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佛山市三水區(qū)白坭中心小學
公立普通
白坭中心小學，位于佛山市三水區(qū)白坭鎮(zhèn)進園路，南面是風景秀麗的廣湖山旅游生態(tài)園，西面是雄偉壯觀的白坭中學。新學校總投資5000多萬元，占地面積68933.64 m2,建筑面積33389.31m2，于2007年9月正式投入使用。學校現(xiàn)有教學班34個，學生1600多人，教職工100多人，其中在編教師79人，本科學歷30人，?？茖W歷38人，中專學歷11人，高級教師58人，占73%，一級教師17人，占22%。學校分教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三大功能區(qū)，可辦48個班級，容納2000多名學生。學校擁有完善的校園網(wǎng)，每間教室配備了先進的教學平臺。教學區(qū)內(nèi)分別設(shè)置了標準的音樂室、舞蹈室和美術(shù)室，一流的自然實驗室、科學探究室、勞技室，多功能的電腦室、語音室，寬敞的師生閱覽室等多種功能場室。每座教學樓前還有優(yōu)美的綠化帶，別致的小院，小院中分別種植了四季鮮明的花草樹木，并擺放了形態(tài)各異的貴氣大方的黃蠟石，再以辦學理念和各小院的樹種特點命名，石上分別鐫刻著“修身、樂學、溢香、報春、錦繡、滴翠、桂苑”等詞語，營造向往美好、催人向上的文化氛圍。運動區(qū)設(shè)有400米標準跑道，綠草如茵的足球場，籃球場、排球場和羽毛球場。生活區(qū)是設(shè)計獨特、整潔漂亮的飯?zhí)?，可同時容納2000多名學生就餐。充實、完善的辦學條件，為學校搭建了可持續(xù)發(fā)展的大平臺。在黨委政府和上級教育部門的關(guān)心指導下，學校始終堅持“全面發(fā)展學生身心健康，學會求知，善于創(chuàng)新”為育人目標；“誠實、活潑、勤奮、向上”為校訓；“嚴謹、務(wù)實、求真、創(chuàng)新”為校風，構(gòu)建科學、民主的管理模式。學校以“學科與活動并重，為學生終身發(fā)展服務(wù)”作為辦學思路，牢固樹立“育人為本，德育居首”的教育理念，切實把德育放在育人工作的首位，通過拓寬德育活動的載體和渠道，增強德育工作的針對性和實效性。我們的經(jīng)驗做法是：首先充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用晨會、黑板報、國旗下講話等活動，進一步落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》規(guī)定，增強學校德育教育的實效性；其次是通過大隊委的競選，引導學生參與學校的常規(guī)管理，切實提高學生的自我管理能力；通過深入開展每月班風評比和每月校園之星評比活動，形成“樹立典型，學習榜樣，輻射全校”的良好育人氛圍。三是抓好學校板報、紅領(lǐng)巾廣播站等德育教育的窗口陣地的建設(shè)，有計劃地開展安全、法制、愛國、衛(wèi)生等專題教育，并加強校園文化建設(shè)，學校除利用校園內(nèi)各小院的花草樹木和石刻字營造生機勃勃、催人向上的育人氛圍外，還將利用走廊、通道、墻壁等場所張貼、懸掛學生自己的書法、繪畫作品等，創(chuàng)建積極向上、充滿書香的校園文化。四是完善家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家長委員會的橋梁、紐帶作用，通過開辦家長學校、舉行家長會、“校訊通”短信平臺、家訪、電話訪等形式，密切家校聯(lián)系，進一步加強學校、家庭和社會教育的結(jié)合，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同搞好學校的教育教學工作。通過開展以上各項豐富多彩、切實有效的教育活動，使學生個性得到張揚，學生的綜合能力和身心健康得到全面發(fā)展，使學校的德育工作形成了“環(huán)境育人，活動育人，管理育人，家校共建”的立體管理模式。學校在抓好德育，注重活動育人的同時，也正確認識到“科研興校、質(zhì)量立校”的重要性。開展“校本教研”走內(nèi)涵發(fā)展之路已成為全體教師的共識。