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翰墨之鄉(xiāng)的勒流(新球)初級(jí)中學(xué)
私立普通
學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，育人為本，從實(shí)際出發(fā)，建立了全面育人、全程育人、全員育人的新體系。初步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生違法犯罪率為以優(yōu)化管理效能為原則，推行教師聘任制、行政干部公開(kāi)選拔制、雙級(jí)制和科長(zhǎng)競(jìng)崗制，引入適度競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)教師的潛力；完善黨支部，發(fā)揮黨員老師的模范帶頭作用；完善學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部，推行洋思中學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性；以開(kāi)展教育科研為手段，營(yíng)造科研興校的氛圍。2002年，我校承擔(dān)了國(guó)家教育部十五課題的子課題《發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)其學(xué)業(yè)成績(jī)的影響》，圍繞著本課題，學(xué)校編撰了兩本教師論文集，多位老師與之相關(guān)的論文獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，從理論和實(shí)踐層面上，初步構(gòu)建了符合我校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色。
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佛山三水六和中學(xué)
私立普通
六和中學(xué)創(chuàng)辦于一九七0年，二00六年評(píng)為三水區(qū)一級(jí)學(xué)校，校園面積63畝，2007學(xué)年學(xué)校有教職工52人，學(xué)生609人。一九七六、七七、七八連續(xù)三年和一九八四年四次被評(píng)為佛山市、三水縣勤工儉學(xué)先進(jìn)單位；一九八五、八六年被評(píng)為三水縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，一九八九年和一九九四年被評(píng)為三水縣、市文明單位。幾十年來(lái)，我們緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)超前教育理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力， 全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)的文化育人理念，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
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佛山潘祥中學(xué)
私立普通
潘祥中學(xué)，創(chuàng)建于1983年，由香港順德聯(lián)誼總會(huì)永遠(yuǎn)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)潘祥先生和84位旅居海外的鄉(xiāng)親以及當(dāng)?shù)攸h政鄉(xiāng)賢集資建成。學(xué)校占地面積18335平方米，建筑面積達(dá)8680平方米，校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營(yíng)造了優(yōu)良的育人環(huán)境。在黃士俊、梁耀樞的“狀元文化”的影響下，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，近年來(lái)榮獲 “教育文明單位”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“綠化模范單位”、 “依法治校示范?！?、“文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。 近年來(lái)，得到區(qū)、鎮(zhèn)、村及當(dāng)?shù)責(zé)嵝娜耸筷P(guān)懷與資助，又投入300多萬(wàn)元完善學(xué)校設(shè)備設(shè)施，教學(xué)大樓、科學(xué)樓、綜合樓、禮堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師宿舍和飯?zhí)?、生物園、地理走廊一應(yīng)俱全。擁有高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)，學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源豐富，每個(gè)教室和實(shí)驗(yàn)室均配置綜合電教平臺(tái)，教師辦公電腦人手一臺(tái)，學(xué)生人機(jī)比為7：1，信息技術(shù)的課堂覆蓋率達(dá)90%以上，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)手段現(xiàn)代化。 