教師招聘每日一練 2024（11月30日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-11-30 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列關(guān)于班主任工作的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師

B.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者

C.班主任是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶

D.班主任承擔(dān)著學(xué)校的全部管理任務(wù)，是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵人物

2.在基礎(chǔ)教育階段存在一個(gè)普遍的現(xiàn)象即班級(jí)成員大多年齡相仿，知識(shí)水平相似，這體現(xiàn)了班級(jí)的（）。

A.同質(zhì)性

B.可塑性

C.合作性

D.教育性

3.班主任不僅應(yīng)當(dāng)具有教師的一般素養(yǎng)，而且應(yīng)具有做一個(gè)班主任的特殊品質(zhì)，下列不屬于班主任素質(zhì)要求的是（）。

A.要有為人師表的風(fēng)范

B.要有犧牲自我的精神

C.要相信教育的力量

D.要有家長(zhǎng)的情懷

4.一方面，在納入其他民族文化的同時(shí)要首先保持本民族文化體系的傳統(tǒng)和穩(wěn)定性：另一方面，在從各種亞文化內(nèi)部吸取營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程中，堅(jiān)持促進(jìn)主流文化的發(fā)展。這體現(xiàn)了教育具有（）文化的功能。

A.保存

B.選擇

C.傳遞

D.整理

5.近年來(lái)，多媒體設(shè)備已深入中小學(xué)課堂，不僅為學(xué)生提供了更生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還提供了更多的學(xué)習(xí)途徑，而這在古代是不可能的。這說(shuō)明教育會(huì)受到（）的影響。

A.教育規(guī)模

B.教師水平

C.學(xué)生數(shù)量

D.生產(chǎn)力水平

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查班主任的工作。班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，這是班主任的概念，A項(xiàng)說(shuō)法正確。班主任的角色有很多，其中包括：班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。因此，B項(xiàng)和C項(xiàng)的說(shuō)法正確。班主任的工作職責(zé)是主要負(fù)責(zé)進(jìn)行班級(jí)的日常管理以及協(xié)助學(xué)校進(jìn)行其他方面的管理工作，而并非承擔(dān)學(xué)校的全部管理任務(wù)。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】本題考查班級(jí)的同質(zhì)性。班級(jí)的同質(zhì)性指班級(jí)成員大多年齡相仿，知識(shí)水平相似。題干中的描述體現(xiàn)了班級(jí)的同質(zhì)性，故本題選A。
3.【答案】B 【解析】本題考查班主任的素質(zhì)要求。班主任不僅應(yīng)具有教師的一般素養(yǎng)，而且應(yīng)有做一個(gè)班主任的特殊品質(zhì)。包括：要有為人師表的風(fēng)范；要相信教育的力量；要有家長(zhǎng)的情懷；要有較強(qiáng)的組織親和力；要能歌善舞、多才多藝。故本題選B。
4.【答案】B 【解析】本題考查教育的文化功能。教育的文化功能：（1）教育的文化傳承功能（傳遞和保存）；（2）教育的文化選擇功能（篩選和整理）；（3）教育的文化融合功能（交流和融合）；（4）教育的文化創(chuàng)新功能（更新和創(chuàng)造）。當(dāng)文化發(fā)展到了文字出現(xiàn)以后，不同文化體系之間的和同一文化體系內(nèi)部的文化交往日益廣泛和深入。這就要求教育對(duì)文化的保存和傳遞要有所選擇。一方面，在納入其他民族文化的同時(shí)要首先保持本民族文化體系的傳統(tǒng)和穩(wěn)定性。另一方面，在從各種亞文化內(nèi)部吸取營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程中，堅(jiān)持促進(jìn)主流文化的發(fā)展。故本題選B。
5.【答案】D 【解析】本題考查生產(chǎn)力對(duì)教育的制約。生產(chǎn)力發(fā)展促進(jìn)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與更新，也促進(jìn)著教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的改革，如物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)，幻燈片、電影的演示教學(xué)，班級(jí)教學(xué)組織形式的產(chǎn)生，廣播、電視教學(xué)的出現(xiàn)，教學(xué)中電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，都與生產(chǎn)力的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。題干中在現(xiàn)代中小學(xué)課堂出現(xiàn)多媒體設(shè)備，而古代沒(méi)有，說(shuō)明生產(chǎn)力的發(fā)展，為教育提供了先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，體現(xiàn)了教育會(huì)受到生產(chǎn)力水平的影響。故本題選D。

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