(qū)第二屆中門生創(chuàng)意物理嘗試比賽，五項(xiàng)全數(shù)獲獎(jiǎng)。龍昊和蔣昊余的《光通信摹擬儀》榮獲一等獎(jiǎng)，張域廣和胡偉華的《靜電除塵裝配》、羅長(zhǎng)銓和戴科亮的《防遠(yuǎn)視帽》、丁曉凡的《平面拍照機(jī)》榮獲二等獎(jiǎng)，羅長(zhǎng)銓和戴科亮的《磁懸浮列車》榮獲三等獎(jiǎng)。2003年12月，門生龍昊和蔣昊余又勇奪廣東省中門生創(chuàng)意物理嘗試展評(píng)一等獎(jiǎng)、張域廣和胡偉華榮獲二等獎(jiǎng)。龍昊、蔣昊余的《光通信摹擬儀》和羅長(zhǎng)銓、戴科亮的《防遠(yuǎn)視帽》這兩項(xiàng)發(fā)明，由南海區(qū)科技局保舉，勝利申報(bào)國(guó)度發(fā)明專利。2004年10月起，在佛山市南海區(qū)中小門生第一屆科技節(jié)活動(dòng)中：該校門生陳學(xué)亮、李萬(wàn)可蘭、郭偉豪奪得了“詹天佑杯”青少年創(chuàng)作發(fā)明發(fā)明大賽的一等獎(jiǎng)（南海全區(qū)初中黌舍只需1個(gè)一等獎(jiǎng)）、李嘉榮、盧佳同窗榮獲三等獎(jiǎng)（這兩項(xiàng)發(fā)明，由南海區(qū)科技局保舉，申報(bào)國(guó)度發(fā)明專利），另有2項(xiàng)優(yōu)良獎(jiǎng)；該校獲得智能機(jī)器人活動(dòng)初中滅火比賽中榮獲第二名、初中足球比賽中榮獲第五名；該校門生龍巽震獲得電腦制作活動(dòng)一等獎(jiǎng)（中學(xué)組只需1個(gè)一等獎(jiǎng)），陳力欣獲得電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)，冼玉楣、李帥正獲三等獎(jiǎng)；該校門生陳力欣獲得中門生科幻繪畫一等獎(jiǎng)，冼玉楣獲二等獎(jiǎng)，何文霏、李帥正獲三等獎(jiǎng)；該校有2篇門生的論文獲初中科技論文評(píng)比一等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)只需3篇）、3篇獲三等獎(jiǎng)（無(wú)二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)只需5篇）。該校門生郭偉豪獲信息學(xué)精英賽二等獎(jiǎng)、何智釗、周希喬獲二等獎(jiǎng)。別的，該校還獲得車模比賽個(gè)人3個(gè)項(xiàng)目標(biāo)嘉獎(jiǎng)和小我3個(gè)項(xiàng)目標(biāo)嘉獎(jiǎng)。能夠說(shuō)是項(xiàng)項(xiàng)有獎(jiǎng)，全面歉收。 我們強(qiáng)化門生科技創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)和迷信體例的練習(xí)?？萍冀陶d的核心是創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，用迷信體例指導(dǎo)門生的學(xué)習(xí)、實(shí)際活動(dòng)，鼓動(dòng)鼓勵(lì)創(chuàng)新。在科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽的一系列活動(dòng)中，該校的師生也獲得了凸起的佳績(jī)。蘇喬花教員2004年12月插手廣東省教誨廳停止的初中信息技術(shù)優(yōu)良課現(xiàn)場(chǎng)講授評(píng)比以第一名的成績(jī)榮獲廣東省一等獎(jiǎng)，同時(shí)，應(yīng)講授設(shè)想也獲廣東省獲一等獎(jiǎng)。她的講授設(shè)想《學(xué)做收集工程師》登載在《中小學(xué)信息技術(shù)教誨》雜志2005年第3期。2005年3月，蘇教員教誨的門生插手第三屆“天下中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)際活動(dòng)”廣東省比賽，有2個(gè)動(dòng)畫作品入圍（全省初中組只需3個(gè)作品入圍），4月14日代表廣東省到西安插手天下決賽。 該校的科技教誨，不但遭到廣東省科協(xié)和南海區(qū)科技局帶領(lǐng)的高度贊美，并且獲得了南海區(qū)教誨局和桂城街道辦事處帶領(lǐng)的充分必定和表?yè)P(yáng)。 我們?cè)凇豆鸾恢?004—2008年景長(zhǎng)打算》的團(tuán)體目標(biāo)明白：全面實(shí)施本質(zhì)教誨，充分操縱和闡揚(yáng)該校教誨環(huán)境和資本的感化，凸起科技教誨的光鮮特性，把桂江一中辦成師資良好、設(shè)備完美、質(zhì)量過硬、校園美好的富有合作力的當(dāng)代化黌舍，盡力創(chuàng)辦為佛山市樹模性初中，力圖在省表里具有必然的影響。桂江一中正舉頭闊步，向著本身的目標(biāo)勃昂揚(yáng)進(jìn)。
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佛山市順德養(yǎng)正西山學(xué)校初中部
公立普通