經(jīng)過(guò)多年來(lái)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色和綜合性學(xué)科格局，已成為光華乃至杏壇地區(qū)人才培養(yǎng)和知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新的重要基地。目前，學(xué)校設(shè)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生人數(shù)672人，教職工58人，專任教師55人，其中中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師33人，順德區(qū)教學(xué)骨干３名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷45人，為辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平的提升提供了有力的保障。
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佛山順德區(qū)豐華中學(xué)
私立普通
豐華中學(xué)創(chuàng)建于1983年，是一所公立初級(jí)中學(xué)。位于“中國(guó)家具制造重鎮(zhèn)”和“中國(guó)家具材料之都”的廣東省佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)中心，地處碧綠的龍江錦屏山下，其地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。校園里古木參天，綠樹(shù)掩映，綠草悠悠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香——是一片孕育桃李的芳草地?！W(xué)校占地37.5畝，建筑面積8368平方米。學(xué)校自建校以來(lái)，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮和豐中人辛勤的創(chuàng)業(yè)，在上級(jí)政府和社會(huì)各屆的支持下，經(jīng)過(guò)廣大教職員工的不懈努力，現(xiàn)在辦學(xué)條件優(yōu)良，辦學(xué)規(guī)模不斷發(fā)展，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)班，教職工90多人。學(xué)校以“厚德強(qiáng)本，持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效”為管理理念，以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、自律”為校訓(xùn)。學(xué)校非常重視學(xué)生健全人格、進(jìn)取精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在不斷強(qiáng)化“以德育人，依法治校，內(nèi)涵發(fā)展”的過(guò)程中，形成了“守紀(jì)勤奮，立品勵(lì)行”的校風(fēng)，養(yǎng)成了“認(rèn)真、勤奮、多思”的良好學(xué)風(fēng)，鑄造了“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”的教風(fēng)?！ 《嗄陙?lái)，豐華中學(xué)的教育教學(xué)工作獲得了令人矚目的成績(jī)：學(xué)校先后被評(píng)為“廣東省規(guī)范學(xué)?！?、“佛山市優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?、“佛山市一級(jí)學(xué)校”、“順德區(qū)先進(jìn)學(xué)?！?、“順德區(qū)綠色學(xué)?！薄ⅰ褒埥?zhèn)教育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。近三年來(lái)，豐華中學(xué)實(shí)現(xiàn)了歷史的大提速，連續(xù)三年中考位居順德區(qū)同類學(xué)校前六名，2008年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲龍江鎮(zhèn)第二名，文藝匯演實(shí)現(xiàn)“三連冠”，各類競(jìng)賽評(píng)比獲獎(jiǎng)成為檔次最高，人數(shù)最多的學(xué)校之一，被龍江鎮(zhèn)教育組贊譽(yù)為“豐華速度”，社會(huì)聲譽(yù)快速提升。
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佛山順德區(qū)龍江中學(xué)
私立普通