學校通過以提高教師的綜合素質(zhì)為突破口，以課堂教學為立足點，以科組備課組為載體，注重學科之間的整合，狠抓課堂的效率，提高學科教學的質(zhì)量，努力做到學科與活動并重，促進學生的和諧發(fā)展。在具體的操作中，學校的做法是：1．切實加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程管理 ，實行一月一檢查教師備課、學生作業(yè)、測試等的制度。2．要求教師在課堂上做到導練結(jié)合，課前要精心設(shè)計有針對性的課堂練習，課堂上通過精講多練及時獲取學生掌握知識的信息，要求教師注意收集學生的錯題，并形成備課組的錯題庫，使課前課后的練習更有針對性、更有效果，從而提高教學的的質(zhì)量。同時注重學科之間的整合、教師之間的合作，采取作業(yè)登記制度，協(xié)調(diào)各科的作業(yè)量。教導處負責跟進各級各科的作業(yè)布置情況，級長負責自己級的作業(yè)布置的檢查，各班由班主任負責各科的作業(yè)布置的協(xié)調(diào)，以此達到互相推進，形成合力的教學新局面。3．開展有意義的學科活動，為學生創(chuàng)設(shè)競爭平臺，努力提高學生綜合成績和能力。如語文科的古詩詞背誦、課文朗讀、閱讀比賽、即堂作文比賽；數(shù)學的口算比賽，數(shù)學日記展覽；英語的書寫比賽，聽力比賽，奧英比賽。4．利用學校資源，開展校本培訓。采取集體培訓、小組培訓、參與式培訓和自我培訓等形式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。具體措施如下：嘗試使盡量多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。凡 “走出去”的教師回來后寫一份匯報材料向?qū)W科教師匯報或上一節(jié)觀摩課；發(fā)掘我校優(yōu)秀教師資源，開展教學經(jīng)驗交流的集體培訓；加強信息化建設(shè)，提高教師信息化素養(yǎng)。5．倡導反思、總結(jié)，每單元教學結(jié)束后寫至少1篇字數(shù)在百字以上的高質(zhì)量的教學反思和單元小結(jié)；通過平時的小練筆，提高教師隊伍的教育教學寫作水平。6．積極開展教科研工作，目前，我校語文科組已成功申報2項省級的研究課題，英語科組也有一個省級的課題立項。為了抓好教研教改工作,在課題的研究中積累經(jīng)驗，在有效課堂教學探索中有所突破，學校、語數(shù)英三大科組分別設(shè)立了教研組，明確各自任務(wù)和職責，讓他們在各自的工作崗位上起到帶先鋒模范作用，從而以點帶面促進學校的教科研。為了提高學校教師教科研的水平，學校多次組織學校的骨干教師、科組長、科行政等到名校取經(jīng)，或聽取有關(guān)專家的報告，學習理論，指導實踐，積累經(jīng)驗。學校一向堅持“學科與活動并重，為學生終身發(fā)展服務(wù)”的工作思路，積極開展各項的興趣小組活動，成立田徑、棋類、書法、繪畫、舞蹈、合唱等訓練隊，進行長期的有計劃的專項訓練，使有特長的學生得到充分的發(fā)揮和展示的平臺。由于扎扎實實地開展教育教學工作，所以各方面工作都取得了豐碩的成果。我校田徑隊曾多次獲得區(qū)網(wǎng)點校比賽團體總分第一名的成績；舞蹈隊在區(qū)、鎮(zhèn)的文藝匯演中均獲得一等獎的好成績。學校先后被評為 “佛山市綠化模范單位”， “佛山市交通安全學校” ，“三水市中小學科技活動先進單位”， “三水田徑、國際象棋網(wǎng)點校”，等。近3年，教師所撰寫的論文、優(yōu)秀課例等獲市、區(qū)級獎勵的有40多人次。獲市、區(qū)級以上教學基本功評優(yōu)一、二等獎、優(yōu)秀輔導獎的有20多人，獲市、區(qū)先進德育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號的20人。學校獲市、區(qū)團體獎項10多次。學生參加區(qū)級以上的舞蹈、詩朗誦、國際象棋、寫作、田徑、英語競賽等多項比賽中共160多人次，獲國家級的13人次。學?，F(xiàn)正申報通過佛山市現(xiàn)代化和規(guī)范化學校。
