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教師招聘教育學(xué)原理之教育與人的發(fā)展往年試題1

http://hubei.hteacher.net 2024-10-18 11:15 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

選擇題

1.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因，這是一種( )的觀點(diǎn)。

A.內(nèi)發(fā)論 B.外鑠論

C.多因素相互作用論 D.綜合論

2.下列教育主張中，符合教育“外鑠論”的是( )。

A.柏拉圖認(rèn)為教育即靈魂的轉(zhuǎn)向

B.盧梭主張讓兒童通過(guò)實(shí)地探究明白知識(shí)是有用的

C.荀子認(rèn)為“人之性惡，其善者偽也”

D.孟子主張“凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣”

3.在教育、教學(xué)中采用“一刀切”“一鍋煮”的辦法，強(qiáng)調(diào)兒童成人化。這是違背了人的身心發(fā)展的( )。

A.順序性 B.階段性

C.互補(bǔ)性 D.差異性

【答案解析】

1.【答案】A

【解析】本題考查個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因論。精神分析學(xué)派的觀點(diǎn)屬于內(nèi)發(fā)論。沒(méi)有D選項(xiàng)這種說(shuō)法。故本題選A。

2.【答案】C

【解析】本題考查外鑠論。外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，如環(huán)境的壓力、刺激和要求，他人的影響和學(xué)校教育。代表人物有墨子、荀子、洛克和華生。孟子、柏拉圖、盧梭皆為內(nèi)發(fā)論的代表人物。故本題選C。

3.【答案】B

【解析】本題考查身心發(fā)展的階段性規(guī)律。身心發(fā)展的階段性啟示我們：教師不能不顧學(xué)生的年齡特征和接受能力，把兒童的教育“成人化”，在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”。故本題選B。

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