順德養(yǎng)正西山學(xué)校是一所九年一貫制優(yōu)質(zhì)全（含半宿）寄宿名校。學(xué)校環(huán)境幽雅，設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。"學(xué)者專家組合型"的領(lǐng)導(dǎo)班子、"名師骨干新秀"為主力的教師隊(duì)伍為教學(xué)科研提供了有力保障。學(xué)校在攜手名校、名企，依托高校，成功開辦小學(xué)部的基礎(chǔ)上，加大投資力度，憑借豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從2008年起開始招收初一級(jí)新生?！ W(xué)校以其鮮明的民族化與國(guó)際化相結(jié)合的精英教育特色成為順德教育的優(yōu)質(zhì)品牌。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：創(chuàng)建精品學(xué)校，培養(yǎng)精英人才。學(xué)校以中華傳統(tǒng)文化中"蒙以養(yǎng)正"的思想為出發(fā)點(diǎn)，遵循與國(guó)際化接軌的辦學(xué)理念，以傳統(tǒng)文化定下基調(diào)，以藝術(shù)教育提升品位，以右腦潛能開發(fā)拓寬思維，以"中加"英語(yǔ)合作教學(xué)為橋梁，培養(yǎng)具有開闊國(guó)際視野的未來(lái)社會(huì)精英人才。 開放辦學(xué)的思路使學(xué)校在家校合作方面有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)：家長(zhǎng)深度參與學(xué)校的教育和管理，開辦親子閱讀沙龍，共建書香校園、書香家庭，進(jìn)行社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)等。學(xué)校在注重教育教學(xué)管理，提高教育服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，還將學(xué)校教育、家校溝通的成果向外輻射：與順德電臺(tái)901攜手開辦"家教一點(diǎn)通"欄目，將教育經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)共享;師生共建養(yǎng)正班級(jí)博客家園，搭建家校溝通無(wú)障礙的連心橋?！ W(xué)校以教科研為龍頭，引領(lǐng)辦學(xué)加速發(fā)展。養(yǎng)正西山作為順德為數(shù)不多的九年一貫制學(xué)校，在中小學(xué)課程的銜接上有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，通過師資優(yōu)化和課程調(diào)整，有效避免重復(fù)教學(xué)，保持中小學(xué)課程的的連貫性，有效解決了學(xué)生升入初中后"斷奶期"內(nèi)在生活和課程上的適應(yīng)問題。目前學(xué)校除了深度探索九年一貫制學(xué)校的教育教學(xué)以外，還承擔(dān)著"聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和中國(guó)信息技術(shù)遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)"、教育部 ‘十一五"規(guī)劃重點(diǎn)課題："有效的學(xué)校--課程發(fā)展與教師成長(zhǎng)"、 "于傳統(tǒng)教育中增加右腦開發(fā)課程"、 "素質(zhì)教育下有效親子教育的訓(xùn)練課程"等科研課題。學(xué)校注重環(huán)境育人、活動(dòng)育人。國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、親子坊、英語(yǔ)冬令營(yíng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、書香校園等已經(jīng)成為學(xué)校的一個(gè)個(gè)品牌;音樂、美術(shù)、民樂、鋼琴等豐富的特長(zhǎng)興趣班進(jìn)一步將素質(zhì)教育全面鋪開?！ W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：創(chuàng)建精品學(xué)校，培養(yǎng)精英人才。學(xué)校以中華傳統(tǒng)文化中"蒙以養(yǎng)正"的思想為出發(fā)點(diǎn)，遵循與國(guó)際化接軌的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地走自己的精英教育之路;以傳統(tǒng)文化定下基調(diào)，以藝術(shù)教育提升品位，以右腦潛能開發(fā)拓寬思維，以"中美加"英語(yǔ)合作教學(xué)為橋梁，培養(yǎng)具有開闊國(guó)際視野的未來(lái)社會(huì)精英人才，以其鮮明的民族化與國(guó)際化相結(jié)合的精英教育特色成為順的教育的優(yōu)質(zhì)品牌?！ ∞k學(xué)特色品牌：精英教育、國(guó)際合作、右腦開發(fā)。 校園文化品牌：養(yǎng)正文化藝術(shù)節(jié)、養(yǎng)正班級(jí)博客、陽(yáng)光書吧、國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、英語(yǔ)冬令營(yíng)。 德育品牌：家長(zhǎng)學(xué)校、親子坊、陽(yáng)光社團(tuán)、"跳蚤市場(chǎng)"?！ □r明的辦學(xué)特色、開放的辦學(xué)思路、深入的教學(xué)研究、豐富的學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)校日益凸現(xiàn)其品牌效應(yīng)：先后被評(píng)為"全國(guó)信息技術(shù)示范學(xué)校"、 "廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校"、"佛山市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校"、"佛山市一級(jí)學(xué)校"、"華南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)比較教育學(xué)博士研究生工作站"、"中、美、加國(guó)際合作綜合英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"華南師范大學(xué)研究生實(shí)踐創(chuàng)新基地"、 "全國(guó)快樂作文實(shí)驗(yàn)學(xué)校"等?！ W(xué)校設(shè)立"養(yǎng)正獎(jiǎng)學(xué)金"制度，獎(jiǎng)勵(lì)初一新生入學(xué)素質(zhì)測(cè)試成績(jī)拔尖及每學(xué)年綜合表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)。
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佛山市獅城中學(xué)
公立省重點(diǎn)
獅城中學(xué)創(chuàng)辦于1999年，2001年與原獅山中學(xué)（位于獅山辦事處獅北銀崗）合并，校址位于石門中學(xué)獅山校區(qū)；2003學(xué)年校址遷至獅山中心小學(xué)；2004年8月遷入新址。學(xué)校地處風(fēng)景優(yōu)美、交通便捷的佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)中心城區(qū)，毗鄰于鳥語(yǔ)花香、山水相映的廣東著名桃花之鄉(xiāng)“南國(guó)桃園”，是一所環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、具有濃厚心育特色文化的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以校園文化建設(shè)為依托，以心理教育為特色，以執(zhí)行文化建設(shè)為手段，以CI設(shè)計(jì)為標(biāo)志，走品牌學(xué)校發(fā)展的道路。在實(shí)踐中，學(xué)校以“穩(wěn)定發(fā)展，規(guī)范提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；整頓作風(fēng)、凝聚人心；狠抓根本，提高質(zhì)量”的各項(xiàng)工作。在穩(wěn)定中獲得發(fā)展，從規(guī)范得到提高，逐步形成自己的辦學(xué)特色。推進(jìn)積累工程，心境隨書而寬。重視人文關(guān)懷，心育結(jié)出碩果。實(shí)施有教無(wú)類，心懷每個(gè)學(xué)生。培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)，心花綻放美麗。五項(xiàng)工作，如五朵燦爛的鮮花，匯編成耀眼花環(huán)。
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佛山順德區(qū)匯賢中學(xué)
私立普通
匯賢中學(xué)(原名三洲中學(xué))，2001年9月投入使用。校園占地面積54882平方米，建筑面積32339平方米，目前在校學(xué)生人數(shù)為1700多人，共36各教學(xué)班。學(xué)校現(xiàn)有專職教師107人，其中中學(xué)高級(jí)教師9人、一級(jí)教師75人，本科學(xué)歷95人。先后有27人次榮獲省、市、區(qū)先進(jìn)教師、先進(jìn)班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人等稱號(hào)，26人次獲全國(guó)數(shù)、理、化、英等學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。、兩棟實(shí)驗(yàn)樓、一棟綜合樓及一棟行政樓，課室與功能室按1：1比例建設(shè)，各功能室設(shè)施設(shè)備按市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。體育活動(dòng)區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)的400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球館、多個(gè)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球室等，建有2104平方米的可容納1000多人就餐的師生飯?zhí)?。根?jù)教育現(xiàn)代化的要求，每個(gè)教學(xué)班均配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，教師能充分利用平臺(tái)上課，學(xué)校已建立了教育信息網(wǎng)站和學(xué)科資源庫(kù)。
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中山大學(xué)附屬中學(xué)三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校
私立市重點(diǎn)
中山大學(xué)附屬中學(xué)三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所經(jīng)佛山市教育局批準(zhǔn)辦學(xué)，由佛山市三水區(qū)教育局主管，三
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佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)紫南幼兒園
