-
西羅園第二幼兒園
公立普通
西羅園第二幼兒園是一所隸屬于豐臺區(qū)西羅園街道辦事處的整日制幼兒園。建于1991年?，F(xiàn)有5個班、160名幼兒，全園教職工26人。建園之初她們就提出要為幼兒創(chuàng)設一個良好的精神和物質(zhì)環(huán)境，達到美、新、樂的標準。經(jīng)過幾年的辛勤栽培，園內(nèi)從初春起玉蘭花、櫻花、迎春花、海棠花、蘭花、石榴花、荷花相繼開放，花香滿園。到了的豐收的季節(jié)，又是滿樹的紅石榴、滿架的大葡萄。在院子里，孩子們還可以給鴿子喂食。優(yōu)美的環(huán)境給孩子們帶來無限溫馨，使他們親身感受到大自然的美麗。 為了使孩子能夠得到全面發(fā)展，她們克服了街道園資金緊張的困難，積極為幼兒添設新穎的玩具和設施，還不斷豐富幼兒戶外體育活動的內(nèi)容。根據(jù)獨生子女膽怯、怕苦、人際交往少等弱點設計了一個又一個別開生面的活動場所。如：發(fā)動社區(qū)單位和家長，征集廢舊汽車輪胎，在平地上搭建成輪胎山，釘在墻上做成輪胎網(wǎng)，供幼兒攀登游戲，她們還利用鐵架、鐵皮，自制了拳擊亭，用廢碴土砌成了小乒乓球臺。教師利用休息日去永定河畔撿回許多石子，修建了一條長50米、寬1.5米的環(huán)形的“多功能石子路”，春、夏、秋三季，在教師“不怕苦、要勇敢”的鼓勵下，孩子們在小路上進行足底按摩，鍛煉和培養(yǎng)他們的堅強意志。孩子們還可以在小路中找出各種圖案和文字，發(fā)展他們的觀察力、想象力。 教師們根據(jù)教育目標，自制了許多玩、教具，僅1998年就做了40余種、150件
-
北京南口機車車輛機械廠幼兒園
公立普通
北京南口機車車輛機械廠生活服務公司幼兒園通過專業(yè)的英語、藝術啟蒙教學，充分、合理地開發(fā)幼兒的身心潛能，并結(jié)合《綱要》給幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展，拓展幼兒的心智技能,為培養(yǎng)未來全面型國際人才奠定一個全方位的素質(zhì)基礎。我們的理念：兒童早期藝術教育對培養(yǎng)人的個性、創(chuàng)造力、美感、協(xié)調(diào)性、自信心及內(nèi)、外在氣質(zhì)是很關鍵有效的時期。法國大文豪雨果曾有一句名言:"開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙：一把是音符,一把是文字,一把是數(shù)字。"。二十一世紀是一個國際化的時代,要學習好第二種語言6歲之前是非常重要和微妙的。日本在關于21世紀優(yōu)秀人才的論述中這樣說："他們--應具有寬廣的胸懷......他應具備世界人的素質(zhì)：即廣闊的國際視野,優(yōu)秀的國際禮儀知識與教養(yǎng)，和與各國文化溝通的語言能力、表達能力......"北京南口機車車輛機械廠生活服務公司幼兒園的目標：培養(yǎng)出"優(yōu)秀＋特長"的幼兒,為孩子擁有幸福快樂的人生奠定堅實的基礎。
-
起平蒙氏雙語幼兒園
私立普通
北京起平蒙氏雙語幼兒園，位于西四環(huán)四季青常青園北里小區(qū)內(nèi)，是一所全日制雙語幼兒園，幼兒園環(huán)境溫馨舒適、文化氛圍濃厚，是兒童健康成長，快樂求知的理想天地。本園以素質(zhì)教育為基礎，嚴格貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，引進并運用先進的辦園理念，針對幼兒掌握語言的關鍵期，從幼兒一入園就開始實施雙語教學，注重幼兒的禮儀和習慣養(yǎng)成等素質(zhì)教育，并把幼兒的健康，安全放在工作的首位，配有齊全的生活設施，提供了優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng)設了愉悅、寬松的成長氛圍。室內(nèi)全部鋪設了安全環(huán)保的木地板，配有鋼琴、電視、錄音機、蒙氏教具及足量的玩具和幼兒圖書。潔凈，溫馨的寢室，便利適宜的盥洗設施。為幼兒提供了一個多元化的學習和發(fā)展空間多彩課程：豐富的課程設置"蒙氏、雙語、五大領域、奧爾夫音樂、DIY手工、小小廚房（制作沙拉、曲奇、漢堡包等）、識字、拼音、思維數(shù)學、珠心算、形體"等師資力量：擁有一支年輕、熱情、充滿活力，相關專業(yè)畢業(yè)并經(jīng)過嚴格培訓、考核的教師隊伍。營養(yǎng)膳食：配有專業(yè)保健醫(yī)（營養(yǎng)師）為幼兒做合理的營養(yǎng)配餐，保證幼兒營養(yǎng)均衡。教風："蹲著和孩子說話,抱起來交流，牽著手教育"教學，開放式的幼兒空間，全天候的英語氛圍。
-
北京市東城區(qū)紅湖幼兒園
公立普通
北京市東城區(qū)紅湖幼兒園地處優(yōu)美的龍?zhí)逗?，占地面積4460平方米。1965年建園至今，已有近40年的歷史了。古樸典雅的院落，有一種寧靜致遠的氛圍，適合幼兒年齡特點的活動室、睡眠室、多功能廳、電腦室，給人以溫馨的感覺。我園為幼兒配備了大型活動器械，安全適用、擺放合理，為幼兒參加游戲創(chuàng)造了條件。我園教師共32人，收托210名幼兒，分大、中、小等7個班，為混合制幼兒園。
-
海淀區(qū)博雅雙語藝術幼兒園
公立普通