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佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)官窯永安小學
公立普通
南海區(qū)官窯永安小學創(chuàng)辦于1944年，至今已經(jīng)創(chuàng)辦了60年了，它為鄉(xiāng)村桑梓作出了巨大的貢獻。我校原只有1465平方米的占地面積，校舍建筑面積936平方米。在官窯黨委、鎮(zhèn)政府及辦單位的關(guān)懷下，我校于1999年10月正式投資擴建，于2000年9月1日投入使用，現(xiàn)我校的占地面積達19334.3平方米，校舍建筑面積3550平方米，共有18個寬闊明亮的課室，一個行政室，一個教師辦公室，一個電腦室，8個教師社會宿舍，一個階梯室，另外，圖書室、儀器室、舞蹈室、食堂也一應(yīng)俱全，籃球場、足球場羽毛球場、乒乓球場等體育設(shè)施完備。在創(chuàng)建南海區(qū)一級學校中，我校已建成大、小平臺各一個。為更好培育下一代創(chuàng)辦了良好的條件。現(xiàn)永安小學設(shè)有６個年級，現(xiàn)有教學班15個，學生612人。在編教師37人，其中小學高級教師31人，大專以上學歷36人。學校有一支有魄力，綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。獅山鎮(zhèn)永安小學以“三個面向”為指導，確立了“立足素質(zhì)，全面育人”的目標，以“深化整體改革”為突破口，全面推進素質(zhì)教育。在2006年，學校開始創(chuàng)辦英語特色，現(xiàn)在成效可見。永安小學努力做到面向全體，讓學生學會學習、學會生活、學會做人，培養(yǎng)合格加特長的人才，把學校辦 成規(guī)范加特色的學校。
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佛山順德區(qū)樂從小學
私立普通
樂從小學是順德區(qū)樂從鎮(zhèn)一所國有公辦的全日制小學，創(chuàng)辦于1950年，前身為鎮(zhèn)的中心小學。2004年，樂從鎮(zhèn)人民政府為進一步推動集約辦學，投資6000萬元人民幣，易地新建了這所高標準、高規(guī)格的現(xiàn)代化學校。如今，我校教師隊伍穩(wěn)定，骨干隊伍凸顯，學校口碑良好。自2005年晉升為省一級學校以來，每年都被評為順德區(qū)先進學校，是首批“廣東省規(guī)范化建設(shè)學校”、“佛山市優(yōu)質(zhì)學校”，第三批“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”。學?，F(xiàn)座落于樂從鎮(zhèn)樂平路，占地面積46635平方米 ，建筑面積44725平方米。功能場室齊備，硬件設(shè)施達標，擁有電腦室、音樂室、美術(shù)室、科學室、圖書館等27個設(shè)備齊全、能充分滿足教育教學需求的功能室場。同時，學校還配備了先進的校園網(wǎng)、電教平臺和筆記本電腦，教育信息化建設(shè)水平在同類學校中處于領(lǐng)先地位，是第三批廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。學校還建有400米塑膠跑道的標準田徑運動場以及能容納全體師生共同活動的大型體育館，為師生的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。優(yōu)雅的校園環(huán)境，和諧的文化氛圍，成為師生共同成長的樂園。
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佛山市三水區(qū)下東魯小學
公立普通