公立普通
佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)紫南幼兒園位于廣東佛山市禪城區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0757-82530338。
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佛山第二中學(xué)(佛山二中)
公立省重點(diǎn)
佛山市第二中學(xué)創(chuàng)建于1954年，廣東省一級(jí)學(xué)校,廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,廣東省文明單位,禪城區(qū)政府重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校,廣東省首批申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性普通高中之一。經(jīng)過幾代人的努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所質(zhì)量高、校風(fēng)好的優(yōu)質(zhì)名校。 位于禪城區(qū)城南中心區(qū)季華園南側(cè)，環(huán)境清幽，交通方便。學(xué)校占地面積43000多平方米，現(xiàn)有四十多個(gè)班級(jí)。學(xué)生2300多人，學(xué)校設(shè)備設(shè)施均按國(guó)家示范高中標(biāo)準(zhǔn)配置，建有1000多個(gè)床位并配置空調(diào)和太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)的學(xué)生公寓，可同時(shí)容納1200人就餐的師生餐飲中心，400塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及先進(jìn)完善的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每間教室都有多媒體教學(xué)平臺(tái)，設(shè)備一流的體育館、游泳池已經(jīng)完工…… 學(xué)校堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，自始至終將良好的校風(fēng)建設(shè)放在首位，通過嚴(yán)格管理規(guī)范學(xué)生的日常行為，在學(xué)生中營(yíng)造了一種“勤奮、拼搏、和諧”的氛圍，學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)純正，得到了廣大家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣泛贊同。幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了不少品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生如廣東省三好學(xué)生陳秋萍、張翠瑩，廣東省優(yōu)秀學(xué)生蕭煥群、李潔等?！ 》鹕蕉幸炎哌^不平凡的悠悠五十六載，二中人正以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，迎接新世紀(jì)素質(zhì)教育燦爛的曙光。辦學(xué)理念——以學(xué)生發(fā)展為本。 辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂，先進(jìn)的辦學(xué)理念能引領(lǐng)學(xué)校高速的發(fā)展。我們崇尚先進(jìn)的辦學(xué)理念。經(jīng)過多年的思考，確定將“以學(xué)生發(fā)展為本”作為我們的辦學(xué)理念?！ ∫恢币詠?lái)，我校認(rèn)真按照黨的教育方針辦學(xué)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。80年代末，我們提出“堅(jiān)持‘三個(gè)面向’，培養(yǎng)‘四有’新人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“管理育人”、“教書育人”、“服務(wù)育人”，促使了我校的不斷發(fā)展。1997年，我校被評(píng)為市一級(jí)學(xué)校，在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校的辦學(xué)理念也與時(shí)俱進(jìn)，確立了“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的“兩全”辦學(xué)理念。2002年黨的“十六大”提出了以“以人為本”為核心的“科學(xué)發(fā)展觀”，此時(shí)的佛山二中也進(jìn)行了整合調(diào)整，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“以人為本”的辦學(xué)理念。2004年我們又將“以人為本”的辦學(xué)理念進(jìn)一步明確為“以學(xué)生發(fā)展為本”，并得到了廣大師生的認(rèn)同。至此，“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念最終形成。
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