北京市海淀區(qū)博雅雙語藝術幼兒園位于海淀區(qū)魏公村街1號韋伯豪家園10號樓，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，自然安全。幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造寬松和諧的成長環(huán)境，以雙語、藝術為特色，設置和實施蒙特梭利、多元智能和感覺統(tǒng)合等潛能開發(fā)課程，傾心培養(yǎng)體魄健康、思維活躍、情趣高雅、興趣廣泛、具有多元智能和完美人格的未來人才。歡迎您到博雅來！ 聯(lián)系電話：88571503 88571320
-
高井幼兒園
公立普通
高井幼兒園始建于1958年。1995年9月東明聾兒康復中心歸屬高井幼兒園后，她成為北京市第一所聾健合一的幼兒園?，F(xiàn)有4個普教班、6個聾兒特教班，分別招收正常幼兒140余名，聾兒24名。 高井幼兒園是一所街道園，園內(nèi)環(huán)境整潔、安全，設施齊全，語訓室、測聽室均經(jīng)聲學處理，專室專用，同時擁有一支較高素質(zhì)的教師隊伍。1993年被評為全國聾兒康復先進單位。為了更好地探索聾兒康復早斯教育的途徑――聾健全一式的主流化教育，該園聘請著名專家來園指導特教工作，安排所有的語訓教師分批進行培訓和學習，并充分利用園里普教的優(yōu)良環(huán)境，將康復較好的聾兒送入相應的正常幼兒班學習、生活，通過與正常兒童的交往，不但減少了聾兒的心理障礙，發(fā)展了聾兒的語言，使他們的社會性和個性得以健康的發(fā)展，同時也培養(yǎng)了正常兒童的同情心。在教師們的辛勤努力下，大大縮短了聾兒的康復周期，康復率始終保持在25％左右。每年都有3-5名聾兒進入普小，有時一年高達11名。 該園為了更好地向幼兒進行科學啟蒙教育，投資數(shù)十萬元創(chuàng)建了“幼兒科技小天地”多功能廳。1998年12月被北京市西城區(qū)科普聯(lián)席會首批命名為“西城區(qū)科普教育基地”。
-
樂融國際幼兒園
公立普通
樂融國際幼兒園”成立于2010年 ，是目前海淀區(qū)首家國際專業(yè)蒙特梭利幼兒教育機構(gòu)。由加拿大籍華人投資興建，并聘請有豐富經(jīng)驗的加拿大國際幼兒園教育專家擔任園長一職，在中國推行專業(yè)的蒙氏教育和服務。骨干教師包括外籍和外籍華人的蒙特梭利教育專家，旨在重視孩子并本著以人為本的教育理念，培養(yǎng)孩子的獨立人格和意志，自信心和責任心, 奠定孩子多方面綜合能力發(fā)展的基礎。于此同時，我們提供良好的英語學習環(huán)境，為學前孩子進入小學做好充分準備。 教師們將針對孩子的個性差異，開發(fā)和培養(yǎng)0—6歲孩子的各方面能力，量身定做教學方案，讓孩子在精心設置的教育環(huán)境中、專業(yè)教師的引導下，不斷完善自我，開啟探索世界的大門。
-
北京市海淀區(qū)本真雙語藝術幼兒園
公立普通
北京市海淀區(qū)本真技術幼兒園通過專業(yè)的英語、藝術啟蒙教學，充分、合理地開發(fā)幼兒的身心潛能，并結(jié)合《綱要》給幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展，拓展幼兒的心智技能,為培養(yǎng)未來全面型國際人才奠定一個全方位的素質(zhì)基礎。我們的理念：兒童早期藝術教育對培養(yǎng)人的個性、創(chuàng)造力、美感、協(xié)調(diào)性、自信心及內(nèi)、外在氣質(zhì)是很關鍵有效的時期。法國大文豪雨果曾有一句名言:"開啟人類智慧寶庫有三把鑰匙：一把是音符,一把是文字,一把是數(shù)字。"。二十一世紀是一個國際化的時代,要學習好第二種語言6歲之前是非常重要和微妙的。日本在關于21世紀優(yōu)秀人才的論述中這樣說："他們--應具有寬廣的胸懷......他應具備世界人的素質(zhì)：即廣闊的國際視野,優(yōu)秀的國際禮儀知識與教養(yǎng)，和與各國文化溝通的語言能力、表達能力......"北京市海淀區(qū)本真技術幼兒園的目標：培養(yǎng)出"優(yōu)秀＋特長"的幼兒,為孩子擁有幸?？鞓返娜松於▓詫嵉幕A。四、招生對象培訓機構(gòu)：招收中外籍成人、中、小學生及幼兒。幼兒園：招收1-6歲的中、外籍嬰幼兒,可選擇日托、全托、半日托和臨時托,5公里內(nèi)班車免費接送。
-
艾德雙語幼兒園
私立普通
我們承認人類天生就有對學習的渴望，并通過教育來保護和發(fā)展每一個孩子的學習興趣，幫助他（她）實現(xiàn)一生不斷自我學習的良好習慣。我們鼓勵孩子去認識自己獨有的學習過程，明確自己的需求與愿望，并發(fā)展可以實現(xiàn)自我目標的能力。At its core, EduNet recognizes the innate human desire to learn and supports the individual expression of that desire. One of the key foundational skills we encourage in students is the ability to become aware of their own learning process, the ability to define their own intellectual needs and aspirations, and the capacity to carry out this personal vision.
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