下東魯小學座落在魯西公路旁，占地10960?O。南北教學樓、辦公樓、禮堂、運動場錯落有致，與綠樹濃蔭相映，美觀幽雅、動靜分明，是求學育人的好地方。學校目前每個老師都擁有一臺液晶辦公電腦，擁有13套電教平臺，學校正逐步實現(xiàn)用現(xiàn)代化手段進行教育教學。 學校有12個教學班，學生574人，教職工25人，高級教師12人。學校有一個團結(jié)、務(wù)實、開拓的領(lǐng)導班子，有一支敬業(yè)、奉獻、進取的教師隊伍。 幾年來，學校的綜合辦學水平始終處于街道城郊學校的前列，屢獲西南街道學年度獎教獎學郊區(qū)組第一名，學年度他評第一名，“三化”評比一等獎。文體是該校的傳統(tǒng)特色，屢獲區(qū)足球網(wǎng)點校足球比賽第一、二名；街道中小學田徑運動會郊區(qū)組總分第一名；街道中小學大合唱比賽郊區(qū)組第一名。
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佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)三桂小學
私立普通
三桂小學始創(chuàng)于一九四八年，原址座落于三桂鄉(xiāng)程武祠，于一九五一年重建于三桂鄉(xiāng)人民會場旁邊，又于一九八九年投資四十八萬元易地重建于三桂鄉(xiāng)坭地崗邊。三級辦學后，三桂村委會直接管理學校，于一九九六年重新投資九百多萬元，在三桂村橋頭新村建起了現(xiàn)在頗為規(guī)模的、別具特色的園林式學校。另，2005年在北滘鎮(zhèn)政府和三桂村委投資近70萬元下，建起了校園網(wǎng)絡(luò)，每個教學班都配備的多媒體教學平臺，多功能電腦室一間等。三桂小學占地面積達19200平方米，建筑面積7351平方米，人均占地面積達60.6平方米。校舍設(shè)計分靜區(qū)、半靜區(qū)和動區(qū)三部分，布局合理，各類室場設(shè)置及設(shè)計，均按部頒規(guī)范標準。一九九七年，我校被評為順德市一級學校（C檔）；二000年更順利地通過了市鎮(zhèn)的復(fù)評。目前，我?，F(xiàn)有十個教學班，學生400人，教師21人，其中市學科帶頭人1人，高級教師13人，一級教師5人，未定級的3人。全校教師學歷達標率100%，其中，本科4人，占19%；大專14人，占66.7%；中師3人，占14%。學校一向以“嚴、勤、實、恒”的治校方針，在教師中提倡奉獻求實的思想，形成“重德、育才、求進取，全面提高師生綜合素質(zhì)”的辦學特色。幾年來，我校堅持以德育為首，全方位育人，全面實施素質(zhì)教育的辦學方向，使我校的教育教學質(zhì)量得到很大提高，深受家長、學生的信賴和歡迎。收到了良好辦學效益與社會效益。
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佛山桂園小學
公立普通
桂園小學創(chuàng)辦于1986年，占地11322平方米，建筑面積9745平方米，是南海區(qū)桂城街道直屬小學。2001年，學校的“三網(wǎng)合一”校園網(wǎng)絡(luò)通過驗收并投入使用，大大地促進了學校信息化教學進程，之后兩年里，教室和各功能室均配置了多功能投影平臺，每位教室配置手提電腦辦公和教學。師資隊伍強，100%學歷達標，高級教師占全校教師的74.6%。學校以貫徹黨的教育方針為核心，以教育“三個面向”為指引，大力開展素質(zhì)教育。通過師生共同努力，走出了一條“均衡教育，全面發(fā)展”的辦學路子，鑄造了“桂園精神”，涌現(xiàn)一批創(chuàng)新型的骨干隊伍。自1995年以來，學校共承擔了國家、省、區(qū)重點課題二十多項。課題的研究，極大地促進了教師專業(yè)化的發(fā)展，先后培養(yǎng)出特級教師1人，南粵優(yōu)秀教師2人，省優(yōu)秀教師1名，佛山市骨干教師1人，南海區(qū)骨干教師3名，南海十佳教師1名。
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順德均安星槎小學
私立普通
