教師資格面試高中美術(shù)《微電影拍攝方法》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-03-12 15:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.理解

多媒體出示微電影《我要進(jìn)前十》的片段，請(qǐng)學(xué)生觀看賞析并進(jìn)行思考。

思考：如何進(jìn)行校園微電影的創(chuàng)作呢?

學(xué)生思考討論，師生總結(jié)，教師講解。

明確：攝像機(jī)就相當(dāng)于人的眼睛，把我們所看到的東西拍出來就可以。拍攝環(huán)節(jié)如下：組建創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)→題材開發(fā)與劇本創(chuàng)作→拍攝→剪輯再創(chuàng)作→后期合成及特效制作→發(fā)布與傳播。

講授攝像的原理：攝像機(jī)就相當(dāng)于人的眼睛，把我們所看到的東西拍出來就可以。

思考：關(guān)于微電影1、拍什么?2、怎么拍?3、如何構(gòu)圖?4、光線如何處理?5、攝像機(jī)拍攝原則是什么?

明確：攝像的對(duì)象：可以是任何自己或別人感興趣的內(nèi)容。注意：

(1)主體：突出主體的方法：利用位置、面積、光線等突出。

(2)陪體：是畫面中與主體有著緊密的聯(lián)系構(gòu)成特定關(guān)系，同時(shí)輔助主體幫助表達(dá)思想、傳遞信息的對(duì)象。

(3)前景：畫面中處于主體的前面(位于主體與攝像機(jī)之間)

(4)背景：畫面中處于主體后面以及兩側(cè)，同時(shí)與主題不發(fā)生直接關(guān)系的對(duì)象。

攝像距離：攝像距離是指攝像機(jī)相對(duì)于主要對(duì)象遠(yuǎn)近關(guān)系的視點(diǎn)不同。主要有五分法：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫。

攝像高度：攝像高度是指攝像機(jī)相對(duì)于畫面主體垂直關(guān)系的視點(diǎn)位置。一般分為平攝、仰攝、俯攝三種攝像高度。

攝像方向是指攝像機(jī)與主要拍攝對(duì)象正、側(cè)、背等方向關(guān)系的視點(diǎn)位置。分為“正面”“背面”“側(cè)面”“前側(cè)面”“后側(cè)面”等8個(gè)方向。

3.創(chuàng)造

請(qǐng)同學(xué)們以“校園生活”為素材，學(xué)生自由組合成一組，合作運(yùn)用手機(jī)拍攝素材。

(三)練習(xí)評(píng)價(jià)

請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用剪映、快影、快剪輯等多種視頻編輯應(yīng)用軟件將素材制成5分鐘的微電影，要求：添加片頭片尾、背景音樂、字幕、配音、特效及轉(zhuǎn)場等。

教師走下講臺(tái)參與學(xué)生的創(chuàng)編討論并進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生也應(yīng)及時(shí)地給予反饋表揚(yáng)。

評(píng)價(jià)：以小組為單位發(fā)表結(jié)果。教師充分肯定學(xué)生的表現(xiàn)并對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

(四)小結(jié)拓展

請(qǐng)同學(xué)們談一談本節(jié)課的收獲，加深學(xué)習(xí)印象。

教師總結(jié)：現(xiàn)代媒體豐富的表現(xiàn)形式對(duì)影像的創(chuàng)作方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。用手機(jī)拍攝影像，然后分享到社交網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為當(dāng)代人的一種生活方式。在這個(gè)“人人都是攝影師”的時(shí)代，我們應(yīng)該好好地充分利用影像這一媒體形式記錄和表達(dá)我們的生活。

請(qǐng)學(xué)生課后參考本節(jié)課所學(xué)的拍攝手法，分小組合作，拍攝一部反映高中生活、學(xué)習(xí)等題材的微電影作品。

四、板書設(shè)計(jì)