教師資格證中小幼綜合素質易錯題19

https://jiaoshi.huatu.com 2024-08-12 16:20 中國教師資格網 [您的教師考試網]

85.【參考答案】

這位教師的做法符合“以人為本”的學生觀的要求，具體表現(xiàn)在：

(1)學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，應該充分信任學生;學生處于發(fā)展過程中，應該鼓勵幫助學生;材料中這位教師堅信學生處于發(fā)展過程中，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，所以積極采取措施，緩解緊張的氛圍，讓略有口吃的學生建立了自信，朗讀得越來越好，獲得了同學們的認可。

(2)學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性，與成人之間存在著巨大的差異。要因材施教。材料中這位略有口吃的同學作文優(yōu)秀、但又易緊張，教師能針對他這一特點因材施教，機智化解，既關心了學生的心理健康，又促進了學生的長遠發(fā)展。

(3)學生是具有獨立意義的人。他們是學習的主體，有自己的意愿、知識和思想，要尊重學生的主體地位。材料中這位教師能夠體會學生當時的恐懼、尷尬和慌張，并且通過巧妙引導，充分尊重學生的人格和主觀能動性，幫助學生克服了緊張心理。

綜上，材料中教師積極踐行“以人為本”的學生觀，關注到每個學生的心理，促進了學生的健康發(fā)展，值得我們學習和借鑒。

86.【參考答案】

王老師的做法打擊了學生的自尊心和自信心，違背了“以人為本”的學生觀的要求，具體體現(xiàn)如下：

(1)學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，應該遵循教育規(guī)律特點開展教學;學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，應該充分信任學生;學生處于發(fā)展過程中，應該鼓勵幫助學生;學生的發(fā)展是全面的發(fā)展，應該促進學生全面發(fā)展。材料中王老師意識到田田的學習問題后，并沒有根據(jù)學生發(fā)展規(guī)律去鼓勵幫助學生，而是批評和責備田田，阻礙了孩子的發(fā)展。

(2)學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性，與成人之間存在著巨大的差異，要因材施教。材料中田田雖然有不足之處，但是他語言表達方面比較突出，思維清晰，反應敏捷，王老師未能根據(jù)他的實際情況采取針對性教育措施。

(3)學生是具有獨立意義的人。他們是學習的主體，有自己的意愿、知識和思想，要尊重學生的主體地位，調動學生的主觀能動性。材料中王老師面對田田存在的問題，沒有想辦法調動孩子的學習積極性，而是簡單粗暴的批評，還把責任推給家長，忽視了學生學習主體地位。

總之，王老師的行為不可取，我們要引以為戒。

關注公眾號