北京市東城區(qū)東四十四條小學(xué)

北京市東城區(qū)東四十四條小學(xué)簡介

東四十四條小學(xué)特色介紹我們的學(xué)校坐落在繁華、美麗的東四大街上 ，是一所有著近60年歷史的老校。2003年4月與原十三條小學(xué)合并，現(xiàn)為一校三址，19個(gè)教學(xué)班，近500名學(xué)生，53名在職教職工。自建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持遵循教育規(guī)律，面向每一名學(xué)生；堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取，打造出一支“敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人、業(yè)務(wù)精良、奮發(fā)向上”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、健美”的良好校風(fēng)。我?，F(xiàn)有小學(xué)高級教師32名，區(qū)級中青年骨干教師1名，區(qū)教育教學(xué)新秀1名，區(qū)級學(xué)科骨干教師6名，區(qū)師德標(biāo)兵1名。1998年至今，我校一直致力于“小班化教育”的研究，逐步確立了特色辦學(xué)的目標(biāo)：以“小班化教育”為載體，讓每一名學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得成功，享受快樂，把學(xué)校辦成“學(xué)生喜愛，家長歡迎，社會贊揚(yáng)，教師眷戀”的小班化教育精品校。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校立足于“讓校園成為學(xué)生的樂園”、“讓師生、學(xué)校共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，以體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、人文性為原則，充分發(fā)揮“我的學(xué)校我建設(shè)，我的教室我裝扮”的環(huán)境育人功效，使學(xué)校給人以“家的溫馨、情的愉悅、色的絢麗”，讓學(xué)生在富有知識性、趣味性、啟發(fā)性和實(shí)用性的學(xué)習(xí)氛圍中得到生動、活潑、主動地發(fā)展。在課堂教學(xué)中，學(xué)校倡導(dǎo)“主體參與 、合作學(xué)習(xí) 、差異發(fā)展 、體驗(yàn)成功”的教學(xué)策略與方法，提出“定位在尊重，微笑貫始終，教師有激情，學(xué)生要主動”的課堂教學(xué)要求及“五讓” 教學(xué)原則，逐步總結(jié)出“傳遞—— 接受” 、“質(zhì)疑 ——解疑 ”、“ 自主探究” 、“小組合作”等有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的課堂教學(xué)模式，使課堂成為學(xué)生獲取新知的樂園，展示才華的舞臺 。在德育工作中，學(xué)校通過樹立“人人平等”的思想，創(chuàng)設(shè)“人人參與”的條件，給予“人人成功”的機(jī)會，為學(xué)生的發(fā)展提供充足的時(shí)間和空間，逐步形成了學(xué)生自己確定活動主題，自己設(shè)計(jì)活動方案，自己組織實(shí)施，自己總結(jié)提高的德育工作特色。一分耕耘一分收獲，我校在各項(xiàng)工作中屢獲佳績：曾兩次召開東城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會；被評為“中國青少年素質(zhì)教育----成功計(jì)劃”優(yōu)秀基地校，北京市健康促進(jìn)學(xué)校、少年兒童工作先進(jìn)集體、電化教育先進(jìn)單位、小學(xué)勞動教育先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)節(jié)先進(jìn)單位、小黃帽路隊(duì)制先進(jìn)校、敬老模范校，東城區(qū)培養(yǎng)青年教師工作先進(jìn)校、實(shí)施素質(zhì)教育成績顯著校、貫徹十八字方針快樂教育先進(jìn)校、實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)校、衛(wèi)生保健工作先進(jìn)單位等。如今“我為學(xué)校自豪，學(xué)校為我驕傲”已經(jīng)成為我校全體師生不斷發(fā)展的動力 。

北京市東城區(qū)東四十四條小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：北京市東城區(qū)東四十四條100號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車