龍江中學(xué)創(chuàng)辦于一九五八年夏，歷經(jīng)四十多年的治學(xué)淀積，成就了教書(shū)育人的深厚底蘊(yùn)，贏得了社會(huì)各界的良好口碑。 龍江鎮(zhèn)地處珠江三角洲順德市西部，得開(kāi)放改革風(fēng)氣之先，享有“家具王國(guó)”美譽(yù)，“龍家展”名聞遐邇。龍江在歷史上人杰地靈，人文薈萃，于今百業(yè)振興，文風(fēng)復(fù)盛。當(dāng)?shù)卣賳T尊師重教，熱心人士慷慨助學(xué)，一九九七年斥資6000多萬(wàn)元，易地建成新校園。 新校園位于龍江鎮(zhèn)新區(qū)東華路與文華交匯處，占地近90000平方米，建筑面積 38600平方米。校舍建筑氣象恢宏，布局合理，錯(cuò)落有致，設(shè)施完善，色調(diào)和諧。堂前樓后，草樹(shù)青蔥，生機(jī)勃勃，悅目怡人。 新校園帶來(lái)了大發(fā)展，大進(jìn)步。目前我樣共有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2710人，教職工180余人，以后還將適度擴(kuò)大辦學(xué)，達(dá)到54個(gè)教學(xué)班的規(guī)模。近年來(lái)，我們以“內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象”為校銘，以“一個(gè)中心”（教學(xué)為中心）、“兩個(gè)根本”（以人為本，以質(zhì)量為本）、“三個(gè)并重”（教學(xué)與管理并重，目標(biāo)與過(guò)程并重，常規(guī)與創(chuàng)新并重）為治校施教方略，全面貫徹社會(huì)主義教育方針。“正容、立品、向善、修身”的古訓(xùn)煥發(fā)時(shí)代光華，引導(dǎo)師生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)健身”?！傲⒅尽⑶趭^、求美、創(chuàng)新”的校訓(xùn)凸現(xiàn)奮發(fā)開(kāi)拓精神，激勵(lì)師生“自信、自尊、自勵(lì)、自強(qiáng)”。
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佛山青云中學(xué)
公立普通
佛山市順德區(qū)青云中學(xué)：二十世紀(jì)三十年代，日寇侵華，國(guó)家罹難，民族危亡，順德淪陷，悲號(hào)相續(xù)！嗷嗷待哺之難童，失養(yǎng)失教之少年，或斃于野，或歿于街；“元?dú)?rdquo;不保，“國(guó)脈”即斷！ 民主革命家、中國(guó)同盟會(huì)會(huì)員周之貞先生任俠崇義，情系桑梓，心恤難童。本著“不憂身世卻憂民”之民族精神，“不獨(dú)子其子”之博愛(ài)情懷，勇?lián)?ldquo;保元?dú)?，續(xù)國(guó)脈”之大任，收領(lǐng)八百難童，于1941年10月30日在敵后——現(xiàn)四會(huì)市江谷鎮(zhèn)佛仔堂創(chuàng)辦兒童教養(yǎng)院，在辦學(xué)極端艱苦的環(huán)境中，深得順德民間義社——“青云文社”鼎力相助，八百難童得以生存和求學(xué)。為致深切感恩之意，“兒教院”命名“青云”兒童教養(yǎng)院。隨著國(guó)事漸好，辦學(xué)遂得堅(jiān)持。在風(fēng)雨飄搖中，學(xué)校先后經(jīng)歷了青云兒童教養(yǎng)院（1941—1945）、順德縣私立青云中學(xué)（1946）、巖野中學(xué)（1947）、青云中學(xué)（1948—1950）、順德縣第二中學(xué)（1951—1967）、陳村中學(xué)（1968—1983）等校名變更，1984年復(fù)名青云中學(xué)。 半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的熱心關(guān)懷和廣大校友的大力支持下，學(xué)校幾經(jīng)改貌，面目一新，已發(fā)展成為全國(guó)著名花鄉(xiāng)——陳村鎮(zhèn)的一所頗具現(xiàn)代化規(guī)模的完全中學(xué)?，F(xiàn)為順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校、佛山市綠色學(xué)校、廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、廣東省一級(jí)學(xué)校、全國(guó)教育信息化優(yōu)秀學(xué)校。 苦難已盡，希望在前。如今，經(jīng)青云培育之千萬(wàn)學(xué)子，有的功成名就，步入耄耋；有的峰巔攬?jiān)?，感知天命；有的翻波涌浪，揮灑不惑；有的厚積待發(fā)，正值而立；還有的正書(shū)海蕩舟，放飛理想！他們不論少長(zhǎng)，都有一種共同的精神——自強(qiáng)興邦；不論貧富，都有一份共同的情感——守望相助。這，就是“青云人”！他們秉承著這樣的一種精神和一份情感，不論在何時(shí)何地，都能夠自強(qiáng)自立，風(fēng)雨相攜！
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佛山第六中學(xué)
私立普通
佛山市第六中學(xué)創(chuàng)辦于1978年9月，為佛山市一級(jí)學(xué)校，是我區(qū)第一所通過(guò)廣東省"義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校"評(píng)審的學(xué)校。學(xué)校占地面積28014平方米，現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1349人。有教職工91人，96％的教師大學(xué)本科畢業(yè)，碩士研究生6人，參加研究生課程進(jìn)修班3人，68%的教師獲得中、高級(jí)職稱。其中1人是禪城區(qū)名教師，4人是禪城區(qū)骨干教師，市、區(qū)兩級(jí)名班主任培養(yǎng)對(duì)象各一人?！ ⌒@建筑高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，造型美觀，布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)二區(qū)分開(kāi)，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、體藝樓、綜合樓連成一體。校園環(huán)境幽雅宜人，綠意盎然，充滿現(xiàn)代文化氣息?，F(xiàn)學(xué)校建有校園信息網(wǎng)，辦公網(wǎng)絡(luò)化，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。 學(xué)校秉承"以人為本、發(fā)展個(gè)性、質(zhì)量強(qiáng)校、追求卓越，辦市區(qū)一流品牌學(xué)校"的辦學(xué)理念，在各項(xiàng)工作取得卓越成效： ☆ 2009年被評(píng)為禪城區(qū)初中教學(xué)水平評(píng)估"優(yōu)秀"等級(jí)，是全區(qū)僅有的獲得"優(yōu)秀"等級(jí)的6所初中之一！ ☆ 建設(shè)良好校風(fēng)，培養(yǎng)身心健全的現(xiàn)代人學(xué)校確定了"習(xí)慣養(yǎng)成教育"的德育教育模式，通過(guò)培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校校風(fēng)得到了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。 ☆ 以校本教科研為抓手，課程與活動(dòng)相結(jié)合，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)廣闊的平臺(tái)近三年，佛山六中大力開(kāi)展"問(wèn)題引領(lǐng)，分層教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)"的教學(xué)模式，在六中全體師生共同努力下，學(xué)校的教學(xué)水平取得了顯著的進(jìn)步，2008、2009、2010連續(xù)三年中考成績(jī)均取得優(yōu)異表現(xiàn)： 2008年中考，學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)均取得了明顯的進(jìn)步，上佛山一中分?jǐn)?shù)線的人數(shù)比率名列全區(qū)第五，取得了重大突破！ 2009年中考，佛山六中的中考成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上，又取得了一次全面的重大飛躍： ☆ 上佛山一中正取分?jǐn)?shù)線的上線率躍居區(qū)屬23所學(xué)校的第二名！ ☆ 上佛山一中正取分?jǐn)?shù)線總?cè)藬?shù)躍居區(qū)屬23所學(xué)校的第二名！ 佛山六中2010年中考再創(chuàng)輝煌我校再次取得喜人成績(jī)。主要亮點(diǎn)如下： 亮點(diǎn)一：佛山一中正取上線率再一次穩(wěn)居禪城區(qū)第二名，原城區(qū)第一名（2008年名列全區(qū)第五，原城區(qū)第二；2009年名列全區(qū)第二，原城區(qū)第一）。 亮點(diǎn)二：總分640分以上人數(shù)比率名列全區(qū)第一名?！ ×咙c(diǎn)三：我校黃健斌、吳志浩同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)，分別獲得數(shù)學(xué)、化學(xué)科區(qū)直屬學(xué)校單科狀元?！ ×咙c(diǎn)四：數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)珔^(qū)前十名的考生中，有5位是我校的同學(xué)；數(shù)學(xué)110分以上全區(qū)共40人，我校就有11人，占全區(qū)28﹪。兩項(xiàng)指標(biāo)均列禪城區(qū)直屬學(xué)校第一?！ ×咙c(diǎn)五：數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率名列全區(qū)第二名、其他指標(biāo)均列全區(qū)前四名。 亮點(diǎn)六：化學(xué)科平均分、優(yōu)秀率以及其他指標(biāo)均列全區(qū)前三名?！ ×咙c(diǎn)七：體育中考成績(jī)滿分率與平均分均名列全區(qū)直屬學(xué)校第四名，原城區(qū)學(xué)校第一名。 亮點(diǎn)八：跟初一、初二時(shí)相比，總分平均分以及其他大部分學(xué)科成績(jī)都比過(guò)去進(jìn)步四名以上；物理、語(yǔ)文、政治歷史學(xué)科平均分進(jìn)步了六、七名。 近幾年來(lái)，佛山六中在各種學(xué)科競(jìng)賽、體藝比賽中取得了令人振奮的成績(jī)。2008年7月至2010年3月，全校共有超過(guò)300人次獲得世界級(jí)、全國(guó)、省、市以及禪城區(qū)等各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)下了六中的歷史輝煌成績(jī)！
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高明躍華中學(xué)
