https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-19 14:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:了解人物動(dòng)態(tài)和表情特征,學(xué)會(huì)精細(xì)觀(guān)察事物的方法,用捏塑的方法表現(xiàn)故事里的人物。
過(guò)程與方法:欣賞雕塑作品《草原小姐妹》,結(jié)合故事情節(jié),分析人物動(dòng)態(tài)、表情特征和概括、簡(jiǎn)潔、夸張的表現(xiàn)手法,用捏塑的方法表現(xiàn)一個(gè)具有故事情節(jié)并且動(dòng)態(tài)和特征準(zhǔn)確的人物形象。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):感受雕塑的魅力,了解雕塑作品與人類(lèi)的密切關(guān)系,并提升動(dòng)手能力和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):人物動(dòng)態(tài)和表情特征,以及捏塑的表現(xiàn)手法。
難點(diǎn):創(chuàng)作一個(gè)能反映故事中人物特征的作品。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)趣味情境導(dǎo)入
聯(lián)系生活,提出問(wèn)題:大家在進(jìn)入校園后最先映入眼簾的是什么呢?(少先隊(duì)員向國(guó)旗敬禮的雕塑作品)
學(xué)生回答,教師總結(jié):雕塑作品讓我們的校園更加獨(dú)特,其實(shí)每一個(gè)雕塑作品的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事,你們想不想來(lái)了解一下雕塑背后的秘密呢?讓我們一起走進(jìn)今天的課堂吧!引出課題《故事里的人》。
(二)作品圖像識(shí)讀
1.雕塑的內(nèi)容
展示作品《草原小姐妹》,提出問(wèn)題:這個(gè)作品雕刻了誰(shuí)的形象?它描繪了一個(gè)什么故事情節(jié)?跟大家講一講。(一對(duì)小姐妹;她們與暴風(fēng)雪頑強(qiáng)抗?fàn)幍乃查g)
學(xué)生回答,教師總結(jié):蒙古族少女龍梅與玉榮是一對(duì)小姐妹,為了不使生產(chǎn)隊(duì)遭受損失,她們冒著刺骨的風(fēng)雪,一路保護(hù)著受驚嚇的羊群,直至?xí)灥乖谘┑乩铩S捎谒齻兊挠⒂率论E,被譽(yù)為“草原小姐妹”。每個(gè)雕塑作品的背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事,我們要用心去體會(huì)。
責(zé)任編輯:欣欣
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