星槎小學是一所公辦的鄉(xiāng)村小學。1996年以前，星槎村共有依自然村而設(shè)的村辦小學四所。1996年，均安鎮(zhèn)政府、星槎村政府為重組教育資源，將星槎村四所小學合并，斥巨資易地重建，定名星槎小學。 學校占地面積53360平方米，建筑面積18000平方米?，F(xiàn)有25個教學班，學生1200多人，教職工66人。并校以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在辦學單位的大力支持下，學校的辦學條件不斷優(yōu)化，辦學設(shè)施日益完善——校園布局合理，設(shè)計新穎，標準化的教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)鮮明，互不干擾，配套完善。 學校安裝了100兆校園網(wǎng)，鋪設(shè)了10兆光纖寬頻國際互聯(lián)網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，并建有教學平臺15個，現(xiàn)代教學技術(shù)設(shè)備進入了教學領(lǐng)域。全校的教學場室、儀器按省一類標準配備，現(xiàn)有多媒體電教室、電腦室、電子閱覽室、圖書室、實驗室、科技活動室、兒童活動場等功能場室32個，還有符合國家標準的50× 25米 的游泳池和兒童游泳池各一個。
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佛山市羅村實驗小學
私立普通
羅村實驗小學是一所高起點、高品位、高質(zhì)量的全日制寄宿（半寄宿）學校。學校占地面積85畝（建筑面積53000多平方米），總投資超過2億元，學校于2007年9月正式開學。 羅村實驗小學堅持“服務(wù)至尚，夯實基礎(chǔ)，和諧發(fā)展，特色強校”的辦學理念，致力構(gòu)建安全和諧校園，實現(xiàn)生命化教育，重視教育人文關(guān)懷。 羅村實驗小學以超一流的配置打造超一流的學校。校園占地85畝，建筑面積53000多平方米。校園布局合理，設(shè)施完備，有一流的多媒體教室和完善的校園網(wǎng)絡(luò)，營造良好的生態(tài)校園環(huán)境。 學校實行半寄宿制及全寄宿制相結(jié)合的模式，為孩子提供全面的良好服務(wù)，膳食服務(wù)中心每天為孩子們提供營養(yǎng)均衡的“三餐三點”，醫(yī)療保健中心由專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員為學生提供24小時服務(wù)。專職生活指導老師全面負責學生的衣食住行，校警全天候值勤，確保師生安全。
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佛山市張槎弼唐小學
公立普通
弼唐小學創(chuàng)建于1953年，現(xiàn)有教師人數(shù)27人，學生人數(shù)650人，校園占地面積533平方米，建筑總面7294.1平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,是孩子讀書的好地方。 學校建有一座高三層的教學樓，內(nèi)有教室12間，為適應(yīng)教育形勢的發(fā)展需要，去年投資240多萬元新建的教學綜合大樓設(shè)有電腦、美術(shù)、音樂、舞蹈、閱覽、多媒 體電教室等多間專用室，接著又投入了100多萬元完善各功能室和各教室，如各教室除了原來配有投影機、錄音機外，最近增設(shè)了電視機、多媒體教學小平臺。電腦室有48臺電腦，集上課與語言訓練于一體；新建校園網(wǎng)把各教室和各功能室有機地聯(lián)系起來，并與石灣教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)學校與信息社會接軌，資源共享，以現(xiàn)代化教育手段培養(yǎng)現(xiàn)代人的素質(zhì)。 學校師資力量雄厚，教師學歷達標率100%，其中高級教師占50%。學校十分重視教學科研、教改實驗，每個科組都有教學專題研究，實現(xiàn)以教研促提高，以提高促高效的目的。學校的領(lǐng)導班子年富力強，團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，使學校各項工作開展得有聲有色。 以“全面發(fā)展＋特長”為我校育人的宗旨，積極推進素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞“五育”全面發(fā)展的二十一世紀新人而不懈地努力。
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