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躍華中學(xué)是附屬于高超區(qū)荷城街道的一所初級(jí)中學(xué)，1996年建校，2004年被評(píng)為佛山市一級(jí)黌舍，2008年被評(píng)為高超籃球網(wǎng)點(diǎn)黌舍，2009年被評(píng)為佛山市安然文明黌舍。 黌舍位于荷城中山路百樂(lè)街63號(hào)，地理地位優(yōu)勝交通便利。黌舍占空中積為34153平方米，修建面積為15963平方米。目前全校有50個(gè)講授班，在校門(mén)生2660人。教職工154人，此中初級(jí)西席57人，中級(jí)西席73人，研討生課程班畢業(yè)16人，佛山市骨干西席1人。 黌舍環(huán)境美好，布局公道。講授區(qū)、活動(dòng)區(qū)，糊口辨別隔清楚，講授設(shè)施先進(jìn)，設(shè)備齊備。黌舍訂峙以“自主辦理、養(yǎng)成教誨”為德育核心，著力培養(yǎng)門(mén)生的杰出風(fēng)俗和自主自律才氣才氣縱橫，并已開(kāi)端構(gòu)成黌舍德育特性。對(duì)峙講授鼎新，推行以“講學(xué)稿”為載體的講授形式，對(duì)峙本質(zhì)教誨，尊敬門(mén)生本性，闡揚(yáng)門(mén)生特長(zhǎng)，教誨講授質(zhì)量不竭進(jìn)步。幾年來(lái)，黌舍前后多次獲得市、區(qū)文明單位，教誨體系先進(jìn)個(gè)人、五四紅旗團(tuán)委等名譽(yù)稱呼。
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佛山華粵學(xué)校
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佛山華粵學(xué)校于2001年6月經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)成立（辦學(xué)許可證號(hào)：教字 4404028000009），主要從事在職人員自考小考、成人高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、在職研究生等學(xué)歷教育及會(huì)計(jì)類職業(yè)資格培訓(xùn)，是一所專業(yè)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校座落于禪城區(qū)經(jīng)濟(jì)中心——祖廟路51號(hào)（百花總匯旁），占地面積3000余平方米，有各種規(guī)格教室13間，其中有52臺(tái)全新計(jì)算機(jī)房一間，現(xiàn)代化多媒體教室7間。在三水區(qū)健力寶中學(xué)設(shè)有分教點(diǎn)。在學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)招生辦、教務(wù)處、自考部、成教部、短訓(xùn)部等職能部門(mén)。先后與華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、武漢大學(xué)等知名高校合作，開(kāi)展大專、本科、研究生學(xué)歷教育?，F(xiàn)有在校學(xué)員3600余人，已畢業(yè)學(xué)員 3000余人。學(xué)校交通便利，附近有30余條公交線路經(jīng)過(guò)，緊臨廣佛地鐵祖廟站出口。院內(nèi)有充足的小車和摩托車位，學(xué)習(xí)環(huán)境鬧中取靜，是在職人員學(xué)習(xí)、提升自我能力的首選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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佛山羅村一中
公立普通
羅村一中是一間鎮(zhèn)屬初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1995年9月，現(xiàn)一直保持24個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，共有學(xué)生1170多人。全校教師79人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，平均年齡26歲。本科16人，大專63人，全校共有黨員9人，共青團(tuán)員240人（教師40人，學(xué)生200人）?！ ‖F(xiàn)在，學(xué)校占地面積47800m2，生均占地39.18 m2，建筑面積21071 m2，生均17.27 m2，其中有教學(xué)辦公樓一幢共八層，配有場(chǎng)室用房50間，包括教室24間，有宿舍樓3幢，包括教師宿舍2幢（28個(gè)套間，56個(gè)單間），學(xué)生宿舍1幢（36間432個(gè)床位），學(xué)生宿舍一、二層為飯?zhí)?。?00m標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、器械區(qū)各一個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)。有一個(gè)可容納一千多人觀看、幾十人表演的大型露天觀禮舞臺(tái)。五層的綜合樓正在興建之中。學(xué)校有綠化面積達(dá)40%的環(huán)境幽美的綠化區(qū)等。 在學(xué)校的大門(mén)口，有兩個(gè)招牌鮮艷奪目：一塊是一九九七年我校被評(píng)為佛山市文明學(xué)校的牌匾，另一塊是一九九八年我校被廣東省評(píng)為無(wú)吸煙學(xué)校的牌匾。這兩塊牌匾，昭示著我們羅村一中辦學(xué)四年來(lái)的豐碩成果，展示了羅村一中師生共同奮斗的熣燦歷程。
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